小黄豆，我还能怎样爱你？

doubama

为了让豆做模仿做得有兴趣一点，前几天开始，我跟豆豆一起做操。
一开始我会说“第一节，拍拍头”，豆就跟着我有节奏地拍头，我数两个八拍，没想到小家伙还做的不错！
他有兴趣，会要求第二节，我又继续。
慢慢地，我要求他的节奏要跟我一样，他在努力中。

后来，为了让他能注意模仿，我就不说了，只说“第一节，这样做”
他就会看着我，跟着做，还是两个八拍。

昨天洗澡前，他自己说，“我要做操”，我说“好。”
但是洗澡的时候，我忘了，他又提了一次，我说：“好吧。你来说。 ”
他没反应，我就说“第一节”，然后就停了。他就接着说“拍拍手”
我说“好，第一节，拍拍手，他就开始做了。”
我数两个八拍，不做声，豆自己说“第二节，跺跺脚”
非常棒！小家伙！

doubama

昨天下载了一个软件教豆认字，其实一开始也不是为了要学什么字，只是有时跟他玩到一身汗，你想要他停下来，终止这个游戏，他是不愿意的，有时会有情绪。所以就以电脑来转移他的兴趣所在。

下载了那个软件，感觉还挺不错的，里面有许多字是原来教过的，我就当做复习了，发现豆全部都记得，他记性真好！（只是理解不了）
既然如此，索性教几个新字吧？教到“足”的时候，豆看完笔画，却没有跟着电脑念“足”而是说了“踢”，我当时有点惊。为什么呢？“踢”字他是肯定不认识的。后来想想，是不是正好晚上教他踢球他联想到了呢？如果是，这好像需要相当的联想力。

唉！不管是不是，自己先乐一乐！

doubama

[TR][TD]今天看了一遍文章，是一个星妈的训练心得，其第一句就是——机构训练+家庭训练的封闭模式是行不通的！看完后觉得自己很多地方都做错了，可是难道豆的进步不是跟我们这样的训练方式有关吗？我要改变吗？也许什么都应该尝试一下的，接下来这个周期，我就试试吧，看看会不会有什么变化？只是，拿自己的儿子来做实验，要是浪费了时间，也就耽误了他的一生！挺悲壮的……

一、 体察孩子内心情感[/ALIGN] 二、 不为了让他安静而让他孤独[/ALIGN] 三、 坚持每天都要在户外玩[/ALIGN] [/ALIGN][/TD][/TR]

doubama

你14号寄的邮件，我今天才打开来看。我是很久没有查邮件，也很久没有更新帖子了。
谢谢你，是你提醒了我，我该继续把帖子写下去。至少，你是会看的，不是吗？

豆最近整体情绪还挺好的，上课什么的也常受老师表扬，就是从1-*的数数，还是很抗拒。即便妈妈是笑着跟他说，他也还是会哭得很伤心。跟老师探讨过了，一致认为这个问题是由于感统课上L老师要求他1-5就要完成一个项目所致的，可是在感统课上，他倒不敢哭，就是在别的课上，如果老师说我数到10，你们就要坐好了，或者，我数到5就要……，他就一定会很委屈且很害怕地哭起来，眼里尽是恐惧和伤心。看着让人心疼。

sigh

这几天我在忙着改变宿舍，想着要在这里呆下去，就把它布置的好一点吧。现在402改成了一房一厅，呵呵，勉强算是吧。然后这几天都还在收拾中，所以是耽误了一下豆的训练，他倒是适应地蛮快。

虽然花了时间，可我觉得还是值得的，最起码现在他不能天天跑到我床上去玩了。我就是想达到这样的目的，不让他天天赖在床上！403中间留了较多的空间，准备做游艺室（名字太好听），就是陪他玩的地方了。等你回来看看吧。

