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我在幼儿园陪读半年了,班里的孩子与我很好,孩子们很单纯,他们常常不时的给我儿拥抱亲吻,我想这也许是爱乌及乌吧。儿子的社会性并不好,我就引导他与小朋友简单互动,比如让别人叫他,他要答应,让他用简单的礼貌用语沟通。
这样的情景对星儿来说十分可贵,问题是老师似乎并不重视我们,其实为了陪读,我也跟老师解释了很多自闭儿问题。我跟老师说希望她能多给孩子参与回答和活动的机会,在班上我引导儿子举手,孩子是可以回答的,可老师就是不请。本来因为特殊孩子老师家长更应经常沟通,可我们沟通十分有限,在班上她管学生我管孩子根本没机会沟通,于是我周末电话,可她似乎不爱接。我不知自己哪做得不够,还是我觉得她对星儿的歧视难以改变?一想到这我就郁闷。
我希望儿把感情逐渐转到老师的身上,要树立老师对他的威信,这样的孩子换环境谈何容易!陪读学校又难找,孩子间氛围又那么好,他似乎也适应了这里,可老师让我寒心,我也拜读了方姐的贴子,羡慕小石头有这么好的老师,缘份啊。我该怎么改变老师对儿的态度?请教大家,谢谢! |
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