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租房住，北京市内地理位置不限。恳请大家推荐合适的幼儿园。
孩子情况介绍：三岁三个月，刚被郭延庆确诊自闭症谱系障碍，属高功能。孩子属于敏感型的老实孩子，很守规矩，甚至会为了环境要求不自觉压抑自己。从2岁半开始，在机构已经呆了7个月。期望今年9月份能上幼儿园，到时孩子三岁八个月。所以发愁5月到8月这四个月的衔接安排。
4月份开始在北京某名牌幼儿园就读，幼儿园要求必须三阶段：（1）特殊儿小组课半天（11个特殊儿，4个特教老师） （2）特殊儿小组课半天+幼儿园正常孩子融合半天 （3）幼儿园正常孩子全天融合。
每次阶段升级都需要老师评估。目前刚入园在上（1）特殊儿小组课。无法陪读，完全不知情况。只从老师作风上感觉老师都比较粗放。也没有跟家长沟通的意识。
孩子上课很乖，第一天我听到他在教室里大哭了半个小时。之后再也没哭过，会在入园前抗拒，但到了教室门口都是自己进去的。
问他，他会说“张老师生气了” “张老师不高兴了”“张老师打屁股了”“打xxx屁股了”
但我困惑的是，我问他喜欢学校（机构）还是幼儿园，他说幼儿园。再问喜欢幼儿园还是学校，还回答幼儿园。再问喜欢学校的L老师还是幼儿园的G老师，回答是幼儿园的G老师。
最令我痛心的是，孩子最近开始频繁吃手、打转。变得木木呆呆的，目光空洞，情绪却像炸药包一点就着。
我不能说这种表现一定是幼儿园特殊儿小组课引起，可能也跟这个月我的心态很焦躁、这个月除了幼儿园没有其他教育（机构暂时停掉，无法兼顾）这两种情况很有关系。但这种表现的确是在入园这短短一周多出现的。
我现在该怎么做呢？？是否该立即退园？
同时细细了解到此家幼儿园的弊端，也许是所有北京名牌融合幼儿园的弊端。教委指定的融合幼儿园，一般都是较好的公立园，增设特教老师辅助孩子。看上去很美，但细了解，发现班级孩子人数很多，小班达到近30个孩子，而中大班甚至超过30个，对应老师是2个普教+1个生活老师。1个特教老师可能负责3-4个特殊儿融合。在这种情况下，每个特殊儿得到的关注真的不多。而且公立幼儿园老师都偏强势，家园沟通的空间很有限。
今天与幼儿园小组课负责老师聊了一下， 近期融合机会渺茫，基本要等9月份，但那时还很难说。更进一步萌发了退园的
开始思考：怎样的幼儿园适合孩子？是否私立幼儿园更适合特殊儿？但走马观花怎能深入了解。恳请北京的爸爸妈妈们推荐幼儿园和老师。谢谢！！！ |
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发表于 2015-4-21 03:24:10
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发表于 2015-5-1 10:30:56