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困惑.是否要终止孩子超人的机械记忆力

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1#
发表于 2008-7-18 15:32:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
前两天看了几个帖子,有人说部分星儿有超强的记忆力,这不一定是个好事,机械记忆的东西越多,脑空间灵活性就越小,很迷茫.我的孩子如果教他每天可以认识几十个汉字和诗歌,如果真向他们说的这样我是不是从此以后就不要教他人字或背诵什么了呢?
2#
发表于 2008-7-18 19:10:43 | 只看该作者

re:如果那些汉字有用,能用得上,当然可以教下...

如果那些汉字有用,能用得上,当然可以教下去。
可是有这种情况,孩子能够迅速地心算几位数的乘法,却不知道拿一块钱买瓶五毛八的酱油,该收回多少找头。
看他缺什么,看什么是生活需要的,教那些实用的更重要。
方老师家的石头当年也是能迅速推算日历星期几,在康复进步后,这项“天资”却自然而然地消失了,你说方老师该喜该悔呢。
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3#
 楼主| 发表于 2008-7-19 10:20:08 | 只看该作者

re:谢谢秋爸爸.但听了你的建议我现在仍然很糊...

谢谢秋爸爸.但听了你的建议我现在仍然很糊涂.
在我看来现在学汉字什么的无所谓有用没有,因为现在才三岁三个月,不着急为上小学做准备,我是青岛的,也去以琳观摩过,用学到的知识武装自己,根据我家宝宝的情况因"才"施教的教他.我现在只是不清楚教他这些文字东西会不会影响他的进步.
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4#
发表于 2008-7-19 11:55:17 | 只看该作者

re:只是一种貌似正常的行为,不要强化,需要往...

只是一种貌似正常的行为,不要强化,需要往别的方面泛化,大树旁很难有小树存活,过于强化会阻碍别的认知的发展。千万别以为年龄有优势,大一些就知道了。
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5#
 楼主| 发表于 2008-7-19 16:54:16 | 只看该作者

re:恩,看来还是一个泛化问题,那我就不刻意去...

恩,看来还是一个泛化问题,那我就不刻意去教他学什么了.
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6#
发表于 2008-7-21 12:21:06 | 只看该作者

re:我的儿子就经历过这个阶段,一天教他20个...

我的儿子就经历过这个阶段,一天教他20个汉字他也能记住,现在汉字拼音字母也过目不忘,但我觉得没必要在去强化,关键是要将社会性情感教育纳入重点突破范围,我这2年太注重文化知识教育走了弯路请后来者吸取教训。
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7#
发表于 2008-7-21 12:52:30 | 只看该作者

re:我家孩子也是,爱唱儿歌背唐诗喜欢认字,可...

我家孩子也是,爱唱儿歌背唐诗喜欢认字,可是理解力确很低,无奈.
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8#
发表于 2008-7-26 15:36:03 | 只看该作者

re:不要刻意教他这些就行了,我们的孩子最需要...

不要刻意教他这些就行了,我们的孩子最需要学习的不是这些。
我孩子以前喜欢看电脑里的儿歌,不知不觉认识了一些字。被我发现后,就停止了他看这些儿歌。现在很多以前认识的字已经忘记了。也不再刻意的认字了。这证明孩子以前的都是机械记忆,没有理解。
等孩子各方面的能力都增强,孩子这方面的能力会慢慢淡化。
我孩子现在仍然会突然冒出来广告词或者我们前几天跟她说过的话,但是相信他学会更多的能力的时候,也会淡化这件事的。孩子越接近正常孩子,他的一些特定行为就越少。
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