他山之石

lu

小何、孙艳：



    我了解一点李芳的情况，她的经验很典型；她比别人幸运的是，她的身边有一个方静，所以她讲的很垦切。大部分家长的想法和你们差不多，也都会经过这个阶段，实际上是对孤独症本质的理解阶段。真心希望你们的这个阶段能比较快、比较顺利地过去。



    有些家长觉得看了论坛上的文章和帖子，还是不能建立自己孩子的训练计划，我觉得应该换个角度来看待这个问题。

    首先，在专业机构训练或观摩学习一段时间是必须的，家长可以开阔视野、学习专业知识、学习训练方法、科学测评孩子的发展情况，建立感性认识，这是家庭训练的基础。很多家长问我的时候，我都先要求他们在专业机构呆上一段时间，什么方式都行，越早越好！而且，从我自身的体会来看，这个家长学习的过程是长期的。在初步理解孤独症本质以后，还要多看一些幼儿教育方面的书籍。网上的文章、帖子可以作为你的部分参考。



    第二，训练计划要经过实践中检验、然后不断改进，使之符合孩子的实际。不要指望有一份取之即用、可以永远依赖的训练计划。其实，家长开始尝试自己训练孩子，就是制定计划的过程。训练中再碰到问题，可能就能在网上交流时找到比较明确的答案了。学一点，用一点；碰到困难，再去学一点；以后即使再碰到困难，层次也不一样了。



    第三，家长之间介绍的经验，自己要吃透。比如：我曾向一个家长介绍过同孩子玩“开商店”的游戏，后来，我问过她，她说：“玩过几次，小孩子不感兴趣。”我说我和孩子玩这个游戏两年多了，还在玩。我是这样玩的：当我的孩子能力比较弱时，我只要求他做顾客，说出想要的东西就行了（没有语言的孩子，指出也可以）；在他有了一定数字能力后，我就给“商品”贴上标签，让他按价格“购物”；孩子有了计算能力，我就训练他凑零钱或找零；以后，我还想训练他当“店老板”，安排货物、卖东西等。总之，就这个“开商店”的游戏，就有很丰富的内容，关键看家长怎样去不断深化。



    最后，我觉得，现在确诊的孤独症孩子家长，应该比方静她们、甚至比我们那时要幸运的多；我记得我孩子确诊时（98年），南京的专家们对孤独症孩子的看法还相当悲观；上海偌大的精神卫生中心，当时甚至没有专业训练人员，门诊医生直接对我说：“这种病，我们也没什么办法。”我的第一本孤独症专业书籍，还是写信到台湾去要的。现在有一流的资料、有成功的个案、有越来越多的社会资源，还有“以琳论坛”这样棒的网络信息库，大家真的要好好珍惜这些、特别是别的家长的经验。



    卢爱军

   

刘建树

您好:

    你的经验和感悟比较好,听说你小孩也已上学,我很羡慕你,若想小孩取得成功,必须有艰辛的付出。你们成功经验的总结，指引后面的家长，少走弯路。

Admin

卢先生介绍的开商店的游戏感觉不错，我已经去订做了一个小玻璃柜台，来做道具。



——————————————————————

欢迎大家！！

牛牛同学

这个给新手作指引了