儿子最近喜欢研究路线，该怎么去引导？

fearless

  儿子最近开始对不同路线产生的较为浓厚的兴趣，主要表现为有时傍晚时分会骑着自行车穿行于我们所住小区的每条小巷。然后还乐此不疲的样子；上幼儿园上学和放学都要走不同的楼梯口上下；这两天会逛一个很大的新开的商场，穿梭于每个楼层每个专柜，研究多种出口，共有几个手扶梯，直达电梯，观光梯，一个不放过，今天无意中发现了负一层有儿童乐园，这原来是儿子的最爱，今天居然稍微迟疑了一下，选择继续探索路线，没有要求玩也没有过多地停留，着实让我很吃惊！可以看出他对研究路线有怎样的热爱才可以做到放弃原来的最爱！再有就是有一段时间了，在家里无聊时会拿着一个床单，然后从一个拐角慢慢地摸每个边缘，或是拿着一团很乱的线试图去寻找线的的行走轨迹，我一开始很不能理解这样的行为，看起来象是在寻找一种视觉刺激，直到有一天他告诉我他在玩走迷宫的游戏，然后结合平常的行为才理解他在干什么。
   想请教各位家长老师，有没有碰到过类似情况，应该怎么去正确引导孩子？或是利用他的这个行为进行一些教学让孩子有所提高呢？

fearless

补充一下，儿子到11月份五周岁。

zjyiling

那他应该很喜欢那些迷宫的游戏，多带他玩玩吧，是有益的活动。试试教他看地图或是玩轨道游戏。
以上纯属个人的一些不成熟的想法。

fearless

下面引用由[U]zjyiling[/U]发表的内容：

那他应该很喜欢那些迷宫的游戏，多带他玩玩吧，是有益的活动。试试教他看地图或是玩轨道游戏。
以上纯属个人的一些不成熟的想法。

谢谢你的建议！如你所说，地图和轨道都是孩子较为感兴趣的，但惭愧的是我不太会引导，不知道怎么去引导。

binfeng2000

你可以加很多"变数"进去,一个办法是把单纯的视觉刺激或是刻板兴趣加进实际生活的逻辑推理,比如说,如果我们到这家超市只买食物,那么走那个进口最近,如果还要买电池,怎么走?如果路上急着小便,怎么办?

overgame

不建议往这方面引导，如果孩子对加入生活情景的路线感兴趣其实就不是刻板啦，其实孩子是对物感兴趣，同时这也是ASD隧道视觉的特征，应该多做拼图游戏，估计这是弱项。非要引导，可以让孩子走完之后把路线图自己画出来，甚至是立体图更好，提高空间想象能力，另外，立体迷宫PERPLEXUS也不错，能练习精细动作。

fearless

非常感谢楼上二位的建议！我都会作为参考。