津1岁个8月训练到现在的进步（2012年2月生）

jinmum

今天带津去看车展了，出去了一天，孩子挺乖的。想尿的时候对我说尿，看我没听到又说屙尿。喊妈妈，爸爸，奶奶好多次。爷爷抱着让她喊爷爷也喊了一次。
回家让她说要荡秋千，奶奶问她准备好没有？她回答准备好了，准备好了。后来还说我在荡秋千。
拿着书就让我讲故事，说讲故事讲故事。
自己吃东西的时候，突然抬起头看看我，拿起一个喂我吃。总是喊妈妈。我真的很开心。哈哈。
不过也有不好的地方，去车展想给她照相好难让她看镜头，在外面也不想很大声叫她引起别人注意。那些NT的孩子对着镜头各种摆真让人羡慕。
晚上想喝牛奶了就说喝牛奶，冲牛奶。

jinmum

买了那种文字的拼板，津很喜欢，一下子就认识好多字。

jinmum

津睡着了。
她很少用我，总用小朋友来代替自己。她要荡秋千就说。小朋友要荡秋千。想喝水就说小朋友要喝水。
这两天总是会主动喊妈妈和奶奶。还有爸爸。因为爷爷不怎么管她她基本不喊爷爷。
她和我们家狗狗简直是活宝，津蹲着吃好多鱼，狗狗想吃靠她很近，她看一眼把好多鱼拿着换一个地方，然后狗狗也跟着，我让她给狗狗吃，她不愿意，我说狗狗可怜没有妈妈呢，你给他吃一个，她拿了一个喂狗狗吃。看到她喜欢的东西总是指给我看。然后还看我一眼。会分享了。
她在外面玩摔倒了，爬起来我说津拍拍裤子，脏，她很乖就拍拍。今天也跟小弟弟握手，还说握握手好朋友。
在外面滑滑梯，有很多小朋友她也会凑过去，不怕，我在下面，喊她过来滑会听话了，以前就站在上面不下来，急死人的。
自言自语的内容是 妈妈的7.妈妈的4 我爸爸走了7我爸爸走了6 爸爸上班赚钱 快找爸爸带钥匙。看到什么数字都喜欢说并且前面加上妈妈活着爸爸有关的内容。反正她自言自语我就和她说别的，转移她注意力。估计是长期抗战。

jinmum

津现在要屙粑粑总是说“屙大屙大”。尿也都经常会提示。今天还学会按暗扣，不过手指力气还不够大。尿完让她提起裤子她能自己提起来。眼神对视非常好了，经常玩着就看我一眼。当然我一直注视她不会错过和她任何一次对视。
只要看我拿着书，就说“妈妈，讲故事，妈妈”真正给她讲一会就不听了。
自己拿勺子吃水萝卜，说“我吃水萝卜”
在地上翻跟头，说“小朋友打转转”
回家把钥匙给她让她开门，她说“我有钥匙”
玩钓鱼游戏的时候说“我钓鱼”
我给她讲故事，她突然看我然后喊我“妈妈。”
她拿勺子吃东西，我说你换一个手，她马上就换一个手。
让她帮我关柜子门，拉窗帘。很多事都可以帮我了。除了自言自语的时候真不觉得孩子不正常。哎。喊她她很多时候都看我了。

jinmum

教津骑三轮脚踏车，我就蹲在她前面，用手教她踩，孩子有好多次真的用力了，就是蹬不动。一边教她，一边和她说话，让她看我眼睛。和她做游戏，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，妈妈在哪里？让她指。今天指了妈妈，奶奶和爷爷。全是进步了。指令方面进步很大的。认知也没问题。就是语言啊语言，我最希望她能进步的，却没什么改变。并且伴有自言自语。这孩子两岁两个月都一米多了，别人都以为三四岁了这让她看起来更奇怪，如果是个小矮子也就好了。

