一路上有你

斯巴达

楼上分析得真好！！

首先要肯定的是，孩子有输赢的概念，那是绝对的好事！

在楼上的基础上再补充几点：

1.如果孩子输了连果丹皮也不要了，说明果丹皮本身并没有完全起到加强物的作用。至于后来孩子的反应，更多的是对一个两个的较劲，已经不是对输赢的较劲了。

反过来，如果果丹皮真的能起到加强物的作用，哪怕孩子因为输了而不高兴，跑开了。把果丹皮放到显眼的孩子能看到的地方，他也应该会跑回来要果丹皮，这个时候可以鼓励他接受他是第二名的事实，这个时候不要强调妈妈第一，有两个果丹皮，更应该要强调孩子在比赛中的表现很好，所以可以得到一个果丹皮。

类似的例子我在工作中也碰到过，只要加强物够强，就可以克服孩子不想输的情绪。我带的孩子以前是不能输的，输了之后就有很严重的行为问题。现在因为整个训练的过程中，他最想要每个项目结束后的“笑脸”（代币）。所以游戏一结束，不管谁赢谁输，他最关心的是快点给他代币，所以赢了他很开心，输了因为有代币拿，他也很开心。

2.多玩些游戏，多种类型的，不一样的输赢结果，在训练的过程中就加强泛化。

3.在游戏结束的时候加入一个恭喜赢家的元素。妈妈赢子，孩子祝贺妈妈；孩子赢了，妈妈祝贺孩子。

斯巴达

   楼上2层楼分别是忘老师  和jinglenn盖的，我从教育训练版块移过来的。

斯巴达

下面引用kwenma2的内容
我再补充一点对我们小K起作用的一个观念灌输给孩子：
输了没关系，重要的是我们都好玩(WE HAVE FUN)。NO FUN， NO GAME。

另外，我除了采用过小忘老师的战略战术外，我还用戏耍的方法换角色表演---在地板时光训练中我采用的REPLAY的手段。比如我输了，开始的时候，我装着不高兴，但是是那种戏耍的方式，又有点滑稽的表演。小K觉得滑稽，他很开心，就教他来安慰我。玩这个游戏时，我们是三个人，两个大人。于是另外一个大人可以做示范，---“THAT'S OK！ DON'T WORRY！YOU MAY WIN NEXT TIME。” 于是几个回合下来，让他来多安慰我。一次游戏我们有很多回合的输赢，所以有很多回合的这些机会(你设计这样的游戏)，相当于DTT了，逐渐他能够自己主动地来完成。另外，我们大人还要尽量模仿其它小孩可能的各种反应，比如你耍赖我就不跟你玩，各种解决问题的策略可以表演出来等等。表演的内容花样还是很多的。

说实在的，在这个过程中，要克服和完成的并不是这些如何说，怎么说这些话，而是他如何控制他的情绪，做到EMOTION REGULATION。这个需要很多练习，因为小K那时候的EMOTION REGULATION很糟糕，不夸张地说我们是做了大概两个月，每个月除了其它老师在做，我每周一次跟地板时光老师做时是有至少几十次这样的机会的。所以大量的练习是非常必要的。同时觉得，我们那段时间，作这个的同时在练习“FLEXIBILITY”的训练，当他的FLEXIBILITY的训练取得一定的效果时，这个“输赢”问题就较容易了。

斯巴达

               良药苦口利于病

      今天早上凯凯发烧了，我带他去小区门诊看病，他一进门，就对医生说 ：“  我不打针不输液！”
      医生说好吧 ：“ 先检查检查吧”。听了听肺上没事，我拿出在医院给凯凯做的血液检查单，大夫看过说炎症很大，要输液。同时告诉人家  孩子上星期拉肚子，这几天又没有大便过。
      凯凯不干，大声说，我不输液，我光吃药！
      医生吓唬他   我们这儿的药可苦了
      凯凯马上回答 ： “ 我不怕苦！  我能吃苦药！   良药苦口利于病！”
      把医生逗笑了 ，对我说 ：“  这孩子真会说。”

斯巴达

                                         妈妈，我来陪你
     今天儿子在看电脑上的一个游戏，游戏有些声音有些害怕，我假装很害怕。说：我害怕，不敢看。说着就要往外走。儿子赶快抱住我  “别着急，我来陪你”
“ 行，谢谢你。你陪着我，我就不害怕了，我是女的，我胆子小。你是男的，你勇敢，你都不害怕。”

