求助方老师：视觉障碍如何纠正？

孤独的母亲

近一段时间，我儿子喜欢歪着脑袋来回跑动，经仔细观察，跑动中他总是斜着眼睛向左看，当制止他时，他总是一副不高兴的样子。在家里玩时，他也时不时地斜着眼睛向墙角看。

请问方老师：这种行为属于视觉障碍吗？有什么有效方法纠正吗？

田田妈妈

在以琳的训练计划中你可以找到相关内容。如果他总是往一个方向看，可以到眼科看一下是否有器质性损伤。这种可能性不大，多数时候都源自他的刻板行为。这种时候，制止的方法要得当，有时你的制止他的声音和行为会成为他继续这种刻板的强化刺激，他会有意这样做引起你的注意，也有一种是下意识地这样做，是为了找到一种视觉和本体感觉的平衡，你可以想方设法地而且应尽量平静地用其它物品或方式把他吸引过来，用其它视觉刺激来替代他的自我刺激。

　　不要让他感觉他这样做会引起你的多多注意。吸引他的时机应尽量在你观察他就要有不当行为之前。我觉得对于我们的孩子，在不当行为发生过程中来矫正，往往带有太多的负面情绪，孩子的注意力会更不容易为你左右，也往往事倍功半。

　　你学着孩子的样子斜着眼试一下，是不是感到自己眼球的存在<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0>

孤独的母亲

非常感谢田田妈妈。

flocyz

想起程程也有歪着头和低着头走路（跑）的现象，看了田田妈妈的回复，觉得很有启发。可能孩子这样来看东西是有他们自己的乐趣吧。



我流泪了，因为我是母亲。为了让我的孩子健康快乐地成长，我拿出十二分的勇气和精力去战斗。我别无所求，唯愿上天能护佑我的孩子早日走出那个我无法触摸到的孤独世界......

田田妈妈

其实孤独症孩子的刻板行为可以分为两类：问题行为和异常行为。视觉的这种刻板行为应当属于异常行为，对孩子和其它人和环境都没有伤害，只是由于他的这种行为影响了父母和其它人的观感，其实是父母的内心的一种期望受到挫折（即希望孩子在人前尽量表现正常，而这种行为是让人一看就觉得异常）。所以我觉得首先家长要调整好心态，积极引导正性行为，忽略（我认为大多数时候是应该忽略的）这种没有实质伤害的异常行为。在星星雨时田老师用了一个行为坐标阐述了正性行为和负性行为之间关系。原理就是整个行为设为一个圆，圆里有充满正性行为和负性行为，如果通过积极的正性行为训练和引导，孩子的正性行为在圆里面积增加，相应的负性行为面积就会减少，这是被实践反复检验的真理。

　　其实不但是负性行为，而应是所有的刻板行为，比如田田以前对数字和汉字“异常”关注，因而在这方面的能力远远超出大他几岁的孩子，现在田田各方面的表现日益趋近于其它孩子，兴趣日益广泛，我想方设法想保持他的“天才”数学家的行为，可是还是不得不承认我认为是好的这种刻板行为正在慢慢减退，原因只能是由于他的正常性行为和兴趣的增加，逼迫他的刻板行为不得不减少。我虽然也曾寄希望于他的特殊爱好，梦想他是一个天才，现在我更希望他能做一个能享受这个世界的快乐的普通人。<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0>