玉暖生香

风雨任平生

大S姐：只要不迈出家门，看她在家里耍宝,在我眼里她真是比别人家那些精明的孩子要可爱得多。可也正如前两天晚瑶自我总结说"妈妈最爱我，爸爸也爱我,姥姥、姥爷、舅舅、舅妈、姐姐都爱我,就是老师和同学们不怎么爱我" 唉!
谢谢F版!昨天作业发下来看见班主任也史无前例地给她打了个"好".


周末，朋友一家三口来玩，朋友这几年家庭经历了很多事，大家很多年没有这样聚在一起了，偶尔在电话里朋友说得都是对孩子的忧虑，他们的孩子比瑶大几个月，朋友说幼儿园老师曾几次暗示她孩子可能是自闭症，上小学时经常被老师找家长，说孩子表达不清楚事情，但是她不这样认为，认为是自己这些年一直忙着跑医院，没有顾得上孩子的缘故。

据我观察觉得孩子个别地方稍带一些AS倾向，但应该不算这个谱系，属于比较蔫儿的那种小孩，不象瑶总是处于亢奋状态。比瑶好的地方是没有任何情绪问题，跟瑶相似的地方是跟同龄孩子比显得很单纯，不太擅表达但并不是不会表达,感官非常的灵敏，尤其是舌头,所以很挑食，大脑发达,但四肢也不是很协调.

我带瑶去地铁站接的他们一家，瑶和这个哥哥见面没有客套,没有互相介绍并彼此试探对方的过程.直接就在马路牙子上你追我赶地玩儿上了,很快就如胶似漆了。

回到家里哥哥玩儿游戏时，瑶依偎在旁边,拿着牙签，捧着装火龙果的小碗，自己吃一口，喂哥哥一口。 瑶玩游戏时，哥哥在边上边看边啃着一块烙饼，自己咬一口也要递给瑶咬一口，可是哥哥很讲究的，瑶咬完后他一定要跑到妈妈跟前让妈妈把瑶咬过的地方撕掉，可即便如此还是要不停地去喂瑶.

听瑶演奏完一首“渔舟唱晚”后，两人坐在一起冲着瑶的一张琴谱不知聊些什么,朋友看了很诧异,说感觉孩子从来没有和同龄人这么聊过天.说难道这就是传说中的"高山流水"吗? 两人一会儿切磋游戏,一会儿看小仓鼠,一会儿读书,一会儿比赛从客厅往卧室床上蹦.将床铺造了个人仰马翻,但是玩得满头大汗,兴致很高.临走那个据说从来不肯去别人家串门的哥哥表示下次还要来我家.

最后好笑地是晚上我送他们一家回去的路上问"你知道妹妹叫什么名字吗" 他说"不知道" 回家后我问瑶同样的问题瑶犹豫半天说叫"F什么吧", 她是因为管男孩的爸爸叫F叔叔推断出对方的姓. 真服了她们!

我想孩子未来发展友谊可能只有两种人，一种是情商非常高的，能欣赏她的才干，包容她性格上的缺陷;另外还有一种应该就是同类吧,他们自有自己的一套普通人看来另类,但自己感觉舒服的交往规则。

风雨任平生

好的，随时欢迎乐高一家！

瑶最近在自己卧室的飘窗上开辟了个“植物园”，还挂牌了。

里面有去年春天爸爸种的小西红柿，辣椒，至今还在疯狂结果中；还有她自己今年新种的土豆、向日葵、黄豆、绿豆等。瑶每天都会给他们浇水，没事还会刨出来看看生长情况，而这些顽强的植物们竟然还可以不疾不徐地一天天长大，真得很佩服它们，难怪连僵尸都怕它们。

风雨任平生

打牌若干事

假期里姥姥，姐姐，瑶和我四人一起玩扑克。我吊主时，瑶明明手里还剩了最后一张司令，却垫了个其它花色的牌,被眼尖的姐姐发现了，立刻进行了揭发。我问瑶知道那是主牌吗？瑶说“知道” 接着瑶立刻双眼蓄满了泪水，将司令紧贴在胸口处委屈地说“可是我不能出它，因为我想要保司令，我要出了他，就保不住司令了” 我说“我理解你出司令是很令人心疼得，但是没有规则，游戏就玩儿不成了啊。" 瑶的司令是出来了,眼泪也哗哗地下来了.

打牌时如果我哭穷说"我的牌真是太糟了,最大的都不超过10" 瑶就会无限同情地很大方的对我说"妈妈我有个司令,你拿去用吧.” 姐姐自然是坚决不允许，说“不能这样，这是玩儿赖” 瑶问我“是这样吗？”我说“是的，在牌场上没有妈妈和女儿，大家是平等的遵守同一个规则”侄女添油加醋“打牌时，你妈不会向着你的，她只会利用你”瑶若有所悟地总结说“牌场上没有亲情”

抓牌时姐姐每次喜欢故意说“我抓了个2哦”我也说“我抓了个司令哦”瑶一听就急了，拉着哭腔问“为什么你们都抓那么好的牌，我什么也抓不到” 我只好把牌亮给她看，说我其实什么也没抓到，这叫忽悠，过去打仗两兵对峙时，都要互相叫骂一阵，目的就是提升自己的气势，给对方造成压力，你看你就中计了吧！这以后瑶可算学会了，每摸一颗牌都报抓了个司令，然后还要告诉我们“我在忽悠你们呢”

  
一天瑶和我打扑克，瑶爸喊我们吃饭，我说打完这一把再说，瑶爸过来给瑶帮忙，看了一下形势对瑶说“别玩儿了，这一次你肯定输了，咱们吃饭去。”原本瑶爸是好意，结果瑶听完却大哭起来冲我喊“他太坏了，他不是个好爸爸，妈妈你快跟这个人离婚吧，我们家不需要有这个人。。。。”爸爸生气了，不搭理她了。瑶还是没完没了问我“我是她的女儿，为什么他对你那么好，却对我不好。。”我说你怎么觉得他对你不好？瑶说“他竟然说我肯定输了，他只希望你赢” 我说“你可真是冤枉你爸了，他是看完你的牌，分析了一下形势做的一个判断，而且他原本是想让你赶紧去吃饭，那样妈妈也就赢不成了。是你误会他了”后来瑶终于平静下来，说“我误会爸爸了”我说“那就去补救一下吧”瑶自己主动跑到爸爸跟前道歉.爸爸冷冷地说“知道了”瑶又哭着跑回来“他怎么这样，我都道歉了，他却对我很冷淡” 我说“还记得我给你讲的那个发脾气钉钉子的故事吗？就算把钉子拔出来了，还有一个洞在那里啊，你爸正在填他受伤的洞呢”我说“每个人都会有生气的时候，但不能口不择言，除非你真得准备跟这个人绝交，你看爸爸妈妈吵架什么时候说过离婚这样的狠话？”瑶嘟囔说“再不说了”唉！她永远都是认错很快，改错难。

另:最近给瑶报了一期游泳班，在她上的第八次课上瑶终于甩开了腹带，可以自己游了，最长纪录是75米，尽管泳姿的可观赏性还是差了许多，但总是要胜过她自创的狗刨。我在池子边上看见瑶那细长的四肢在水里奋力的扑腾时，突然觉得孩子身上还是很有一股子精气神儿的。

风雨任平生

谢谢何子姐!俺马上就要说个不可爱的事情了。

  这个周末我在家疾言厉色地将瑶狠狠地训斥了一顿.原因是她那永不见改善的"自制力".

