关于孩子入学-身心疲惫

caihong

我现在的心情无法用语言来形容了,外面天气很热,但我的身体却在发抖,手脚冰凉,快到零度了.

为孩子上学,我跑了好多学校,公立的和私立的,教委也去了.但现在马上就九月一号了,还没有学校肯收留他.

孩子就是坐不住,但不下座位,我想找一个有爱心的学校,能够接纳孩子,并且老师能多给孩子一点关爱,上课多提醒,多让他回答问题,下课有助学伙伴.

学校说,教学压力大,没精力带这样的孩子.户口所在地的小学校长说了,你的孩子要来,两个月就得休学,你应该打针\吃药,看好了再来.

正常孩子有学上,弱智的孩子有学上,重度孤独症的孩子在培智学校三人一个班,两个老师.

可是我这个会说很多话,沟通欠佳;跳绳100个,协调欠佳;识字多\数学好,注意力欠佳的高功能孩子,没地方要.

孩子总在问我:"九月一号,我能上学吗?"

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chwww

你可以先请求学校收下孩子试试看，然后再给孩子做个智商测验作备用，如果属于正常的话，学区内的学校无权拒绝。而且一般来说，一年级的功课不会太难，高功能孩子的成绩也不会差，学校也会慢慢接受。当然以后的问题会不断，只能坚持不懈地与学校沟通了。

iaqg

不用着急，急也没用，看看国家，看看政府，看看社会，看看昨天，看看今天，看看明天，一切事情只能看自己，上不起学自己教，别人不收自己，只要是我在，就得上孩子快乐一天。







我每天都在做梦，我当皇帝了，一切事情都是我说了算了。

小西

不要丧失信心,你可以提出陪读,可以以别的地方有陪读(如杭州的每个区小学都有陪读)为例证来同老师沟通,最好找有点权势的人帮你去说,必要时也要花费些,没办法,一切为了孩子!

仰望山林

caihong：

我建议你干脆就去告那家学校和当地的教委，胜算不大也要告他，就象中国人在东京打官司那样．犹如李敖先生说，搞国民党不在乎你能力之大小，而取决于有无志向一搞．我们彼此此复地告，若此者，不过聊举数家长，监护人以为例耳，其他家长再之类此者，相信我们定能比肩接踵于历史！

小鱼篓

caihong,你好：

  很理解你，我和儿子就是这样艰难走过来的。现在，开学已经四年级了，到现在，想想当时，还不寒而栗。

  千万坚持，我在康乐园中谈得较多。总之很难，不是我们不能争取学校留下，留下了，学校不想留，照样不会给孩子好日子过，更何况，我们的孩子情绪又不稳定，很容易激惹，沾火就着。到时退回，也让我们哑口无言。我当时真恨，我想找媒体，想找报纸，想曝光学校的嘴脸，拒收我们，收一个户口不在这的，学校能挣几万元。人家老师又不缺你的礼，家长们，送礼的多了。

   所以当时，不要自尊，不要面子，什么都不要了，只要肯收留儿子。从民办学校，一级一级，在我们全家的努力下，相依为命的努力下，熬过来了——

  我曾经想，儿子人见人爱，为什么老师缘就不行呢？后来，03年，终于碰到了好的校长和老师，使孩子缓过劲来。

  说这些，只是想告诉你，撑住。烦了，就到这里倾诉倾诉，这里大多是患难的家长，有理解，有交流。熬过最难的这一段就好了。

  祝你快乐！

yizhou

我们庆幸遇到了好学校。在孩子面试入学时，我们已经将孩子多动、注意力不集中的情况告诉学校，校长很理解，说，对这种孩子要有爱心和耐心，希望家长多与学校配合。她说这番话时，不知我们的心已经提到嗓口，背上冷汗湿了衣。暑假时，我们带孩子参加了一个机构组织的学前训练。8月25日，孩子到学校参加开学前的培训，当我们看着孩子走进教室时，就象自己走进了被审判席。在家长分开培训的时间，我们在想象孩子被赶出教室的恐怖景象。到我们终于可以看到孩子时，只见他被老师拉着排队，别的小孩说他上课拍桌子。心想，这下完了！趁着体育老师训练队列的时间，我们和班主任略为介绍了孩子的情况，班主任说，知道了孩子的情况，我们会更加关注孩子。谢天谢地！第一关过了！我们和老师约好，待他们有空，我们将和他们详细沟通。希望这个世界有更多的好人、好学校，让我们过了一关又一关。

amywang

我们孩子的学校倒是收了，可是话里话外都是那种不想收的意思。我也搞不明白，不是义务教育吗？为什么不肯收孩子呢？要是每个孩子都是那么听话的还要你老师干嘛？回想我自己的成长经历，也不是一帆风顺的，当年我的小学老师还曾说我这辈子算完了呢，可是我现在不比哪个当年是好孩子的强！当然，我们的孩子是有问题，那更得受教育啊！我想你先让孩子尽量坐住，然后还得和学校去交涉，更取让孩子上学。我们的权利要靠自己去争取。



时刻提醒自己：爱心＋耐心＋恒心

轩轩妈妈

看这种情况,我就想到轩轩的将来上学的问题.虽然现在上幼儿园都很好,老师也很喜欢他,可是两三年之后呢,小学老师会同样喜欢他吗?他能坐下来听课吗?我真是不敢想象了!!!



