津1岁个8月训练到现在的进步（2012年2月生）

jinmum

下面引用由lljj发表的内容：

真的有缘，刚刚收藏了您家宝贝的帖子，就看到您在我家地里的留言。
津津相当不错哦，比我女儿当年好太多太多。我家是2岁2个月确诊的，典型的。当时认识的东西只有3个，语言只有“奶、机”
津津妈妈用心又聪...

您的回复给了我巨大的力量。加油。

jinmum

津搭积木，2厘米的立方块，可以在我不帮助的情况下自己搭7块那么高了，真是很棒的，知道轻轻的放上去。
穿积木比之前穿的好了。不需要我帮忙。
现在坐椅子上课35分钟能不动。不离开座位，不需要我控制。

jinmum

津在外面能蹲着尿尿了。原来不肯。很简单的事情对她确是很大进步。

jinmum

今天去机构训练，津又多了一种逃避方式，闭眼哭，不睁开眼睛。
现在是跟她抗争的时期以至于她奶奶都觉得我太狠了，孩子哭的厉害我也不抱。真心觉得她无理由哭的时候不能太关注她不然她把这个当成武器了。
下午还不错。让她指动物还有生活用品都配合我了。
让她投篮球她投了很多次，还很高兴的说，我投球。这个是她新开发出来的语言。
能做三个形状组成的拼图了。以前放嵌板只能放一种形状的。
今天我们吃饭的时候她过来说吃白菜，我们给她吃了。
津很多方面都有进步，主动语言这块进步不大前段时候过年耽误学习，反而有点退步。现在重新给她输入吧。
有没有哪位妈妈告诉我自言自语该怎么办。她总背儿歌。急死我了。

jinmum

下面引用由懿天佑发表的内容：

津妈妈能否记录的时候加点自己训练宝宝的方式，比如如何诱导她投球之类的？

好的。说起投球，教她的时候我们先示范投进去并且投的时候说投球，投进去。重复一些次数。让她抱着球然后带领着她投进去，一边投一边说投进去，投进去以后。大家（最好是2个以上的家人）给予鼓励，我们家是大家围着她很高兴的拍手表扬她真棒，她的情绪就被带领起来，很高兴，重复几次再让她投球，她投进去后给予鼓励，然后可以让她捡起来再投进去，两个指令连续起来慢慢增加，可以变换指令比如再投一个。慢慢指导，让她明白这些指令含义。我们家津现在对于这样的指令是比较顺从了。
小时候只会把东西拿出来不会放进去，那时候就简单的教她放进去拿出来这样的指令不停的重复。

jinmum

津今天上课好一点了，配合老师完成一些任务。要表扬她上感统的时候，我们不在老师让她自己站起来自己走上滑坡，自己坐在滑板上，自己趴着都配合的完成了30分钟，真的很听话了，临走让她亲亲老师也配合了。
我给她上认知课还主动告诉我哪个是大汽车哪个是小汽车。三块的拼图拼的很好了。
让她插圆柱体她也能按我指的地方拿出来。坐着上课不会站起来跑动了。
教她多少的概念不是每次都能指对。需要加强训练。
插雪花片让她插哪个口她都能明白并且插进去。按照我的要求插。
吃面知道自己闭嘴把面刮进嘴里了。

jinmum

津今天上课好一点了，配合老师完成一些任务。要表扬她上感统的时候，我们不在老师让她自己站起来自己走上滑坡，自己坐在滑板上，自己趴着都配合的完成了30分钟，真的很听话了，临走让她亲亲老师也配合了。
我给她上认知课还主动告诉我哪个是大汽车哪个是小汽车。三块的拼图拼的很好了。
让她插圆柱体她也能按我指的地方拿出来。坐着上课不会站起来跑动了。
教她多少的概念不是每次都能指对。需要加强训练。
插雪花片让她插哪个口她都能明白并且插进去。按照我的要求插。
吃面知道自己闭嘴把面刮进嘴里了。

jinmum

津今天上课好一点了，配合老师完成一些任务。要表扬她上感统的时候，我们不在老师让她自己站起来自己走上滑坡，自己坐在滑板上，自己趴着都配合的完成了30分钟，真的很听话了，临走让她亲亲老师也配合了。
我给她上认知课还主动告诉我哪个是大汽车哪个是小汽车。三块的拼图拼的很好了。
让她插圆柱体她也能按我指的地方拿出来。坐着上课不会站起来跑动了。
教她多少的概念不是每次都能指对。需要加强训练。
插雪花片让她插哪个口她都能明白并且插进去。按照我的要求插。
吃面知道自己闭嘴把面刮进嘴里了。

