关于“眼睛”的问题

刘建树

您好：

   我家瑞瑞以前也有类症状，后来，我们给他服用b6+mg后，症状改善了很多，你是否可以是一下。

刘建树

安徽老乡您好：

    不知你如何称呼，我们现在又这样一个孩子真不容易，因为最终结果如何不得而知，思想上的压力，一言难尽。现在唯一能做的就是抓紧训练和治疗。

    可以看得出，你很想念家乡和父母，遇到这样的难题，老人们也会谅解，也会为你祈祷。

    你在美国比国内条件要好得多，坚持训练，祝愿你的小孩天天进步，早日康复。

刘建树

ambler:

   您好，我儿子确诊到现在已有9个月，开始在北京做3个月感统训练，期间请北京星星雨老师辅导几次，到北京星星雨接受正规训练要到今年11月，现在主要由我爱人训练他，感觉小孩在缓慢进步。

  愿我们今后多交流。

郭云峰

看了大家的讨论，也很受启发。

孤独症的孩子情况千差万别，没有一个统一的模式来处理，我的体会是，感觉统合训练一定要坚持做，长期做。可是，我们实在是没有那样的条件，在医院做，对于我们来说，负担不起。我们曾在济南、青岛、淄博做过，应当说效果是有的，就是时间太短了。

现在孩子已经上学了，更没有时间做了，只能在家里做点简易的。

感觉统合有助于孩子的综合发育，任何单个的矫正都是无力的。例如单纯的语言，单纯的行为。

我们的确不能过于心急，我们能够发现孩子微小的进步，就应当感到高兴。

有时孩子会退缩的，我们要有这样的心理准备。我的孩子三岁多的时候，过去会说的语言也不说了，我们以为是故意不说，（也可以这样认为），但后来发现，不是，而是退缩。这个时候，我们千万不要失去信心，要加倍的训练，一旦停止下来，就完了。

后来，通过在青岛特别是在方静老师那儿的训练，有了极大的进步。

一句话，坚持，就会胜利，坚持就会有进步。

郭云峰

ambler先生：

关于感觉统合训练，我们的体会是：

一、这样的孩子是不可能自觉自愿地去做的，没有强烈的干预，是一定不能成功的。我们开始在济南做的时候，第一天他感到新鲜，做了，但后来十分地抗拒，只能又逼又诱了。（正强化处理）。因为这样的孩子特别地自我封闭，没有强烈的外部压力是的难以突破这种刻板和封闭的。一个月后，他也就渐渐不十分抗拒了，（但仍的抗拒，仍提条件。）。

二、有时抗拒是因为体力不支，这个时候，你的节奏要放慢些。但总的数量不要一下子减下来，否则，后面就没有办法做了。另外，如果确实抗拒，能借助于这种抗拒教会他讲条件，也是一招。让他理解和表达。知道做了会有怎样的好处，不做会有什么麻烦。让他感受你的存在和干预。

三、确实由于身体、情绪等方面的原因，坚持不下来，也不要感到丧气，我们的孩子能做到70%就是万岁了。不要期望过高。

四、出现反复是正常现象。今天好，明天差也不为怪。总之，大运动的训练好处很多，如果有条件，一定要坚持做。

五、我们的感觉是，济南青岛两地的感觉统合训练，相比而言，青岛儿医更好些。可能是孩子在那儿做的时间长些原因，我们感觉效果好。过去，在听指令方面，模仿能力方面，都不好，通过训练好多了。训练师的亲情表演也是关键。不要把我们的孩子看成敌人，也不要看成是理解力很高的人。他不做除了体力不行外还有理解力不行，我们要千万次地讲啊讲才行。

六、主要方法就是：1。滑板，每次做20至60趟。每趟约10米。我们看到，有的孩子做不下来，大人就用力帮着推，因为，我们的孩子体力不行。2。走平衡术。开始扶栏杆，以后脱开。3。拍、推球。4。荡秋千。包括坐在秋千上转。5。独术凳，练平衡。主要也就是这些。

七、关键是要坚持的时间要长。我们训练了3至4个月，才发现有了进步，这种进步很缓慢的，但时间长了我相信肯定有。

以上看法仅供参考。不要根据你的孩子的实际情况而定。

今后多联系。

oscarli

ambler,

我家孩子也有追求視覺刺激的問題, 他是喜歡沿線跑歪著頭眼珠子斜到一邊去看自己的影子或旁邊的欄柵, 我也很苦惱如何幫他戒掉這個惱人的毛病-他這樣跑不止一次撞倒對頭來的行人和撞上欄柵使額頭起了個大包。 你說得對, 自我刺激就是自閉, 會阻礙他學習。但我的方法只是干預, 一看見他有這樣的行為就拉開他, 但也沒什么效果。今早我看到一本關於自閉兒教育治療的書上這樣寫到"



艾雅茲(J.Ayres; 1978, 他是美國加州大學教授, 感覺統合治療是他根據神經生理學理論發展出來一套以學習障礙兒童和自閉兒為對象的治療法)綜合多次對學習障礙及自閉症兒童所的感覺統合治療法的經驗而定下療法的一般原則:

1. 兒童最喜愛的刺激為必要刺激。

2. 需以人體基本感覺(即五覺:視,聽,觸,肌肉關節動覺和前庭感覺)為主。

3. 需以遲鈍的感覺為主。"



我這樣理解以上的原則: 我們的孩子喜歡的視覺刺激是必要刺激, 像我這樣一味干預並不是好方法。我可以利用他視覺的敏銳度, 從事一些智能方面的活動: 如他喜歡看影子, 就教他那叫影子, 怎么會有影子或反光..., 同時也要他在跑的時候同步跟他跑, 提醒他不要撞到人等等。其實他撞到人或撞到自己也好, 我在旁邊要馬上教他不抬頭前望會有什么效果, 讓他在失敗中學習正常的行為模式。