请方老师，张老师，各位大侠请进。怎么解释故事和生活的差距？

妮子

把自己想象成故事里的人物，要干和故事里一样的事情，比如说贝贝熊里的熊小妹。我觉得这应该是好事情，说明她在努力理解故事情节，喜欢读故事。有些要求可以满足她，比如喃喃看了《不给糖就捣蛋》，也要参加万圣节活动去讨糖果，这个没有问题。

但是她看了《钱的学问》非要把家里的东西拿出去卖，还要采公园里的花卖，说是自己赚钱。我们都跟她说了很多次，没有人会买的。如果有需要，别人会去超市买，花店买。

她问为什么？我说超市，花店里的比你的好。她说：小熊妹妹为什么可以？

我说：那是故事，是假的。她说：那为什么讨糖果是真的？礼貌待人是真的？

我说：那故事有些真，有些假。她说：为什么一会真，一会假？

这几天还是反复要去赚钱，咋弄啊？？她不能明白书里面的内容和生活是有差距的。

要么去批发点报纸让她卖卖？？

binfeng2000

我说：那故事有些真，有些假。她说：为什么一会真，一会假？

你不能这么“模糊”地说，这样她就陷进认知泥潭里了。

你最好的办法之一，可以是让她做家务赚钱，不必一定要卖东西赚钱。

至于故事和现实之别，你可以说那时美国的情况，不是任何东西中国也这样的。

清潭

下面引用由[U]妮子[/U]发表的内容：

但是她看了《钱的学问》非要把家里的东西拿出去卖，还要采公园里的花卖，说是自己赚钱。我们都跟她说了很多次，没有人会买的。如果有需要，别人会去超市买，花店买。
...

我会这样解释的：
小熊妹妹卖的家里的东西，是家里不用的了。喃喃可以问问爸爸妈妈姐姐，看看哪一些是家里人用不着的。还有用的东西喃喃不能卖的，因为卖了还要买回来，新东西还要比旧的贵，不合算。
小熊妹妹卖的花，是野花，野花可以随便采；公园里的花是受到管理和保护的，不能采的。以后喃喃到野外了，可以采一些，妈妈愿意买。（妈妈可以讨价还价哦！）

忘了我是谁

下面引用由妮子发表的内容：

把自己想象成故事里的人物，要干和故事里一样的事情，比如说贝贝熊里的熊小妹。我觉得这应该是好事情，说明她在努力理解故事情节，喜欢读故事。有些要求可以满足她，比如喃喃看了《不给糖就捣蛋》，也要参加万圣节活...

1.你先把书的分类跟她讲清楚。带她到书店去，跟她讲童话，小说，科幻，技术，纪实。。。这些书的差别。
2.跟她讲什么东西能卖，什么东西不能卖，家里用的东西，别人的东西不能卖，那个故事里面，熊妹妹也没有去卖家里的东西，别人的东西啊。

妮子

谢谢啊各位前辈，，偶马上试试。