孩子很喜欢坐电梯，如何改变？

jinglenn

我在讲座上提到的，行为干预要从三个方向着手，一块都不能少

1. 预防：

  * 不去有电梯的地方肯定不是最佳选择——但在你没有精力和孩子对抗的时候，就尽量不去有电梯的地方。
  * 当你没有时间或精力去和孩子对抗，但你又必须去有电梯的地方——在到达的时候告诉孩子，我们去坐电梯，然后带孩子去坐电梯——这样自然地把孩子的控制权抓到你自己手里来。
* 不要因为孩子喜欢电梯就一味拒绝，时不时地主动带孩子去坐电梯，反倒会减少孩子对电梯所产生的焦虑情绪——越不让的，渴望就越大，我们自己也是这样的，不是吗？

2. 训练
  * 首先，任何训练都需要一个强化系统，所以强化物要准备好；如果孩子有等待的能力的话，可以许诺、后给。
  * 在到有电梯的地方的时候，在门口（在看到电梯前），告诉孩子，我们先做什么，然后去做电梯——从带孩子做一件很小很快的事情开始，孩子做完，就去坐电梯——这个过程里，减除了孩子的焦虑（孩子跑去坐电梯，是因为怕你不让他坐电梯，既然你承诺并且能做到，孩子很快会安心下来的）；当你能做到这一步后，慢慢增加这件先做的事情的难度和时间，一定时间之后，坐电梯就不会是一个首先必须完成的事情了。

3. 当行为发生时的被动干预
  * 哭叫大闹的行为是为了要坐电梯，当该行为发生时，为了不强化该行为，就要坚持不让孩子坐电梯。
  * 忽略，不用语言沟通——不要对孩子说“不要哭”之类的指令
  * 把孩子带离现场。孩子才四岁，如果四岁的孩子你都没有办法带离现场的话，那么过些年你要怎么办呢？如果你没有这个能力把孩子带离现场的话，就要保证爸爸在场的时候，才拒绝孩子坐电梯。其它时候，你就主动带孩子去坐电梯，别让孩子有哭闹最后又实现的机会。
  

jinglenn

找强化物得靠你自己了。孩子喜欢的东西、活动，你能有控制的，你从中去挖孩子特别想要的。