  前两周有一天瑶哭着回来说是被班主任训了.原因是订的杂志给附赠了个磁力迷宫的游戏.班主任特意强调,在教室不许打开等回家再玩儿.全班同学都能做到,只要瑶控制不住还是给拆开玩了,被同学报告给了班主任.回来我给她讲了道理,并说自制力是一个人拥有的高级能力,希望她能刻意锻炼一下自己这方面的能力.

   3.8节时,五个家庭聚会,瑶和小朋友们一起玩儿手机游戏,瑶在这群孩子里年龄最大,可是别的小朋友玩儿游戏时碰见需要花钱的时候都知道关闭选项,只有瑶控制不住花了我手机上的1元钱.因为花费都有短信提醒,被我发现后,我给她再次讲了道理(之前在家时就花过一次钱),并告诉她下次再有这种情况就会不许她再碰我手机了.

   可是周六我在家收拾屋子时,瑶却拿我的手机玩儿小黄人的游戏又花了15元钱.被我发现后,瑶还一直强调她就是想过关才忍不住要花钱的.我怒气冲天地将她狠狠地数落了一顿,训她辜负我的信任,训她放纵自己的欲望,训她不知道体谅爹妈的辛苦..并宣布两个月之内不许她再碰我的手机了.瑶哭得稀里哗啦,跑回自己的房间说要"面壁思过",思了两分钟又跑到我面前申请说"妈妈,你把我痛打一顿吧!"我说"我打你不过是发泄我心中的怒气,而我要的却是你能认真反省你的行为,你不能太放纵自己了,你要知道很多人犯罪,不是因为他真得有多坏,往往就是缺乏自控能力,一念之差造成的.所以从今天起你每天要给我讲讲你想干什么不该干的事儿,却成功控制住自己了.或者你不想干什么该干的事儿,但是却成功战胜自己惰性去干了.

   瑶听了又哭着跑回房间说"妈妈,我不喜欢叠被子,现在我要去把被子叠了" 叠完被子又继续嘟囔说“我不喜欢收拾书包和房间，现在我要去收拾房间和书包了” 然后又跑来说“妈妈，我特别想去图书大厦，可我决定不去了”。我说“我们去图书大厦为了买字帖，看书，是计划好该去的，这个不用控制。"  瑶立刻高兴地换衣服跟我出门了，走在路上瑶看见一张广告纸，立刻说“这是没有公德心的行为，立刻把它捡了起来扔到垃圾箱里”。公交车站我看车来了大喊瑶跟我上车，看见她手里拿着很多原本贴在站牌上的广告条跑过来，我说“你干什么去了",瑶大声说“我在清理这些小广告，他们太影响城市美观了，我在战胜我的懒惰”车上的人都笑了，我真是苦笑不得。

从图书大厦出来我习惯性地买了小宝栗子然后问瑶想不想吃大糖墩儿，瑶说“妈妈还是你吃吧，我今天浪费你那么多钱，就不吃了”我说“好吧，于是我只买了一串”上车后我自己吃着糖墩儿，瞥见瑶可怜巴巴地在一旁咽着口水，还一个劲儿地问我“好吃吗？”实在不忍心说“给你分享一口吧，我可从来不吃独食”瑶迅速拿过去吃了一个，又赶紧递给我。那样子真是又可气又好笑。

回家后瑶一口气读完了新买的杨红缨“女生日记”之后来问我“妈妈，女生来例假前是不是会变得很烦躁？”我说“是的”瑶接着问“那你是不是快来了？”苍天。。。这到底是个神马孩纸啊!

风雨任平生

谢谢玲妈和潇妈.活宝犯起混来也是相当气人的.

随着春天的万物复苏，瑶的坏情绪也又开始抬头了。

上周五下班一进门就看见姥姥在严肃地跟瑶谈话。原来姥姥去接瑶又被班主任告状了，说上一周表现非常糟糕，经常因作业没做好，考试没考好等事情在教室扔本子、扔卷子并哭闹。周五那天尤其严重，看见周围同学卷子上的对勾比她多一个，就开始扔东西，老师说她两句，就开哭。她在改错题时，老师叫了一下她的名字，原本是想告诉她不用抄写整篇文章，结果瑶一听老师叫自己名字以为要挨批又开哭。老师看她脸哭花了让她去水房洗把脸，她到水房后，有两个别的班小朋友也在水房不知说了些什么，瑶便开始大哭和尖叫，声称小朋友在嘲笑她，吵得水房附近几个班级都不得安宁。

我听完也很无奈，瑶过来搂着我的腰说“妈妈我当时控制不住自己，就是想发泄。”我说“妈妈实在不知道该怎么帮助你了，还是你自己想想有什么办法可以改善你的行为吧，因为很多事情别人帮不了你的，你自己若不想法一点点改变，一点点克制，任凭放纵自己的情绪，是永远不会有改善的。。瑶大概看我态度冷淡又哭着跑回自己屋里，一会儿工夫就给我写了一大篇，上面有她自己犯的四项错误，针对每个错误后面都有对应的改进措施。可我知道她是已经习惯这些套路了，到时她还是会该怎么作就怎么作的。

见我心情不好当天晚上瑶不仅主动洗了自己的袜子，还把我和她爸的袜子都洗了，主动弹了琴，收拾了自己的书桌。我发现她每次只要把情绪发泄完毕后整个人就会变得非常好，这时候任凭你怎么训她、说她、给她脸色看都没事儿。周末吃饭她也知道等爸妈都上桌才动筷子，还不停地给我和爸爸夹肉夹菜。

周一早晨送瑶去学校,本来在家还开开心心,一快要踏进校门时瑶的脸色就变得凝重起来,我原本想嘱咐她在校要。。。。等等，突然又不想再施加压力了,便说"你看校门口这些花开得多灿烂,记得要让自己有个好心情啊!"瑶这才笑了笑，跟我道声再见，然后磨磨蹭蹭地往教室挪去。

周一回来告诉我数学作业错了一道题，她没有扔本子就是小声哭了一会儿，没有影响别人。昨天又回来告诉我她主动去找班主任承认了错误。我问赵老师说啥？瑶说“赵老师说以后别扔本就行了”。唉！赵老师这样的回答是很容易被瑶钻空子的，这就意味着以后卷子和书之类的还是可以扔得，我赶紧强调在教室里所有东西都不可以扔，不仅不能扔还要轻拿慢放。

风雨任平生

是的,玲妈.瑶过敏性体质,春天一到,身上又自挠得惨不忍睹.你家玲玲表现很好.

