孩子不肯上幼儿园怎么办？

小羊羊

请教各位老师：



今天是2月2日，儿子幼儿园开学的日子。



孩子唠叨了一个月“永远不上学”的“黑色星期一”终于到来了。



昨天晚上，孩子想买三盒泡泡糖（以前喜欢过五角形、八角形，近期迷恋三角形，）我想机会来了，我马上与他开始了交易，“如果我给你买了泡泡糖，你明天上幼儿园吗？”一个坚决的“不”字打碎了我与他的交易，“我就要泡泡糖”。



回到家后，又一轮的谈判开始，我给他三种选择：二流子（不上学爱花钱游手好闲）、叫花子（没有知识靠人施舍）、好孩子（爱学校爱和小朋友一起玩），他最终选择了做好孩子，可是“坚决的永远的不上学，妈妈我告诉你，因为幼儿园实在没意思（原话）”



最后终于得到了根源，“老师总是批评我，老师在批评我的时候我就想，我在家你就批评不了我了”。



虽然我知道了症结所在，我仍然强调幼儿园多么的好，小朋友多快乐，老师多爱他，老师早把你的事忘了，你也早就知错改错了嘛！可是这个孩子心事太重，睡下后翻来覆去，一会儿坐起来，一会儿站起来，中间还傻笑了几下，从晚上8点半折腾到11点多，我知道他想：一闭上眼睛等明天天亮就该上学了，所以他就是睡不着。看着他的动静，我知道他的压力实在大，好不忍心，明天又是一场“战役”……



今早家里一团糟，软硬兼施，没用！我没办法了，赶快请教了两位学过教育和心理的朋友，2种意见：顺其自然，用一段时间慢慢过渡，别把孩子逼坏了（儿童心智不健全）；另一种是强调：学校一定要去，坚持真理不松口，家长暂退一步告诉他去上半天幼儿园。



可你们知道吗，我家宝贝是绝对可以做到不穿衣服并且坚持不出大门的，怎么办呀！



有经验的朋友请支招！

方静

小羊羊：

    既然孩子把原因讲出来了，你现在要做的是先和他的老师沟通，能否请老师来家里和孩子谈一谈呢？我想应该可以做到的，我知道你们家孩子，把道理给他讲通了，心里的疙瘩解开了，他一定会乐意去的，也可以让老师写一封信给他，或者画一幅画给他。

    还有就是要为孩子祷告。

    方静

小羊羊

方姐：



你真的听到了？……



我正“哭”着喊着“方姐，就命！”你就跟了帖子。

我的上帝。



我会尝试今晚请老师来家。谢谢诶！……^^

NNM

我儿子有一段时间也不愿意去幼儿园，并且在那会大吵打闹，老师越批评越重，后来老师采取多鼓励少批评的办法，并且在孩子们面前发挥他的认字多等长处，现在情况明显改善。当然，我们的孩子比一般的孩子还有很多“不同”。

我们愿意为了孩子付出我们的一切！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

黄花菜122

小玄为了上幼儿园的事也难过很久了，每当想起快要开学，总是紧张兮兮的，一遍一遍地问我，“是不是4号开学? ”今天问我，“明天不上课吧？”我回答他“不上，是后天上课。”结果他很不耐烦地说，“我问的是明天！”

昨天晚上，我带他去了他的班主任家里，和老师交流了一下，大致是告诉老师这个孩子需要些什么，当出现某些行为的时候他心里正在想什么，怎么样能控制他的情绪（说他的事的时候把他支到另一个房间去了）。还好，经过半年多的磨合，老师多少也比较了解他了，只是我们一直觉得老师给的鼓励太少。当然，比起其它的孩子，他确实没有得小红花的理由，但是我们希望老师能看到他的进步。我想老师应该理解我们的要求了。

你的孩子更敏感，更明白事理，这也是他更坚决不去幼儿园的原因吧。小玄现在特别反感我的物质交换，哪怕他再喜欢的东西，他可以控制自己以达到他的目的。所以我想应该尽量把道理讲通，同时建造更好的外部环境，让他的挫折感降到最低。

逼孩子确实没有用，就算他去了学校，他的精神也没跟去，这一天仍然是浪费。只能和他商量一个双方都可以接受的方法，从一点一点开始，比方说，哪怕开始只去一两个小时，和老师说好，尽量让他在这段时间里觉得还有点意思，还能忍受，还能得到肯定。

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小羊羊

多谢各位朋友的答复！



我特别认同小玄妈妈和NNM，咱们孩子挫折感、失败感特别强，什么事情“较真儿”起来，咱们手里的铁棒也快磨成针。我计划用一周的时间缓冲他抵触上学的事情。



昨天下班去了虎子的幼儿园，与几位老师沟通了情况，老师们理解他的情绪，答应今晚来家看看他，其中一位生活老师了解虎子喜欢气球，给了三个磨砂气球，我拿回家，告诉他路上碰到了老师和他喜欢的一位同学，老师还问妈妈为什么虎子没来幼儿园，听说他不舒服就送了几个气球，他听后没什么表情，等吹起气球后高兴得要命，因为气球非常漂亮，他立刻把家中抽屉里的气球和气扣全部找出来准备吹。



看得出来，他非常满意气球。我不失时机的说，这是Miss李和Miss陈送的。之后整个一晚上我们都没有提“幼儿园”三个字。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

轩轩妈妈

我的轩轩过几天也打算送幼儿园,我心里真是不知道是什么滋味,我担心的是他能否尽快适应,对于我来说真是个巨大的任务,我真担心他一个月后被退回来.虽然我们给老师讲了大概情况,但具体情况总不好说.

