请教有关上学的问题

ccbsx501

我家女儿，今年上小学一年级，一年级的课相比较简单，她基本都会，每次考试也都在95分以上，不知是不是以前在幼儿园里学过了，老师反映上课基本不听，就在那玩手或摆弄东西，也不影响别人，老师带读的时候不跟读，回答问题也不举手，但老师让写字的时候她写，回家作业也能记住，写作业也很积极，回来还会对我说上课的事。我现在就很迷茫，怎么才能让她上课时不摆弄呢，和大家基本保持一致呢？

方静

这可是长期工程，没有捷径可以走的。
目前的状态如果不能改善的话，后面的功课会比较吃力。
还是需要家长来干预，比如家里可以有小课堂的形式，来训练她认真听课，保持一段时间的注意力。

ccbsx501

谢谢方老师，这么忙还给我回了贴子。我现在就是很困惑，原来在幼儿园的时候，不知是不是老师要求低，除了课后不和小朋友交流、游戏外，上课基本没什么问题，我也去看过公开课。因为我孩子身体协调差， 我就在课外让她学跳舞，练练基本功，她学得比别人慢一些，但也能跟着做。本来我认为上一年级的时候能和这一样就可以了，没想到上了一年级就变成上课不听了，让她回答问题她就站着不说话。现在周六的时候我给她报了个外语班，小班教学，一个班里只有十几人，老师教每个地方都要求每个孩子都说一遍，老师也反映上课注意力不持久，回答问题也不主动，但老师让回答的时候她也回答。上周六我就给老师商量我陪着上，下课后老师说比以前要好，我就想她是不是心理上紧张，我在她旁边她有安全感，我现在就考虑平时上课的时候是不是也陪读，一方面不知老师同不同意，另一方面我也要上班。还有就是即使可以陪，要是我陪着就好一些，不陪就不好，会不会增加她的信赖性。发愁......

方静

下面引用由[U]zxxaylf[/U]发表的内容：

我家一年级第一学期的时候，老师也是经常反映上课不大听课，自己摆弄这个那个的，老师一直干预，第二学期说有进步。现在二年级也是比一年级有进步的，学业上也没有退步，我觉得老师多干预还是作用很大的。
要想办...

猪妈：
    你不要拿小猪说事，这个圈子里有几个你们家小猪这样的?

何子

底子不一样的事是有的。每个孩子发育的轨迹不一样。

家长的努力倒不是由孩子的程度决定的。

底子好的家长努力的很多，选小猪妈当代表。
底子差的家长努力的同样多，选信义妈当代表。

方静

楼主的担忧不是没有道理，但是有没有想过你现在不陪读的话还能做什么来帮助孩子呢？
其实我们可以担忧，但是没有必要被担忧吓住。人最重要的是过好当下的这一天，我们不去预支明天的烦恼。当然在你帮助孩子的时候是要用科学的方法，并且每一步都要走好，这样才可能早日撤出辅助。

ccbsx501

谢谢各位！准备今天再去和老师谈谈。