红领巾事件

  上周四下班回家看见瑶脸又花了就装没看见，吃完饭领瑶下楼跳了会儿绳，待瑶心情好了后问“今天有啥不开心的事儿？”瑶忿忿地说“妈妈，你说的是对的。我发现我们班LAM虽然长得不好看（人家长得挺好的，就是胖了些，瑶一直很怕他），但是品行还是很好的。bzc虽然平时作业写得很工整，但他的品行很坏。”我吃了一惊，他的品行怎么个坏法？ 经过我反复确认总算搞清楚状况，放学时，瑶将书桌里的东西往书包塞时，红领巾不小心掉到地上了，结果瑶刚要去捡，被他前面的那个男生给一把抢跑了，瑶就大哭起来， 赵老师估计忙着整队放学，瑶又只会哭也说不出个所以然，所以这件事情就不了了之了。

我看见窗台上放着一个新的红领巾，问是新买的吗？瑶说“放学时姥爷给买的，姥爷说了就1块钱，不用这么计较。”可我心里是不舒服的。我对瑶说“你知道吗？bzc的这种明抢的行为就是欺负人，跟多少钱没关系。我想咱们还是要好好分析一下今天这件事儿，也不能白伤心了，重要的是今后要学会总结和处理类似的事情。

我问瑶“他抢你红领巾时，有没有别人看见”瑶说“hhy看见了”我说“那就好，因为发生纠纷时，每个人都会说对自己有利的话，你说红领巾是你的，bzc会说是他的，老师没法儿判谁说的是真的，就要有一个第三方证人，你能注意到周围还有人，这就非常好” 我问“如果没有第三方人作证，你怎么能证明那个红领巾是你的？法律上可是有“谁主张，谁举证”之说的哦”瑶说“我的红领巾上有很多痕”我说这个不能说服人哪，你下次最好还是要在不显眼的地方写上你的名字字母缩写，这样当时就可以证明是你的了，瑶赶紧把新买的领巾上写了名字。
我问瑶“他在你前面两个座位怎么都能比你先拿到红领巾呢？”瑶说“我捡得太慢了”我猜就是这样的，瑶以前东西掉地上不知道捡，后来知道捡了，但总是慢好几拍。我说“你看速度慢这就给别人可乘之机了，咱以后要记得东西掉了要迅速去拾，来不及可以先用脚去踩住啊."

  这些都是通过这件事，检查一下自己在东西的管理上有哪些需要注意的地方。但是今天这个事情，不能就这么完事了，我要给你布置一个"维权行动"的作业，明天上学找一个合适的时机(不要在上课的时候说,浪费大家的时间)去找赵老师，情绪平稳地将事情来龙去脉给老师讲清楚。我先帮她组织好语言，并让她假想我是赵老师向我陈述了3遍事情经过。我说"生活中每天会碰到好多事儿，咱们不去惹事儿，但也绝不怕事儿，有人侵犯到我们的权益时，就要勇敢地去维护。”

周五姥姥去接瑶，赵老师特意跟姥姥说瑶去找她反映红领巾被抢的事情了，她了解完情况后，让bzc给瑶赔礼道歉了，并说周一会将瑶的红领巾还回去。我问瑶bzc向她道歉时，你怎么说的？瑶说“我说没关系”。这还不错，得饶人处还是要饶人的，咱们权益要维护，但是心胸也是要有的。

周一放学回来瑶说wjs已经把红领巾给她了,并强调"这条红领巾是我入队时高年级的大哥哥给我戴的那条" 哦!难怪这么心疼!


昨天我下班回家,瑶兴冲冲地跑来对我说"妈妈我今天又哭了一次",我看着她干净的小脸问"为什么呢?"瑶说"愚人节快乐!"


   

风雨任平生

被“笑语欢声”惦记着的感觉超好哦！呵呵。。我怎么都不记得我推荐过什么书呢？“彩乌鸦”和“神奇校车”系列丛书我推过吗？瑶去年比较爱看这个，最近她还是在不挺地追杨红樱的书。其余的书我得回家看看名字，目前在外出差。
   
  上月工作岗位被调整，在别人眼中似乎是岸谷之变，而当事人的我心中却是暗暗叫苦不迭，因为面临职场上的第二次爬坡，太多的知识要学习，可无论是精力和意气都已今非昔比，没用的我竟然焦虑地开始失眠了。朋友说“咱孩子的事儿都挺过来了，工作上的事儿算个啥？”话虽如此，可是毕竟工作会牵扯掉自己太多的精力，这不，本周末又在黄土高坡上度过了。
生活啊！活像个顽皮的孩子，每每所给予你的似乎都不是你当下最想要的。

  瑶还是老样子，单纯可爱，哭闹不断。上个月瑶班级承担一个市级“双优课”的做课任务，届时由别的学校老师来讲课。课程快结束时老师拿出几张小粘贴奖励课堂踊跃发言的同学。可是粘贴数量有限，尽管瑶自认为发言的频次应该在“踊跃”之列，却并没有得到应有的奖励，立刻情绪失控。讲课老师不知所以，非常尴尬，别的听课老师都围上来不知出了什么状况，最后班主任将瑶带走狠狠地教训了一顿。据瑶跟姥姥转述说老师骂她“丢人现世”。姥姥对这个用词很生气，背后跟我说“我们犯了多大的事儿，怎么就上升到丢人现世的高度了”我说“赵老师肯定觉得在那么多老师跟前栽面子了呗，平时闹就罢了，当着外人还那么不长脸”不过话说回来瑶要是有这种“大局观”可能也就不是她了。我问瑶“咱又哭又闹又挨训，费尽了周章，最后搞到粘贴了吗？”瑶说“没有”我说“那咱下次就不要去较劲儿这些口头上的规则成吗？咱大事上（遵纪守法为大事）要讲原则，这些小事儿就要讲风格了。”反正闹够了，我说啥瑶都会同意，事到临头还是该咋地就咋地。

上周一几家朋友聚餐，有个朋友家孩子带着两道杠，得到大家的赞许。瑶的脸色有些难看，我才突然发现家里这个猪头小队长最近一直没带她那痴迷的一道杠了。瑶爸猜测“一定是前阵子老闹事儿弄丢了乌纱帽，算了，你也别问她了，给人家留些面子”于是我们就当什么也没发生。忘了一天说什么说到小队长了，我装作不经意地说“最近没见你带一道杠了哦”瑶说“我不想带它了，那就是个标记而已，我觉得最重要的是我的表现和行为要像个小队长。行为不像，带着也就是在显摆”我辨不出这是老师的话还是她真实想法。反正我告诉瑶爸时，瑶爸说“她这是上坟烧报纸--糊弄鬼呢”。我也不打算深究此事了，只要她自己能平静地承担就比什么都好。

