孩子喜欢自扮自演怎么办？

xiaomaju0726

刚回来三天，之前一个半月姥姥带的，回来后发现孩子有这样的问题，我很焦虑，恳请老师们帮忙解决，万分感谢！
1. 孩子的年龄
   男孩，还差一个月满六周岁。

2. 孩子的认知情况（小年龄的孩子，会什么，不会什么，相对大年龄的孩子，上什么学校，几年级，有没有陪读等）
   孩子认知很快，有些东西一学就会，拼音学了一些，会拼读，认识很多汉字，能阅读简单的幼儿读物，数学跟语文比起来学得慢很多，像不开窍儿似的，勉强会十以内计算，现在在班上学“几种几个”时，练习时好像会了，但老师一掉过来问又错了，上了两年半多普通幼儿园，最后一学期有幼儿园老师陪读


3. 孩子的语言情况（无语言，能讲单词，能用短语，能讲整句）
   有语言，能讲单词，能用短语，能讲整句

4. 孩子的沟通能力 （能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题等）
   能回答一些简单问题，能跟熟悉的人简单双向对话，不太熟悉的不行，有时会重复对方的话，能简单解释原因，能回答简单的想象性问题

5. 问题所在：喜欢自扮自演（模仿老师和学生）
5.1 问题在什么时候发生  
   主要在课间休息的十分钟里，有时在家里，有时在院子里，有很多小朋友和家长的时候，之前没有这种行为，只是喜欢模仿电影，动画片及故事，一般在家里模仿，在外面不模仿。

5.2 发生问题时孩子的表现
    很满足，跑到讲台前模仿老师和学生的语言和动作，主要是老师的语言和动作，好像自己就是老师一样，基本上是上课起立问好那一段。“上课起立，小朋友们早上好，毕老师早上好，请坐。小手放好，小脚并拢，眼睛看老师”等等

5.3 发生问题时，家长是怎么样做的，并且是不是有效
   发生问题时，我总是把他弄回座位，坐好，但他总要想法挣脱，总想趁我没抓住再次跑到前面，因为他总这样，知道他会跑到前面，所以进教室后直接把他按到座位上，但效果并不好，有点闹人

6. 如果问的问题与孩子的社会性相关，需要提供孩子基本的社会性能力信息
   孩子社会性还好，在外面喜欢往小朋友多的地方去，每天都要玩很久，但玩的方式不对，不太懂规则性的游戏什么的

7. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息，（能不能接受变化，是不是害怕新环境，感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢）
   孩子的刻板行为很重，一般是换个环境之前的刻板行为少多了，但又出现新的刻板行为。表面上看能接受变化，到新环境基本不哭闹的，但是感觉害怕新环境，坐立不安，紧张，孩子很有压力，上课时经常目光呆滞，跟在外面玩时完全是两个样子，缺少了灵性，上课也不听讲，注意力非常不好。感觉统合方面：听觉，触觉，味觉，视觉都是过度敏感型，听到大的声音，经常性捂耳朵，不让别的小朋友触碰，很挑食，视觉优先型，动作协调性非常差，不会双脚跳过障碍物，不会做广播体操。