佳佳,爸爸妈妈陪你一起进步!

小佳佳

下面引用由[U]手指缝里的阳光[/U]发表的内容：

新年快乐！祝福佳佳新的一年里进步多多！给你们全家的惊喜连连！

谢谢！大家同喜！

小佳佳

终于过完年了，佳佳过年期间像放羊一样，不是客人来我们家就是去亲戚家拜年，所以对佳佳的关注少了。今天又开始上幼儿园了，一个月没上，表现还不错，只在妈妈离开的时候眼红红的，我申请到3月份才上班，所以利用2月份的时间下午带佳佳到机构上课，以佳佳现在的能力真的很适合半天幼儿园半天机构，现在这个机构还真不错，能根据佳佳的能力开一些适合他的课程，这样的安排很充实，但能感觉到佳佳很累，午睡的时候刚睡着没多久就要把他抱起来上课了，真的很可怜。希望他理解这样做都是为了他好的。

小佳佳

佳佳小朋友2月7日至19日总结：
一、个别辅导（任课老师：曾老师）
    项目：1、看图说话后回答一系列相关问题  表现：A
          2、学习量词：1）个  表现：B
                       2）只  表现：B
                       3）区别运用个和只  表现：C
          3、回忆刚发生的事情并讲述出来  表现：A
          4、听故事回答问题 表现：A
          5、复述短故事 表现：B
总结：这两周佳佳上课很配合，看图说话时能积极回答问题，在引导下也能思考有点难度的问题；对量个和只的理解和运用还不够好，用实物模型时答对的频率会高些，看卡片时选择量词会有困难，需多练习；给他讲故事发现他能回答故事里的多个问题，不过复述时有难度，较少思考故事里的情节和前因后果，觉得困难时会有情绪问题，告诉他可慢慢讲及老师可以帮忙后就愿讲些，还需多复述。

作业：1、区别运用量词个、只
      2、听短故事并回答问题，然后复述出来

精细项目：1、看图仿搭积木
          2、物品归类
          3、相同数量配对
          4、找出穿好衣服的小朋友
          5、找出每幅图所用颜色

二、PCI小组（老师：邓老师）  学生：佳佳、轩轩、堂堂
项目：1、自我介绍  目标：在大环境里会自己介绍自己
      2、主动与人问好   目标：提高与人沟通的主动性
      3、游戏：老鹰抓小鸡 目标：重在参与
      4、了解元宵节有什么样的活动，并参做汤圆和画汤圆
总结：佳佳小朋友在上学到现在逐步适应与其他小朋友一起参与到课程中来，情绪也逐步稳定下来，对于他自己不大感兴趣的活动也能参与到其中，，在近期学习重点提高与人打招呼的主动性和提高他在大环境里自我介绍（提高自信心）总体进展不错，在他来上学或平时看到我时也有主动与我问好的现象，但还需要泛化到其他情景去才行。

作业：1、提高他见到熟悉的人主动打招呼的信心
      2、在大环境里用学习表现自己。

三、集体感统  老师：潘老师  学生：佳佳、轩轩

项目：1、翻跟斗  表现：A
      2、运球比赛  表现：A
      3、下蹲起  表现：A
      4、平衡木  表现：A
总结：佳佳小朋友在集体活动中和轩轩小朋友表现极好，竞争力都很强，有着互相做参照，更是增强了身体体质。这也是一个很大的进步。

四、PCI个训  老师：李老师
项目：1、理解输赢（主导）  目标：理解输赢的意义
      2、踩彩垫（主导）   目标：提高观察能力、灵敏反应
      3、猜猜（主导）   目标：提高主导能力、观察能力
      4、创造词组       目标：提高创造力、想像力
总结：本两周发现佳佳活泼多了，上课的情绪也稳定啦！不会每次都闹要妈妈陪伴，现在玩什么都特别配合，少了转移话题的现象，也开始慢慢用心投入每个游戏中去。虽然在过程中还是会出现一些小情绪，不过平复的时间快了很多，不会都围绕一个话题了。1）开始很接受不了输的感受，每当输时就会大叫，特不愿输，可现在发现佳佳慢慢开始愿意接受输的结果啦！佳佳努力吧！2）佳佳有时特快分神，所以采取本项目提高佳佳的专注能力，观察能力，发现佳佳表现还蛮棒的，每次都特灵敏，真厉害。3）佳佳特别想让别人关注他，可有时并不知道如何做，所以本两周主要采取主导的形式进步，让佳佳掌握更多的方法进行处理，让佳佳掌握更多的方法进步处理一些生活上的事情，佳佳你是最棒的，我们一起努力吧，期待你更大的进步。

