孩子哭叫至喉咙发炎

feithomas

先说明孩子状况： 2岁2个月，无语言，少目光对视（近一个月进步一点点），哭叫（近一个月严重了）。由怀疑症状诊断至现在有1个多月，现在主要在生活中加强干预。2个星期前曾到训练中心进行训练，听统不成功哭叫没做成，然后上了2堂指令课程(孩子一直哭约1.5小时）。3个星期前曾喉咙发炎发烧，吊针喂药哭得厉害，1个星期前日晒后又发烧，近40度，喂药哭得厉害；经过两次病与训练中心的那次课后，孩子哭叫加剧严重，哭叫的时间最长约2小时，而且会因为极小的事情而哭叫（不愿穿裤子，不愿洗澡），现在还特别怕关在小房间，任何情况都不愿关闭房间门，以前不会的。由于这样，连去中山三院的诊断评估也不配合，估计判断会比想象中严重。由于近期哭叫严重，原以为坚强的老婆也接近崩溃了，说孩子哭叫严重会引起喉咙发炎，然后又要打针吃药，打针吃药又哭叫得更严重。。。。还产生了想si的念头。。。。。

问题一：如何改善哭叫，并引导开口说话？
问题二：去训练中心已经产生了不良效果，还需要去吗？不去就只能自己家里教？如果以琳在广州有分部就好了。
已经在论坛找了很久，还找不到具体方法，特意求助。
说一个小插曲：昨天下午与老婆孩子在KFC吃全家桶，有给孩子吃鸡腿（剥掉炸皮）。看到旁边也是一对夫妇与孩子（估计不到2岁），父亲开始说给这个那个给孩子吃，哄得孩子很开心，结果却什么也不让他吃，他们自己却大鱼大肉地吃起来。母亲对孩子态度恶劣，经常谩骂：无脑子，蠢，脏话等，还多次打手掌；父亲经常不理孩子，但孩子热衷于与他玩，就只是因为孩子想伸手拿鸡翅，竟然遭来打屁股。那孩子还是经常笑容满面，开朗天真，还很会说话。
如果我们的孩子。。。。。。
我与老婆都沉默了，我们疼孩子都来不及，无法想象他们这样对待孩子，每当我老婆对我们的孩子说：迟点带你去长隆动物园。。。下次带你去海滩。。。你肯定很会游泳。。。我的心就像无法呼吸一样的难受。难道我们也要学那对夫妇一样教育孩子才能好吗？难道我们对孩子太过溺爱了？曾经打过一次手心，一次屁股，我已经撕心裂肺了。。。。

feithomas

忘记说，训练中心的课程是不能让家长陪同的

feithomas

忘了说：孩子的哭叫都是有需求的哭叫，只是现在将一些小事也进行哭叫，并且哭叫时间比以前长了。

binfeng2000

这么小的孩子，听听我的建议：
1）别去做那个听统了，本来就是没有谱的事情。
2）别去什么训练中心了，那些中心基本上对这么小的孩子在拔苗助长。最好的办法是家长自己教，别去照搬训练中心的那一套，这么小的孩子，以游戏为主，少做点指令性的东西。
3）生病的时候就别去做什么训练了。
）别去看人家的孩子，我们是特殊儿童，不能拿一般孩子来作比较的。

aaaaaaaa

同意楼上的，难道不溺爱我们的孩子就会好吗？不是这么简单的，自闭症跟后天的带养方式并无什么关系，正像老一辈说的，一个正常的孩子不管你怎么带都会大，都有社会生存的基本能力，而我们的孩子就不行了，正常孩子的父母有这样的资本，可以供他们挥霍，我们却没有

feithomas

感谢binfeng，基本上都是按照你说的去做了，但是还是没有办法解决他哭叫的问题。

书阳妈妈

下面引用由[U]feithomas[/U]发表的内容：

感谢binfeng，基本上都是按照你说的去做了，但是还是没有办法解决他哭叫的问题。

孩子哭叫一般来说不会是无缘无故的，所以要特别细心的观察引起哭叫的原因。
对孩子的合理需求尽量满足，同时示范正确的表达方式，没有口语的可以使用图片系统或者手势一类。
比如：孩子口渴就哭，那么马上一个人辅助他拿水杯的图片交给家长，接受图片的就立刻给他水喝。
我儿子没有口语之前也这样，希望能为你提供参考。

秋爸爸

同意楼上的话。

孩子无语言，那除了哭，他有表达自己的其他手段吗？没有，那教了吗？
甚至比表达更为基础的能力，他学了吗？你的语言能听的懂吗？那是他开口之前，必须先教会。都需要耐心的教啊。

这些跟看病，打针，去上课等等的关系不是你说的那么简单的。不是因为那，所以必然哭闹的，最多是哭闹的前提，本是每个孩子都会遇到的。
听统没什么意义。但你说的“现在主要在生活中加强干预”，却不知道是指什么。

feithomas

谢谢两位大大提供的意见!

