你原来的计划表是只以"时间"为参照的,等孩子掌握了时间的概念后,你再加上"事件"这一参照,简单地说,是要他知道,他的时间表里,不光有时间,还有事件,比如说,就上课来讲,不光是从某个时间到某个时间,而且还要听老师讲,老师说完了,这课才能算完,这样就加上了两个参照系.以前的孩子光盯住时间,在时间快到了的时候,他就会注意力分散到了钟上去了,你现在就要和他讲,时间只是一个标志,重要的是老师说课完了,才算完了.你的这个时间表就要慢慢地把;事件"的概念加上去,某段时间里做什么,但是什么结束,是要看时间和事件两方面来决定的.
这个问题不解决,以后孩子上学时,如果老师提拖课,你孩子就会冒出来抗议了.因为在他心里,时间到了就意味着课结束了,而事实上,我们常常是以事件为结束的标准的,老师上课有计划,他要完成进度,有时候就不得不拖堂,你把孩子的思维现在就开始训练,对他以后就很有好处. |
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发表于 2007-11-14 08:27:44
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