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11月2号到6号,带上灿灿的外婆和奶奶,我们一行5人坐动车去了厦门。因为读中班后,灿灿就没去上机构了,在家里也没有进行一对一的桌面训练,没有担心他退化,但是很担心他的进步不够,所以这一次的旅行也是一个很好的检验(外婆和奶奶跟我们住在两个城市,一般一个月见灿灿一次)。
在厦门的时候没有发生什么情绪问题和行为问题,但是明显让我感觉到了他的兴趣实在是太狭窄了:
1.在钢琴博物馆的时候,我指导他去看钢琴,可是他只对房间的指示牌感兴趣,导致不想走,只能跟他说楼上还有指示牌,到了楼上的房间,他就急着找,结果没找到,又跟他说前面有指示牌,这样才和平地离开博物馆。可是这样我带他进博物馆又有什么意义呢?
2.只对挖沙子感兴趣。一个人就埋头玩沙子,其他小朋友看看大海啊,玩玩水,我拉他去玩水,他也很勉强,一会就又去玩沙子了。
3.坐船的时候,只是踢钢板。海上的山啊,海鸥啊,天空的飞机啊,什么都不感兴趣。
这真是一个大问题。
回外婆家的时候,却意外得到了我妈二姐的表扬,她家的外甥有轻度的多动,觉得我家灿灿比较的听话懂事,吃饭吃的好,表演节目很大方,偶尔的一两句话也说的甚好(比如,摘桔子回来的时候,二外婆跟灿灿说:你爸爸搬了这么多桔子很辛苦,灿灿就来了一句:我这个小小搬运工最辛苦。因为摘桔子的时候,一直让他把剪下来放在地上的桔子装到袋子里,他说的这句话还是很贴合情境的。)
我们大人一起打麻将的时候,他一个人很无聊,也会找大人要求陪他玩,语言之丰富,让人侧目。
不知道是不是我比较焦虑,灿爸看到的都是灿灿好的一面,可是我总是能看出背后的问题,比如说他主动要求大人陪他玩,可是我就想到了,他只有在需要别人的时候才会来找大人,其他时候,哎……
总的来说,灿灿的问题还是很突出,不过进步也有的,语言更丰富更完整,情绪也更平稳,大人跟他讲道理也更能接受。
再接着努力吧。 |
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