恼人的问题;孩子应该升班还是应该降班

与光同行

我的孩子现在在普通小学上四年级了,为了减轻孩子和老师的压力,孩子就不算学籍了,但是我的孩子数学根本就跟不上,语文也就是能认识四年级课本上

的一些生字,能读读课文而已,感觉现在孩子的水平应该上二年级,因此我有个想法想让孩子降班到二年级,感觉这样孩子因为学习难度的降低能愿意

上课吧,能更好的利用学校的时间吧,而且这样离毕业的时间又长了两年,我想再利用这几年的时间培养孩子一些特长,另外我感觉凭孩子现在的情况是不

能上正常的中学的,索性在小学多呆几年,不是有个能和正常人接触的空间吗,但是这样以来孩子的毕业年龄就比正常的孩子晚了三年(上学就比人家晚了

一年),不知这样做是利多还是弊多,请朋友们提提宝贵的意见,万分的感谢!

与光同行

  今天在单位上班的时候还在为孩子是升班还是降班的事情而闹心呢,我决定下班回家的第一件事情就是看帖子,看看

朋友们是怎样回答的,可是却没有一个人回帖,郁闷呢!真心的期待着朋友们的回答!

binfeng2000

这谁能把你出主意啊,孩子要实在跟不上,多读一年也有好处,可是你要知道他能不能忍受人家叫他"留级生"?

麒麒

孩子现在的水平是二年级,但是留到二年级后,他能跟随老师听懂课吗,还是都是你在家给他补,如果都是你给他补,那你永远也跟不上老师的进度,是不是一直留级呢,如果孩子能在课堂上学会大量的内容,你只给他补少量的,可以考虑留级,但楼上说的他是否接受别人叫他"留级生"你也要想清楚,还有,孩子上学,不只是为了学业,普通孩子也有学业跟不上的.

简简单单

降班较好，我认为你不必在意孩子什么时候毕业，一直有书读就好，能处在一个读书的环境中，初中的课很难的，很多的孩子都不能上完，你的问题是到底是让他有学上还是让他学到很多文化，他到底有多大的能力，你必须清楚。

与光同行

感谢二位朋友的回复,我的孩子不会怕人家叫他留级生,因为他根本就不能理解什么是留级生,(要是他怕人家笑他留级就好了,最起码

说明他的能够在意别人对他的看法),就是降到二年级他的学习也是课堂上能跟老师学很少的内容,大部分还是要靠家长回家补的,到了

三年级还是跟不上的,让他降级只是让他暂时的减轻学习的压力,这样课堂上能有一点的兴趣听老师讲课,实际上更主要的是孩子的中学

是不能念的,那就索性在小学多念几年了,最起码有个能和正常人接触的空间呀,不知道自己的想法对不对?

天生吾儿必有用

我觉得最好是降级，我们不图孩子有个什么学历，有一个能接纳他的学习环境是最主要的，因为我们的孩子在学习上是蜗牛，所以，如果别人学习一年的东西他只要学习两年就能赶上，那不很好吗

小西

我的孩子上三年级，在家一对一上得很好，一到学校就象木鸡。我觉得能留是最好的，现在留级还要去开后门呢。

寂寞沙洲

啊，留级也要开后门的啊？！
不过孩子再留一级的话，他的年纪个头估计都要比同班同学大，孩子会不会心里有啥想法然后又表达不出会不会更加有情绪之类的问题啊?
还有原来同班同学老师们好歹熟悉了些，相处可能会方便些，到了新班级里对孩子也是个大考验呢。
当然LZ左右都得慎重考虑呢！！

ll

我孩子跟你孩子的情况差不多，去年我也抱着跟你一样的想法给孩子留了级，我觉的还是有用的。孩子这一年进步很大。现在除了作文以外，其他基本能跟的上，上课多多少少也能听一些了，孩子对上学也不那么讨厌了，放学的作业也能主动完成。孩子其他方面也有进步，还有我们家长也 可以抽出更多的时间陪孩子完成课业以外的活动。（孩子的分数也占全班的平均分，以前总想着多考一分是一分，少拖点班级的后腿。）

妮子

现在留级是要开后门的，因为教委有规定不允许小学生留级的。。所以现在小学没有留级，，只有转学。。

寂寞沙洲

下面引用由[U]妮子[/U]发表的内容：

现在留级是要开后门的，因为教委有规定不允许小学生留级的。。所以现在小学没有留级，，只有转学。。

偶的神啊，原来留级真是要开后门的啊！！
不免更加为我家小妮子的未来担心着..

seesea

如果一点都跟不上的话，还是留级吧，这样孩子的压力也小些
我家宝贝在幼儿园时，原来上中班，语言和理解能力都不行。后来换了一个幼儿园上了小班，仅仅一个月的时间，孩子的变化很大，整个人都活泼多了，语言也逐步多起来，和其他小朋友的距离越来越近。我看得出来，孩子变得非常放松，所以学东西也快，各方面能力提升加快
如果在同一所学校不能留级的话，可以考虑换一所学校

易名

我也是认为换一所学校比较好。

何子

现在用的是休学，没有留级。

韦

我想请问楼主你在陪读吗？

ajajaj

留级好！
1）越小的时候学的社交越多，越大越academic，同时也越期待孩子能够自己约束管理自己，老师不会给个体小时候那么多的关注。
2）越小的时候越没有self-esteem，长大了渐渐有自我意识，再留级会挫伤自信心，而自闭症孩子本来自信心就差。
3）越小的时候干预越有效，而小时候让他接触和他实际水平（不是年龄）相当的孩子，对他的影响非常远大。我儿子刚开始社交的时候主要找小班的孩子玩，因为大班的孩子他根本插不上嘴，别人也不带他玩。那时候他的自信心和社交能力都进步了好多。我当年奉劝的另一位身边的家长也很感激我，她本来想让儿子以后再留级的。