大卫，听话！

大卫妈妈

把朱老师的精品贴贴在这里  好好学习

我们可以通过一些变相的方法，来让孩子感觉是他自己作出的选择，他也拥有部分的控制权。孩子自己做的选择，他的积极性就会高一些，从而减少逃避害训练或者其它的行为问题。例如，在训练的过程中，我们可以让孩子选择是想做数数，还是做配对；然后是做数数，还是做写字；最终孩子还是要做数数，但一轮轮的选择下来，最终我们指令给孩子的，也就只剩下最后一下他不想选的，这个时候，加强强化物的数量和质量[/B]，或者多一点辅助，还是可以让孩子完成训练。

孩子的主动性，是高高兴兴参与训练很重要的一环哦。

大卫妈妈

最近他爱听的歌--小小的人儿啊

我按“穷开心”的调改编的 “小小的人儿啊。。（后面的词按照他当时的动作来编） 昨天他做便盆上拉屎 我摇头晃脑 “小小的人啊 正在那拉屎啊，拉了一泡真叫臭啊。。。他评论 妈妈你唱的太好笑了。 他学着我的样子哼哼 穷开心了半天。

当我面对他 哭闹发疯多动口齿不清的时候 我是心浮气躁  无法平静的，抱怨的甚至憎恨的。
当我面对他睡着时候安静的样子时 又爱死他的小样儿了。 爱死他的童真了。

哎 我啊。
他啊。

大卫妈妈

有时觉得奇怪

他爸带着他念唐诗什么的 音准调正的


或者有时让他跟我仿读故事书里的长句子 也很准。



但在生活中，一说起人话来 就不那么回事了。

还有语音过于低沉 声总是很小。

分析来，还是觉得他因为不爱与人交流造成的。说的有实际意义的话还是太少。脑袋里装的东西太有限了 更多的是根本没有兴趣与人说话。
要不怎么一说起汽车来就声提高了八度 神采奕奕的。 一说别的 就立马蔫头耷脑 要不不爱搭理你 要不催急了， 很被动的小小的声敷衍一下。

尽力多陪陪他，加深亲子关系。让他感觉与人玩和交流的乐趣胜过玩车
尽力拓展他的兴趣爱好
天好了 多带他出去走走，去不同地方 开阔他的眼界
脑袋里多点东西 多点话题。

也有人说声小 是气息不足。 我觉得两方面的原因没准都有，所以大运动也得跟上。
周末踏青去。加入带游戏规则的跑和跳，玩耍。最好寻摸个玩伴一起带去。

大卫妈妈

不会玩假想游戏

  
  最近有点喜欢上毛绒玩具了。尤其是喜欢熊。
  于是每次逛商场都带回一只。
  告诉他 这是你的儿子们。 你是爸爸。

  我大叫“不好了，快听 你儿子们怎么哭了啊”
  “哈哈，你胡说，它们怎么会哭呢，他们都是假的。

瞧瞧 真没想象能力啊。

后来终于在我的示范讲解下后来好不容易入戏了。

“儿子 我给你倒点水去 ”
“ 儿子  我把你尿尿 ”
“儿子，你们坐好了 看我和你妈妈扔球”

但是当爸爸的游戏也只能局限到这些浅层次的吃喝拉撒等玩法上。一加入一些对话尤其是“儿子们”的心情感受及爸爸妈妈的喜怒哀乐等情感  就很难深入下去了。或者很缺乏换位思考的能力。




  

大卫妈妈

最近越发觉得他口齿不清

哎 听他说话就那个。

不知道怎么的 觉得还没有3岁时候清晰呢

跟正常孩子说话还是区别很明显的 正常孩子说话声音很洪亮 抑扬顿挫 有高有低

儿子短句子还成。比如提要求之类的。我要吃。。我要买。。

长句子就不成了 说到最后就没气儿了。或者就语速过快。

一句话里的轻重音掌握不好。 该重的时候一代而过，所以给人感觉就是调不地道。

跟我们在一起也许是听惯了，但是最近家里老有客人来的 人家就不是一次能听清。

老公得空跟他在一起不知道该说啥， 无奈就跟他叨叨鹅鹅鹅之类的。 说了练这个用处不大。还是整点有意义的吧，但他屡教不改。是啊 也是难为他了 老AS脑袋里也没东西啊。 也别说他了 我也一样。所以有时特绝望，孩子落在我们这样既没慧根又呆板的家长手里是毁了。