孩子哭叫的原因大致都了解,只是哭叫比以前多了,他想表达的意思但不能自己解决时大致会以拖大人或指,而我们大人的简单指令都知道大部分(掉垃圾,擦干净.拜拜,亲亲,拿某些东西等),但是对比发展表明显是落后许多.

由于之前上了节训练中心的课,结果不愿意待在小房间与关门,所以哭叫.门打开了就不哭叫了.
喂药,或阻止他想要的东西时,也是哭叫.

不明原因的地方:
1.穿尿片与裤子哭叫,以前不会的;
2.妈妈上厕所或洗澡,哭叫,以前不会的;

至于我"现在主要在生活中加强干预"指:
不定时的对视训练,教他点头与摇头表示拒绝,刚刚这两天学会了一点摇头,点头还不会.
已经一直教他发音,可惜还是不太会发,也不跟着发,并且一直都跟他说很多的话.
多与孩子玩,尤其着重互动类型的,但大人会的游戏还是少,大人需要学习一些游戏玩法.
最近参照了一些ABA的方法训练,由于才刚训练,也不知道方法是否正确,所以还未见成效.
着重他落后的部分训练.

不知道当中有没有不适合的地方?整家人都在学习阶段.

只是想有没有办法把他哭叫的方式改变为语言的方式...否则我感觉到孩子会以哭叫的方式成为表示需求的依赖,不去学语言.

wjsimon

Thomas, 记得有位家长说：首先，他是个孩子，然后才是特殊的孩子。如果他生病，就养病吧。
至于哭闹，我觉得正常的孩子也会，况且我们的孩子还没有语言呢。书阳妈妈说的对，合理的需求及时满足，别搞什么延时训练了。
至于哭闹的原因，只能是观察，仔细观察。

希望能抛砖引玉。

添添姨

你们都是最坚强最伟大的父母，每次看帖，看每一个父母在这无助的求助，心里都替他们充满了酸楚的泪水，其他经验什么我也说不出来，只想说人定胜天，加持加油，孩子们都会好起来的。
我想解决这个问题的核心还是在于孩子哭的时候大人用什么样的方式去转移他的注意力，让他破涕为笑。
以下我是在一个网站在线提问找到的回答。不一定正确，仅供参考：
对于宝宝的要求家长首先要弄清原因，有针对性的加以处理。不能以家长自己的情绪为主，对宝宝的正当要求，家长还是要支持的，对宝宝提出的要求也可以不要马上答应，如：妈妈现在没时间，等妈妈把事情做完在……让宝宝学会等待，锻炼宝宝的耐性。但是对于不合理的要求，家长的态度一定要坚决，不可以就是不可以。不能因为宝宝哭闹就什么都答应了。家长可以先转移宝宝的注意力，让宝宝的注意力先转移开，平复一下宝宝的情绪。也可以采用冷淡的办法，家长先去专心的做自己的事情，暂时不去理睬宝宝。但是不要让宝宝觉得你这是在故意气她。宝宝自己觉得无趣自然就会停止。但是如果宝宝哭闹的厉害，家里可以出来一个人协调一下，但是不要满足宝宝的要求，暂时转移一下宝宝的注意力，安抚一下宝宝的情绪。家长还可以用生气、愤怒、表情和态度来影响宝宝，从而达到使宝宝收敛的目的。宝宝还小，很多道理也许不懂，但是她可以看懂家长的表情。所以很多时候，家长的表情教育的力量胜过语言教育。这样几次下来，宝宝就会明白哭闹是解决不了问题的。对于宝宝行为转变过程中的进步，家长都应及时给予鼓励。在处理宝宝的问题时，家里人的态度要保持一致。另外，家长也要以身作则，在要求宝宝的同时，自己也要做到。

书阳妈妈

"只是想有没有办法把他哭叫的方式改变为语言的方式...否则我感觉到孩子会以哭叫的方式成为表示需求的依赖,不去学语言. "

这里你需要搞清楚一个哪个是前因，而哪个才是后果。如果他目前有能力去学习，去表达，他至于用“哭到喉咙发炎”这么痛苦的方式来诉求他的需要吗？
每个孩子的实际能力是不同的，不能强求每个孩子在某个阶段都能使用口语来表达。只要是正确而有效的表达方式：图片、手势、身体动作等等，都应该
马上予以满足、得到肯定并强化。而且，身体语言及图片的应用与口语的教学并不矛盾，运用越多的感知觉系统参与学习（听、看、闻、触），效果只会更换好。

11L的好心人，提供的方法对普通宝宝很好，但是对个体化差异巨大的自闭宝宝真的很不合适，慎用！