jinmum

今天自言自语有点多。郁闷。

jinmum

津想喝水说“公主姐姐喝水”给她喝完水，
我说妈妈喝水她说“妈妈也喝水，爸爸也喝水。”
在外面玩她说“走”奶奶说那回家搭积木，她说“好啊好啊”
津最近变得很小气，自己的吃的不愿意给我们吃了，她自己吃西瓜，看见奶奶来了把西瓜水给奶奶喝，奶奶表扬她，她很高兴又弄了点西瓜水喂奶奶，结果我弄了块西瓜在她勺子上让她喂奶奶吃，她马上就自己吃掉了。
她在荡秋千，她却说“小朋友荡秋千”
奶奶带她玩她一直说好奶奶好奶奶。
她拿着万花筒，自己说了句“我有一个万花筒”
让她丢垃圾她说“丢，垃圾桶”
问她喝不喝牛奶她都会回答了。
带她去接爸爸。她说“小朋友接爸爸，我接爸爸。”
我和她爸爸抱着她在外面，她指着一个地方说“看，看，好爸爸，看，看”我们看了一下，就是一栋楼有一户亮着灯，估计让我们看那个。这是第一次这么说。
今天让我抱着的时候连着喊我妈妈三次。
我问她“山楂酪，要不要”她回要要要然后有喊我妈妈。
她自己玩大滑梯的时候说“小朋友玩大滑梯”
晚上想喝牛奶了说“小朋友要喝牛奶”
在外面看见别人打乒乓球她说“乒乓球，打乒乓球”
回家我说敬礼，她也说敬礼，还给我敬礼了。
现在看我眼睛的时间增多了。时间也延长了，能坚持十秒以上。
她要喝爽歪歪，自己说爽歪歪，喝，后来说爷爷的爽歪歪。
今天拿着手机说手机，我说谁的手机啊，她说妈妈的手机。其实是爸爸的手机

哲哲妈2012

下面引用由jinmum发表的内容：


我们去机构上了五个月的课，一天也就一个小时，半个小时感统半个小时认知，除了感统，大部分还是在家里学的。半个小时太少了。我们现在没有去机构了，在家做感统训练。这样会有更多的时间带她出去见小朋友。对她...

谢谢您的回复，看样子机构的作用并不大，我要像您学习，时刻武装自己，宝宝才有将来。一起加油

jinmum

津有想象力了，她手拿着海苔的袋子左右摆动，说小青蛙，游啊游。她想吃棒棒糖，说小朋友想吃棒棒糖。我说我吃海苔，她马上说 我也吃。类似的事情都很多了，她说我吃山楂酪。晚上问她喝不喝牛奶她也会回答喝。她变得小气了，会护吃的，她吃山楂酪，奶奶说给我吃吧，她马上摇摇头，把盖子盖上拿跑了，然后还偷着笑，那种反应和表情真会让人以为是NT的孩子。昨天我还因为孩子不叫我了，难过的要死，哭的不行，今天全部解决了。看来是我没教她啊。让她指物，她都会去指，但是问她谁是妈妈，或者我是谁，她都不会回答。今天下午，我没事就拿着她的手指着我的鼻子说妈妈，我是妈妈，妈妈，妈妈，她一直看我，最长看了我20秒，然后让她喊我，又问她谁是津津妈妈？拿着她的手指着我，又教她我是妈妈。不厌其烦的抓住机会就教。晚上就有成果了，晚上我问她我是谁？她回答 妈妈。我说你指指妈妈。她指我。后来爸爸说津你说，我爱你妈妈，她看着我眼睛马上说 我爱你妈妈。我说津津我也爱你。她又看着我眼睛很认真的喊我 妈妈，我马上哎，她又喊我妈妈，连喊三声妈妈都是很认真看着我喊的。昨天没白哭，哭完了反省了自己没教孩子，人和物本来就不同怎么了指望孩子能指物了就能指人呢。没事还是多教她喊人。让这成为习惯以后才能不强化。这就是这段时间想要完成的目标。
连续记录了津四个月的睡眠时间，最近两个月都没有半夜醒过了，并且不用喝奶喝水一睡一夜，睡觉也不要哄了，只要搂着她就行。
晚上睡觉会说爸爸，拍拍。

