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楼主 |
发表于 2005-10-20 08:54:50
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只看该作者
Re:真是一本好书:《雨人的秘密--解读自闭症之谜》》
书中精彩内容摘要:
1.自闭症儿童能否接受教育?
需要设立一些特殊教育的学校和班级,这些学校和班级针对自闭症儿童实施特殊的教育内容、运用个别化的教育方法,将会对自闭症儿童的矫治起到了很好的作用,许多自闭症儿童在这种教育下取得高等学历。但是,现在这种特殊学校和班级还是极少的,需要我们给予特别的关注和支持。当然,让自闭症儿童与普通儿童进行同样的教育是注定要失败的。
自闭症孩子不能接受的是普通教育,但能接受特殊教育。教育的目标不是使他回到正常,而是使他自立。高智商、高功能自闭症孩子通过教育,最后可以上大学。一般的自闭症孩子通过教育,症状有部分缓解,可以从事一定的社会劳动。重度自闭症患者通过教育,症状改善很少,对他们的教育和矫治应通过他们的生涯护理来改变其社会生活质量。
2.如何为自闭症孩子选择合适的学校?
现在上海和全国各地有一些专门接收自闭症孩子的学校,家长在选择合适的学校时要注意以下几点。
(1)学校要有高度结构化和程序化的教育内容和方法,即有采取完全适合自闭症孩子的结构明晰、目标明确、步骤细致的小步骤教育方式。
(2)选择学校不要光看大小,要看学校中是否有接受过自闭症教育培训的师资人员。
(3)学校内自闭症儿童与教师的比例最好是3︰1,班级应该是小班化教育(6~9人)。其中一名老师是主教师、两名是助理教师。一名教师在授课的时候,其他两名教师在同时进行巡视辅导。在欧美、日本,一般是在普通学校中设置自闭症等发展障碍儿童的班级,这叫“回归主流”教育。
3.自闭症儿童接受教育可达到什么程度?
自闭症儿童如能持续接受2年的学校教育就会有明显发展,但最终能学到什么样的程度主要依据以下两个条件:
(1)智商是预测自闭症儿童受教育程度的指标,根据儿童5周岁时的智商,智商好的受教育程度较高。
(2)儿童进入学校后,进步快的其发展前景比较好。
(3)特别是智商在100~120的自闭症儿童可以接受高等教育,并获学士学位,特别是女性患者,获硕士、博士学位的先例也有。
而对弱智的自闭症儿童,其教育目标主要是生活自立和社会适应,可教授他们一些不需要与人交流的学科,比如数学、化学、制图、艺术、计算机操作等。
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<font size="1" color="darkblue">Edited by - shiqw 重新编辑於 2005/10/20 08:56:45</font> |
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