女儿好好成长记录

XYNHHQLD

女儿好好04年12月生，3周岁时被确诊为自闭症，也在同时才开始了训练。
我是好好妈妈，来以琳论坛一周了，决定在“我家宝贝进步了”发个新贴，记录一下女儿的成长，也希望得到大家的指点和鼓励！
好好几乎没什么刻板行为，没对什么东西特别迷恋，只是经常发呆，或紧盯某处沉思状很久。有时刚睡醒或在外玩要回家，便大哭、闹，持续时间长且我们无法制止。
好好在交流方面的近况是：很粘爸爸妈妈，在外会紧跟随我们，在家也不会自己醒着时一个人呆一个房间。自己玩时隔几分钟会主动抱抱我们。我们上班后会粘奶奶。上课、玩玩具等有困难时会抓我们的手求助，但还不会用手指物、不会点头摇头。
好好在语言方面的近况是：主动性语言只有四个“妈妈”“爸”“鱼”“米奇”，且后三个只是春节期间说的，现在又不说了。但女儿会哼歌，《小手拍拍》，发音不准，但调准，配合有动作。
能力方面，现在女儿仿搭积木已到七块，会穿珠子，最简单剪纸，
我在参加了一个月的亲子班后，春节后开始了女儿的结构化训练。
女儿已不上幼儿园了，一个多月前，我们请了一个小保姆在家教女儿，目前内容如下：
个别辅导课A     正确姿势点连线、仿搭积木（树、鸭子、人）、拿积木、读卡片、一样颜色的放一起（形状三种）
个别辅导课B      盖章、仿搭积木、读卡片、持物模仿、穿珠子
个人工作      串珠子、捡豆子、四个卡片配对、夹夹子、随意剪纸
音乐课      转圈、小猪吃饱了、头发肩膀膝盖脚、小手拍拍、我有小手、合拢放开、3人传球、小鱼游来、放烟花
好好白天正常的是一天三节个别辅导、一节个人工作、两节运动课、两节玩具课，一次户外活动。但好好经常睡懒觉，或睡长时间午觉，或出去玩两三个小时，所以我要求小姐姐每天至少带好好出去玩一次，上两节个别辅导课、一节运动课、一节玩具课。晚上我再给女儿上一节个别辅导课，爸爸妈妈小姐姐一起上一节音乐课。
我要求女儿上课就是上课，不能在中间吃东西或中断。有时女儿会哭闹，我总是狠心坚持。
我现在最迷茫的是如何促进好好的交流，促进她的语言发展。有位有什么好建议？

XYNHHQLD

浏览了一下帖子，目前发现有些家长也在用结构化训练孩子，如佑佑妈妈和闻闻妈妈，希望多多交流！
看来看去，大部分小孩的语言都比咱好好强，都能说了。我一方面有些难过，一方面又增加信心。我发现不仅仅是语言，家长开始干预、训练越早、越久，孩子进步越大，与同年龄小孩的差距也越小。唉，都怪我呀！LG早就怀疑了，我迟迟不肯相信，以至好好3岁了，我们才起步训练！
晚是晚了，后悔也没用，只有加倍努力了！

XYNHHQLD

谢谢佑佑妈妈的建议。我有个同事曾经对我说，什么事都一定要和小孩子说清楚，不必管小孩能否听懂。我采用后发现还真管用。比如好好有时一听见“时间表区”，她就哭。边哭边做。我就在一旁说：妈妈知道好好今天已经上了几节个别辅导课了，但这次是妈妈和好好一起学习哟......好好很快就安静了！又如我每晚睡前给好好量体温。我这么做是因为以前好好一量体温就大哭。刚开始时我就说量体温，然后就将体温计塞进她腋下，她一直哭。十天前我开始跟好好说明原因：好好乖，我们每天都需要量一下体温，好知道是否发烧。如果发烧了我们不知道，久了就要打针吃药，打针小屁屁会好痛的哟......果然从那天起她慢慢就不哭了，现能坚持到量完了！

