关于刻板行为

pastryjing

对于刻板行为一直有不太理解的地方。
一个孩子对一样事物的他特别的秩序或其他要求，并一定要保持其要求不变，否则就哭闹不适应是吗？
我家的在一岁半左右很喜欢转圈，当时老人在旁边鼓励地数数，越转越开心，也会晕着站不住，可连续转十几圈。 后来慢慢不转了，只一周时间左右，之后再也不转了。 这是刻板吗？
现在二岁，看到电视上所有的东西都会在现实中指出来，对着大人指。比如电视上演的洪恩宝宝看世界里认物，有裤子，他马上指着自己的裤子之类。 推广一下，看书也同样。 这就发现一个问题。 他常指着书几个几个（发音）地问大人， 要大人读出。

当指到蚂蚁，他马上趴下来爬。 这个基本上每次都是。但也不会太迷恋，指完后又读别的了。 也有个让人不理解的地方，每次指到拼板时 ，一定是自己趴到床上做睡觉状。当然，那个拼板是拼成小房子的样子。  每次如此。哪怕大人不读出来，也如此。

这是刻板吗？

当然，如果我们可以理解的，比如看到海象，指指自己的牙，因为海象的牙很尖。看到鹿喝水就说杯杯，可能是想到喝水要杯子之类，我会觉得没什么，说明他有自己内自语言。但象拼板的事情就让人担心。

请问这些是刻板行为吗，需要我们干涉吗？

pastryjing

发现没人来理这个问题呀。  没有人可以回答吗？ 我们的确是不明确孩子是否是有问题的，所以总看到些地方感觉有些心里没底。可能 你们会说搞清也没意义，训练就是了。但做为家长，总还是希望能更清楚一些呀。

嘉爸爸

正常的孩子也一样有其偏好的行为,建议看孙瑞雪的<<爱和自由>>,在蒙特梭利教育中有孩子的发展敏感期一说:孩子在其发展秩序敏感期中有很多"刻板"现象,印象最深的是孩子哭闹不止的原因是妈妈把披着的上衣脱了.
楼主多虑了,所说的肯定不能算"刻板",如果大人不喜欢,找些有意义的游戏转换好了,或者不理会.

pastryjing

谢谢

jiajunmei

我个人觉得楼主举的例子都不是刻板，而是孩子学习知识的一种特殊的方式----就他现阶段理解力相适应的方式而已，不要多虑。能做到这步的孩子还不错哦！