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楼主 |
发表于 2009-1-10 20:51:23
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只看该作者
re:《鼹鼠的故事》没有什么台词,但非常适合讲...
《鼹鼠的故事》没有什么台词,但非常适合讲给孩子听,而且可以根据孩子都认知程度讲得或简单或复杂。比如《鼹鼠和地铁》可以这么讲:
鼹鼠和小伙伴们想去海边玩,鼹鼠就准备挖一条地道,地道里面可以开地铁,小伙伴们就可以坐着地铁到海边。鼹鼠挖呀挖,挖得很辛苦。鼹鼠找了一个机器人来帮忙。鼹鼠把机器人从盒子里拿出来,机器人变变变,就变出了挖土的铲子。机器人挖土的本领很高,挖土挖得很快,一下子就挖到了海边。
鼹鼠开来了小火车,小火车有三节车厢。第一节车厢是红色的、第二节车厢是黄色的、第三节车厢是绿色的。小鼹鼠坐在第一节车厢,小老鼠坐第二节车厢,小兔子坐在最后一节车厢。它们开着小火车来到了海边,机器人已经在海边等他们了。
小伙伴们看到了大海,他们很高兴,他们高兴得蹦蹦跳。鼹鼠跳进大海里,一下子就抓住了一只海星,海星是五角星的形状的。海里游过来一只螃蟹,螃蟹有两只大大的钳子。小伙伴们很害怕,他们害怕得躲到了小火车后面。可是螃蟹爬到了香蕉树上,用大钳子把香蕉剪下来给鼹鼠、小老鼠、小兔子吃。螃蟹是他们的好朋友。
(中间的情节略。。。。。。)
小伙伴们在海边玩得很开心,他们要坐着火车回家了。小螃蟹和他们说再见。小螃蟹没有和鼹鼠一起坐火车回家,因为螃蟹的家在大海里。
看过一遍之后,后续看可以进行一些先于画面出现的提问,让孩子自己有回顾,自己表述还未出现的画面。比如“鼹鼠一个人挖地道挖得太累了,他去找谁帮忙了呀?”“小螃蟹是不是要去咬鼹鼠他们呀?小螃蟹上岸来要干什么了?”
较高的目标是让孩子能够脱离画面基本讲出故事来。 |
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