XYNHHQLD

这几天，我的情绪有些不好，而起初悲观的爸爸却开始安慰我，说好好有很多进步，特别是核心问题-交流方面有了很大改善。以前好好外出就自己跑，当我们不存在，现在会紧跟随我们。她在前面跑几步，便回头看我们，见我们离得远，她就跑回来。我们有次故意试她，爸爸向前走，妈妈坐着不动。好好马上来拉妈妈走。妈妈故意慢慢走，好好就去追爸爸，拉住他，爸爸不理，向前走。好好又回来找妈妈，妈妈躲起来，好好四处张望，不久就哭了......以前好好就粘妈妈，最近特依恋爸爸，也粘奶奶。爸爸说这是进步，依恋关系扩展了，好好知道亲人都对她好了！好好会主动摸摸爸爸的脸、鼻子、摘爸爸眼镜；经常与我们目光对视。以前好好见到喷泉，会往里冲；现在会远远围着转、看，爸爸说是好好的认知提高了，知道往里冲有危险了！

XYNHHQLD

谢谢rachel!
昨晚音乐课时好好开始不肯，找爸爸（最近好好特别粘爸爸，有时胜过粘妈妈），于是爸爸抱住好好，妈妈示范（平时是我抓住好好的手做动作，小姐姐示范），好好一直看着我。到“小猪吃得饱饱，闭上眼睛睡觉”时，好好自己做了睡的动作！我还给好好上了一节蒙氏课，整个晚上，不是我就是好好爸爸在逗好好、陪好好、跟好好说话，我们玩得很开心，好好经常笑。好好也很跟随我们，且经常会一只手抱一个人。如我们刚回来，在厨房，爸爸煮菜，妈妈洗菜，好好在我们身后，一手抱我们一条腿。爸爸常会马上说：我们是一家人，我们三个不分离。

XYNHHQLD

放假几天，有些欣喜。
我和好好爸爸共同的感受是，现在好好主动与我们目光对视、拥抱自然了，多了。亲密感已经出来了，互动也有一些了。以前好好经常自己玩自己的，我们抱她，她会转个身来，不想让正面接触。现在完全不同了。隔三五分钟，她会主动看我们，抱我们一下。热情的、正面的、自然的拥抱！
好好其实很喜欢去外面玩。昨天上午，我先打开大门，好好看着我，很开心，但没有跟随。她去客厅拉爸爸，嘴里还叫着“爸爸爸爸”，好好爸爸放开她的手，好好又拉，又叫。我们只好一起下楼玩啦！下午，是爸爸先出去，好好马上来拉我。
每天晚上我们（好好爸爸、我、好好、小姐姐）四个人会玩一个转圈的游戏。现在，好好会主动去拉手，目光大部分在与她对面的我身上，不时转头看看爸爸和姐姐。
好好会分颜色啦！我们在个别辅导课上教好好分颜色已近一个月了，一直没什么进展。好好会把一样形状的同色物件放一起。前两天，我在和好好玩“串串珠”时发现，好好会将我们教的“红绿黄”的珠子先依次挑出来串好，其实好好一开始玩串串珠时顺序是乱的，但象这样分颜色已有段时间了，我直到前两天才突然来了灵感，将“一样颜色的放一起”的教具将原来的四种形状，同颜色有深浅差别换成串串珠的珠子，三种形状但同颜色是一样的深浅的。果然，好好马上就分对颜色啦。这真验正了一个家长说的，教具很重要呀！[em08]

XYNHHQLD

好好真的会分颜色了！昨晚我把原先教具中同颜色深浅无差别的不同形状的加进现在的教具中，好好有的一开始就分对了，有的一开始错了，我耐心等待，好好自己又把她纠正过来了！
好好学仿搭积木挺快的，特别是不带孔的，没两天自己就仿搭好七块了。那些带孔如装两个车轮的，就慢一些。好好最近吃饭有些慢，上课有些不配合，上课中不时拥抱我们，有时哭闹，但我跟她讲讲道理就好了。
我现在买的奖励物，大部分都是带包装的，目的是想培养好好求助我们。我给好好吃的，都要好好叫我，好好都能做到，有时我不要求，好好一见吃的，就“妈妈妈妈”叫上了。但爸爸就心软，总说弄到好好哭不好，情绪会焦躁。所以总不乐意逼好好。小保姆怎样把握就不知道了，我叫她逼，也不知她是否这样做。