                                          儿子的视觉恐惧问题
      凯凯3岁以后出现了奇怪的视觉恐惧问题，不敢走人行道上的盲人道，害怕上面的竖条条，去公园不敢走圆点点的石头路，害怕电视上的有些广告，3岁多的时候还有听觉敏感的问题，听见电视上的某些声音会吓的焐耳朵，在做了2次听统后，听觉敏感的问题消失了，视觉敏感的问题依旧存在，甚至我和他去移动营业厅交费时，看见摆放的广告牌也会吓的不敢自己走，要妈妈抱。

                                          儿子最争气的地方
      儿子的学习兴趣一向很浓厚，只要和学习有关的事情他都喜欢。1岁以后对书的喜爱就超过了玩具和零食，现在给他定了嘟嘟熊   幼儿画报   中国儿童画报学前版   他都很喜欢，自己可以独立阅读，喜欢做上面的题，逻辑狗他也很喜欢，开发左右脑的书，他做起来也比较轻松，遇见不理解的也是一点就通。   老师前几天告诉我   儿子在班里学习很好，不论是拼音拼写还是数学计算经常是第一个做完让老师改。

斯巴达

       妈妈祝你生日快乐
昨天和凯凯从幼儿园出来，刚走出学校大门，他突然看着我，对我说 ：“  妈妈，今天是你的生日，祝你生日快乐！” “谢谢”我和高兴也很感动，为了儿子能记住我的生日。
    “妈妈，我想送你样生日礼物。”
      “好啊，你想送什么呢？”
       小子想了想说：“妈妈， 我陪你在幼儿园玩一会儿吧 。”
        好！小子请我盖幼儿园操场上的大型积木，他盖了一座房子送给我。


      晚上回到家，凯凯又说 “妈妈，今天是你的生日我来陪你看电视吧！”
      我觉的凯凯对我真的很好，很在乎我的感受。现在我是他最亲的妈妈，最好的朋友。   可是他和小朋友交往能力还是太弱，只急于表达自己的想法，询问自己感兴趣的问题，对对方的想法和感受毫不顾虑。但是我想，也许有一天他也会像关心我一样的去关心他的朋友吧，那样会为儿子收获友谊和快乐。


               亲子游戏

        足球射门     飞镖比赛      拔河      这3项都是有输赢的比赛，儿子在面对输赢的时候依然会反映出情绪的很大反差，但是有了一个很大的进步，就是每当妈妈输了，大哭大闹时会很快用妈妈哄他的方法来哄妈妈   会说   别着急  别着急  下次还有机会，如果妈妈想耍赖把成绩改改，凯凯会马上来阻止妈妈，不让改。   如果他赢了会很高兴，如果他输了会不高兴，这个时候妈妈会告诉他等他安静了  高兴了再接着玩下面的游戏   否则不玩了。而且安静了会有奖品。
         这个时候他会坐在沙发上也不说话，自己生会儿气，然后停一会而告诉我    好了，我高兴了，我们接着玩吧。真的就忘却了刚才的输带来的烦恼。

       扔炸弹    是我给儿子发明的小游戏  他很喜欢。 一个沙包当炸弹，一个人手拿沙包袭击，另外一个人要躲避袭击，客厅分别摆放了2个小椅子当碉堡，如果趴在小椅子上就表示进了碉堡，袭击者就不能进行袭击了，要等从碉堡出来才行，如果被沙包丢中，两个人就要互换角色，接着游戏。儿子玩的很高兴，出了一身汗，我耍赖，趴在椅子上一直不肯起来，小子急了，拿来口哨说  我吹哨就的起来跑   行    我不停的趴在椅子上耍赖   儿子不停的吹哨赶我起来跑    他非常高兴，欢快的笑声在房间回荡，我跑得脚都热了，凯凯的爸爸在一旁看我们娘两儿玩的高兴，自己主动去刷锅，洗碗，倒垃圾。也表扬一个。
        我累了，这小子正有精神呢，他发明了一个自行车障碍赛     在客厅地上放2个小箱子和一个小登子     骑自行车从这些障碍旁经过却不能碰到上面，如果碰上一次，罚时5秒，最后看总用时少者获胜。他今年的自行车骑的很老练，进步很大，绕来绕去，基本上很少能碰到障碍物。

