如何提高语言?

春江水

珊珊出现主动语言有3个月了,但就停留在表达要求上,比如:我要看大头儿子小头爸爸,还要吃橘子,下楼出去玩等等.还有就是看到认识的东西会大声的说出来,比如:小狗洗澡,粉色拖鞋,椭圆型等等.

   如何进一步丰富她的语言,进一步提高呢?

盼有经验的家长指点一二.

鱼儿

寓教于乐。以下是我的近期计划：

1、回答“这是什么？”：先选他可以发出音的物品

2、画图说话，现在在画小朋友在睡觉和洗手，词语：被子枕头水龙头及各种颜色

3、同邻居姐姐比赛：正确说出“什么不见了”（从三件物品或图片中取走一件）

4、识别卡片上不同的动作：刷牙、吃饭、睡觉、洗澡、走路、画画、看书、玩积木、看电视等，

5、同表弟比赛：听指令做动作（站起来、坐下来、跑步、踏步踏、停、右手举起来、踢左脚、摸摸肚子、拍拍肩膀、笑一笑、哭、吹气、舌头伸出来、大声说拼音、小声说拼音）

6、回答“你叫什么名字？”

7、预备、开始、跑、拿相应的物品、跑回来、坐凳子。（多人游戏可增加有趣的变化：凳子逐渐变少）。

8、假装游戏（伺候娃娃）：娃娃要小便啦，快点快点，给他把尿；哎呀，娃娃要大便了，快点快点，给他把大便；娃娃肚子好饿啊，真想吃个饼干啊；娃娃困了，要睡觉了，来陪娃娃睡觉

9、妈妈的照片：分辨情绪（高兴、不高兴、惊讶、生气）；，

10、“是和不是”（如“我穿的衣服是不是红色的？”）

11、让他：“拿××和××”以增加他的听觉广度

12、“我有XX”

13、动词分辨：选了10个动词如拍、摸、指、摇、捶、吹等，先用一个物品来教，先执行单个指令能执行，再2个在一起随机轮换分辨

14、“给我什么和什么”

15、“我也有XX”

16、“我也要XX” “我也有XX”

17、常见物品功能性识别：看时间用的（闹钟）；梳头用的（梳子）；下雨天用的（雨伞）；写字用的（笔）；擦脸用的（毛巾）；打电话用的（电话）。

18、找食物（藏进不同形状或不同颜色的盒子里，猜中在哪个盒子可以相应得到奖励）

19、“我有什么”

20、捉纸蝴蝶（学习高低、上下、左右）

21、一样和不一样

22、假装游戏：假装给娃娃喂饭、喂汤、听诊打针等

23、听指令做动作“把一样的颜色给我”

24、图字配对：眼、耳、鼻、嘴巴、手、脚。同时也让他指（摸、拍）对方的、自已的五官。

25、“我也要玩”

26、身体动作指令（三步）：拍三下肚子，拍两下手，拍一下头

27、有三样东西的时候应该怎么说：卡片上有_和_，还有_

28、一样/不一样：如“哪一块和别的颜色不一样？拿给我”

29、其它：分捡豆子、人力车跨障碍、滑滑梯、看书《良好习惯》、到其它小朋友家串门、爬山、到公园玩 、玩拼图游戏

春江水

谢谢鱼儿,你的计划很详细,正在学习中,大部分珊珊可以完成,其他的计划实施在日常训练中.

wxf

恒心有关她如何教她那可爱的兔仔的一文,我感觉是精典中的精典.你可以查一下宝贝进步了一栏中恒心的贴子.非常好!<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>



淇淇妈妈

鱼儿

今天晚上同邻居姐姐玩（预备、开始、跑、拿相应的物品、跑回来、交给我并说“XX给你”），两个孩子都玩得很开心，即练听觉（须事先听好“拿XX给我”）、练说话、认识物品名称，练跑步，又很开心。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

春江水

真是好呀,我一直没有给珊珊找到一个伙伴.唉!

鱼儿

父母也可以是孩子的游戏伙伴呀。