反思教育的终极目标、核心技巧和必由之路（一）——终极目标：自助，助人

一二三

很认同你的观点，其实我的教育的终极目标就是：爱己，爱人。

我以前也在想ABA，RDI，DIR，PCI到底是什么，现在我不再纠缠于细节了。我把孩子完全当成一个平等的有着独立人格的正常人来看待。尊重他的选择，给他最少的行为规范，只是树立大的原则底线：第一步，那就是不要做伤害自己和伤害别人身体的行为。要保证自己和他人的人身安全。接下来才是不要做让别人伤心的事情。

而且我也会不断的告诉他妈妈的原则底线在哪里，帮他逐渐树立起做人的基本准则。

在我看来，我坚持用情感交流来贯穿所有的活动，所以无论是ABA还是游戏，我都注重孩子的情绪，和情绪背后的情感。做什么不是重点，重点是情感的表达，让他学会运用情感来同理他人，从而克服核心障碍。

所以，我已经不再纠结于任何方法手段，只要能用、好用，而且孩子能接受，我都会去尝试着用，变着方法用，并利用旁白告诉他妈妈做这些的目的，我们全家都爱他。

认知我们可以在课堂上学，但是最终都要在生活中运用。独立自理是我们的第一个目标，只要他是一个平和的让人喜欢的孩子，那么知识真的就那么重要吗？知识，我们总是学不完的，而且我们是有方法慢慢教的。但是孩子的性格和人格培养是基础，无论对我们的孩子还是正常的孩子，我们都不能丢掉这个基础。

一二三

这个妈妈好有心呀，我也和你一样把所有的理论都读了个大概，好想有机会能够面对面或者电话交流心得呀

我现在在组建自己的小团体。我家宝宝属于高功能，现在康复得很好，幼儿园老师看不出他有什么问题。但是我很想好好的总结出一套简单实用的方法，告诉所以星爸星妈，我们一起来努力，把我们的孩子带向更好的明天

这就是爱己，爱人。我们家长要做到这点，我们的孩子才能够看到，才能够学到。