我祈求神帮助我!!!!!



轩轩两岁七个月，是个可爱的小胖儿子。请大家来关心轩轩!!

xiangxiang

上学是个大问题，要解决的问题太多了，以前我小孩也碰到过，学校老师对他很好，现在都还在关心他，但是由于我们小孩行为上的原因（喜欢抱人等），还有上课坐不住，喜欢电器、开关等，影响上课，所以其他家长有意见，要挟学校要退学，所以学校最终让我们退学了。从中我总结出，除了教会小孩遵守纪律外、多与学校沟通等外，尽可能争取其他家长的理解和支持，开始就要有人陪读（我原来没意识到）。

ccm

的确这是个我们面临的难题。一定要和老师沟通好，也一定要遇到有爱心的老师，这件事才能成功。但愿我们的孩子好运！

小羊羊

经过了几天与儿子的“拉锯扯锯”，孩子今早总算是勉勉强强到了幼儿园，孩子阶段性的进步是我们大人阶段性的胜利啊！！想到大家的孩子



今天都开学了，可能也会遇到此类问题，我想在这里表述为孩子做思想工作、心理工作的前前后后，与大家分享，我以时间的顺序方便大家阅读。



2月1日（周日）：明天就开学了，只要我们一提到“幼儿园”三个字，孩子就不安，大人软硬兼施的教育，终于得知不喜欢上学的原因是“老师总批评他”。



2月2日（周一）：坚决不起床不穿衣服，并且“坚决的永远的不上幼儿园”。结果是在家闲待一天，其中下午在院中骑小自行车一小时。我下班后去幼儿园讲明情况请老师配合，老师答应周二晚来家。回家后我告诉孩子路上碰见了两位老师和一个他较为喜欢的小同学周＊＊，周＊＊本来要来咱们家中做客，可是妈妈在等老师为你上楼拿气球的时候，周＊＊走了。孩子听后无表情，当气球吹气后，非常高兴。我不断的强调这是老师送的，老师爱你等等。



2月3日（周二）：家人都不提“幼儿园”的事，让孩子玩了一天。晚上两位老师来家，带来了周＊＊和其他小朋友为想念他而画的3张画，上面还写有9名同学因思念他的留言，由老师代写上去的，他和周＊＊看电视玩耍，我们家长和老师在一边闲聊。我担心老师与他过多的谈话会刺激他，适得其反。老师快走的时候，我们找到了一个“强化物”——电灯泡，老师说要借用灯泡做本学期的科学实验，孩子愉快的答应借出。



2月4日（周三）：家人继续不提“幼儿园”的事，但开始旁敲在家无聊没意思，大人很想去上班。孩子依然反嘴“我觉得在家有意思”。晚上我请了2位朋友的孩子来家做客与他玩耍，继续想让他体会与同龄人玩耍的乐趣。



2月5日（周四）：孩子无意中发现老师没有带走电灯泡，家人顺势说“老师忘了，咱们给老师送。”可孩子没有发表意见。下午3点家人领着他在在幼儿园附近的大厦“办事”（所谓办事也是我们特意安排的，因为出大厦后要路过幼儿园门前），又说起送灯泡，孩子依旧不进幼儿园。在僵持的时候，家人从幼儿园中请出来了老师，可这个臭儿子竟与老师玩起了捉迷藏，就是不让老师走近身边。不一会家人又带出了2位小朋友，孩子一看到久违的小同学就好像什么都忘了，与小朋友顺利入园玩到6点。



2月6日（周五）：家人开始强调，“只要去看看小朋友们在干什么，咱们就可以回来，你觉得没意思咱们就回家”。上午11点顺利入园，5点半回家，在校还得了一个小红花，家人继续夸奖鼓励。



2月7日、8日（周六、周日）：我们真的担心经过2天的休息，孩子又回到了上周的状态。天气虽然很冷，可我们依然安排和朋友孩子们的聚会，一方面叫同龄人去有意无意的问他上学的问题，感染、激励他，一方面我们叫他回忆体会伙伴之间玩耍的乐趣。晚上爸爸还提出了“你替我上班，我替你上学”的话题。



2月9日（周一）一大早，老师来电话催着上学。我就鼓励他起床上学，开始依旧紧裹着被子不起身。我准备上班穿好外衣与他道别时，还不停的冲他说着“你在你们班里画画最棒，认字最多，性格最活泼，小朋友们和老师最喜欢你！”“你今天就接着去看看，想回来就回来！”在爸爸妈妈的一阵阵唠叨中，孩子经不起轰炸了，被爸爸连拉带拽的穿了衣服送进了幼儿园。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 小羊羊 重新编辑於 2004/02/10  10:15:41</font>