jinmum

津今天上课好一点了，配合老师完成一些任务。要表扬她上感统的时候，我们不在老师让她自己站起来自己走上滑坡，自己坐在滑板上，自己趴着都配合的完成了30分钟，真的很听话了，临走让她亲亲老师也配合了。
我给她上认知课还主动告诉我哪个是大汽车哪个是小汽车。三块的拼图拼的很好了。
让她插圆柱体她也能按我指的地方拿出来。坐着上课不会站起来跑动了。
教她多少的概念不是每次都能指对。需要加强训练。
插雪花片让她插哪个口她都能明白并且插进去。按照我的要求插。
吃面知道自己闭嘴把面刮进嘴里了。

jinmum

津看见我买的爽歪歪，很高兴，递给我我说你有什么要求啊，她说爽歪歪，我说爽歪歪怎么了？她说打开。喂她喝的时候，她爸爸说给我喝一口好不好，她小声说了 好。这种对话极少这只是偶然现象。希望以后能变成常态。
在家给她做大滑板训练，做了30个都是听我指令自己站起来，走上去叫她蹲下。很乖了。
放好多数字卡让她拿出我说的数字当我手上，她也能遵从了。和她做传球练习她不太喜欢，让她传给我她总喜欢扔到旁边很高兴。不过她能听懂，我说你传给我五次我们就下课吧。她就会按照要求传给我。
现在做简单的动作都能跟随我，比如拍拍手，摸摸头，摸摸肩膀，让她叉腰，跺脚能都能配合。现在自己愿意坐摇摇马了，坐上去能瞎动动摇几下，还是不协调。不会摇，得我帮她摇。
昨天教她骑三轮车。估计很久都难得学会了。慢慢来吧。加油。

jinmum

今天津进步挺大，去学校上课，我躲在厕所里，她独立完成了一节课。虽然偶尔哭哭，但是却配合老师指认了颜色，白色，红色，蓝色，黑色，绿色，都指给老师看了，还指认了5种形状给老师看。还有一些图片之类。津认这方面真是没有问题。目前最大的问题是交流还有语音不标准。指令方面已经进步很多，很多指令都明白并且能配合完成。现在在学校滑滑梯能自己坐着滑，还有趴着。进步很大，趴着还需要稍微帮忙一下。
在学校下课的时候让她亲亲老师，也配合了。她自己吃东西，我说给妈妈吃，她马上喂我，结果快到我嘴里了她又拿回去自己吃了，逗我呢，呵呵。老师让给吃，她也愿意喂老师吃了。
有点会摇摇摇马了。自己摇了十几下，以前不会。现在摇的也不是太协调。

jinmum

下面引用由爱的传递发表的内容：

看了贴子，津的进步真是巨大的，妈妈肯定是功不可没，我该好好向你学习。颜色和形状真厉害，我家根本不会，头疼，语言也没进步，不过一起等待孩子的成长吧！加油！

一起努力。你们家宝还小会有很大进步的。

jinmum

津现在好喜欢耍赖皮，出去玩总要抱。昨天，我不抱她，我快走了几步，她在后面站着没有跟过来，然后就站那里说爱我你就抱抱我，亲亲我，抱抱我亲亲我。汗这也算用对了，虽然不是她自己组织的语言，但是总算意思对的。我说你自己过来妈妈就抱抱你，她扭扭身体不愿意，过了一会想想还是走过来了。
现在眼神对视比较好。比如她在玩，我们走过去，爷爷奶奶等她会看着我们的眼睛笑。真是很开心那我那种。经常会看我们眼睛和我们对视。
喊她名字只要不是在玩那种音乐类的玩具都有反应，只是有反应不是每次都会抬头看我们，有时候听见了就便宜转一下头眼睛撇一下，然后就又玩自己的了。
发音又清楚了一点。

