非常容易发脾气，哭。孩子在集体课中，老师进行敲鼓抢东西的游戏，

段朋飞

如果还想要孩子继续上课，那么可以申请跟老师说一下，让孩子站得位置离鼓的位置远一些。或者抢的物品和鼓都离孩子有一定距离。此时强化孩子在听到鼓声也能继续玩游戏这样“勇敢的”行为  
同时，我们看到，孩子对鼓声的频率较敏感，可以降低对孩子的要求，教导孩子此时安静站好或者坐好看其他人玩耍或者给孩子手里拿一个解压类玩具（用手捏、转、按……）目标是，让孩子即使不能参与游戏，但是可以被接受待在这个环境中。这里很重要的一点是，需要理解孩子此时的恐惧或害怕，而不是强迫孩子去做他认为很“危险”的事情，给孩子时间，随着年龄的增长、理解力的提升及各类经验的积攒，这种情况会越来越少。