jinmum

。。。。。。重复帖子删除

jinmum

津的进步给很多和我一样的星妈带来希望，我真的很开心我的帖子能鼓舞大家。趁津睡午觉简单的说一下我怎么陪着她玩，陪着她进步。
我不是完全按照ABA的训练方式来训练她的，我真心不希望孩子和动物一样只有某种强化物才能完成动作。所以我不会让强化物和她做的事有那么大的联系。表扬她是很好的强化方式，人人都希望得到表扬。刚开始可以是夸张的表情，拍手，竖起大拇指，有一点很重要不论你内心有多么痛苦，都要表现的非常开心，兴奋，你的音调需要那种极具鼓舞的。尽管孩子可能都不看你一眼。
第一步得让她明白她是谁，我是谁。我那个时候经常抱着她，拍拍她胸口说津津，再拍拍我自己说妈妈，就这样不知道多少次，没事就说，直到她明白她是津津。
眼神对视很重要，想一切可能的办法让她看眼睛，拿她的玩具放在鼻梁那里，她想吃的东西，各种她想要的，都可以借个机会让她看你。她玩印花，我故意把印花贴在鼻梁那里，让她撕下来，现在我会让她摸摸我的鼻梁。
一个指令，你必须保证动词名词她都明白她才能完成。所以大量的书，图片，教她动物生活用品，玩具，还有别人孩子看的动画片里的人物都教给她，动词在生活中教给她。，刚开始的五个月，改造她让她能听懂话。刚开始她不愿意学，连放进去这个指令都教了几千遍，慢慢理解力增加了就更容易听话了。开始我是放着音乐给她上课，现在都不用了。
她在五个月内学会了颜色大小高矮，形状，数字，穿珠子，能拼图等基本两岁孩子知道的她都知道，两岁孩子不知道的她也知道。
这个时候我改变方法，我不需要她超前学很多知识，最重要是能自理，可以交流，可以和孩子们一起玩。
现在我会让她参与所有的事情，把衣服挂在衣架上，开门，关门，丢垃圾，擦地，穿鞋带，拉窗帘，帮我拉一格卫生纸，把东西放到桌子上，穿袜子，提裤子，拉拉链，打水反正生活中的事情都参与进来，不会就教。出去玩让她和小朋友握手，拥抱。喂东西小朋友吃。换东西玩。感统训练不能少，我们都在家里做滑板训练，走平衡步道，抱着她跳蹦床，让她自己跳，她不会双脚跳，买的那种隧道让她爬。看书，她现在总说讲故事，我就拿着书讲她听。
很多东西可以让她试试，试了以后教她，比如她今天看见一个水坑，奶奶想把她抱起来，我说没事，她走过去，很高兴踩，我告诉她水坑，她明白后，我说踩水坑，津津踩水坑，她又跳跳，我说津津在水坑里面跳。然后我说看，鞋子，湿了，湿了，布鞋不能踩水坑，以后穿凉鞋踩。我说走吧，回家，布鞋会湿，不能踩水坑。她应该明白了跟着我回家了。
以琳上有很多方法肯定比我的要好，这是我个人的一点总结。写出来大家讨论。

jinmum

下面引用由哲哲妈2012发表的内容：

真是位有耐心的好妈妈！很想知道你具体的训练方法，我的孩子现在快19个月了，也是和你的孩子之前的情况差不多，我现在想给他送去机构上感统和语训，不知道你们当时有没有去，主要是他现在还没有语言，无意识的发音...

我们去机构上了五个月的课，一天也就一个小时，半个小时感统半个小时认知，除了感统，大部分还是在家里学的。半个小时太少了。我们现在没有去机构了，在家做感统训练。这样会有更多的时间带她出去见小朋友。对她的帮助更大。

哲哲妈2012

真是位有耐心的好妈妈！很想知道你具体的训练方法，我的孩子现在快19个月了，也是和你的孩子之前的情况差不多，我现在想给他送去机构上感统和语训，不知道你们当时有没有去，主要是他现在还没有语言，无意识的发音也不太清晰，听不出来是什么音，我在家现在也就是多和他玩，他只有高兴的时候会多关注我一些，想教他点什么很难，他很没耐心，强制一点就会大闹，真的很无助，希望能分享一点您的经验，成分感谢！

jinmum

记录一个历史时刻，津会自己吃饭了。自己拿勺子吃饭，虽然有一点撒出来。

jinmum

津荡秋千说我在荡秋千。
昨天晚上情绪崩溃了，大哭了一场，因为我让津喊我妈妈她不喊我，怎么都不喊，我心里一顿难过痛苦绝望，这么久的压抑一下子爆发。终于大哭不止。发泄完了，晚上倒是睡了个好觉。