斯巴达

谢谢忘老师。
    您提醒的很对，在和凯凯玩游戏时，为了提高他的积极性，我经常会考虑他喜欢的游戏。看来这样也是有弊端的，就是将来他和别的孩子一起玩时，别人不会一味迁就他的，反而可能会引发他的情绪问题，所以趁现在还小，提高心理素质，学会迁就别人才能让凯凯更好的成长。   真是一语惊醒梦中人啊！

斯巴达

          妈妈，我送你一束花
    昨天晚上我在厨房做饭，就听见儿子在客厅嚷嚷 ：“  妈妈，你过生日我没送你礼物，我今天送你一束花吧！”
话音刚落，小子手捧着从一束客厅茶几上花瓶里拿出来的绢花来到我面前，递给我。我笑的合不拢嘴，说 ：“我最喜欢花了，你为什么送我花呀？”
     小子马上说 ：“  因为你是女的。”
     My  God   估计小子长大了，也许会讨女孩子喜欢吧！

             关于对视
     昨天在  黄花菜以前的帖子里看到一篇关于   为什么自闭症儿童害怕和人对视的文章    因为会感受到威胁和害怕（神经感受异常的问题）
回想儿子也是的，和别人说话时如果是短句还可以看着别人说，如果需要说好几句或者讲述一件事情时   一般需要把头扭到一边来说才行，如果非要求对视的话   小子好像就会想不起来接下来要说什么了，必须继续把头扭一边来说。     我们娘两有时说话，如果是凯凯感兴趣的话题他会说很多，有时候我都没有插嘴的机会，可是这小子为了表示看着我说话了  在说头一句时看看我  然后把头扭一边继续说一阵，到最后一句时再把头扭过来看着我，说以我如果问他：   你看着妈妈说话了吗？
                                                            他一定会回答：  看来！

      同时，我想凯凯会害怕某些电视画面和户外广告可能也有这方面的原因吧！

斯巴达

       关于浪费电
   今天一早，我送凯凯出门上学，看到我们家对面邻居301的声控灯还开着，凯凯马上开始唠叨
             真是的，糊涂蛋   不关灯  浪费电   还得交电费    咋买好东西呢
                  上班才能挣钱，辛辛苦苦的多不容易呀。
     
          分析——    小子很善于在生活中运用妈妈说过的话。

斯巴达

  妈妈，你以前去幼儿园接孩子的时候伤心不伤心

    昨天下午，孩子爸爸去幼儿园接他，回到家 我问老公  你去的时候，凯凯在干什么？
                                               LG    凯凯坐在坐位上和小朋友一起拍手唱歌
                                              我对老公感叹    他上小班的时候，我每天去接他，见他从来没在坐位上做着过，老是在教室跑来跑去，那时候我多伤心啊，现在多好啊。
                                               （我注意到儿子在一边吃东西，好像根本没注意到我说的话。）

                一会儿，凯凯要去厕所大便，马桶有些高他自己坐不上去，所以我抱他上去，小家伙双手拖着腮帮子，我在一边洗手，小子突然把头扭过来看着我说   妈妈，你以前去幼儿园接孩子伤心不伤心？
      我挺诧异的，也有些心酸，这孩子多敏感呀。   我看着他   很认真的对他说，你上小班的时候，妈妈每天去接你的时候，总是看到你在教室里跑来跑去的，不遵守纪律。要不就是自己站在教室的一角不和小朋友一起看电视，不和小朋友一起玩。那个时候妈妈真的很伤心，后来妈妈就不伤心了，因为凯凯表现越来越棒，非常努力。听老师的话，遵守纪律，和小朋友一起玩，还爱学习，妈妈也越来越高兴，现在妈妈每天去幼儿园接孩子都很高兴，再也不伤心了。