轩轩是个可爱的小胖儿子。请大家来关心轩轩!!

caihong

谢谢各位的回复,还有给我发过悄悄话的朋友,我现在心情平静多了.

为了孩子,我还要坚持,我还要不停地去奔走......

caihong

告知大家好消息,我儿在9月12日周一,就可以走进小学的大门,成为一名小学生了.

坚持不懈,事在人为!

柳茵

caihong,

真为你的孩子高兴.

yizhou

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>儿子上学一周了，我们的心经历了冰与火的煎熬。第一天，他经常拍桌子，离开座位，学前训练时是上三节课，结果他第三节课后就走到校门，在等开门放学了，还把书包掉到鱼池里。我们就天天放学后等老师走出校门，陪老师走一段路，了解孩子的情况，介绍孩子的情况和有关培训方法。同时，我们继续做级组长、校长的工作。经过几天的接触，基本和老师建立了联系。我们感到欣慰的是，自始至终，学校和老师没有把孩子赶走的意思，态度也很宽容，认为不要把他看成特殊孩子，其实很多行为正常孩子也有。孩子不会抄作业，老师还指导他抄。几天下来，老师反映，孩子基本不会拍桌子，离开座位也很少，只是没有听课。我们松了一口气，只要他不影响别人，就胜利了第一步。

   路还很长，但我们的信心更足了。相信我们的爱可以感动天地，也一定可以感动人。

紫丁香

我的孩子也是今年上一年级,去年想往同一个学校送,刚跟教导主任说孩子的情况就被一口回绝.今年我们是先走上层(找校长)再找班主任.一开学就是孩子自己进校门,上午三个半小时我们在外面是胆战心惊,生怕他做些让老师无法容忍的举动.不过一天下来老师反映还可以,让我们松了一口气.<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>.孩子已经上了两周了,一直都是开开心心去上学,这让我觉得很值得骄傲.虽然问题也不少,但第一步迈出来了,与班主任的沟通也还不错<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>.

所以家长们要相信孩子,如果能力不算太差,一定要送去试试,上下关系要打好,不光是钱,重要的是以心换心,坦诚相见.天下还是好人多.

雨过天会晴

我儿子是九月一日入学的（学前班），上的户口所在地的小学，这十多天来老师没少表示孩子太让人费心，一个顶十个，应该再回幼儿园锻炼一年，可我想好了，再难我也得挺住，绝对不能回那个可以让宝宝“自由自在”的幼儿园了。宝宝上学用的东西我都按样给他写上名字，包括铅笔和橡皮，甚至鞋子。对教师交待的每一句话我都认真记在心里，一点不差地执行，尽量少给老师添麻烦吧。

小青蛙

坚持就是胜利！



要攀登科学高峰的人。

caihong

我的孩子上学七天了,每天与老师沟通.孩子入学三天时,我给老师发了一份邮件,过了几天,老师回复了,信件全文如下:

读了您的来信，我真的很感动。作为母亲，我很理解您的心情。同时通过这些天与您的交往，我已深深地感觉到您对孩子的付出。  

  请您放心，我一定会尽我最大的努力关心、教育您的孩子，使他也能像其他孩子一样健康成长，让他的童年生活充满灿烂的阳光。

  读完老师的信,我哭了.

  

涵涵妈妈

我让孩子上了一所条件不太好的普通小学，我们户口所在地的小学是一所重点小学，我们能理解这样的学校压力是很大的，家长对孩子的期望也很高，我们不能要求学校忽视大多数人的利益来关注我们这样的少数人，所以我们也没强求学校接受我们。后来我们通过朋友联系上了现在这所小学，见了校长，也见了老师，他们都很宽容，但要求孩子先上学前班试试，（儿子已经7岁了）。还同意我陪读。现在已经半个多月了，还行。儿子有了上课的概念，能坐住40分钟了，上课时还一直期望被点到名字，不管是点名说到，还是回答问题，他都很积极并很兴奋，虽然有时答非所问。一般来说，只要是识字方面的，他都能大声并正确回答，我不会提醒他的。写字本来是他最不愿做的事，现在在老师的鼓励下也能完成了。我在旁边基本是提醒他听课，怕他乱背广告词，乱拍桌子，现在看来，只要中间没什么意外发生，他的情况还是蛮好的。老师也习惯了有家长在教室里了，因为我不断的与他们沟通，让他们放心，我在教室里是为了提防孩子影响他们上课。他们也发现这样效果也挺好的。所以说我们一定要博得老师们的同情心。我们的孩子才会有一个有利于他们成长的环境。因为他们就应该与同龄的孩子们在一起。最近老师告诉我她把我陪读的事告诉重庆电视台的朋友了，现在那朋友准备做一期记录性的节目《重庆记录》，我会接受上节目的，这样可能更有利于孩子将来继续上学。这样对学校的爱心也是一种鼓励。

leicolen

节目什么时候放一定提前在网上说一下，我们也想借此打动学校，非常感谢



leicolen