jinmum

奶奶喂津吃面呢，心情好来发个帖。津现在基本不会自言自语了，这让她在外面看起来没那么奇怪。
津今天早上真是乖。
早上起来给她穿裤子，我说屁股抬起来，她躺着呢，马上把屁股抬起来。给她穿衣服，我说手伸进袖子，她也很乖。然后她坐着看书，我又给她拿了一条裤子，我说把脚伸进裤腿里，她很乖依次把脚伸进裤腿，我说津你站起来妈妈给你把裤子提起来，她站起来把屁股撅着让我提裤子。接着我说津穿袜子，把脚伸进袜子里，她把脚伸进去，我只给她穿了一半，我说津你自己拉起来穿好，她把袜子自己穿好。穿好袜子我说妈妈给津梳头，津不动。她乖乖让我梳头。然后我说，津跟妈妈握握手。她不愿意把手背在后面，我说你爱我就和我握握手，她马上把手伸出来和我握手。
接着我说津，房间好暗，把窗帘拉开。我带她走到窗户边，她去拉窗帘。拉来落地窗帘还有一个卷帘，我抱着她她帮我啦，她力气不够我帮她拉。
洗漱完了带津出去骑摩托车。看见小弟弟，我说你先玩一会再给弟弟玩啊。玩了一会我说津下来让弟弟玩一会吧。她马上就从车上下来。我让她和弟弟握握手，她也听话。她说旺旺牛奶糖，我去给她买了，还买了小馒头，给弟弟也买了。我问她吃什么，她说旺旺小馒头撕开。我给她吃。我们坐在椅子上，我说津给弟弟吃一个，她喂弟弟吃小馒头，让她喂了好几次都喂了。后来来了一个小妹妹，我让她把牛奶糖给妹妹，她只有一个不愿意，我又给她一个，我说你给妹妹，她去给，结果看妹妹没接马上就拿回来，我又说妹妹想要呢，你给妹妹一个，这会很霸气的给妹妹了。让她和妹妹握握手她也握了。后来又有其他小孩让她给人家，她都给了，让她握手她也听话。让她抱抱比较熟悉的弟弟，她也抱了。真是听话。一会让我背，背一会下来又说抱。让我抱抱。
我们回家前去幼儿园看人家跳舞。她好高兴，指着说 ”好多小朋友”
回家了把钥匙给她让她开门，她插进去扭。我帮她扭开。她把门打开，我说让奶奶先进去，津津后进去，妈妈最后进。我们进去以后，我说津津关门，她很乖拉着把手关门。进去我说津，脱鞋子，她把鞋子脱了。她把糖吐到地上我让她捡起来扔进垃圾桶，她很乖，我给她纸让她擦手，她弄了几下，我帮她擦干净。我说你把地上擦擦。她把地板擦干净了，我说把纸扔进垃圾桶，她也听话。  真是太棒了。

jinmum

津会哄人，想让我抱她就把吃的给我吃，想让她爸爸给她拿玩具就把东西给她爸爸吃，最后一个小番茄了本来舍不得，为了贿赂爸爸，自己咬了一半剩下一半跑去喂爸爸吃，然后让她爸爸抱着去拿玩具。
在外面玩，她不想走了，站着不走了，我拉着他爸爸往前走，说再见啊，她站着扭扭身子，看我们已经走了，她赶快追上来，手上拿着吃的隔好远就把吃的举起来，笑嘻嘻的跑过来喂我吃，让我背。
早上在外面玩有两个小妹妹，让她去握握手，和第一个妹妹，是我让她伸出手的握了一下就缩回来了。过了一会我让她去抱抱另一个小妹妹，她主动去抱了。我又说和妹妹握握手，她主动伸出手来，不过妹妹倒是不愿意握手。我又让她亲亲妹妹，她主动过去亲妹妹一下。
在外面玩，她说“小朋友屙大，小朋友屙大大。”我们带她回家屙粑粑，她屙粑粑的时候又说“小朋友屙大”她今天要喝水的时候也说过“小朋友要喝水”   她可能觉得她就是小朋友。
在幼儿园门口看小朋友跳舞，她一直看没有要走，原来根本不看就要走。后来小朋友跳完回教室了她站了一会非要进去幼儿园。真是难得。她还突然很难过的说“我爸爸走了，我爸爸走了。”她爸爸上班去了。
她看到眼药水说“眼药水”我问她哪里有眼药水，谁的眼药水。她说“爸爸的眼药水”
她玩小车我拿过来说不玩了，她不给说“我的车车”好几次说东西是她的。晚上了她玩玩具，我拿过来说不玩了，睡觉，她本来要哭，突然看我眼睛说“爸爸给我玩”意思是爸爸给她拿的。
她吃东西我让她给我吃她不愿意，我说你爱我就给我吃，她马上给我吃了，她自己吃了一口之后又给我吃一口。看来是爱我的。津会哄人，想让我抱她就把吃的给我吃，想让她爸爸给她拿玩具就把东西给她爸爸吃，最后一个小番茄了本来舍不得，为了贿赂爸爸，自己咬了一半剩下一半跑去喂爸爸吃，然后让她爸爸抱着去拿玩具。