大卫妈妈

顶嘴

通病--说话不带主语（称呼）

“我那个遥控车呢？” 横着就出来了 不看人 不加主语。我有点烦他这个 没好气的说“求你了说话加上称呼行吗？！都不知道你冲谁说呢？！”。他反驳“屋里就你一人，我肯定冲你说呢啊 爸爸又没在家。
给我噎得一愣一愣的。


教他关心爸爸
下雨了爸爸应酬还没回来。引导他关心爸爸是否会淋着 他说没事 反正他开车呢。嗨 就不会想到爸爸从车库上来还得走一段呢。
叫他给爸爸打电话惦记爸爸一下。
这孩子啊，就是不肯打。
打电话的事 他不爱干。动机不够强。
除非跟他说 爸爸一会给你带辆汽车回来 。那就立马来精神了。
那脑袋里 从不装着家长里短 人情世故。这世界的人都和他无关。 疼妈妈也是偶尔的。
脑袋里永远的只有汽车和汉堡包。。。。

大卫妈妈

昨儿还行。

被挨说几次后 没有像以前一样尖叫。

事后肯德基。

虽垃圾 可他就好这一口，理解 。我还没事老吃致癌的烤串呢。

他爸10点多回来，儿子正躺床上，倍儿兴奋地跟他爸爸念叨“爸爸，妈妈给我买汉堡包了”他爸又让他 “分析”了得将原因。并做一翻夸奖。大卫挺逗，听完称赞过后，自己个儿还不忘假装“谦虚”一把 自我检讨了一翻“ 爸爸，我今儿晚上也有表现不好的地儿 比如我又乱跑了。

大卫妈妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

哈哈，大卫妈妈，还是你没做对呀。

要忽略，不能把自己先推入绝境呀。

第一，不用跟他讲那么多，只需要说，“哦，要我走啊，那我走了。”然后就离开。

第二，自己呆在家里，做自己该做的事，就...

啊呀（使劲抽自己一下） ！

跟他废话太多，这是我的毛病 原因意志不坚定

忽略，还是做不到家，我怎么这么笨呢？

大卫每次简直太贫了，他哭哭啼啼叨叨个没完的时候能给人逼疯。

jinglenn

哈哈，大卫妈妈，还是你没做对呀。

要忽略，不能把自己先推入绝境呀。

第一，不用跟他讲那么多，只需要说，“哦，要我走啊，那我走了。”然后就离开。

第二，自己呆在家里，做自己该做的事，就是不理大卫。是不是在一个房间，他是不是看得到你，都不是问题。哪怕是在一个房间，他可能会问你，“你不是说走嘛，你怎么不走啊。”你可以不理会他，不看，不回答。

在这个前提下，才可以看谁挨得过谁。基本上来讲，他是挨不过你的。

别忘了大前提，我们忽略孩子的首要前提是保证孩子的安全，也就是说，我们不能看不到孩子，我们只是不理会孩子，不给他注意力罢了。别走过头了。

大卫妈妈

你不是说不带我去吗

又想起来他的一个闪光点。 晚上逛超市 说好了让他爸带他去 后来我想了想还是一家三口吧。于是拿起我的外衣 儿子就说 妈妈，你不是说不带我去吗  你怎么又要带我去了呀？
我问 “你怎么知道我要带你去啊”
儿子： 我看你要穿外衣了，肯定要出门了啊 ”
行 有点预测能力了。


被他识破了

因为他说话语速过快 声小， 并且经常跑调。所以我时常装傻听不见，让他再说一遍，他再说一遍后 我还不满意还说听不见。 今儿个终于怒了 恶狠狠的说 “我不再说一遍了 ，你故意的！