  周五要出差，周四晚上跟瑶请假，瑶不高兴地说“周日是母亲节，哪有母亲节妈妈不在家的，我还准备给你做床上早餐呢”我只能告诉她“我们不必在乎这一天，你哪天照顾和宝贝妈妈了，妈妈觉得哪天就都是母亲节”
  

风雨任平生

瑶音乐课学了首歌叫“小喜鹊和小乌鸦”，回来后困惑地问我“为什么小喜鹊说假话还人人夸，小乌鸦说真话大家还不喜欢它，如果一个同学字写得不好，我还一定要说他好吗？”我说“说真话是没有错，不过要分时间和场合，要用别人能接受的方式。要遵循的原则是不能拿别人生理上的缺陷说事，还有说别人缺点时出发点要能帮助到对方，如果能给他什么具体改进的建议时可以说，如果没有建议只做评价就不要说了”我问瑶“听懂了吗？”瑶说“我再琢磨琢磨”无论如何知道瑶开始思考这类事情我还是很开心的。

一天瑶对我说“妈妈，我觉得你就是个乐痴。”我问“嗯？什么是乐痴？”“乐痴就是象路痴那样，是没有音乐素养的人”。我做难过状问“你是不是瞧不起我？”瑶说“我不喜欢别的乐痴，可是我喜欢你”我说“你看你今天就象小乌鸦一样，虽然你说得是真话，可你就这样直白地评论我的短处，妈妈听了心里还是很难过得，而且我也不知怎么改善呀”瑶立刻说“妈妈：等你退休了，我就把你送到老年大学去学习声乐！”

风雨任平生

谢谢玲妈和笑语欢声！孩子会有贴心的时候，更多地时候还是不省心哪。

昨天上午又接到了赵老师的电话，老师气急败坏地说“这课没法儿上了，就因为我没叫她回答问题她就摔东西，哭闹。”然后直接将手机给了瑶。只听瑶在电话那头哭得上气不接下气。我说“大瑶，你能不能深呼吸3下，平静下来给妈妈讲讲发生了什么事情？”瑶说“我上课很努力很努力地举手，可是老师一次也不叫我回答问题，上课时我也没做什么小动作，也没惹她生气，可她就是不叫我。”我说“哦！她不叫你，应该会觉得很失望，可为什么要对老师表现得那么无礼呢？”瑶说“她肯定是觉得我很笨，回答不上来问题”我说“你想回答问题就是想证明自己聪明吗？”瑶说“对！我就是想向同学们证明自己和炫耀自己”我听了真是哭笑不得。我说“同学被老师叫回答问题的几率就跟买彩票一样，不是人人都能中的，你们不是学分数了吗？全班52个人，5个人能有机会回答，比例才是5/52.。。。

正说着电话不知怎么就断了，待我再三番五次地打回去时，已经无人接听了。我赶紧给老师发短信表示道歉，并说会让姥姥赶紧赶过去把瑶接回家，不要影响同学们上课。过了一会儿老师给我回短信“甭让姥姥跑了，她现在情绪已经稳定了，我给您打电话，就是为了让您能开导一下她，不然这节课就真耽误了”

晚上我有事，到家9点多了，瑶估计被她爹给怒斥了，一个人可怜兮兮地猫在被窝里。我没有提白天的事儿，按部就班地给她讲书。晚上讲的是有“凉州三明”之称的东汉时期三个名将，他们在对付羌乱的策略上是不同的。皇甫规和张奂的策略是“抚”，而段熲的策略是“剿”。讲完故事我问瑶赞成谁的做法，瑶说赞成皇甫规和张奂，因为要以德服人，这倒让我也坚定了自己处理事情的原则，反正她爹已经剿过了，我就抚吧。

后来瑶自己说起了白天的事儿，她说“我希望四年级时可以把语文老师换成一个仙女老师，这个老师能够理解我的想法，我不开心时能化解我心中的烦恼，我快乐时能分享我的快乐”我说“这样的仙女只会存在每个人心中，现实中基本找不到的，因为很多烦恼要学会自己化解，更多时候要学会自得其乐”。

后来我查字典翻到“桃李不言，下自成蹊”，请瑶帮我念念它的释义，并问她有什么想法？瑶念完后说“就是不要用语言来证明自己，要用行动和实力来赢得别人的尊重”我说“你讲得太好了，希望你也能从今天的错误中有所收获，碰到问题时，多改变一下自己的思维方式，想法去化解，不要总想着逃避，更不要指望有什么仙女老师”

一会儿瑶说“妈妈，我过生日时想送你一件礼物？” “哦？为什么你的生日要送我礼物？” “因为我的生日就是你的受难日”“哦，你打算送我什么礼物”“我希望那一天我都可以快快乐乐的，争取一天都不哭”我说“那真是太让人开心的礼物了”一会儿瑶又说“可是我也不知道自己能不能做到。”我说“你只要朝这个方向努力，一定就会做到，不开心的时候就赶紧换个相反的思考方式让自己快乐起来”

不知为啥晚上瑶辗转反侧到快11点才睡着。

瑶睡后我梳理了一下最近发生的一连串事情，不知是因为自己小人之心还是怎的，感觉自从她在评优课上给老师丢脸后，赵老师对她的态度就急转直下了，并且还诛连到了姥姥，姥姥几次回来说老师对她不像以前客气了。上周从瑶年级挑选一大批学生给新入队的学生佩戴红领巾，尽管瑶系领巾的水平很高，也算有个职位（也许已经被免了），可估计老师怕她再出丑，没有挑选她，据瑶说班上只有少量男生和个别的女生没有被选。这事对瑶刺激很大，回来哭了个稀里哗啦。姥姥说“这不能怪老师，谁让你上次没有表现好”。后来几天瑶在努力表现自己，讨老师欢心，但是赵老师似乎故意在冷淡她，瑶也许并不是真在意老师的提问，而是更在乎老师对她态度的改善，瑶也许能感觉出老师态度的变化，在努力无果之后可能就恼羞成怒地急眼了。

唉！哪里都是一脑门子的官司，不过首要任务我还是要想想怎么去跟老师沟通一下。

风雨任平生

谢谢F版和各位妈妈们！俺胡汉三又回来了！
懈怠了几个月感觉这块儿业务都生疏了。新学期伊始我一直在外出差，每天手机不离手，惟恐有状况发生，结果竟然一直平安无事，正在暗自欢喜中，今晚就收到新换英语老师的第一份儿诉状，明天又要重操旧业去找老师开展新的一轮儿沟通对话了，再一次去享受这无法回避的痛苦，此刻的心情只有两个字描述“呵呵”。

风雨任平生

玲妈好！也许真是有感应呢。哈哈。。

在没有昨天英语课闹堂的事件前一直还觉得瑶假期回来后进步蛮大的，先说说娃儿的进步吧。

应瑶的强烈要求，上学期期末考试上午一结束,下午就被爸爸送到陕西农村奶奶家去了,呆到开学前夕才返津,这两个月里瑶可真是去农村广袤天地间大有作为去了.