由于最近都在整理宿舍，所以，饭后基本上都是干妈带去操场倒着走散步，桌面操作少了，昨晚坐下来，我就发现他配合度明显下降了。

倒是在饭前，跟他一起折纸，然后让他说出家里的东西，妈妈写在卡纸上，他很高兴，于是妈妈又要求他把妈妈写的物品名称一个个剪下来（当然有辅助），再贴到相应的物品上面，他完成的很好！算是一项训练吧……

doubama

怎样提升孩子的理解能力？谁有好方法呀！

doubama

1-孩子不愿意玩轮流游戏，总是说我不玩了，我不要玩游戏了。
2-在他有情绪或者不开心的时候，怎样让他平静下来，现在唯一的方法是我帮他表达出来，让他跟着说。怎样能让他自己表达出来？而不是大喊大叫？
3-有时他提的要求，不是在恰当的时候，怎样让他知道，什么时候可以得到？
  比如说吃饭的时候，他想看书，或者玩猜数字的游戏，而我不想满足他，希望他能吃完饭再提这些要求？如果只靠语言，说“先……再……”，他自己都会说，可是我感觉他并没有真正理解。

doubama

昨晚试了一下bingo游戏，用扑克牌进行的，每人三张，刚开始豆很兴奋，因为他喜欢扑克，但是翻两次后，他就说不玩了，我估计是没有翻到他要的，所以后面小小作弊了一下，让他高兴。他慢慢就愿意了。玩了三次，感觉他还是不太懂，但最起码不抗拒。

今晚再试，不能用扑克牌了，太吸引他，会分散注意力。昨天本来也是想做教具的，开会就没时间了。今天也要外出开会，希望有时间做教具！

doubama

儿子现在每次看到我，都不是纯粹地叫我了。每次叫我都有要求，而且都是我烦得要死的东西，比如说，妈妈我要数数；妈妈我要唱歌；妈妈我要背书；妈妈我要学单词。唉！好烦，他一段时间喜欢一样东西，就没完没了……

doubama

最近因为在教豆左右，所以在给他奖赏的时候会说，想喝酸奶的小朋友请举左手，或者是抬右脚，等等。结果，这小家伙就老把这句话放在嘴边，当他想得到什么的时候，他自己会说：想**的小朋友请***，晕死了！怎么办？

doubama

昨天好不容易L老师回来上课了，豆又新跟W老师上课，本期望能有新火花，结果这小家伙居然不舒服了。在G老师的课堂上呕吐。回来后更是发烧、全身乏力。

今天只好请假了，事实上，今早起来后我精神挺好的，烧也退了，可就是胃肠道不行，还吐，没胃口，所以虽然看起来好像没事了，却还不能上学。以他这样的身体，三节感统是吃不消的。真可怜呀！孩子！

今天一整天都吃得很少，晚上换衣服的时候，明显地背部骨头就能看到了。唉！

doubama

豆的基础不够扎实！联想能力超丰富，跳跃性比较大，一不小心就会被他迁走了！
所以他适合轰炸式的教育方式！别给他太多的自由思考时间，否则得话就是得花更多的心思去把他“找”回来了

doubama

豆最让人讨厌的就是，他总是记得不好的东西！举个例，有时，我拒绝他的要求（其实很温柔，只是否定表达）或者只是延缓满足而已，他就会马上联系到被老师惩罚的事情，会马上说：“要打手！”同时自己狠狠地打自己手。或者说“咭屁股”，手也会放到屁股后面！反正总记得不好的体验！

是不是他是对“惩罚”这个概念还没有建立起来啊？

不过我们在家里是从来没有惩罚的，估计他想起来的都是感统课的体验。大家说说看，这个问题怎么办？

反正我看着他突然间地就自己惩罚自己，心里挺难受的……

doubama

几个月前有教过他漱口，他不肯学，也不模仿，最近不知道怎么回事，喝水进去就漱口了！也可能是在玩！
这周他的脸部表情很多，总喜欢脸皱到一块，尤其是想逃避的时候，总是眯着眼睛不看！
还有，豆豆最近总喜欢背诗，我们在家里都没有专门教他背诗，不知道为什么这样？吃饭时都会突然冒出来一两句诗。还会提要求“我要背诗”！

宝贝乐乐

那天偶然看了下W老师给黄豆上课,正好在背诗,老师还夸奖黄豆背得很好.可能黄豆喜欢被夸所以有时会要求背诗.
小黄豆很可爱的,豆妈妈一起加油吧!