小佳佳

下面引用由[U]小牛仔妈妈[/U]发表的内容：

佳佳妈：听说3月16-18号杨教授在广州有个讲座，PCI第二阶段的，你去吗？
是广州太阳船办的（不是太阳花），打电话到13660385603

谢谢牛仔妈，我去年参加过了，不想去了，学了不会用，希望你的悟性比我高。

小佳佳

佳佳最近在玩和吃方面逐步正常化了，在外面玩总是不愿意回家，看到他总是一个人在自娱自乐，不太乐意与其他小朋友混在一起，我就叫他回家，他总是说还要玩，还要和小朋友玩，下午放学回家快天黑了还是要在楼下玩，说起回家就急。走在楼下的小卖部说要进去买东西，进去后指着他平常喜欢吃的零食说要这个要那个，我说家里都有，不用买了，回到家后可不像以前那么好骗了，他会马上找到刚才想买的果冻要吃了，我说吃饱饭才能吃，他还算听话，不过他要自己保管果冻，怕给了我会偷偷藏起来没下文了，他把果冻放在自己的口袋，时不时要检查一下还在不在，由于果冻太大他运动的时候掉了出来，但他没发现，还是我发现他口袋扁扁的，问他果冻在哪里，他摸摸才发现丢了，他第一反应是我偷了，我说没偷，并且把我的口袋展现给他看，他才到处找，找到后不放口袋了，放在他视野范围内，玩一会看一下，确认果冻还在心里才踏实，吃饭的时候也要放在旁边，我们几次试图要偷走都被他发现了，他说不想吃饭了，我就吓唬他不吃饭就没果冻吃，他只能乖乖的吃饭。饭后马上要吃，我说刚吃饱饭等一会再吃，他也没坚持，乖乖的等着，摆出一副吃不到果冻不罢休的样子。

这两天上学的路上都要我中午带好吃的去接他，我问他要什么，会说他平常最爱吃的东西，中午接到他的时候还要打开我的包确认一下里面有没有东西才开心。

小佳佳

中午的时候我对佳佳说：“午睡的时候你和爸爸一起睡好不好？”他说不好，要和妈妈睡。后来他又问：“六岁的时候和谁睡呢？”我懵了，他怎么问这样牛头不对马嘴的问题呢？后来才明白他以为我说的午睡是五岁才联想到六岁的。

小佳佳

昨晚佳佳在玩汽车，是比较刻板的在玩，我就想加入他，说：“佳佳，我们一起玩好不好？用剪刀石头布，赢了才能玩。”他忙说：“不好，不好，我最讨厌妈妈了。”我暗喜，他终于能正确的表达自己的感受了。

小佳佳

昨晚睡觉前爸爸叫佳佳明天早上提醒他带运动鞋，因为他下班后要去打羽毛球，我想佳佳第二天起床肯定会忘得一干二净了。出乎我意料的是今天早上他一起床就大声地喊：“爸爸，你要穿运动鞋。”爸爸在厕所里肯定也是感到很意外的，有可能他自己都忘记有这么一回事了，反应过来后爽快的应着。

今晚爸爸又叮嘱佳佳如果明天下雨的话提醒他带雨伞，看看他明天表现如何？

小佳佳

牛仔妈，佳佳有时也是这样的，叫他做的事情往往是几秒后就忘得一干二净了，经常需要提醒才慢吞吞的去执行。

小佳佳

下面引用由[U]小佳佳[/U]发表的内容：

昨晚睡觉前爸爸叫佳佳明天早上提醒他带运动鞋，因为他下班后要去打羽毛球，我想佳佳第二天起床肯定会忘得一干二净了。出乎我意料的是今天早上他一起床就大声地喊：“爸爸，你要穿运动鞋。”爸爸在厕所里肯定也是感到...