      我在心里默默的想       孩子  你不愿意让妈妈伤心是吗？妈妈知道你现在的努力有很多是为了让妈妈高兴，其实妈妈也要谢谢你，因为你真的很努力。

斯巴达

    谢谢JJmum的鼓励，相信你的儿子在你们的共同努力下一定会越来越棒的。

斯巴达

     凯凯哄姑姑
   上星期6 凯凯的姑姑来我们家玩，刚在楼下按了门铃，凯凯问我： 是谁  我高诉他是姑姑来了。小家伙很高兴，马上冲过来开开们，跑到楼道里对着下面喊 ：“ 姑姑你快上来吧，咋一直不来了，想死你了！ ”  姑姑高兴的合不拢嘴，这小子真会哄人呀！姑姑给小子买了零食，给我买了件衣服，我穿上试试  小子眼直了  连声夸奖  妈妈真好看，把我美的。    第二天一早，我叫凯凯和姑姑我们3个一起去逛街，小子很兴奋，说  咱们先去童装店吧  又跑到姑姑跟前说  姑姑给我买件新衣服吧。
    这小子，我马上阻止他  妈妈给你买，不能让姑姑买。  凯凯的姑姑直说  凯凯长心眼儿了！

斯巴达

            孩子，有时候尽力就好不用那么要强
  昨天去幼儿园接凯凯的时候，老师告诉我   今天户外活动跳绳的时候  凯凯跳不好 急哭了。他们班和也在进行户外活动的其他班的老师都来哄他  后来才高兴了。我告诉老师凯凯现在  还只能先抡绳子  再跳，还达不到连续跳的能力，我会在家让孩子多练练。回到家，我先不急着和凯凯提这件事，依然像平时一样  写作业，和他一起边看看喜欢的少儿频道的节目，边讨论里面的人物，上体育课，讲故事。一直到睡觉的时候，凯凯和妈妈躺床上妈妈问他   凯凯，今天在幼儿园跳绳了吗。    跳了。   老师告诉妈妈 ， 你跳绳的时候哭了，为什么呀
   因为你跳不好，所以很着急，是吧。 那你告诉妈妈你们班是有的小朋友能跳好，有的跳不好。还是光你自己跳不好，别人都能跳好。  光我自己跳不好。  是吗。我拍拍儿子的肩膀。没关系，你看，你这个月才6岁，妈妈6岁的时候也跳不好绳，我8岁才会跳，你看 现在我跳的多好啊！你想想 你1岁的时候还不会走路，后来就会了，你2岁的时候还不会说话，后来也会了，你3岁的时候还不会滑小滑板，后来也会了，你4岁的时候还不会写字，看现在你写的多好啊！  跳绳也一样，我们平时多练练，等你再大点儿就能学会了，别着急。  哭多不好，你都上学前班了，幼儿园的小弟弟，小妹妹还要向你学习呢，要坚强，向个男子汉，好吗。     好，妈妈我能学会跳绳。    是的，妈妈相信你一定能学会，快睡吧。愉快的谈话过后，凯凯很快睡着了。
      

斯巴达

                  妈妈的拥抱成了最好的强化物
    昨天晚上上体育课的时候，我采纳忘老师的建议轮流和凯凯制定游戏项目，他说3项 我说3项。玩他制定的   转小陀螺游戏时  看谁用手把小陀螺丢开后   陀螺转的时间长的获胜。小子学会耍赖  如果他没转好，马上就说  不算 不算 这是练习，不算比赛。如果我的陀螺快要比他的时间转的长了，小子马上喊停，还马上用手按住我的陀螺不让转。我觉得挺逗的，也没想好怎么对付他，也没和他计较那么多，看来回头的好好想想对策，不能放任小子爱耍赖。   到进行趴地推球项目时   目标400个   小子主动说他能做600个， 我说  你试试吧，600个挺不容易的。  小子马上开始做，我在旁边帮着数数，做到200的时候小子停下来说，今天的奖品是妈妈抱抱我，好吧。  做到300个抱一次，做到600个再抱一次。行！做到300个了，儿子跑来坐在妈妈腿上。搂着我的脖子，小脑袋靠在我的肩头，说 妈妈抱我50下。就开始数数  1 2 3  我说  凯凯你不用说出来  在心里数就行。他问我  什么是心里数。   就是嘴里不发出声音，用脑子想 从1数到50   。行！小家伙安静下来 可能认真的在心里数着  一会儿自己喊 停 到50了，就又开始做了。  我想ABA里提到的强化物，对凯凯来说，我应该就是他最好的强化物了吧！

斯巴达

      凯凯闹笑话
   昨天小子和妈妈上体育课的时候进行pk赛   妈妈趴地推球做了300个   凯凯做了500个   为了提高凯凯的自信心  妈妈对他说  我好羡慕你呀  你都能做500个，我都做不了那么多。
小子马上得意万分  给我来了句 ： 妈妈 你以后再也不能喊我儿子了，要喊我哥哥，听见了没有。  我愣了一下没回过神  小子又大声朝我喊：   妈妈，你以后再也不能喊我儿子了，要喊我哥哥。

