我该怎样做，求帮助！

小马奔腾

孩子快四岁了，理解不好，认知尚可，最头疼的是不主动认人、记人。家人谁是谁从照片泛化到真人能对上号（只是称谓），照片上谁的某某（眼睛 鼻子 衣服等）都表达的挺好，最近让他指妈妈和自己就还会糊涂，一段时间分的很清楚，一段时间就乱指，更别说谁的某某了。班里的同学或同学的家长只会说：哥哥姐姐弟弟妹妹爷爷奶奶叔叔阿姨，都叫不上名字来。知道自己的名字，呼名应答有，请有经验的老师或家长帮忙指导下，非常感谢！
孩子的基本情况：
1.认知方面：水果 蔬菜 动物 日常用品  家用电器基本都认识，能自己命名，颜色  常见形状 点数报总数   按数取物都会，整体仿搭积木五块以上等。
2社交：能跟我玩简单的游戏：躲猫猫  追逐游戏   各种肢体游戏（但都是单向游戏，一般都是他提出让我怎么做）  ，看到感兴趣的小朋友或大人大多一直盯着看要么上前拉一下或去抱一下
3运动：小肌肉还可以，夹豆子  剪纸  涂色等精细都可以。大运动落后较多，总感觉头重脚轻。
4行为问题：刻板行为较少，脾气大，易怒，说他两句他就“生气”。最近特皮，不让他做什么，他非得做什么，而且吸引注意力的行为较多！

伊洛之源

认知好，理解不好是孩子 的通病，也没必要太过纠结了，耐心教吧，结合日常生活循序渐进，不能急于求成；
其实认人是不容易的，我们孩子上小学后还是会认不到人或认错人，因为他们分不出哪些是人的核心特征，哪些是外在可变特征，认人的出发点不是人本身的区分点，很大程度上是认衣服或发型等可变的特征，所以一旦这些外在的东西变了，或者是所处的环境变了，他们就辨不出了。
认人际关系更会难些，我都上大学了还对旁系亲属关系分不太清楚，但这对人的整体发展和生活也不会有多大影响。

小马奔腾

慢慢积累，慢慢教吧，谢谢你