XYNHHQLD

谢谢平平爸和星星-月亮！
昨晚我加入一个个别辅导课项目：给物件。因为我们给好好读了很长时间卡片了，3月15号我让好好交卡片：三张，为荔枝、菠萝和杨桃。可好好只是偶尔交对。也许卡片太抽象吧，我想从实物重新开始。昨晚我准备了四个物件：牙刷、镜子、梳子、小鸭子（胶的）。一一展示后，我发指令：“把镜子给妈妈”。好好没有做，才开始嘛，我可以接受。但我辅助把镜子给好好再让她给我时，她却不肯，一直拿在手上玩。最后竟将四个物件都拿在手上玩！
好好现在一听我叫她上课，就马上往爸爸怀里钻。被我抱走，她就开始哭。我就哄不住了，还得爸爸去哄一阵。不哭了，肯做了，做得还可以。[em13]

XYNHHQLD

平平爸，晚上上课一般是我给好好上，好好若哭，爸爸就会过去帮忙。有时我有事，或看电视什么的，爸爸就去上课。不过因为课程内容经常变，爸爸有时就不会教了，我还要去说一说。相对来说，我对好好比她爸爸要狠心一些，所以最近好好粘爸爸胜过粘我，我们觉得是爸爸比较温合的缘故。
昨晚好好已愿意将四个物件一一拿给我了，不过还没拿过。你的经验真好，过一段，好好给物件能给对了，我也顺便教教她物件的功能。
好好一直对大人洗东西很关注，一听见水声响就会凑过去看，经常很开心；爱玩水。昨天我们买了一个菠萝，用盐水泡后吃完了，好好还在用手拿牙签玩着，突然她戳到了一块小小的菠萝，很高兴，回头就向身边小姐姐的嘴里送；后来，又戳到一块，给我吃了。

XYNHHQLD

平平爸，昨天从你的贴子里学到的RDI游戏，昨晚我实践了：睡前量体温后，我跟好好玩“吹手心”，好好马上笑。几次之后，好好主动伸手过来要我吹，但我伸手给她，她还不会吹；进度明显比平平慢，但我已很满意了，以后每天与好好玩，加上“叭”嘴和互“点鼻子“这两个小游戏。

XYNHHQLD

这两天拜读完了嘟嘟妈之“嘟嘟的ABA训练笔记”，很有收获。想马上借鉴的是：图片交流
嘟嘟妈在第二十二楼写到：嘟嘟目前经历的是图片交流的第一阶段，这个阶段，只要求她用眼前的图片换取眼前的实物。一个作为沟通对象的训练师坐在她对面，从工具箱里每次只拿出一件玩具，观察嘟嘟的反应。作为辅助人员的训练师（实际上这个训练师是具备更加丰富经验的）同时将对应的相同图片摆放在位于嘟嘟和沟通对象中间的桌面上。如果嘟嘟对这个玩具不感兴趣，收起玩具和图片。当嘟嘟感兴趣某件玩具要伸手拿时，辅助人员帮助她拾起桌上的图片，递给沟通对象。沟通对象把玩具交给嘟嘟的同时，念出玩具的名称。嘟嘟被允许玩玩具15到20秒。
第二十三楼：今天为止，上了六次PECS。稍稍加大了一点难度，嘟嘟需要把粘在本子上的图片摘下来交给沟通对象换取实物。训练师记录，今天一个半小时的训练中，嘟嘟不用辅助主动完成的交换次数为70次。用来交流的物品也不仅限于工具箱中的玩具，开始扩展到日常的吃喝。这个阶段并不要求区分和选择图片，强调的只是交换意识，因此没有准备的图片尚可用一张空白的代替。但我们要抓紧制作日常所需的大量图片了。
我的打算是：这两天先用相机拍大量家中的玩具、食物、物品、亲人、场景的照片，然后让好好爸爸打印成小一寸那么大，过塑。我用魔术贴贴在一个文件夹里，制成“沟通本”；然后先运用到好好奖励物的选择和日常需求上。