    噢，这次我明白过来了，原来我为了表扬他  经常说他哪方面做的好，幼儿园小班的小朋友都没有他做的好，他是小朋友的大哥哥了。  这家伙估计理解成   只要自己哪方面比别人做的好，就能当人家哥哥了。
    笑死我了，我马上告诉他   我是你的妈妈，你是我的孩子，所以我可以喊你儿子。   只有比你年龄小的小弟弟  小妹妹  才能喊你哥哥，比你年龄大的都不能喊你哥哥。

斯巴达

   儿子的审美观太高了

  上星期有一次我去幼儿园接凯凯，出了教室门，小子不想马上回家，想在幼儿园里溜达溜达，我陪着他楼上楼下的溜达，小子突然看见一个长的胖胖的，个子高高的，长相有些呆板的女人提着一桶装满牛奶和饼干的小桶往2楼最西边教室走去，凯凯马上问我  她是谁  我说  是全托班，负责晚上照顾孩子的老师。  凯凯立即跟过去，站在门口往里看  问我  全托班怎么不下学  我告诉他  全托班的小朋友星期一 到星期五  都在幼儿园不能回家，每个星期五下午才被家里人接走。小子又接着打量了一番教室  对我说   他们有没有玩具   我看了看说   看不见，好像没有。我问他  你想不想上全托呀   他马上摇头   不想，上全托多可怜呀。   临走又把那个全托班的老师打量了一番，然后和我下楼了，边下楼边摇着脑袋说   太胖了，这样可不行，太胖了  我问他你说谁呢  小子说  那个全托班的老师太胖了，那样可不行，别学他那样。     我家小子呀，大概幼儿园的老师都是美女，咋一看到这位长相一般的   可能从心里接受不了她是幼儿园老师的事情，心里正愤愤不平呢！

斯巴达

     爱是什么？

    昨天晚上凯凯临睡前，我和他讨论了一下下个星期放假后的活动安排。我先谈论了一下自己的想法，诸如第一天干什么，第二天干什么， 第三天...第四天...第五天....等等（活动包括采购物品，去游乐场，去吃西餐，拜访亲戚，打扫卫生等等）  小子很有主见，在听了妈妈的意见后，强烈要求他来安排。  果然不出我所料，儿子把吃饭，去玩，买好东西等事项放在前几天，把劳动事项放后面，而且想到了妈妈没想到的  去幼儿书店领取他订的几样杂志。  我又做了一下小子的思想工作，最后让他也作出了些让步，并且小子怕妈妈变卦，提出写个安排活动表，我照办了，儿子很满意。

   准备睡觉了，我温柔的看着他说   凯凯，妈妈爱你。
                            小子看我一眼，微微一笑，没出声。（哼   也太含蓄了吧！）
                   我继续糖衣炮弹    说   凯凯，妈妈很爱你。  （充满期待的眼神看着他）
                            小子马上意会了   说   我也爱你。
                    我摸摸他的小脸蛋说   你爱妈妈，让妈妈觉得很幸福。


             我有问他 ： 凯凯，你觉得什么是爱？    他答 ： 就是  喜欢。
             妈妈告诉你   我爱你是什么样的感觉吧。   我一看见你就会高兴，白天你去上学，妈妈去上班，看不到你，妈妈就会想你。    你高兴的笑了，妈妈也感到高兴，你伤心哭的时候，妈妈也会感到难过。 你生病的时候，妈妈会担心,你病好了，妈妈会非常高兴.
              你爱妈妈是什么样啊？       是不是每天在幼儿园盼着妈妈早点去接你，可以早点看见妈妈    妈妈生病了，你也会难过，   妈妈高兴了，你也会高兴啊。
               是的。
                                                                     

斯巴达

       去肯德基
    前天中午带凯凯去肯德基，一进门，他看见有欢乐缤纷桶的广告，要求吃这个。我告诉小子，我们两个人吃不了那么多，太浪费。别买这个。  小子反驳：   剩下可以带走叫爸爸吃。
我开导他 ：   爸爸反对你吃快餐，今天我们来吃肯德基他不知道，是我们两的秘密，不能让爸爸知道，要不该吵我们了。

