请教 （感统问题)

cfei1

方老师：

   首先，祝您、小石头及石老师圣诞节快乐！

   感谢您对自闭症孩子和家长的无私帮助。

   有一个问题想请教您。  据我观察，我的孩子在感觉方面的问题不太严重。听觉、平衡觉、肤觉似乎没有什么异常，但我感觉他似乎有视觉方面的问题，例如刚会走路之后不久就喜欢看自己的影子，并追遂自己的影子，另外表现为喜欢看电视塔或高楼的尖顶。我知道听觉的异常是有仪器可以治疗的，但视觉异常是否有权威的机构可以测定，是否有什么方法来矫正。另外他的口腔对温度似乎有些过敏，我们并不感到烫的东西，他也会吐出来，似乎是怕烫的样子。这是否有什么方法来矫正。

    谢谢您。

           蔡飞

      2001年月12月24日

方静

蔡先生：您好！

首先要谢谢你对网站的支持。

石头也有视觉上的问题，如读书时一只手捧书，另一只手必须挡在眼睛的上方，弹琴时，如果琴的上方有一本书他也必须拿下来。吃东西也是特别怕烫，基本上都是吃我们认为凉了的东西，洗澡时用的水也比我们用的水温要低。我也带他做过基本的检查，不认为他的眼睛有问题。因为对他的这些问题我无能为力，所以我也就采用普通的训练方法，如让他描画，让他在比较模糊的背景中找相同物，走迷宫等。至于吃东西和洗澡，我都是提前做他工作，让他消除紧张感，我觉得对他还是有一定的用处。

很抱歉，我的回答可能不能对你有帮助。

方静

cfei1

Judy:

你好。

有关感觉统合的信息您可以在网上查到。只有在搜索栏里输入感觉统合“就可以了。

著名儿童心理学皮亚杰认为，儿童的智慧起源于感知、动作。人脑是一个处理加工信息的系统，感觉是从外界信息赖于进入的通道，各种各样的信息进入脑以后，脑比较得整合这些信息。而存在感觉统合问题的孩子就是缺乏这种对各种信息的综合能力。感觉异常和感觉统合失调，两者有关系，但不是一回事。南京脑科医院有感觉统合训练的部门，你如果想让孩子去训练的话，最好现在就去排队。我的孩子明后天就要开始感觉统合训练了。

以后如有什么问题，请尽管来问，我相互切磋。

蔡飞

2001年12月25日

ming

我认为感觉统合训练的要求比较高,而且运动强度大,孩子太小恐怕不能胜任,在一小时 左右的时间里,对于接收指令不好的或者是动作慢的孩子可能有困难.训练的教师如果能一对一,那问题不太大....但是感觉统合训练是很有好处的,(对正常孩子也是)关键家长看不能坚持,因为这是长期的,不可能于一个疗程起作用.最好还是家庭训练.这是我的观点,请给大家参考.

cfei1

我同意MING的观点。感觉统合训练的确可以在日常生活中进行。我的孩子没有排上队的时候，我们就在家中土法上马给他作感统训练。如让孩子坐在电脑椅上转、让他躺在被单上荡秋千，这些可以给孩子以前庭刺激。还可以用质地不同的、粗糙程度不同的布给孩子做全身的按摩（先用柔软的布、后用粗糙的布），这可以促进孩子触觉的辨别和统合。另外，有些活动可以训练多种感觉的统合，骑童车滑滑板之类。还爬行、爬楼梯等等都是很好的感统训练。许多孩子的动作问题与语言问与感觉统合失调有很大的关系。此外，我们知道思维（智慧）源于感知、动作，而感统训练可以提高孩子的各种感知觉的统合程度，提高儿童的运动机能，这样就为智力的发展提供了良好的基础。而语言的发展又是智慧发展到一定阶段的产物，因此感觉统合训练也可以促进语言的发展。有的孩子能说话，但语音含糊不清，一个重要的原因恐怕在于口腔和喉部的感觉不能协调，从这一点上来看，感觉统合训练也能提高儿童的语言能力。自闭儿的语言、动作能力增强以后，就会获得成功的机会，就会逐渐体会到自己的能力，学习动机就会有所增强。而学习动机所有儿童来说，都是重要的，对自闭儿来说学习动机尤其重要。