XYNHHQLD

放假两天，又有欣喜。
周日早上，我煮的面条，太淡了。我拿了瓶酱油（生抽）倒了一点到好好碗里，盖好瓶盖，放在桌子中间。好好吃得很香，还剩几口时，我进厨房洗了个碗，出来一看，好好碗里多了酱油，但不多，刚盖过碗底，碗外只洒了小小的一滴，更让人欣喜的是酱油似乎还在原处，瓶盖盖得好好的！我夸完好好后，忙通报好好爸爸和小姐姐！晚上通电话时向爷爷奶奶做了汇报。
好好自在个别辅导课上学习了一些小技能后，在生活中的泛化很多。倒酱油应该是模仿、拧螺母、上螺母的运用吧！

XYNHHQLD

好好目前的课程类别是：
课程                   项目/时间      地点      内容/要点       目前项目举例
个别辅导课      5个项目15-25分钟      书房      指令是：我们和XX在这里一起学习，要认真哟。要遵守“从上到下、从左到右”的常规。发指令要简洁、不重复。      宝宝学画（连线、圈内涂色）、仿搭积木、持物模仿、读卡片、一样颜色的放一起
个人工作      5个项目10-15分钟      书房      指令是：我们在这里做功课，自己做。要给予视觉提示，过程中尽量不辅助。      穿珠子、捡豆子、四个卡片配对、夹夹子、沿线剪纸
玩具课      随意，10-30分钟      小房间      主要由好好引导，她做什么我们也做什么（当然玩具要归位），多和她说话，加强所学内容（如“1-4”“红绿黄”）      串串珠、拿、放积木、过家家、、切菜和水果、彩泥、芭比娃娃、小熊穿衣服
音乐课      6首歌、4个游戏      走廊、客厅      听音乐、做动作，注意让好好目光对视      小猪吃饱了、头发肩膀膝盖脚、小手拍拍、我有小手、两只老虎、合拢放开、转圈、3人传球、小鱼游来、放烟花
运动课      3个项目，5-10分钟      客厅      大运动加感统，培养好好跳、扔球、拍球、模仿动作、做操 等能力      大龙球压、跳；蹦床跳、扔球、
蒙氏课      5个项目15-25分钟      书房      用蒙氏教具和方法上课。指令：“请取工作毯”“请取工作台”“请放回工作台”“哪里拿的放回哪里去”      圆柱体插座、粉红塔、棕色梯、数棒、纺缍体箱
语文课      5张卡片5-10分钟      书房      用早教机和配套卡片教好好学习韵母、声母、拼音、数字、文字、诗歌等，让好好看我们的口形，跟读，看卡片认字。      韵母、声母、家庭成员称呼、数字
户外课      每天至少一次，不少于10分钟      户外      去小孩多的地方、有体育器材、设施的地方玩。引导好好与小孩子玩。少抱，让她跟随。      滑滑梯、脚踏秋千、看喷泉、扔石头到水里、做车、去广场

XYNHHQLD

目前的时间表是：
课程            范例                               备注
早餐        8:30-9:00        8:30如果好好还不醒，把她弄醒
个别辅导课        9:00-9:25        接下来的五节课要紧凑进行，上完一节马上进行下一节，中间只需短暂休息。此五节为每天固定时间必上之课程
玩具课        9:30-10:00       
蒙氏课        10:05-10:30       
运动课        10:35-10:50       
个别辅导课        10:55-11:20       
户外课        11:25-12:00        可视情况先吃饭再出去玩，等待吃饭时可加上玩具课或玩大龙球
午餐        12:05-13:25       
语文课        13:30-13:50        如果好好已困，可先睡觉再上语文课；16:30如果好好还不醒，把她弄醒；如果午睡时间短，可再下楼玩，这种情况下可取消个人工作
午睡        14:00-16:30       
个人工作        16:35-16:55       
运动课        17:00-17:20        因很快洗澡，可加大运动量
洗澡        17:35-17:55       
晚餐        18:00-19:25        等待吃饭时可带好好上楼顶玩或楼下滑滑梯
个别辅导课        19:30-19:55       
玩具课        20:00-20:55       
音乐课        21:00-21:25       
睡前        21:45-22:00       
入睡        22:05-08:00       