之前我一直担心瑶回奶奶家的结果会象电影"甲方乙方"里那个尤老板一样霍霍完村民,就趴在村头墙上眼巴巴地等我去接,实际结果却还不不算太坏,除了稍嫌频繁的哭闹会惊扰到乡邻外,也就是跟大她半岁的小堂姐没完没了的官司引发了一系列冤假错案.瑶回津前夕,小堂姐高兴地与瑶告别"你总算走了,以后放假再也不要回来啦！”瑶则执着地大喊“我明年放假一定还会再回来的！”瞧瞧人家陕西娃儿连话别都象陕西老腔一样那么得铿锵有力,当然也看出咱在家乡混的人缘啦!

由于瑶从来没单独在奶奶家住过，奶奶家人也不了解她的具体情况，我真是一百个不放心。临行前我搂着瑶撒娇说“你不在家，人家想你可怎么办呀？”瑶严肃地说“妈妈，我迟早会长大离开你，离开这个家的，你要学着早早适应这样的生活。”我真是自讨没趣啊。。因为是瑶爸送她，怕瑶有想法，便跟瑶解释“妈妈工作上有些急事儿实在走不开，就让爸爸送你回去啊”结果瑶高兴地说“很好啊，我和老爸一起坐飞机，这感觉就象“爸爸去哪儿了”一样。”真觉得自己是那只自作多情的老孔雀，赶紧扭头拔腿干活去了。

瑶回家跟村子里六七个年龄相仿的孩子天天不是跑到果园里摘桃摘杏摘西瓜，就是在屋子里打牌，嬉闹，玩儿狗玩儿兔子。从刚开始见到藏獒不敢进门，到临走时已经能用手摸藏獒的脑袋了。再见到瑶时，个头又窜了一截,身上也开始长点儿肉了,皮肤晒成了预期的小麦色.经过近两个月的散养，瑶各方面的能力着实提高了不少。

首先在村里一帮小伙伴的帮助下，经过几番大哭大叫，瑶终于学会骑自行车了，现在经常拽拽地表演单、双手脱把骑,假期里经常干的一个工作是骑车去帮奶奶买馍；
学会了玩滚铁环，感觉滚铁环这个游戏有三十年没听说了；
能自己煮方便面，会做西红柿炒鸡蛋。由于瑶的奶奶和婶婶早晨起床都要先下地干活，所以早餐一般都在九、十点钟才吃，比平时在家错后两三个小时，大概肚子有意见了，所以瑶就学着自己动手，经常早餐就自给自足了；
由于没有假期作业，所以临行时给她带了三大名著（少了红楼梦）的青少年版，以及一系列如吕丽娜等作家写得获得冰心奖的儿童文学书。瑶全部悉数看完，甚至连爷爷家里存放的过去的小人书也全都看完了.
对东西的管理能力大大提高，这个要归功于**姐，**姐天生对东西就非常爱惜，每次用完都会收好，放回原处。这个习惯我培养瑶多年也不见有何气色，大概因为自己本身榜样就没做好吧.每次家里书桌，地上总是一片狼藉。姐姐是见不得瑶乱扔东西的，而且小孩子的监督能力是要远远高于大人的。一天瑶哭着给我打电话说“姐姐天天规矩我这个，规矩我那个，她好像一点儿也不知道我有多么烦她。”我说“哈哈。。姐姐正在做的事情正是妈妈一直想做而没有做成的事儿，我要好好感谢一下姐姐呢”
经过**姐的矫正，这学期开学一个月瑶没有丢过任何东西。

全家人都认为瑶在农村锻炼后的成果是巨大的，建议今后每年都要下乡一次。

风雨任平生

F版： 这样的先进事例我目前所了解到的除了习大大就是瑶了。呵呵。。

珊妈：我发现农村生活最大的好处就是比较容易找到打发时间的事情，能让天、地、人结合得更为紧密些。在此祝您假期下乡活动愉快！

谢谢笑语欢声的关心！昨天跟英语老师没有沟通上，比较郁闷，她前天晚上用QQ给瑶爸长篇大论地反映了孩子问题（我也按她的要求申请了个QQ号，她却没有找我反映），瑶爸在外出差自然就把我推出来了说我会立刻跟她联系，结果老师却说她要去照顾母亲，不让我打电话，转天再说。我昨天早晚各发一次短信表示了歉意并问她时间是否方便，她都不睬我，我这真是是老革命遇到新问题了，有些不知所措，心想也许是老师更喜欢读文字吧，昨晚睡不着，就又爬起来给老师写文字材料汇报了，写完却又不想发给她了，决定还是先从侧面增加对她的了解，再去想法沟通吧。

老师反映瑶的主要问题还是哭，说瑶不能正视自己的错误和失败，讲道理孩子好像也听不太懂，同时还着大量笔墨详细描述了事件经过，认为瑶整个一莫名其妙。建议我们多加强疏导，多讲道理，不然将来会钻牛角尖，得强迫症之类的，瑶爸一看就冒火了，转给我看后觉得说得还是比较客观的，也许因为我早已习惯这些了吧，在我看来老师不了解情况的前提下，没直接说孩子是精神病已经很客气了。

关于事件的描述，当事人双方还是有些出入的。我兼听之后感觉大致过程如下：英语课老师在批大本，说瑶有道排序的题都做错了，不仅在作业上给了个良，还在课堂上把瑶叫到讲台前训斥了一顿，瑶肯定是当场就哭了，回到座位上发现那道题同样的答案别人都打了对勾，偏偏就给她算错了，于是索性就坐在座位上放声痛哭起来。新换的英语老师哪见过这阵势，立刻厉声让瑶去教室外面站着去，不要影响同学上课。瑶却直接冲到讲台前跟老师哭喊“我不要到外面去”老师问“那你为什么这么哭？”，瑶说“是你骂我，我才哭的”这样对峙后老师大概也实在拿她没办法就讲了一番道理，又让她回座位上去了。

当晚我拿出瑶的作业看了那道题，发现确实是老师误判了，我说“被人冤枉的滋味是不好受，不过碰到这种情况你可以心平气和地去找老师问问情况，解释一下就好了呀”，你这一哭，老师不明白怎么回事，弄得你俩都不开心，还耽误同学上课多不划算呢。我说“你明天去找老师解释一下吧”瑶同意了，我不放心问一句“你会怎么跟老师说呢？”我就说“老师你这题给我判错了”我说跟老师和长辈讲话时不要直接就指出对方的错误，那样对方会很不舒服，我建议你明天跟老师说“老师，我还是没弄明白这道题该怎么做？”让老师自己去发现错误为好。