今天佳佳没昨天主动了，起床后把昨晚爸爸叮嘱的事情忘了，不过经我一提醒马上想起来了。看来以后要多点“拜托”他帮忙。

小佳佳

早上醒来故意把身体转到爸爸那边来个拥抱，知道佳佳会吃醋所以特意逗他，佳佳发现后马上伸出手来拉我的衣服，很气愤的说：“抢呀。”拉了几下没把妈妈抢过来，只能大叫，这就是他遇到困难不会处理时的应对方式。

小家伙最近越来越能说了，晚上在家的时候手脚和嘴巴都没停过，因为最近学了一些本领有了一点自信，总想在人前表现表现自己，表演打功夫时太用劲突然失去平衡摔了一跤想哭又不好意思哭，难堪的表现让人偷笑。以下的一些日常的对话让我感觉他长大和成熟了，但心智还是幼稚的。
佳佳：妈妈，我是韦小宝，我有七个老婆，她们都死掉了。（还不太理解死的涵义，以为就是和哭、笑等表情类似的。）

佳佳：妈妈，我是皇上，我只有一个老婆，韦小宝有七个老婆。
妈妈：皇上有三千个老婆的，比韦小宝的老婆还多。
佳佳：哦。

妈妈：你越来越调皮了。
佳佳：我小的时候很乖的。

小佳佳

今晚佳佳居然敢自己从地铁站回家，当然最后肯定不敢让他自己回家，但他有这个胆量已经是很了不起了。事情是这样的：爸爸要出差佳说要送他到地铁站，我偷偷和爸爸商量看看佳敢不敢尝试自己回家，于是有了让佳送走爸爸后自己回家的想法，刚开始他不同意，后来鼓励了一番同意了，他和爸爸先出门，我晚一步出门，在不被佳佳发现的情况下比他们先到地铁站然后躲起来，佳佳和爸爸说再见后居然大摇大摆的就回家了，我在后面偷偷的紧跟着，尽量不让他看见我，看他坚持到什么时候还是能顺利的到家，在准备上地铁出口楼梯的时候他突然转身准备去追爸爸嘴巴里还说着：“还没问爸爸拿钥匙呢。”当然转身的同时也发现了我，他又惊又喜，惊的是我怎么会在这里，喜的是他在紧张的时候妈妈及时的出现了。我现在还在纳闷，他说没拿钥匙到底是真的有这么一回事还是意识到害怕了找借口逃避。

小佳佳

昨晚关灯准备睡觉,佳佳把被子放在鼻子说要闻闻是什么味，两秒钟后他大笑着说：“是爸爸味。”我想他知道这张被子是爸爸盖过的，上面有爸爸的味道。然后他又闻闻我的被子说是妈妈味。我问爸爸味是香的还是臭的？他开始说是臭的，想了想又说香的。我再问妈妈味是怎样的？这次很肯定的说香的。

小佳佳

今天刮台风没上幼儿园，佳佳和爷爷在家里混了，这是他所谓的最美好的时光，过着没人管的自在生活，爷爷只管好他的温饱和安全问题就行了，其他时间就让他自己混，爷爷看他的电视。我出门前安排了一些家庭作业给他做，要他在我下班前完成，否则不能喝他最喜欢的优酸乳饮料，让他自己使用定时器，做30分钟休息一会，没完成的话继续做。

小佳佳

昨晚睡前提醒佳佳明天是妈妈的生日，你明天有什么表示呀？他冷冷的说：“要说生日快乐。”我说祝谁生日快乐，他才慢吞吞的说妈妈生日快乐。没有想象中的惊喜，也许他并不理解生日是什么意思，知道说生日快乐都是从幼儿园学来的，现在的小朋友都喜欢到幼儿园过生日，一到生日当天，爸爸妈妈就会买一个大蛋糕和糖果到幼儿园，和老师小朋友们一起度过难忘的生日，这样的聚会多了，佳佳很自然的知道生日是怎样的度过，最常见的是要说生日快乐和唱生日歌。