XYNHHQLD

由于我们曾去香港听过几小时的Floortime讲座，也买了《特殊儿教育宝典》的书，所以在日常中与好好玩，也运用一些地板时间的原则和游戏；
因为参加过亲子班，所以我们主推的是结构化。对个别辅导课和个人工作，好好已很适应上课的行式了；
但我们还在不断的引进ABA和RDI。其实个别辅导课上用的也是DTT。
最近除了上述日常安排的训练，还准备开始的是如厕训练、指物训练和沟通本（或称PECS）

XYNHHQLD

佑佑妈，我哪能称上专家呀，比起论坛上好多妈妈来，我还差一大截呢！
我和好好爸爸都没有辞职，我们从老家请了一个小姑娘白天专门给好好上课，照顾好好。这小姐姐不怎么需要做家务，因为我婆婆也在；晚上可以休息，因为晚上我和好好爸爸会和好好在一起、上课等。小姐姐来了快两个月了，表现越来越好，好好也渐渐喜欢她了。前天小姐姐告诉我，在她的要求下，好好叫她姐姐了！昨晚，小姐姐拿块山楂逗好好，好好真的发了一连串“jiejie”的音，非常相似，只是还不够清晰。
《特殊儿教育宝典》上没怎么写具体的游戏，它详细介绍了地板时光的许多理念，佑佑妈可参考以琳网上已有的：
http://www.elimautism.org/leadbbs/Announce/announce.asp?BoardID=83&ID=2803&Ar=177588&AUpflag=1&Ap=1&Aq=1&r=7243&q=1&RootID=7243&E=1&EID=19
地板时光是个好方法，但它确实没有什么具体的项目，需要操作者不断灵活处理的技巧。我们也只是学了点皮毛，还不敢在这里卖弄。但好好每天的玩具课及我们平时与好好玩，都是先让好好自己找玩具，她玩什么我们就玩、说什么。我跟小姐姐说的是，实在没办法，你就和好好玩一模一样的！
举几个例子吧。好好很喜欢玩被单游戏，就是我和好好爸爸拿好被单，放好好在被单上，我们上下左右晃她，同时笑着大声的唱歌、数数或念儿歌。我们一开始引导好好玩了两三次，就再没引导过她。好好有时会一见到被单就发起这个游戏，有时也不发起。我想跟她玩，怎么办呢。我会把被单盖住头，然后大声说：好好，妈妈看不见你啦！好好就会开心的过来拉下被单。然后将被角一一给到我和她爸爸手里，看着我们，然后自己躺在被单里。我们通常不满足，还会要求她叫我们。
又如玩过家家。其实就是一套塑料的假炊具。好好很喜欢，经常一进小房间就拿起来玩。当她拿着水壶往杯里倒水时，我会迅速拿起另一个杯子，说：好好，倒水给妈妈；好好拿勺子和碟子吃东西，我会说：喂妈妈一口；
应该说完全由好好引导发起游戏还是很难做到的，但我们基本上让她自己找玩的，迅速教她该玩具的功能性玩法。

XYNHHQLD

谢谢考拉娘和信义妈妈光顾我这块自留地，平平爸和佑佑妈是常客了，也谢啦！
谢谢大家的鼓励！
基于许多的考虑，我们采取了目前在家训练好好的这种方式。亲子班的学习让我入了门，但训练方法和技巧的掌握还大有学问，所以我利用上班空余时间上以琳来，向大家学习，与大家探讨，我的收获很多。
感慨也很多。不可否认，在这安家落户的小孩每个都有自己的特点，优势和劣势，但也有一些相同的地方。目前为止，我发现我家好好与小考拉最相似。考拉娘博览群书，我就坐享其成了。