昨天回家瑶很高兴，跟我说“今天我去找J老师问那道题了，老师给我改成对勾了，老师今天对我很好呢”我问“老师说什么了吗？”“老师什么也没说”“那她怎么对你好了？”“她没有骂我，还给我改对勾了呀。”哦！后来聊天时瑶问我“你能分清“度”和“摄氏度”的区别吗？”“不就是个C的区别嘛！”瑶说“我今天数学作业把度都写成了摄氏度，王老师狠狠地批评我了。”我问“又哭啦？”，瑶说“没有，王老师批评我，我怎么会哭呢？他之前对我一直那么好。”

唉！我也实在搞不清她心目中所谓的批评和骂是怎么区别的，应该就是个态度和语气的差别吧！只有告诉她长大的过程也就是一个要逐渐学会适应不同的人用不同语气讲话的过程。
     

风雨任平生

这个新换的英语老师是严厉型的，之前开家长会时，该老师对瑶班级的评价就是“三个特别”，特别没规矩，特别能矫情，特别幼稚。听完我就感觉情况不妙，果然很快就出事儿了。老师们也是凡人，相处都需要有个过程，双方慢慢适应，慢慢磨合吧！


假期里的一天早上，瑶比较平静地地告诉我“妈妈，黄球儿也死了，我们节哀顺便吧！它也许会变成一条小鱼儿重新来到我们家”，听完我有些难过也有些欣喜。难过的是前一天还看见黄球儿在笼子里欢蹦乱跳，转天一个小生命就消失了，欣喜的是瑶没有象上次白球儿死时那样的情绪激烈。

十一前一周末我出去办事，晚上一进家门瑶就红着双眼跑来悲痛地告诉我“白球儿死了”，姥姥在一旁愤愤地说“从中午发现到现在孩子已经哭了好几气儿了，你们以后再养宠物，要选那种长生不老的养，别整得孩子这动心动肺的”听到消息非常能理解瑶的难过，瑶对这两只小鼠的感情真是远远胜过对人，一直以来都是瑶在照顾它们的起居，每天起床第一件事儿就是去看望它们给它们喂食，一有空就给它们洗沙浴、做按摩，还要拎着它们满地遛弯，曰为“遛鼠时间”。两只小鼠在瑶的精心照顾下皮毛锃亮，精力充沛，活泼好动。

小时候两只小鼠生活在一个笼子里，相依为命，互相嬉戏。随着身体的发育两者的动物性就显示出来了，为了争夺地盘，大打出手。为此瑶没少费口舌对它们进行训诫和规劝，可是效果不大，白球儿性格乖张，黄球儿比较老实，到夜间总是传来黄球儿凄惨的叫声，有一天不堪白球的欺侮，黄球逃跑了，早晨被发现遍体鳞伤地藏在沙发后面，于是赶紧将两鼠分开，从此倒也相安无事。

假期瑶回奶奶家后，瑶爸也出差了。瑶给我来电话问“你们过得怎么样？”我说“就我自己在家，哪来得“们”呀”？瑶说“还有黄球儿和白球儿呀！” 唉！感情我在她眼里也就是一鼠辈呀。假期里爸爸回去看望了瑶一次，瑶还特意从当地集市上买了袋鼠粮做为鼠鼠的礼物让爸爸给捎回来。

每次我们视频的一个关键环节就是要把两只鼠鼠的状况如实给瑶呈现，瑶总是高兴地和它们打招呼、说话，经常被鼠鼠们的萌态逗得咯咯地笑。两只鼠鼠是迄今为止瑶最牵挂的东西了，甚至胜过了鱼。

白球儿的突然离世，给瑶带来了很大的打击，连续两天晚上睡觉前一想起白球儿就要哭一场，后来一天瑶跟我说“妈妈，我可能需要去看心理医生了，我觉得我的世界已经被乌云团团围绕了，还有你把黄球送人吧，我害怕哪天早晨一醒来，黄球儿也死了”我只好给瑶讲了老庄鼓盆而歌的故事，告诉瑶“在鼠鼠活着的时候尽心尽力了，死了就没有什么遗憾的，它无非由一种生命形态转变成另一种形态了而已，就好比春天消失了就变成夏天了一样。”瑶为此事哭了两个晚上后，终于不再提白球儿的事儿了。后来还不解地问我“为什么小鱼死了我不是那么难过，白球儿死了我却这么难过？”我说“那是因为你投入的感情不一样，鱼儿你就是喂个食儿而已，这个你不仅照顾它，而且与它有肌肤上的接触，有眼神、动作的交流，耳鬓厮磨，自然就日久生情了呀”

风雨任平生

乐高爸：我们决定仓鼠就不继续养了，等来暖气后养点儿金鱼吧。不过瑶最近改养花草了，今天早晨还欣喜地拽我看她将家里一盆奄奄一息的瓦苇植物用闷养的方式给救活了。
谢谢麦田！在当妈的眼里自家娃儿咋看都是美好的，所以就光拣好的记了。

采摘
  瑶10月中旬去农博园采摘，我问需要准备什么午餐，瑶点名要吃我做的寿司，晚饭后我俩去楼下买原材料，回家后瑶已经能驾轻就熟地帮我洗黄瓜、胡萝卜并削皮，帮忙打好鸡蛋，火腿肠拆包装切条，肉松，沙拉酱装盘， 最后还把小竹帘给摆好。即便如此我还是不小心把手切了，瑶见了立刻给我包好手，边包边说“幸好爸爸不在家，不然又该说你活该了，我觉得我爸这个人很冷血，不像我这么满腔热血”之后我就按照瑶的安排，心安理得躺到沙发上，看着瑶自己忙忙碌碌地按我之前的样子将剩下的寿司做好了。
突然觉得自己这个懒妈，笨妈当得挺好的，无形中反倒成就了娃儿的勤劳和心灵手巧。
瑶采摘的成果是一颗大葱，一个大地瓜，一根大水萝卜。姥爷说“你咋不能多摘点儿葱呢？”，瑶说“我摘了两颗，有个同学把葱丢了，我就分给她了一颗”。姥爷赶紧表扬了瑶的高风亮节。瑶挖的那个大地瓜，个头很大，样子也非常丑陋。我见了做惊恐状问“你挖的这个地瓜在同学中是不是超级大的？”瑶淡淡地说“怎么会呢？你难道不知道天外有天，人外有人，地瓜外有地瓜的道理吗？”

风雨任平生

竞选
    瑶上周四晚上回来高调宣称她周五要去参加宣传委员的竞选。我笑问“这么有雄心为啥不直接去竞选大队长呢？”瑶说“只有“学霸”和“纪霸”才能去竞选大队委，我学习不好，纪律也不好，不能去选。”“哦！那咱是嘛儿霸呢？”瑶痛快地回答“我是“哭霸”。”很有自知之明呀。