在上学的路上，佳佳要我早点下班去接他，然后我们一起去买蛋糕给我庆祝，也许是他自己想吃而已，目的不是为了给妈妈庆祝。他还说过几天就轮到他生日了，我说他的生日还没到，他的生日在冬天，妈妈的生日在夏天。当妈以后就没正式过生日了，当然我对生日庆祝也没当一回事，今年就偷偷的和佳佳好好的庆祝一次，和他分享一下快乐。

小佳佳

下面引用由[U]小牛仔妈妈[/U]发表的内容：

  


祝佳佳妈生日快乐！！

呵呵,谢谢牛仔妈！要是能给我一个能实现的愿望的话，当然是佳佳越来越接近NT。

小佳佳

佳佳最近和爸爸打电话能够维持很长时间了，都是他找话题和爸爸聊天的，一天里发生的他感兴趣的事情就和爸爸说说，实在想不到说的了就说：“好了，没事情说了，拜拜。”

这两天还学会了交换的本领，我叫他帮忙关灯，他就以帮他晾衣服来交换。

小佳佳

佳佳与人交往的欲望是强烈的，说明他和NT独生子女一样很孤独，很想与别人一起玩，也是因为是家里唯一的小孩，家人对他的关注太多了，养成了别人都以他为中心的习惯，所以容不得别人对他的冷落，特别是客人来家里时，他更想别人以他为中心，时刻想着别人关注他，所以他总是想尽办法来吸引别人看他，但是黔驴技穷，很快把浑身解数用光了，只能做一些怪异的动作来救市，在这种情况下，我采取了打骂的方法来制止，效果只会让他得寸进尺，让他觉得他已成功的获得了别人对他的关注，达到了他想要的结果。

老师的处理方法是这样的，一步步的和他解释怎么做才是人人喜爱的好宝宝，比如客人(阿姨和妹妹)来做客时,我该怎么办:

1.听到敲门声后开门让客人进来"阿姨,妹妹你们来了,请进来"

2.请他们坐下来

3.我去给他们倒水,请他们喝水

4.拿水果或零食招呼他们

5.我拿玩具给妹妹玩"妹妹,你要什么玩具,我给你拿.(她有可能喜欢布娃娃,车,飞机)

6.我拿了玩具给妹妹玩,我也陪着妹妹玩。

7.大人在聊天的时候,我可以安静的在旁边玩,不可以打断他们的谈话,那样是很没礼貌的.

8.当我有不会做的事情想让妈妈教我时,可是她在跟阿姨说话,如果我现在去跟妈妈说话,会很没礼貌的,我可以等她们说完了,再去找妈妈帮忙,或者先去做一些别的事情。

可以把这些情景当过家家来玩，让他表演不同的角色。

小佳佳

在小区里溜达的时候佳佳特别喜欢和一个认识的同龄女孩说：“丫丫，我不和你玩。”正常人的反应就是很生气的离开“我也不和你玩。”佳佳就喜欢看着她生气的样子，他觉得这样做已得到了回应，对于情商低的他才不管别人是高兴还是生气呢。老师针对这件事给他列举了哪些做法是讨人喜欢的，哪些做法是别人不喜欢的。

好的方面：1.看见别人在玩的时候,说:"我能和你一起玩吗?"
  
          2.可以邀请别人一起玩游戏(追跑游戏),不会玩的时候,看着别人玩或请教别人。

          3.与别人分享或交换玩具。

坏的方面：1.说一些让别人生气的话(我不和你玩)

          2.做一些怪异动作(如咬衣服,用脚踢别人)

          3.抢别人的玩具。

小佳佳

下面引用由[U]小牛仔妈妈[/U]发表的内容：

呵呵，发现佳佳妈的生日愿望都快实现了哦。

牛仔妈，这么快能实现我做梦都笑醒了，这条路恐怕要走一辈子，我们是还债的命。