XYNHHQLD

好好最近的进步

昨晚睡前好好把手伸到我嘴边（不知道是随意还是想发起“吹手心”游戏），我就势说：吹手心。吹了两次，好好又把另一只手伸过来。我又吹两次，然后我把手伸到好好嘴边，意外的感觉到有气流吹过！好好在吹了，只是力度不够！

前天我开始计划教好好指物。在楼顶，我指向月亮并说，第一次好好自己就伸出食指指了，后几次要辅助；昨晚指月亮也要辅助；昨晚睡前，我拿旺仔小馒头逗她，要她指，她有一两次自己指了；关灯睡下后，我发现她伸了好几次手指，指向灯，我就说：好好指灯吗？（其实我不知道好好是像小考拉一样在休息时苦练呢，还是真的指灯）

好好在有的方面特别是生活自理方面学得很快。好好学走路、用勺子吃饭、穿鞋子、穿袜子、脱衣服，我们感觉都没怎么教她，突然就会了。最近又出来两样让我们惊喜的。一是用坐便器大小便。好好在如厕问题上我们也没刻意教她，她目前还不会自己去洗手间。好好上幼儿园时，老师教过她蹲着如厕；我们早就买了个儿童用的小的可移动的坐便器，只在冬天某些寒冷的晚上让她坐着使用过。好好的如厕基本上是大人定时带去洗手间。因洗手间经常是湿的，大多数情况下是大人抱着她。以前她只偶尔在尿急时表现出找大人、或自己随地蹲下、或自己脱裤子。13号晚上，我们正在看电视，忽然发现好好已将本放在入户花园的坐便器移到客厅，自己脱了裤子，坐好，小便已拉完了！天啦，我和好好爸爸努力想，都不记得上次我们让好好坐这闲置的坐便器是什么时候了！于是，我们就势决定训练好好用坐便器自己如厕。截止昨晚，好好已自己如厕一次（注：没有大人任何的提示与辅助），大人只说并指，其他不必辅助，成功如厕许多次！另一个惊喜是穿衣服。昨晚关灯后好好动来动去，没睡。我太困了，可能睡了一小伙，醒来时意外发现好好身上多了件马夹！（注：这期间好好爸爸一直在客厅）

XYNHHQLD

昨晚让好好自己试着穿裤子，好好很乐意，很卖力，可惜的是两只小腿穿进同一个裤管里了，帮她纠正还委屈的哭，我的小宝贝！
小姐姐说教好好在白板上学写“a”，最后好好竟自己写了一个。我看到了，歪歪扭扭的，但还是值得开心哟！

老说进步，也得提提最近的问题：
上音乐课老想罢工，亲爱的爸爸一起加入会好很多；
得到的奖励物的包装自己撕不了，也不向大人求助。我已和爸爸、姐姐达成一致，我们就等她求助才帮她剥，她若长时间吃不着奖励物权当为我们省钱！
半夜里会突然哭几声，哄哄，有时很快睡着，但大人们都醒着呢。
吃饭爱含着，要大人喂了，还走来走去。以前吃饭很乖的哟！

XYNHHQLD

今早好好醒得早，跟我们在床上玩哩。闹钟响后，我一个人去洗漱，关上房间门的那一刻，传来好好清脆的声音：“啊！妈妈！”

昨晚，好好爸爸想带好好下楼玩，好好一见爸爸打开大门，叫她，就照例笑嘻嘻地看向我，过来拉我走；可我累呀，不想陪她去，就摆脱她的手，跑到房间躲起来；好好很快来找到了我，又拉我走；我等到了大门口，爸爸已抱上好好时，又跑回房间，躲到一个更隐蔽的地方。好好返回找了一下，没发现我，爸爸又在大声叫她，终于跟爸爸走了！我想，以后晚上出去玩前，我们可以经常顺便玩玩“捉迷藏”的游戏。