给高功能孩子家长的一些建议

jlittleant

大家好，这是我在读书的时候发现的一些收获，或许对您有用。

对于在上学的功能孩子，家长可以建议老师如下内容：
1。让我们的孩子成为老师的帮助。 如帮助老师拿东西，把东西传递给其他的人。 这样，我们的孩子就有机会活动一下，满足他们身体的需要。我们的孩子可能很想专心听讲，但他们很能控制自己。如同当我们喝太多咖啡后，变得很兴奋。

2。代币制。 当孩子表现出我们期待的行为，我们可以给予分数的奖励， 用这些分数，他们可以向老师或爸爸妈妈换他们想要得东西。


下面的两个例子是我在参观美国一家学校观摩到小组咨询的方法。这家学校主要是针对与有情感障碍的孩子（emotional behavior disorder）.
1。小组的心理咨询。针对与孩子的需要。举个例子。
目标：鼓励孩子向他人寻求帮助
程序：1。交流  和孩子进行友好的谈话。 比如，“当你迷路了，你会向他人寻求帮助吗？”“你被同学打了/欺负了，你会怎么办？”我们的角色是引导孩子找到答案， 而不是马上告诉他们答案。

2。 通过一个游戏帮助孩子进一步的理解。 三个孩子一组。  一个孩子把一样东西， 比如小球才藏在桌子下面，用布蒙住一个孩子的眼睛， 另一个孩子告诉被蒙住眼睛的孩子怎么走可以找到这个球。 比如“一直走” 等等。

3。 分析这个游戏。让孩子自己找答案。

4。 让孩子们彼此鼓励。 比如， 其中一个孩子说， “我认为小红很友好，因为她告诉该怎么走。”


现在想挑战大家一下。大家能分析在
1。小组咨询方法中，每个步骤地意义在什么地方？


2。你能想到另外一个例子吗？

3。举一个你引导孩子的例子？

祝大家新年快乐。