豆豆的生物疗法记录

niuniu2007

"都说自闭症的成因复杂，基因说是主流，但我在艺林上逛了这么长时间，只有一个妈妈说他的孩子是脆X染色体异常，其他家长都没有明确自己孩子致病的原因"。
这是因为科学家还没研究出来，不仅仅家长，医生，科学家都不知道。不过有一个基因已经被认为会导致一种类型自闭（我觉得自闭症有众多基因），我前一阵子贴过那个短讯。对任何疾病，永远正确的说法是：由基因的铺垫（predisposition)，然后后天加环境造成生病。

“比如ABA、比如RDI等等，我以为也只是改善，而非治本，”
我认为你说的是对的。还没有治本的方法问世。

“是因为发育慢，还是因为镜像细胞受损"
镜像神经只是众多理论中的一个而已。很可能是多方面神经受损，使大脑功能不尽人意。语言，行为，记忆，感情，社交，智力，运动，都受大脑的不同部位控制。如果大脑异常，那就会影响其中任何一个机能。而且，一个基因的缺陷，有可能同时影响脑内的几个部位，所以是一系列的问题，而不是单纯一个。

我想，我们想把自闭的孩子努力培养成正常的孩子，所以就有行为干预，又有生物疗法。这和将普通的孩子努力培养成诺贝尔奖者，或奥林匹克冠军差不多。所以要训练啊，高强度的训练，魔鬼式的训练，将孩子推向其最大的潜能。这其中也可以加强营养，搞好身体，补补脑子，如同生物疗法，但最终能成为世界第一的还是要凭资质加训练。

我看过一本书，上面讲一个十几岁的孩子多动注意力缺乏症，后来排毒后，就痊愈了。结果他排毒前，医生已经调查发现他家是制陶瓷的，所以有较大的可能性是重金属中毒才去排毒的。也就是说，如果有什么原因认为有重金属中毒的可能性，排毒才有些意义。所以当我问排毒问题时，家庭医生第一个问题就问，你的孩子有吃土的习惯吗？你们的房子很老吗？（因为土里重金属多，而且美国老房子油漆是含铅的）。我说都不是。所以我不准备排毒。不过话说回来，女儿在国内住了一年，那一年正好家里刚刚装修完毕，虽然他们都买的是好质量的装修品，但是谁能保证呢。

niuniu2007

"寄希望于密集的运动能使他受损的大脑得到恢复或者代偿"。
我也相信运动出智慧。运动可以增加大脑新生神经细胞数。至少在小鼠中是这样的。当然，这新生的神经细胞能不能形成有效的神经连接还是受本体的基因/条件控制啊。另外，训练也可以增加神经细胞数（in mouse, enriched environment increases neurogenesis)。

"到底是教他认识理解还是教他表达?"
我认为理解是表达的基础。我认为每个自闭孩子都不一样。哪个13岁的女孩可能是说的神经坏了。但是不意味着别的自闭孩子都是这样。有的理解和说都坏了。有的理解坏了，说没坏（比如仿说）。这个13岁女孩理解好，说坏了。“坏了”也可能是暂时的，训练也许能将不存在的神经联络重搭起来。

"也就是说，我运用ABA、RDI到底想要达到什么目的"？
我认为思维训练可以改变神经微结构，让连接（synapse)更丰富。所以学习本身就是一种康复。正常的孩子学习了后也会比以前更聪明。自闭孩子也一样。至于具体的干预方法可能没什么本质差别吧。反正是要学习用脑。

个人意见啊。

niuniu2007

补充一下。人脑从小到大都有学习的能力。但是幼儿时期更关键。所以有说5岁以前是训练的黄金时期。我看十岁以前都是黄金时期吧。
象“狼孩”因为错过了和人类在一起的生活时间，等他回到人间（几岁？）已经丧失了学习的能力了。好像是学不会说话，学不了人的行为了，是不是？
自闭孩子学习需要特殊的方法，如ABA,如果幼儿时期错过了，到了十几岁，再学就更难了。我常常在看到十几岁自闭孩子还康复很差的例子时想，是不是幼儿时根本没找到有效的训练，还是真的是低功能？

对于生物疗法的父母，我是挺敬佩的。因为训练就够忙的了，还要吃药，排毒，观察，记录，又凭添了很多的事，没有毅力怎么走下来。

niuniu2007

soppy, nihao!

我猜你可能觉得如果是基因的问题，就不能解决和康复了。恰恰相反，基因问题也有大有小，大部分基因的问题通过训练都可以康复。因为训练可以调控基因的表达，修饰。尤其是大脑，可塑性很强。所以，根本问题是基因问题，也就是训练的问题。

为什么一岁多才出现问题，你可能指的是倒退型的自闭吧。 没有标准解释。我的看法是在神经发育过程中，初生婴儿有大量的神经元自动开始搭连接，此时与外界的互动少，这神经连接也照样发生，因为这时还是一个广泛非特异的连接。一两岁时，很多搭好的连接要在实践中重新排列组合，根据外界反馈，有的连接加强（potentiattion)，没有外界反馈的要消失（pruning)，有的自闭的孩子缺陷在此比较明显，因为这potentiattion和pruning启动的一般是不同的基因， 是调节类的基因。所以一般倒退型的康复也比较好。

用生物疗法排除身体的其他不健康因素对大脑肯定也有好处。这和基因说也不矛盾吧。

niuniu2007

soppy,我的专业是神经生物。所以对生物方面对我来讲比较容易。但是自闭症更多需要的是教育学方面的知识，所以我也在使劲学。

我觉得你的芯片说挺有道理的。

我说的训练是包括所有的训练：aba,rdi,物理训练。。。
它们是可以调控基因的。不能改变致病基因的本身，但是会让很多别的基因表达高些，低些，长些，短些，从而改变脑微结构。