同理一下 ，老被要求“听不见，再说一遍。。。。还是没听见，再说一遍！”搁谁谁不烦啊。下回注意了。

大卫妈妈

今儿个烧终于退了 但嗓子里呼噜呼噜的全是痰 鼻子还流了点血，哎 这些日子又多了个坏习惯--有事没事挖鼻孔。

今天给他盖了两个奖章。

一个因为带他去理发 第一次没哭 没起急。 二因为吃完饭 解围嘴的时候没较劲让我帮了。真是第一次啊。  平时吃完饭 总要自己解开 系的结儿是在后面 他摸索着。  有时他没拽开 反而给系死了。这时 大人要帮他他就不干了，大声嚷嚷不要我们帮。弄不开， 大人再要上手帮他， 他就急的嗷嗷叫 打死也不要人帮的样儿。并且很警惕得离我们远远的 生怕我们做手脚帮他。让我帮你 给你好吃的。不行，我不吃。 就倔到这份儿上了。

晚上去超市 小自行车的脚蹬子掉了一个 理货员帮他捡起来了 人家摸摸他的头 他没躲，我让他道谢 他看着阿姨笑着说了。很少正眼看外人啊。好。再给盖个章。

泡脚的时候跟他说 你选择一样吧 要不自己睡小床但是能吃一块草莓糖 要不跟妈妈睡但没草莓糖吃（最近有点烦他过度粘我）。他低着头看脚， 不言语 我有点气他听而不闻“干嘛呀， 又不理我 ？” 这时他抬起头 缓缓的来一句 “我矛盾着呢，两样都想要。 呵呵 原来他思想做斗争呢， 有点意思。

大卫妈妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

呵呵，干啥不试下，你就走了，不理他了，看看在他心里到底是小熊重要，还是妈妈重要啊。。。

朱老师啊 我不是没试过啊。

以前也有过这么一次 忘了因为什么了 好像是我说了啥的得罪他了 他叨叨不停 我一怒之下 厉声威胁“你再说我坏 我就走了 你爸也不在家 看谁看你！ 谁想他不吃这套 含泪点点头说 行，你走吧！ 并真做出赶人的架势。催我“你走吧，你怎么说走还不走啊 走！ 走！ 越说越急，然后就嚎啕大哭 。

我还真摔门而去。躲在楼道里 看他追不追 ，他根本不追。后来担心他一人在家的安全，我就回来了 谁知 一看我回来 他更怒了 问 你怎么又回来了 ，你走啊！

得，又来了。

哎 对付他的 只有我闭嘴 不讲道理 ，不看 不听 压住自己的火儿。   

jinglenn

呵呵，干啥不试下，你就走了，不理他了，看看在他心里到底是小熊重要，还是妈妈重要啊。。。

大卫妈妈

这小身子骨儿啊



上周鼻涕哈拉的一周 前天晚上又开始高烧到今儿

咋整？ 越来越瘦啊。 谁见谁感慨啊。

喝点去火的菊花 跟他商量了1个小时 拿好喝的东西招，怎么说怎么不行。

昨晚不小心压着他的小熊了 好家伙 那个不依不饶的劲儿啊 他气哼哼的压我身上不下来  我说 怎么着？给你家儿子（毛绒小熊）报仇呢 ？

“你坏，你讨厌 我不喜欢你！”

这一句话啊 叨唠了半个多小时 赔不是了 不干，还哭的更厉害了。轰我走，我就躺着， 索性不理。你压你的吧。哭哭啼啼的 着了。 谁想今儿一大早也就5点多吧就睁眼了 第一句话就是 妈妈你走吧，我不要你了 ，你压着我的小熊拉！。。。接着 又开始新一轮的磨叽。

天哪， 怎么这么容易钻进去出不来呢？

大卫妈妈

得了小贴画也不提

不自豪不得意不主动说 是我发现的

更不会主动告诉我为啥得

只好我从他嘴里抠赤儿。

“哇，我真高兴啊 看到你身上有个sticker啊 跟我说说 为什么老师奖给你啊？”

“老外（幼儿园的外教课）跟我们玩了一游戏，我不上当 我找正确的去了 所以得了一张sticker ”