   我实际对瑶本次参选一点儿也不看好的，因为瑶上学期的各种表现在班里的影响非常不好，本学期伊始又闹了一次，而且这学期几次考试成绩也大不如从前，但也不想打击她的参与热情，于是晚上提前做了一通思想工作并准备了应急预案，告诉她如果心里实在难受就默默地唱你喜欢的那首歌“let it go”吧！周五早晨上学时我和瑶爸又一人提着瑶的一只耳朵嘱咐“要平静地接受竞选结果。”

  晚上我一进家门，正在闷头练书法的瑶立刻跑来说“我今天没有竞选成功，不过我也没有哭，我们班有个男生哭了，真没出息。”我说“太好了！这可比你当中队长更让我高兴。不过人家男生哭一次，你就说人没出息，你平时可没少哭啊？”瑶说“人家好歹是女生啦！”

  后来听瑶说自己今年票数只有15票，继续当小队长。瑶还告诉我“xyx让我选她，不让我选sjy”我问“你按她说的做了吗？”瑶说“没有，她们两个我都选了”我说“这就对了，什么事情你一定要有自己的原则和是非判断。我可不赞成xyx的做法，她可以拉票让你选她，但是不应该去压别人。你一定要记住“存人者自立，壅人者自塞”这句话，就是你给别人活路，你自己才会有活路。你想堵别人的路，最后就是堵自己的路。 ”瑶若有所悟地说“最后xyx什么也没当上，sjy当的小队长。”唉呀！这话也不能这么准吧？

  虽然瑶的愿望没有实现，但是我这当妈的还是很开心的。首先当然是瑶能接受这种小挫折了。此外瑶的善良和宽容还是很让我感动的。因为瑶告诉我她选票上唯一的男生就是当年抢她红领巾的人。我问为什么还要选他，瑶说“他除了那件事情做得不好外，别得方面还挺好的。”我得承认这事儿放我身上我是做不到这么大度的。
   

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D妈：应该是娃二、妈二才是。有时我会让瑶爸谈谈近期对瑶的看法，瑶爸说“还好，就是跟你一样有点儿二”在瑶爸眼里我们娘俩儿一直都属于单细胞动物的。

瑶今天晚上告诉我“妈妈，今天数学课我答对了一个问题，王老师使劲表扬我了，于是我沉浸在极度的喜悦当中，为了不被别人发现，我就把头埋在胳膊里趴在了桌子上。结果我后面的scr就恶做剧学我哭的声音，他真是太坏了！”“哈哈。。那王老师怎么说的？”“王老师以为我真得哭了，就问为什么表扬我也要哭？”“同学们什么反应呢？”“同学们笑了，其实我没有哭” 呵呵。。。看来这个“哭霸”的一贯表现已经在广大师生的心中深深扎根了。

瑶非常喜欢体操，在看今年体操世锦赛时学了个体操动作-“羊跳”，经常在家模仿练习，以她那可怜的运动能力当然是无法达到双脚触头这个要求的，于是我告诉她可以将一个大目标分成若干个小目标，咱先达到跳起来后双脚能触到屁股就行，结果最近总算实现了。
今天瑶演示了一下她的羊跳，问爸爸能不能做到。爸爸象征性地跳了一下，然后用双手拍了拍屁股说“我也打到了”，瑶说“你这个不算，应该用脚去打”爸爸狡辩“管他用啥，反正打到就行了”我说“别跟他浪费口舌，就当他那是脚好啦”
瑶先是不解，然后喜滋滋地一幅悟道了的模样趴到我耳边说“妈妈，你的潜台词是不是说我爸是动物啊？”哇。。真是孺子可教也！
  

风雨任平生

谢谢meinice的祝福。这些都是教了很多次才有的一丁点进步，实际上的瑶是非常能得瑟的，任何喜怒哀乐全都写在脸上，表现在行为上的。理解“潜台词”更是瑶的一大死穴，至今无法很好突破，只能先一点儿一点儿积累了，分析潜台词是我俩最近常演练的一项内容，平时研读最多的材料就是她今年疯狂热爱的“阿衰online”爆笑漫画书，和她一起阅读并理解书中每个人物的潜台词，发现她在搞笑潜台词上的理解还是有所长进的，再有就是借助于日常生活和她一起分析了，这个还是很需要假以时日的。

侄女本学期转到我这儿读书了，一天在学校做值日耽误了时间，就借同学手机打电话说明情况，电话是瑶接的。事后我问瑶“姐姐为什么要给我们打这个电话？”瑶说“为了让我们先吃饭（这是姐姐电话里的原话）”还有呢？ 不知道了。我只好告诉她“ 姐姐最主要还是怕我们担心她的安全，因为最让爹妈牵挂的就是孩子的平安和健康。希望你以后出远门，碰到突发事情，或者不能按时回家时都要第一时间想法给我们打个报平安的电话。因为我们会非常担心你的安全。瑶说“可是我没有手机啊？”“姐姐也没有啊，没有手机的情况下，可以去报亭的公用电话，或者借用身边人的电话，要想方设法地给家人报个平安”

瑶和姐姐共同喜欢的杂志是“博物”，姐姐放学回来看见我新买的一期博物，想晚上拿去看，便问瑶“你今晚上看博物吗？”瑶实际早已经看完了，可她不明白姐姐问话后的潜台词，一个劲儿地描述书的内容有多好玩儿，并表示她晚上还会再看看那些好玩儿的东西。我对姐姐说“你拿去看吧，她早看过了，并征求瑶意见姐姐拿去看行不行?”瑶立刻同意。我一面告诉姐姐跟瑶讲话要尽量直接，不要那么含蓄，另一方面只有再跟瑶慢慢分析别人问话后的潜台词，这个会是个持续很久的慢活儿。

饭桌上忘记自己又说了什么无厘头的话，瑶爸和姥爷一致建议把我送到黄山馆去（姥姥家乡的一个精神病院），瑶过来问我为什么他们想把我送那儿，我若去了那儿她该怎么办呢？我故意说“那里有很多病人需要照顾，他们大概想让我去照顾病人吧！”侄女听完嗤嗤地偷乐。瑶沉默了一会儿突然严肃地说“我认为他们是想说你有精神病”侄女乐得更厉害了说“唉呀，你不解释一下我们还真不知道呢”我只有跟瑶说“孩子，有些谜底咱自己心里知道就好，不一定都要公布出来的，尤其是对你的亲人和朋友不利的潜台词”

风雨任平生

呵呵。。不光是直心眼，还外加死心眼加小心眼儿。奥运妈，看见俩儿宝越来越可爱，替你们高兴!

