我该怎么帮助我孩子

小泥鳅211

1.        孩子一般状况：男孩，2012年9月出生，目前41月龄，两岁半上幼儿园托班。
2.        家庭环境：主要是自己带孩子。两岁的时候由于一些原因带回奶奶家4个月。
3.        大运动：十个半月开始四肢跪爬，很迅速，14个月走路，现在还有内八。立定跳远可跳60厘米左右，单脚立，还不会单脚跳；能举手过头上抛球，能够完成箱子等物体的推拉；能快速向前跑，能走独木桥，会骑脚踏车，独立上下楼梯自如；
4.        精细运动：一岁半可以用勺子吃饭，现在用筷子无压力，可夹豆子。会用剪刀帮我剪线头。拼得起中国地图（应该是靠机械记忆完成）
5.        认知能力:能够熟练指认很多颜色；能够熟练指认常见的基本形状；能够辨认并描述出常见的几种味道；能够熟练指认常见的生活场景；能够熟练指认常见的水果蔬菜日用品等，并能简单说出日常用品的用途；能够熟练指认常见的行为卡片上的内容；能够辨认性别；有基本的时间先后概念；能十以内点数，能数到20，认识十以内的数字，知道大小高低长短。
6.        语言理解能力：能够听懂并理解日常的幼儿园老师及家里人的指令并能执行，能听懂简单的故事并能就内容方面的简单提问做出回答。有关“谁”“哪里”的问题可以回答，有关“为什么”的问题回答得不好。
7.        语言表达:口齿清晰，很爱问问题，问谁，哪里，做什么之类，除了不问为什么，但是应该知道为什么的意义，我问他绘本场景是白天还是晚上，他说晚上，我问为什么，他说因为有星星。分得清你我他。对家里人有正常的依恋感情。会炫耀，喜欢听夸奖的话。
8.        社交（和周围人的互动）：很喜欢和小一岁的表弟玩，喜欢小区的一个小半岁的小朋友，喜欢一个比自己大半岁的朋友，能够简单互动，比如一起拉火车拉圈圈滑滑梯，没有合作性的游戏，交往中语言也不多，在幼儿园在老师指导下可融入游戏。不爱理陌生的大人，能够认清班里所有小朋友并叫出名字，路上遇到会和我说：这是我同学，但是不和人打招呼。在提示下会去拉小朋友的手。好朋友来家里知道分享，昨晚小表弟来，他会说：来，我们一起看朵拉。过了一会儿又说：来，我给你吃巧克力。（其实是他自己想吃）。幼儿园跳槽和跳舞没有问题，但是不爱排队，喜欢自己在后面跳。会假扮自己是光头强，喜欢假装做饭。老师说原来喜欢跑来跑去，后面改善很多，如果想跑表扬或者瞪一眼会让他坐下。幼儿园吃饭睡觉都很乖，都是自己吃饭。
9.        自理(穿衣服鞋子如厕等状况):，自己端碗喝汤，用杯子喝水，会帮大人摆筷子；会自己洗手洗脸，会自己脱鞋脱袜子，在帮助下会刷牙；自己会大便，还没教他自己搽屁股。白天小便时知道告诉老师或家人，并能自己脱裤子排尿并拉起裤子，晚上睡着了仍然不知道自己排尿，需要大人定时叫起来排尿。他认自己的小马桶，在外面要用塑料袋，不肯上厕所
10、刻板行为：曾经喜欢插座空调，看见就问：这是什么空调，这是什么颜色插座。后面又自动消失。机械记忆力很不错，比如唐诗教个几遍就会了。动画片喜欢反复看，如果找到他感兴趣的他也接受。
11、最近问题：攻击性强，别人如果拉他伸手就打人，爱推人，感觉简单粗暴，看见舅妈打表弟，就打舅妈，看见两个小朋友打架，他会想打那个打人的人。没学会还是不想用语言，三岁以前没有暴力倾向。以前让他喊谁就喊谁，看见我们上班大楼的保安会主动喊爷爷，人家夸他他很开心，现在别人喊他不愿理，不愿看。脾气暴躁，强制给他洗脚会踢脸盆。
12、我们的自我反省：他比较倔强，爸爸会很凶地打骂，虽然就几次，但是过于粗暴，一般会很大声说一句或很用力地打一下。妈妈带得最多，有时也会缺乏耐心。两周岁被送去奶奶家一直记得，我问他那时想爸爸妈妈吗，他说想，我说你哭了吗，他说哭了，马上他自己说：爸爸妈妈上班赚钱，过年会来接我。这句话是奶奶平时安抚他还有我们和他视频告诉他的话。
请问我该如何帮助他，我最近经常会怀疑他自闭，又怀疑是学到了爸爸那几次的简单粗暴，我想不管是不是都得好好教育他。谢谢

方静

是不是自闭需要专业的医生来诊断。

无论是什么样的孩子，都需要家长的耐心引导。

小泥鳅211

方静 发表于 2016-3-1 20:36
是不是自闭需要专业的医生来诊断。

无论是什么样的孩子，都需要家长的耐心引导。 ...

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