doubama

豆一直都喜欢自编歌词，以前妈妈唱歌的时候他就会换掉其中的几个字，后来，跟他拍手歌，1-10他都不喜欢，因为妈妈说的他已经背熟了，没点新意，要是跟他拍到10以后的，他就兴奋了，妈妈说，你拍11，我拍11，他就会自己编11个小孩……，不过，他说的可都是他喜欢的事情，倒是蛮可爱的。最近因为喂他吃药的关系，又听了一些以前听过的儿歌，他兴致又来了！总是起个头，就让我往下编，累坏人！
那天他突然间说了句，“妈妈你别说我小”“我会……”就停了，他的意思大概是要我接下去，因为之前已经跟他说过了，所以我就只是看着他，没理他，他居然来了句“我会什么呢？”把我们乐得……！哈哈！
知道他感兴趣，我们就用他会的东西给他编，可是他会的东西有点少，又要押运，就有点难了。我跟干妈编了“我会自己吃香蕉”之类的，让他爸接下去，他就搞不定了！一家人笑坏了！

doubama

我们还在广州未归，既然带豆来了广州，就顺便玩玩吧。
虽然我已知道豆是典型自闭症，虽然我来的目的只是想看看这几个月的路走得如何？下一步该往哪走。可是邹小兵的态度和话语还是让我很是失落！
说一下吧，不说我会憋坏的！
其实，火车上豆就很不乖！一直嚷嚷要看书要翻书，没有满足他，他就一直在自言自语。
到了三院，就一直被钟所吸引。关于这个问题，邹根本没让我说清！豆现在明显是比原来痴迷很多！以前他也很爱，可通常我带他看一眼，提醒他一下，他就可以满足了。可现在他却不顾一切地冲向前，靠语言是控制不住他的！我估计是最近教得多了。因为他总是看钟，我就想索性利用钟教点东西吧。结果就变成这样了。可邹的意思就是要我们继续利用他的兴趣所在来融入他从而带领他。说得容易啊！how？
像今天走在路上，豆一直很兴奋，两边都是商店，很多数字，我怎么去加入他？怎样才是有意义的加入呢？我真的有点想死了！
在邹看来，我们之前几个月的训练方向都是错的，他就认为我们其实还一直让豆自闭着。他总咄咄逼人地说完就问我还有什么问题，可是我的问题在他看来都不是主要的。他的意思是我们应有一人放弃工作带豆，陪着他玩，带着他玩！可这现实吗？
看了一小时，收获了一肚子的挫败！
我真的只能拿命换命了！

doubama

唉！受挫也好！再接再厉！

doubama

豆最近每天放学回来就问，今天几号？

昨天开始跟他找小熊，经干妈提醒，今天将那些找小熊的卡片复印了好几份，今晚让他找到一个，就用彩色笔描一个。他还是蛮感兴趣的，就是本身技能不足，所以显得信心不够。不过当他发现那些藏起来只露出脸或者只露出屁股的小熊的时候，他会特别兴奋，他以为小熊在跟他躲猫猫呢！所以在他完成后，我们就用肥猪公仔跟他玩躲猫猫，他实在是兴奋得难以自己了！

连续几天看因果卡片，感觉他还是理解不了的，所以降低了难度。干妈今晚准备了图片陪了文字，都是他已经认识的一些文字，叫他看图说话。效果不错，不太长的他还能做到边指边说。这是个好方法，我们现在试图帮助他在看书的时候将注意力从数字转移到文字上来。所以要让他多理解一些文字才好。现在他在看新闻的时候，也会看一下字幕，遇到认识的字，会自己念出来。不过理解多少，就说不清楚了。

昨晚对墙传球做得很好，今晚就不是很好了，做了两组，都有点勉强。其实他能力在，每次都是最后10个传接都很好，之前的就乱扔，或者是扔了不接。他其实就是不想做。

doubama

最近对妈妈的脸色看得比较准了，反正，我就是个恶人！

doubama

小豆最近真的很调皮，经观察，觉得是自我刺激行为过多！

对照了一下，好像这些都有：
1、头部自我刺激：不断的摇头、点头、转头
2、脸部自我刺激：盯视、扭转嘴唇、用手贴口部及耳部、玩弄舌头
3、手部自我刺激：扭转手指、部分手指不停晃动、将手指做成其它形状、摆动双手、双手手指对敲、用手敲身体某部位
4、身体自我刺激：身体向前或向后不断摇晃、左右摇动身躯、旋转身躯、激烈跳动、怪异的跳动(或跑动)

以上有些是最近才出现的，还有一些像玩口水之类的，最近好像没有了。

有点晕！

他怎么会这样。现在总是感觉他坐没坐样，站没站样，就是站着也总是跳来跳去，坐着身体也动来动去。只有在看卡片或做他喜欢的桌面操作的时候能静下来，当然看书什么的，就更是乖乖了。可是不能那样让他安静呀？

谁给支招？这是预示什么问题吗？