周日晚和同事一家聚会归来，瑶爸酗了点小酒进门时哼唱着“你是我的小呀小苹果。。。”瑶立刻问“咱家谁是你的小苹果？”瑶爸说“你妈是我的小苹果，你是我的大鸭梨”瑶立刻伤心地哭着找我说“妈妈，爸爸是不是一点儿都不爱我，我要离家出走。。。”类似情况已经好多次了。我说“如果你不喜欢这个答案，以后在家请不要再问这种无聊的问题了，因为我们每个人的世界里不是只有一个人的，比如我除了爱你，我也同样爱我的父母，我的丈夫，我的亲人，我的朋友。。。这些关系就像网上的结点一样，哪个松动了，网都会破的，或者变得不结实,所以这些爱是无法给出排名先后的.而且姥姥姥爷那么爱你，我是不是也要生气，因为我才是他们的女儿，凭啥他们要对你那么好？。。。”瑶看我有些生气了，反而笑嘻嘻地说“好啦！哲学大师！我知道啦！”结果到晚上睡觉时，瑶又问我“妈妈：你是更喜欢小苹果呢还是更喜欢大鸭梨呢？”唉！关灯睡觉！

晚上吃饭时，同事家的孩子小她三岁，拿自助水果时，会小心翼翼端一盘子回来和爸爸妈妈一起分享，瑶拿盘子装了几个她喜欢吃的小西红柿，边走边吃，等回到座位上时已经吃光光了。我见了心里还是有些酸溜溜的。
回家与瑶聊天时，我说今天晚上看见妹妹拿水果回来跟父母分享，我有些小羡慕哦！瑶立刻敏感地问“你是不是觉得我很自私？你为什么要把我和别的孩子比较？”我狡辩说“我没有比较啊，我又没说她那样做就一定好，你这样不好呀，我只是当时有些馋，就想如果有人吃东西时会想着跟我分享一些，该多么好啊。”
昨天吃晚饭时，瑶早早吃完饭就去剥柚子去了，一会儿拿着一块儿剥好的柚子给姐姐递到嘴边问对方吃不吃，然后依次全家问了个遍，完全意识不到我们正在吃饭。我不便于打击积极性，还是夸奖她吃东西能记得大家了。瑶吃完了一块儿柚子，又去拿了一块儿，被激励后的她又依次问我们吃不吃？唉！我只有告诉她“你先吃吧！大家等吃晚饭才能吃水果”。
瑶这才终于罢休了，这哪里是分享，感觉分明是来惩罚我的嘛。

风雨任平生

借帅兔妈的吉言，期待她真正醒悟的那一天。
哈哈。。何子姐：要知道娃儿心目中的哲学大师就是象唐僧那样的人。
玲妈，寻找并享受生活中的每一个“小确幸”，谁都可以做到有滋有味。

瑶会转呼啦圈了，回来兴奋地告诉我“今天体育课上竟然转了100多个，简直达到了最高境界，当时脑子里只有六个大字在闪烁。”我急问是不是“我真是个天才？”瑶摇摇头缓缓地背了一句广告词“根本停不下来”。

昨晚我和瑶逛完超市回家路上瑶问我“你有没有觉得我现在成熟了？”我附和道“当然，象变了个人似的”瑶自语“怎么不知不觉就成熟了呢？”我说“哈哈。对呀，谁也不会被提前告知说‘喂，准备一下啊，明儿个你要成熟啦’，每个人都是在身体的生长发育中，知识、见识的积累中，外加个人的经历和感悟中不知不觉地长大了，所以只要觉得今天比昨天有进步你就是正在走向成熟，咦？你觉得你哪里成熟了呢？”瑶说“我现在沉得住气了，以前我们班男生SYT每次唱‘HXY是个大笨蛋’时我就会哭，后来他说‘你先别哭，你要耐心听我唱完' 结果最后唱的是‘才怪呢’，现在我就能沉得住气听别人把话说完了。”

呵呵。。看来要感谢SYT用这种方式磨练得瑶能沉得住气了，之前瑶的确是听风就是雨，不能将信息听全就情绪发作，听她这么一说似乎是有些长进。

风雨任平生

谢谢多多和yolanda。娃儿的确是会时不时给我们平淡的生活添加点儿快乐的小料。

晚饭我喝了口南瓜稀饭后，赞道“这个地瓜真甜”立刻遭到两个小的嘲笑。我狡辩说“南瓜和地瓜都是瓜，有啥子区别嘛”，瑶立刻拿起饭桌上一块儿细长的蒸地瓜问我“请问，你见过这种形状的南瓜吗？”姐姐也说“不要误导儿童好不好，地瓜是植物的块茎，南瓜是植物的果实，怎么能一样。”唉！我只有缴枪“跟你们这些文化人儿在一起真是压力山大啊”

昨天姥姥说她看我买的那本“陈寅恪最后二十年”看得心情很压抑。我问“为什么压抑？”姥姥说“他在追求学术自由的道路上走得太苦了，不被人理解，遭老罪了哇”。在书房里玩耍的瑶听见后立刻跑出来疑惑地问“不是说‘人不知而不愠，不亦君子乎吗？’为什么遭罪？”姥姥哭笑不得地说“这都是哪儿跟哪儿嘛，你那话可不能用在这里。”曾教过瑶一点儿“论语”的姐姐颇有成就感的在一旁声援说“瑶瑶，我认为你说得对，我支持你。”

瑶告诉我“妈妈，我今天很郁闷”我问“为啥”“今天听写我不是满分心里已经够郁闷了，可hhy却在我旁边不停地大笑” 我说“他笑他的，与你何干？”“可我从他的笑声中听出来两重涵义，第一他是在嘲笑我们这些没考满分的人，第二他在那里臭得瑟。”呵呵。。看来潜台词的理解力是见长进了。我说“这下知道我为啥告诫你要低调了吧？因为你本身的行为可能并无恶意，但那会让周围人很不舒服。”瑶说“我现在低调了，可他却还大笑”我说“每个人成熟早晚不一样，你领悟能力强，所以比他成熟得早，要拿出你的耐心来，等他成熟喽”瑶这才释怀。瑶最近特别希望自己成熟，那天问我“我是不是很单纯？”我说“对，有什么不好吗？”瑶说“可我还是希望我成熟”。

一个好的任课老师真是会引领孩子们爱上一门学科，瑶因为对数学老师的喜欢如今越来越痴迷数学了，没事儿就捧着姐姐送她的一套奥数书研读，经常会拿研究明白了的题变个花样来考我，我若不会做，她就会以非常同情我智商的姿态讲给我听。每天还会拿着尺子在纸上比比划划好些图形，并给我看她的“重大发现”，那些所谓的发现实质都是些显而易见的事情，可她仍会沉浸在发现乐趣的无比满足之中，为了保护这份热情，于是我常以她的名字来命名她的所谓“重大发现”。对了，瑶如今甚至放弃了一直以来想当演员和体操运动员的梦想，开始计划将来攻读数学系了。