    排队来到肯德基阿姨那儿   问我   需要什么    我指指儿子  让他点吧。
    肯德基的阿姨：   要一个儿童套餐吧，有玩具送。（拿出一个玩具让他看）
       凯凯：  看了一眼，阿姨指的套餐广告，不感兴趣    大声说  我不要套餐  我要单点
       肯德基阿姨：   小朋友  套餐便宜
       凯凯：   我喜欢单点     我要两串骨肉相连    一份糯米蛋挞    一杯百事可乐    一份深海鳕鱼条     给妈妈来一份嫩牛五方   就这些就够了。
      肯德基的阿姨帮他把单点的食物凑成一个套餐   还是送给凯凯一个  多乐猫玩具。


           吃饭的时候，妈妈故意抢着把餐巾纸用光，派儿子去要。凯凯跑得飞快  来到收银台大声喊    我要餐巾纸。人家给他了。（任务完成）
           临走，妈妈又派他去要个袋子，把吃不完的东西带走，小子跑到收银台，对着里面喊   太忙了，人家没听见，小子看没戏，又换了一个收银台   继续喊   要个袋子
   这次，他得到了袋子，回到妈妈这里了。

斯巴达

     谢谢忘老师前来指点，凯凯现在的语言能力和与人交往的胆量确实都不错，是该对他要求再高一点儿的时候了，而且我也发现他除了和妈妈交谈时表情比较丰富些，与别人打交道表情太单一，比较倾向于表达完自己的意思就行，不太关注对方的反应。而且不太会用礼貌用语，经常需提醒后才用。

斯巴达

     凯凯的朋友来家玩

    前天下午，凯凯爸爸有事去找鹏鹏爸爸，碰巧鹏鹏也在门市，吵着要跟凯凯爸爸来我们家玩。结果，凯爸开车带鹏鹏会我家，在楼下按门铃 告诉我带鹏鹏来了，我告诉凯凯，我的天啊，小子是如此激动，（可能是两个小家伙有一阵没见面了）   马上开开防盗们，向楼下冲去，一边大喊   鹏鹏  你在哪儿，快上来吧。一口气跑到一楼叫鹏鹏上来。（这种待客的热情  我也是不具备的，而且也没有人这样教过他，全是小子因自己内心的意愿而做的，所以更加可贵。）  俩小子一进们，凯凯就邀请鹏鹏   鹏鹏我们一起来玩 跨越障碍赛吧，客厅正摆着满地鞋盒子，刚才我和凯凯正玩连续跨越盒子的游戏呢。  鹏鹏对这个不感兴趣，说   我想玩会儿电脑游戏。  凯凯马上屁颠屁颠跑屋里给鹏鹏拿来一盒 好多鱼   追着给鹏鹏吃。 乐呵呵和鹏鹏去电脑屋开电脑
  一开开电脑，凯凯马上忘了，让鹏鹏玩的事，自己拿着鼠标不想给鹏鹏，  我在一边提醒他   鹏鹏是我们家的客人  要让鹏鹏先玩，等鹏鹏玩完你再玩。   同意，摆平。   鹏鹏玩游戏技术实在不怎么样  凯凯看的着急  几次抢过来要帮他玩   鹏鹏不肯   又抢回去   （这次我在一边没有参与，看着他们俩抢来强去，看看我不参与他们自己能不能协商好）    鹏鹏气不过了，开始寻求支援  向我求助   阿姨，你管管凯凯   他光和我抢。     我去做凯凯的思想工作    凯凯  我们刚才说好了，现在是鹏鹏玩的时间，对吗？    对。     那么，现在就该让鹏鹏来玩，你不能因为鹏鹏玩不好，就抢，鹏鹏多练练才能玩好呀，如果是你自己正在玩电脑，鹏鹏跟你抢，你会感到怎么样？     生气。他答道。    是呀，那鹏鹏正在玩 你去抢   鹏鹏会感到怎么样啊？    生气。   对呀，所以鹏鹏玩的时候你不能去抢，可以用说的来提醒他呀。   终于搞定！

     一会儿，鹏鹏又提出  想玩用橡皮泥做饭的游戏     这次凯凯表现的更好一些 假装  做了皮萨饼   沙拉   骨肉相连等     鹏鹏只想出了  饺子。   凯凯的想象力还是不错的。