刻板行为怎么办?

lsqsmz

一直认为桥桥的刻板行为不是很重,也没有特意去干预过.可现在我越来越担心了.具体表现:
1.一段时间内走固定的路线,有时会突然一天转向另一条固定路线,改变方向会扭屁股,不高兴.
2.上楼乘电梯,下楼走楼梯,反之不高兴.之前有一段时间上下都走楼梯(当时为了锻炼),后来只乘电梯.
上述现象持续了好几天了.

请问这种刻板有必要干预吗?只要干预,儿子就不高兴.真舍不得让儿子有太多的不高兴的时间.
谢谢指点啊.

binfeng2000

一般地说,只要这些刻板动作不是太妨碍他的生活,学习,我们可以去容忍他,如果你觉得还有更重要的事应该去做的话,但是如果你觉得自己孩子其他方面的问题不大的话,那么也可以去干预,因为这刻板行为归根到底是一种刻板思维的表现,现在小的时候,体现在这样的动作上,大了以后就会转移到其他的方面,如语言,思维能力等.

真诚相伴

同意楼上说的,一般不影响正常生活或学习可不给予太多干预,如果孩子有一定的理解能力，可告诉他不是每次都一定要这样，其实你也不要过多的担心，这都是常见的问题，随着孩子年龄的渐渐增长，理解能力也会不断提高，所以刻板性的行为也会适当的转化或渐少的，不要有太多压力。

thankstoyilin

好几天这样就算刻板行为？家长其实也不用太精细对待这些行为。心里有了“刻板行为”的一把标尺，然后把什么行为都去量一量，似乎对上了，就很担心。这样也没有必要。

同意冯兄的说法。最深层的刻板体现在思维方式上，非黑即白，没有中间色，用单纯的是非、对错来做事物判断。外在行为上的一些习惯，有时候并非是刻板，仅仅是偏好（preference）罢了，这种往往是阶段性的，一阵儿一阵儿的。

lsqsmz

谢谢冯斑主,真诚相伴,thankstoyilin 的回复.

这刻板行为归根到底是一种刻板思维的表现,现在小的时候,体现在这样的动作上,大了以后就会转移到其他的方面,如语言,思维能力等.冯斑主的话真是切中要害.

还有疑问:如果这些小的行为不干预,会逐渐积累成大问题吗?如果干预这些刻板行为,会对将来的刻板思维有帮助吗?曾看到一个贴子,孩子上一年级,迷恋电扇,在学校到处找电扇,这种行为已经影响了上学,如果小时候干预的话,会减少孩子长大后的症状吗?如果干预并不有助于将来,那么就可以对现在的一些小刻板忽视了,以免浪费时间啊.

有一位老师告诉我,对自闭症的孩子,他们需要刻板行为来调整自己,过于干预,解决了一个,另一个就又出来了.大家同意这种看法吗?

xyff2004

我同意这种看法，对于刻板行为如果不是太妨碍他的生活,学习,我们可以去容忍他，干预的重点应该放在理解能力、思维能力的训练上，理解能力提高了，刻板性的行为就会渐少，如果刻板行为影响到生活，那就需要制止干预。

小天天

    我儿子的刻板动作就是1、只要是可以滚动的东西，到他手里就滚动，2、喜欢旋转的东西，比如转动的光盘，转动的电扇，3、对声音极度敏感，喜欢有声音的玩具，而且要放在耳朵旁边听。这种刻板行为已经持续好多年了，一直没有改善。（儿子5周5）