孩子能主动表达要求了之后语言该咋教？

dqa0396

我孩子3岁3个月了，3个月前开始开口说话，现在能主动表达要求，如“我要吃饼干，我要喝酸奶，我要去超市”“我要尿尿”，“妈妈画什么”，“妈妈睡觉叫”“妈妈脱鞋”“我要看天线宝宝”“我要玩积木”等等，吃饭时主动说“要米饭”“要肉肉，豆腐等”吃完后能说“我还要”“妈妈洗碗碗”，每天在机构大人教他说“老师好”他也能跟着说“老师好”和人分手时提示可主动说“再见”。教儿歌他也学的挺快，已经认识200多个汉字，但不知道是否理解，喊名字能有三分之一时间看着我们回答“埃”，有时要大声喊几遍才答应，有时直答应不看人。语言在其他方面只陷于鹦鹉学舌，你说啥他跟啥。在认东西，命名，认颜色形状已及想象力方面都还可以，能自己模仿看过的动画片里的人物的对话和动作。

我这一向突然很迷茫，不知道在语言上该咋教了，我知道以琳里的高水准家长和老师比较多，请教一下象这种情况语言该往那个方向走，教些什么呢？麻烦有经验的给指点指点好吗？

                               谢谢了

田田妈妈

掌握“多、精、代、诱”的方法技巧。

　　还有一点容易走入误区的是：给孩子的是一chan子的问句，使他小小的心里装的除了问句还是问句。等到有一天，你突然发现，孩子总是习惯用问句表达自己时，千万不要训孩子，因为那是他家长的错，家长只得花更大的耐心和时间去改正孩子的表达方式。

秋爸爸

你家孩子进步挺快的，令人羡慕，开口3个月，现在能主动表达要求这么多意思，应该是非常喜人的。据我所知，（但我自己还没有到那一步），可以进一步让他学习表述性的语言，比如，你让他用语言描述画片中：这里有一只兔子，那里有一朵花...。还可以和他交替地（引导，但不是你提问）表述，比如，你说：我看到了一辆车。引导他：我看到了一匹马。你再：我看到了一个小孩。引导他：我看到了一个阿姨...。

左培靖

你好:很幸运第一次上网就遇到了知音,我儿子现在三岁三个月,话龄四个月,只能说单词,很着急,想问你是如何让孩子说一句的

xulixu

我的孩子开始也是这样，有表达的能力，没有表达的动机（语言是表达的一种最重要的方式），因为在他要之前大人早就给他了。后来我们逼着他说，才给他。但也要根据孩子的能力循序渐进，如开始“饼干”就给他，发音不准也没关系，后来“要饼干”，最后“我要饼干”，再后来他主动要“饼干”时还可以做强化物学新的东西。

伊洛之源

可以开始：

扩充主动发问，如这是什么，他在干什么等；

学习描述性语言，如用几十个字描述布娃娃的长相、衣着等；

学习场景对话，使用日常用语；

学习讲故事，家长与孩子互讲互动。



孩子，冲出花园，别再留恋。。。

dqa0396

得到这么多的回复让我感觉不尽，谢谢以琳网上这么多的热心家长。。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

huyang720302

我现在觉得训练孩子的语言特别困难,书看了很多,但是很多东西都做不到位,所以孩子的语言进步不是太大.

海程妈妈

既然已经到了这一步，是不是应该要进行你、我、他的表述了？
传话训练也该进行了吧？

huyang720302

我想知道其他孩子语言已经比较好的家长有什么语言训练方面比较好的经验，能写在网上让我们借鉴一下，谢谢！

snailstar

我的孩子前一段时间语言进步挺快的，能表达自己的需求，他做错事了，我们批评他，他会说：“讨厌”或者“让爸爸妈妈上班去”来表达他的不满，会跟老师说“我生病了要吃药 ”，当时我和他爸爸还挺高兴的。但是最近我发现他语言方面没有进步，相反有些退步了，又开始鹦鹉学舌的阶段，我们有的调整训练任务了，心里有些失落，但是还得给自己打气，训练孩子是一场持久战，坚持到底就是胜利！

daydreamer

讲故事是最好的办法。但开始不要强求他讲或复述。语言要积淀后才有突破。就让他听，读之前提一个问题。这样他就能集中注意力听你讲。讲完后再叫他回答。平时在生活中注意叫他一些常用句型。我孩子开始就要求他讲，他讲不出来我们就说他。现在他是打死也不讲了。但如果我开头，她也会跟上去。

露珠儿

讲故事是个非常好的办法,最好要让孩子看书,边看边讲,而且要按图中的细节,情节讲,这样对孩子进行视觉刺激的同时给予语言刺激,会让孩子更加懂得你所讲的内容,也增进他的理解能力,思维能力.因为孩子光有语言,只是会说是不够的,重要的是要孩子学会表达,与人交流.
只要付出就有收获!

biyun

可以学着求助别人,如"帮我把....拿来".等.还有"人称代词也可以训练"