是否要去以琳训练呢

zty0324

把女儿的情况简单说一下：女儿现在3岁4个月，在幼儿园上小班，三岁入园，基本能适应幼儿园生活，会自己吃饭，上厕所，穿衣服，上幼儿园的几个月感觉孩子进步挺大的，主要是生活自理能力方面的，现在主要的问题是：
    1、语言不丰富：能进行简单的问答，有要求基本会用语言表述，但经常词不达意，重复性语言较多
    2、比较多动：经常闲不住，在屋子里跑来跑去，手里喜欢拿东西往袋子里装
    3、有交往欲望但不会交往：老师说孩子经常喜欢揪前排小朋友的辫子和头发，我问宝宝为什么要这样，她说在跟小朋友玩    4、喜欢跪在地上，劝说无效，感觉孩子的腿不是很有力气，不喜欢走路，总让人抱
    5、能进行目光交流，但不能长时间与人对视
   
     其实女儿两岁时我就带着她在北京、西安到处看病，但一直到两岁半才在我们当地的附属医院确诊，中间走了很多弯路，和许多父母一样，崩溃过、想过死，但最难的时候还是熬过来了，孩子两岁半开始在我们所在城市的机构训练，大概只有3个月吧，机构装修，我就自己开始训练，应该说，半年的时间女儿的进步非常大，记得她两岁半测评的时候，相当于一岁八个月的水平，但是三岁测评的时候已经达到了两岁八个月的水平，所以我想，只要家长用心交，孩子的潜能还是很大的。可是最近越来越感觉力不从心了，因为随着孩子的成长，会出现越来越多的新问题，感觉很无助，特别想和类似的家长交流一下。
      最近在考虑是否应该带女儿去以琳训练。其实一直想去，但因为各种原因没能实现，最近这个愿望越来越强烈，很纠结。想请教大家几个问题：
      如果我一个人带孩子去青岛训练，能忙过来吗？
      女儿的这种情况，训练后再上幼儿园会有很大的改善吗？
      大家是怎么处理孩子和工作的关系呢？真的很纠结，一年来一直想辞职，可是经济条件不允许。

yufeiyu1976

和我儿子很像，我儿子现在在幼儿园小班，有攻击行为，挑食，多动，坐不住，我也在纠结是不是要带他去以琳训练？也很想知道训练后再去上幼儿园是不是有很大的改善？

六月同

    看孩子的情况而定，如果孩子不是那种非常严重的，我觉得不需要去训练。毕竟经济条件不允许，而且也有可能影响夫妻关系。
    我儿子在上小班和中班时，也是基本没有很多的语言，也不合群，也不理老师，就自己一个人在那转，被老师要求去测智力，结果被医生判断为弱智。我们报了感统训练班，在那训练了有一年，后来在自己家训练。只要孩子有了问题，就上网查然后自己想办法去消除孩子的问题。后来，因为儿子非常抗拒这家幼儿园，我给儿子转了另外一家幼儿园，从中班改上小班。一定要和老师多沟通孩子的情况，我就专门用了一个本，和老师彼此介绍孩子有家和幼儿园的情况。在刚上这个幼儿园时，因为他没事就喜欢把纸片什么的往上扔，而且不分地点，无论在自己家、别人家还是幼儿园。老师非常照顾他，专门在班上给他设了个活动角，别的孩子在上课，他就在那扔纸片玩。经过一段时间儿子熟悉了环境后，开始能坐在那听课了，但还是不和别的孩子玩。因为儿子的情绪问题，老师也特地嘱咐其他的孩子要让着他，要知道那些孩子都比他小1岁。慢慢地，儿子能和其他孩子玩了，甚至参加了六一儿童节的演出，这在以前简直是不敢想象。儿子在这家幼儿园度过了两年半的时间，顺利地进入了小学学习。在上小学时，我也没有去陪读，只是以孩子的注意力问题和老师提前沟通。在老师的帮助下，孩子一天比一天适应学校生活，虽然还是会有这样那样的问题，但已经对他的学校生活没有太大的影响。
    在这中间，家长的心态是最为重要的，不要孩子一出现问题，就在那瞎想纠结，而且也不要强逼着孩子去改掉那些不好的行为，要慢慢地引着他去做更有趣的事。出现一个问题我们就去克服一个，要多带孩子到自然界中去转，多带孩子去接触人群，陪着孩子一起游戏一起运动。

海边的雨

你说的太让我有信心了，我二月份会带孩子去以琳，我的孩子马上过了年就四周岁了，不说话，不太能分辩图形，只是平时急了说个我不，要东西拖你手，不给就坐地下发脾气等，但是心理什么都明白，只是不太配合，有时高兴也配合，没耐心，但是挺聪 明教什么只要他感兴趣一学就会，上了半个月托儿所，就生病了，可能上火，但是也能去，就是老师有点累，专看他一个也没精力，所以每次回来看他把小手指顶又吃了一小块，现在马上要面临去以琳了，心里说不出什么滋味，期待，也有信心，也会努力的。你们有什么好的经验多多指点。