"你怎么不上当了“

“老外嘴里说dumpling ，我没跑dumpling 那去 我跑noodles那去了。 ”

“哦 原来是个说啥不找啥的游戏啊”
“恩，差不多吧 ”

“宝贝儿你真棒，跟我说说得到斯迪克啥感觉？”

  “得就得了呗”

晕 真不在乎啊。
我还以为会说“ 我好高兴呢”

大卫妈妈

昨家中来客

他正玩球，客人一来 很得意的跟人家炫耀“你看我给你玩儿一个” 说着 就自抛自接给人家看

不过又因为客人的一玩笑 尖叫了。还要拿垃圾桶砸人家。

这问题 还得练。

大卫妈妈

“你怎么老让我听你的啊！ ”



昨儿儿子这话一出  我很诧异

是啊 反省 。平时对他说“不” 说的太多了。

事事要求他，他的“关注”和“需求”满足的太少了。 总挑刺 觉得他这也不行 那做的也不好， 坐没坐像 站没站像。

记得郭大夫曾讲过“坚持原则的前提是每天他们80%的需求和关注都得到满足 。”


夸奖和鼓励是永远的法则。

哎，说了许多遍了，可一面对他啊  “入耳”的话说的太少 更甭提发自真心了。

大卫妈妈

天啊 这两天是怎么了 一团糟

去做感统，不知为什么特别多动 多余动作特别多，一点都不配合 让干吗不干吗， 老师批评了几次 竟然每次都冲老师大声尖叫 最后一次竟然打老师！

并且大哭。

他哭我也哭。

好不容易平静下来，自己的脑袋又突然天旋地转想吐， 那一刻啊 死的心都有了。


回家下了车 恰巧手机响了， 一疏忽 没领住他， 他不跟着我直愣愣的往前快走， 一汽车离他竟然差几十厘米， 一个急刹车 我的心啊快跳出来了。我被车主痛骂一通，忍吧，谁让把人家吓一跳呢 。

回到家 哭着喊着非得找爸爸 告诉爸爸去加班了 不行，就得找。提议想爸爸打个电话。也是哭哭啼啼的找茬一会说我手机怎么黑屏了 一会说怎么老不通。情绪很激动的样子



好不容易哄他睡着了


刚痛痛快快的大哭一场。 这叫什么日子啊。

大卫妈妈

心情咋这么不好捏

昨晚睡不着 看着他睡熟的小脸 均匀的呼吸，难过。

越来越大了。怕你长大。

回到过去多好啊，依然清楚地记得他两三个月大的时候，那时 他是多么纯真 开心 跟面前个个逗他的人 “咿咿啊啊”回应着 微笑着大笑着。后来呢，他渐渐的笑容少了 面部表情也暗淡了许多 渐渐的也不太看人了。乱跑成了唯一爱好。。

还记得宝贝还没出生及刚出生的时候 喜欢听 王志文的“宝贝”，为人父母的柔情和期望尽在歌中

现在再听来，歌没变 心情已经发生了多少变化啊。

永远感谢这个网站 尽情抒写自己的心情，要不出口在哪儿呢。

大卫妈妈

孩子，啥时能省心？

昨儿被幼儿园老师告状了 表现“听到批评后大闹并打老师”。 原因不好好玩玩具 搞破坏。

公立幼儿园的老师 不是搞特殊教育的 不懂的啥闹的时候别看他别跟他讲道理，“彻底的忽视” 这么着建议老师 她会误会我惯着孩子会令她更加气愤。我没法扒根问底儿的从我的角度拷问老师细节。

只能首先安抚气愤的老师。并表态“严加管教”。建议老师 当他平静后 立马表扬他不闹不哭了不打人了， 并告诉他正确的表达方式 如老师您甭说我了 我错了，我以后改。


终于第一次在幼儿园爆发出来。



今后还是得加强这方面的训练，制造同类场景，反复矫正 。谁都不爱挨说，谁都别扭，但都能控制情绪  大卫就不行了，希望多练 经的多让他变得皮实点。