原来自己训练孩子并没有想象得那么难进行

jiqing

各位好！



因为工作排得很满，近几天只能上网看看新帖子，但昨天在老师指导下自己给博博“上课”时建立起的一点成就感，很想跟大家分享，就发一个短帖吧。



星星雨的一位在一线从事训练的老师在博博去的机构辅导那里的老师和家长。她讲课我虽然只听到了最后两天的，但我听到了我最需要的部分，那就是家庭训练计划的制定和实施。她很细心特意安排周日下午由家长上课（因为不是所有的家长都有条件在周一到周五去接受家长培训）。



结果我自己给博博上课的效果出奇地好，孩子跟我没有情绪对抗问题，所以能力也发挥出来了（上次原星星雨的另一位老师评估博博时，说他能力也许是强但情绪问题不解决训练无法真正开始，也没法为孩子做评估）。我也对网上介绍的那么多的ABA训练的原理、方法找到了一点感觉，其实真的不象我一开始想象得那么难和抽象。我想通过这次上课不仅仅是使我对自己训练博博信心大增，还使孩子自己以及他的一对一个别训练的老师（这家机构暂时还是为每个孩子配备一名固定的教师）倍受鼓舞。



想一想我们自己有时本身思维可能就不够发散，所以才导致孩子刻板吧。遇到束手无策的问题时努力创造条件去观摩一下可能对我们打开思路大有帮助。



不过博博上课时执行完每个指令后都自己说“唉！好乖！”逗得在座各位老师和家长乐不可支。他是从上个星期六开始这样的，我听到他这么说才意识到自己每次夸他就没变过，是我的刻板导致了他的刻板。郭老师指导我，第一要赶在博博说出来前比他还快说出夸他的话；第二这已经提示我们的夸奖语言要泛化，不能老说一样的话；第三夸孩子时一定要让孩子注意你的表情让他知道你是在夸他，以后甚至孩子单纯看你的表情就知道你对他满不满意。



如果自己不做起来可能学再多也没有一个尽头。如果有心自己训练孩子那就开始吧。行为塑造的理论应该让我们作家长的对孩子接受训练的效果树立信心，当然前提是运用须得当。



博博妈妈