jinmum

回看了一下原来的帖子，津进步真是大，原来她看我一眼对我笑我都高兴的要死。现在这已经变成常态了。经常时不时就看我还有其他家人的眼睛，然后发自内心的微笑。她躺在大陀螺里，我看她，她也看我眼睛然后笑了，我说么么，然后她努力抬起头过来亲我。和亲人的眼神对视比较好了。在机构训练，走的时候好多家长让她再见，她也做了。只不过不好意思偷偷的。老师隔着比较远喊她她也看了。还和老师对视挺长时间，老师也挺高兴的。我给她上课一节课，45分钟她都能挺乖的坐着不动了。想想4个多月前真是一分钟也不能坐得住。让她指认动物一本书上几十种都能指对。老师问她的时候她不是每次都会听话的去指。所以还得训练她服从指令。听的懂不服从也不行。
她在家荡秋千他爸爸问她准备好了吗，她居然回答准备好了。真是吓我一跳。后来又不说了。说话也是一阵一阵的有时候愿意说有时候又不愿意。 希望对话能力能增强。现在问她什么物体有几个？她能明白，然后在那数一个两个三个。。。一般都数不对。哈哈
虽然认识数字，也会数数，但是好像还是不能准确的明白一个数字到底代表几个。这两天总学我和我做飞吻，老可爱了。

jinmum

今天上课津不配合，老师就给她听歌，问她想不想听歌，她回答 听。老师都激动的不行，说她回答我了回答我了。
上感统课她拍拍自己的肚子跟老师说 我饿饿，我饿饿。这是她第一次这么说，以前她最多也只是说吃东西，不会说饿。
回家给她喂面吃，她自己拿勺喂进去3次。后来不愿意吃了，就提要求了，说喝汤，鸡蛋汤。
早上拿着爽歪歪假装喂我喝，还说给你喝。

jinmum

下面引用由KITTTY发表的内容：

津不错！能说句子，语言能力比我家亮好，理解能力也不错呀！才2岁，前途无量！

情况总是时好时坏，有时候直接就说给我喝水，有时候怎么也说不出来。出去玩总是自言自语。有时候一个进步让人兴奋的睡不着，有时候又郁闷的不行。

jinmum

今天我吹泡泡，津很高兴指着说，好多泡泡好多泡泡。现在总是不爱走路，走一会就要抱。爷爷跟她说你揪揪爷爷的胡子她就去揪一下。她看见我们家狗还主动连着名字轻轻用手摸摸。很奇怪有时候觉得她都能听懂话却就是不执行，比如你让她叫爷爷奶奶，她会叫也知道谁是爷爷谁是奶奶但是她就是不愿意叫。前两个月让她叫她都愿意现在就是不叫人。但是看见她们都会很高兴。现在拿杯子喂她喝水喝比较好了但是还是戒不掉奶瓶。吸管怎么也不行，扭扭车也不行，自行车就更不用说了。认知方面很广，什么都认识，教一两次基本都记住了，并且不是刻板记忆，能自己分析图片。月亮太阳都分的很清楚，前两天白天也有月亮她都知道是月亮。拿一个图片活着物品问她这是什么她很愿意回答，但是放一堆东西让她指出其中一个她不是每次都会去指，她可能按照自己的意思顺序去指出来告诉你每个是什么。自言自语比较多，最近老爱说英语了。听一遍就记得。

jinmum

津早上醒了，比较早吧才六点多。昨天也是七点就睡了。醒了看见他爸爸睡在她旁边说了句，爸爸，你好。后来就开始自己自言自语了，过了半小时看我们没理她，她说 我爱你，爸爸。她爸爸赶快说我爱你津津。这是她第二次这么说，第一次是在过年那段时间，说了句妈妈我爱你。现在看来她明白这个意思呢。她爸爸给她喝水她马上说了句喝。她的主动语言时好时坏，准确说应该是大部分时间都不说，偶尔说几句。但是她都是明白意思的。

jinmum

晚上津想吃草莓了，看见书上画的草莓，说草莓草莓，要吃要吃。跟她说明天吃，也不知道明白没有，过了一会又说大草莓，大草莓要吃。
津挺愿意看图说话的，我在黑板上画了一个小男孩在澡盆里洗澡，然后告诉她说小男孩在洗澡，她很高兴指着说小男孩洗澡，小男孩跳下水洗澡。他洗澡。    跳下水这个词是她自己想的，估计是背的儿歌青蛙跳下水里面挪用过来的。看来多背背儿歌也是有好处的。
今天吃薯片，她要吃，问她要吃什么她回答 薯片。
上了两节课都是自己独立上的，第一节最后哭了一会，后来都没哭了。

jinmum

孩子感冒了，带她出去玩，玩了一会就说走走，回家。