[求助]急急!!该如何教孩子说句子啊?

鹤鹤妈妈

我女儿现在三岁了.2岁10个月才有语言,会叫所有的称呼和一些简单的词语,还有一些简单的短句.可是我发现孩子不会转换句型.例如,我教她说"我要吃......''她就只会用这个句型.她想喝奶了,她也说"我要吃奶''.反正得每个句型都得教,不教她的她就不会.要是这样下去的话那不得累死啊!!难道孩子的语言就这样停留不进了吗?孩子的语言岁着年龄的增长会不会有进步呢?

张春华

我想你是太急了.刚出语言两个月,你就要求孩子变着样子说各种句子,你的目标高了.在她这个年龄,更多的是让孩子在认知理解上有更大的进步,通过各种小游戏让她对人关注并对与人一起玩有兴趣,口语表达并不是最重要的.根据你的描述,我相信你的孩子会在表达方面进步很快,并不需要你什么句型都教她才会.你不需要累死的,你有什么理由认为孩子的语言就这么停留不进了呢?!

惜情真子

孩子的语言进步是要建立在许多因素之上的,不能为了单教语言而教语言,有很多方面是需要提高的。比如：模仿、认知、理解，而且我觉得最主要的是要让孩子理解到语言的作用。

thankstoyilin

张老师指导极是。楼主是个急脾气。孩子能够把句型中的宾语按需换着来表达，挺不错的。－－－不过，我想，按楼主现在的想法，肯定是：连这都不会，那还...

自然，这里有一个对比群体的问题。和普通孩子比那怎么说呢，是吧？

句型的确是要一个一个教的。普通孩子只是潜移默化地会了，不需要一个一个教过来，但是从过程来看，就是要一个一个学过来的。我有一次在公交车上，看到一个男孩子（5岁左右）和父母在一起，从整个对话理解下来，可能是孩子想坐另一路公交车，爸爸觉得那一路车比较难等，就建议坐了这一路。接着从车窗外看过去，那一路孩子想坐的公交车也到了，孩子就责怪父亲，很着急地遣词造句：“那...那...简直就是一辆公交车！”说得周围人大笑。这就是孩子半生不熟掌握语言的问题。

jinglenn

鹤鹤妈妈

三岁大的正常孩子一般刚开始讲整句，在句型的运用与转换方面肯定还没有达到自然掌握和运用的程度，所以不要心急。

另外，三岁大的孩子很多时候是模仿别人讲的话，然后慢慢地把这些模仿来的话自然地用到其它的情境当中去。如果您的孩子是自闭症的话，您就需要观察她是不是有主动的模仿，如果没有或不足够，就需要强化的教——就是你讲一句，让她跟着讲一句。

最重要的，您提到“反正得每个句型都得教,不教她的她就不会.要是这样下去的话那不得累死啊!!”如果您的孩子是典型的自闭症，那可能不得不打击您，这是事实。泛化方面的不足是自闭症孩子的一个很大的特点，正常孩子模仿了一两次，接着就会用那个句型了，自闭症的孩子可能要上百次上千次。

上面的回复讲的都很有道理，但一定的思想准备也是需要的。^_^

老枪

打听一下,"teaching children with autism tacts using dtt and incidental teaching"是朱静老师写的新书吗?

jinglenn

呵呵，不好意思，那不是书，只是我的研究生论文。

老枪

谢谢JINGLENN.

binfeng2000

这把老枪还真行,还把论文给查到了,有连接可以让我们拜读吗?

jinglenn

冯版主客气，论文我手上是有电子版的。如您想要，随时可以电邮给您。

不过，论文真的是很闷的东西，说实话，实用性不大。我做的是两种训练方法的对比，简单介绍了一下训练方法，主要还是在分析训练结果不同的原因。

binfeng2000

那就请你方便的时候,发到:binfeng2000@hotmail.com,谢谢

jinglenn

已发送，请查收。

binfeng2000

谢谢.我收到了.星期天要看孩子,累透了,不要你的论文就能呼呼大睡的.

女儿是天使

JINGLENN，看到了你更新的博，装订成册的论文果然漂亮，祝贺你取得的成绩。

jinglenn

谢谢大家对我的支持!!

我也是拿它来装点书柜的，呵呵。