不过，我认为如有可能最好让孩子到机构里面训练一段时间，一来机构的训练是高强度的；二来家长也可以学习训练的适当方法。

Meanwhile

尽管感觉统合训练不是针对孤独症的训练，但许多孤独症孩子实际上也有感觉统合问题，如果孤独症的孩子有感觉统合失调，那感觉统合训练是绝对有必要的。我自己的孩子有这个方面的问题，进行了两年多的训练，不仅在运动能力方面有了很大进步，在其它方面也有所进步。我见到的另一个孩子，以前主要进行“所谓的”针对性训练，没有进行过统合训练，进步并不太大，半年多前开始进行统合训练，现在进步也很大。



孩子不能跟别的孩子一起玩游戏，主要的原因是他不能正确和及时地理解别的孩子要求，并针对这些要求作出相应的反应，但如果孩子能模仿别的孩子的动作，或是跟着别的孩子一起“疯跑”，对孩子交往能力的提高也是有好处的。有感觉统合问题的孤独症孩子，由于动作能力的缺陷，在游戏中往往跟不上别的孩子的节奏，或是不能象别的孩子一样完成某个动作，久而久之，形成对跟别的孩子一起玩的恐惧，最终被排挤在游戏活动之外，造成恶性循环。如果借助于感觉统合训练，孩子学会了拍球、走平衡木之类的技能，或是跑步的速度能加快，对孩子融入正常儿童的游戏中会很有帮助。



一般在机构进行统合训练的孩子，或多或少都有一些大脑发育问题，因此，孤独症孩子与这些孩子在一起玩，被排挤的几率较低，加上有老师和家长陪同，当排挤发生时容易得到老师和家长的帮助，孩子容易从统合训练中得到交往的快乐，从而增加他的交往的欲望。



困难在于，统合训练需要长期坚持，不是一两个疗程可以见效的，家长一定要有长期作战的思想和物质准备。

方静

在哪个地方做的？你自己想象一下，一岁半的孩子适合这样来做吗？痛感不明显，不一定是触觉的问题。
解决触觉问题，你可以用很温柔的方法，用各种质地的布还有软刷子，刷他身体的各部位，但要避开前胸的位置。用水龙头冲，也是一种方法。

黎明

“一岁半，做感统的老师说这就是触觉不敏感的表现，所以龙球一定要做到位，一般都是一个大人的体重压在他身上数100下，前后胸都做，每次孩子都哭得不行，做完后全身都是小红点”

————太残忍了，这个“感统老师”有点死搬硬套。正如方老师所说的触觉训练有许多方法的，关键是要在生活中寻找。如果用大龙球孩子很恐惧，可以用按摩球代替，经常在他身体上滚滚就是了，我个人觉得大人用手抚摩的方法很不错，既方便又亲子活动，我儿子身上有个部位特别敏感，一碰就缩作一团笑个不停，我就经常玩抚摩游戏，反正是想着法去碰他那个部位，开始一碰到就不行，没法持续，但一个阶段过去了，有一天我再去碰他竟然没什么反应了，特别敏感与特别不敏感的训练方法是一样的，在抚摩时或爬、或搓、或捏、或滑、或……反正可以有许多方式方法，你可试试。

binfeng2000

"一个大人的体重压在他身上数100下，前后胸都做，每次孩子都哭得不行，做完后全身都是小红点”

即使怎样就算是那个人所说的触觉问题解决了,但一个大人往一岁半孩子身上压一百下,这样留下的心理阴影能治得好吗?做感统有很多的途径,没必要一定要用怎么极端的手段.尽管自闭症孩子很多有或少或多的感统问题,但都不是自闭症的核心问题.外面那种只要是通过感统训练,就能治愈自闭症的说法,我是不赞同的.