在外面玩，她不想走了，站着不走了，我拉着他爸爸往前走，说再见啊，她站着扭扭身子，看我们已经走了，她刚快追上来，手上拿着吃的隔好远就把吃的举起来，笑嘻嘻的跑过来喂我吃，让我背。
早上在外面玩有两个小妹妹，让她去握握手，和第一个妹妹，是我让她伸出手的握了一下就缩回来了。过了一会我让她去抱抱另一个小妹妹，她主动去抱了。我又说和妹妹握握手，她主动伸出手来，不过妹妹倒是不愿意握手。我又让她亲亲妹妹，她主动过去亲妹妹一下。
在外面玩，她说“小朋友屙大，小朋友屙大大。”我们带她回家屙粑粑，她屙粑粑的时候又说“小朋友屙大”她今天要喝水的时候也说过“小朋友要喝水”   她可能觉得她就是小朋友。
在幼儿园门口看小朋友跳舞，她一直看没有要走，原来根本不看就要走。后来小朋友跳完回教室了她站了一会非要进去幼儿园。真是难得。她还突然很难过的说“我爸爸走了，我爸爸走了。”她爸爸上班去了。
她看到眼药水说“眼药水”我问她哪里有眼药水，谁的眼药水。她说“爸爸的眼药水”
她玩小车我拿过来说不玩了，她不给说“我的车车”好几次说东西是她的。晚上了她玩玩具，我拿过来说不玩了，睡觉，她本来要哭，突然看我眼睛说“爸爸给我玩”意思是爸爸给她拿的。
她吃东西我让她给我吃她不愿意，我说你爱我就给我吃，她马上给我吃了，她自己吃了一口之后又给我吃一口。看来是爱我的。
睡觉的时候自己唱世上只有妈妈好那个喝，唱完了说“拍，拍”让我拍她睡觉。

jinmum

津现在会赶路，就是看见家人走了很着急的。昨天出去打水，她指着月亮说，“月亮，圆圆的月亮。月亮，不是不是不是不是不是，太阳”
打水的时候她说“小朋友打水”
打完水去广场看见别人跳舞很高兴说“跳舞”然后手在那里跳。
回家了她拿出一个救护车玩具说“爸爸，开”他爸爸说坏了爸爸帮你修，然后就去厨房帮他修。我们在客厅津拿起水枪说“水枪”玩了一会她说“爸爸在哪里？”爸爸说我在厨房，可能她没听见，我带她去睡觉了。睡觉的时候，她说“爸爸，爸爸”我说爸爸在厨房修救护车呢。她又说“握握手，握握手”我说好的我握住她的手一个手搭在她身上，一会她说“爸爸，坏”我都震惊了，她会这么说。我告诉她爸爸不坏，爸爸没来是去帮你修车了，她喊我一声“妈妈”我说哎，津宝贝睡吧。我们就这样依偎着睡了。她还睡着呢，抱着我，脚搭在我身上。我躲在被子里发帖。
补充一点，玩的时候津说“饿，饿，饿“ 我说你饿了是吃饭还是喝牛奶。她马上说“牛奶“

jinmum

下面引用由catty发表的内容：

认真看了帖子，觉得津津妈真的很有耐心，只是我想知道津津一开始的情况是怎样的？因为我
儿子现在也是一岁八个月，想学习你的方法

一岁八个月的时候基本指令都听不懂，坐下，来都不懂，喊了完全没反应，问她什么都不说无意识的喊爸爸妈妈。还不清楚。完全不让碰手，喜欢玩沙子。头脚都不让碰。挺让我们绝望的。
所以开始都是关在家里强化训练，给上课简单的指令，看图认物品。教动词。买了蒙氏的玩具教她玩。挺好的。现在主要教她自理，只要可以参与的事情都让她参与，参与过程中学习指令。然后带她出去社交。看书学说话。在家感统训练。反正根据孩子的情况一段时间改变一下规划。

jinmum

下面引用由张春华发表的内容：

孩子在喊妈妈的时候，担心大人听不见，就喊了两次。这种与生俱来的人际关系互动的调整能力，是很多孩子不具备的。

奶奶也很给力。

谢谢您的鼓励，我们一定会坚持努力不放弃。