请教何子姐姐

07走出孤独

何子姐姐:您好!
自从知道以琳网后,我一有时间都会上来这里,我看到很多贴子,因为时间有限,发贴不多,我感觉何子姐姐是一位有爱心,真诚而善良的母亲.您永远都是我学习的榜样!我想向您请教一些问题?
我孩子今年八岁,陪读上一年级,不与同学玩现在也不抗拒同学与他玩,有时间有想玩的念头但方式不对.现在我很彷徨，一年级上半年是全天陪读,期末考试语文接近及格,数学68分.语言不过关.孩子的数学能力很好,但题拐弯他没发挥出来,语文会的都做了,不会都填第一项,其实在我心里还挺知足,孩子在第一次没人陪的情况还把试卷都做完了,但老师没给他分数,说怕刺激到我与孩子.我也不敢告诉老师我已经知足了,怕刺激到老师.今年这一学期,刚上一个星期,前一学期因有姐姐陪读,我们一直要求做在最后一位怕影响别的同学,年前因陪读姐姐说想出去学东西不来了,我跟老师商量找一个同学帮他,老师找了一个喜欢管人又喜欢我孩子的女同学每天管着他,把孩子放到前三排中间,怕他中途溜出去,今年陪读姐姐又回来了,但老师已安排好先让同学管着试一下,所以第一个星期就没在教室陪读,孩子也可以在教室里坐得住,就是自己干自己的(写数字写加减乘除,他对这方面比较痴迷),同桌管他他不理人家,管得紧了不如他意就又哭又闹,姐姐哄一下也能哄好,就是上课时哭影响了其它同学.(去年上学第一个月天天哭,后来慢慢基本不哭了.)孩子的语言不清晰,说话老师不太明白,上厕所有时不举手,老师是非常严格的那种,又哭了几次影响了课堂纪律,老师不高兴,我心里很难过.我孩子非常粘人,姐姐虽不在课室陪就在课室外,一次她出去买了东西,孩子下课没看见姐姐也大哭了一场,在家又非常粘我.不知是继续留在课室里陪,还是就这样让他适应一下,如果不陪,孩子在课室基本学不到东西,如果陪,已经陪了半年了,也不知陪到何时是尽头,自上学后孩子进步也挺大,但我却越来越失望,因为以前在家没人比,现在学校跟同学的差距太大.上半年还有一点基础,下半年的语文我也觉得对于他等同天书,会认会写不理解意义,要一个词一个词的教,一句比喻或形容的词他就不能明白了,之前我还有信心让他读下去,现在觉得越来越难教,不知他能否上下去,一想起这些我就焦虑,情绪也很差,有时想到如果他真读不下去就算了,心情反而轻松些,我很累,也想多赚点钱为他以后打算,我想孩子不可能真正的完全好起来,也必须为孩子及自己的以后打算.但心情又非常矛盾,虽然我是孩子的母亲但我不知道孩子到底走哪一步才利于他?我该不该坚持下去?我又怕担搁了孩子的时间.是继续上学,上培智,还是请人专程教,等他能够明白一些再去上学?
对不起,我很啰嗦.我很想请人给我一些建议……





不知道是不是有点自私不知道是不是有点自私,不知道是不是有点自私

07走出孤独

下面一行是无意中打上去的，发贴时没看到。

07走出孤独

非常感谢何子姐姐详尽的回复!
我现在计划给孩子先上半天,下午半天还有接近七八个小时,我想做个合适的计划,不虚渡时光,加强孩子的理解力和注意力,还有纪律性,这些是上学必备的前提,我孩子现在最缺乏的是这方面.我具备各方面对孩子有帮助的条件,只是我本人能力有限,还有我耐心不够,浪费了孩子的时光,也束缚了孩子的发展,我时时自责.

07走出孤独

今年开学后,前三个星期姐姐没进课室陪读,在教室门外.期间我去过几次,发现孩子完全不能跟随,只是同桌和老师管不敢随便跑出教室,但老师和同桌也不能时时处处看住他,我去看时,孩子一见到我,马上跑出来,老师拦了二次,第三次看老师没注意,一下子溜出来,被我指回去.我当时见到孩子时,他面向外坐着在啃指甲.在这种情形下,我跟老师商量又让姐姐进教室坐在旁边陪着.因为姐姐很严厉,有姐姐陪的时候,孩子能够一半的时候跟随.姐姐跟进一星期后,我又跟老师商量上半天,我想利用下午半天的时间自己多教一教.上了一个星期的半天,因为有老人在家,有时我管教也不太严,怕发生矛盾,发现孩子没有在校有纪律性.现在又回到了姐姐在旁陪着上全天.等几天老人回去了,我再好好规划,怎样才能让孩子有最大的进步.
我自己都有点不太好意思,好在学校非常愿意接纳配合我们.昨天校长把我和之前在这里上过一段时间的自闭孩子和家长找去谈话,想帮助我们相互学习.之前的这个孩子我也认识,六岁多的时候我刚见他时,程度很好,但他家长把他送在康复学校,没经过特殊正统训练,上学也没有陪读,转了几间学校后,现在把他送到培智学校,在这心里真是为他心痛,现在的情况比较一般,不仅完全不能批评,而且手不停地摆个不停,一眼看出比较特殊.但他妈妈带去他的书法字真是好极了,还有音乐方面的才能也挺高,但……看到他确实有点令人难过。估计校长也是想把我找去以我为例，希望他家长对他多花时间引导他。孩子的父母都是高级知识分子，我想是为了工作把孩子担搁了，如果经过真正的训练，这个孩子会好很多。有时间再后续。

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谢谢楼上,因为孩子的原故,很少有时间发贴.现在来说一说儿子的情况吧
现在孩子陪读上二年级,之前的姐姐下半年没陪了.九月的前半月我自己陪,也不知是不是想开了,完全没有了一年级的压抑.孩子很喜欢上学,我的心情也轻松下来.因为孩子居然能够上二年级了.
现在的孩子由我大姐来陪着上学,本来九月的前半月我陪时没有进课室,可没有人在里面管他,孩子一点也不听讲,有时还会跑上讲台弄老师的电脑,后来就更加自由了.这样的情况下,我们又进了课室去陪读.这个学期在学校里基本上没有哭闹过,有人在旁陪就能听一些,有时候不在旁陪就自己玩自己的,偶尔听一下.他们的作业量比较大,每天放学回来要陪着他做作业二到四小时.他们老师的要求很高,作业能做的就尽量做,虽然很累,但孩子学到了很多我以前觉得他不可能学会的东西.但课文内容他很多不能够理解,但能学到很多词语,拼音也掌握得很好.先把词语学好,再慢慢理解句子.现在最心焦的是他的语言不清,不会发D和T的音.

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谢谢楼上的,有时间我们多联系.
今天开散学典礼,我跟着上了操场,跟着老师们坐在后面,一个多小时孩子的能坐在坐位上没跑开,但手脚总是在动.老师叫拿上纸笔记假期安全教育,他把几张纸画上加减乘除.我问老师他这学期怎样,老师说比上学期定了,不会乱跑了,但基本还是无法听课,所有的内容都要在家教,我真是累呀!在学校只是有个正常群体的氛围,还有孩子很喜欢上学,让他在学校这个环境里能上一年是一年吧.

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何子姐:不好意思,我现在才有时间回.孩子的学校现在对他是比较宽松的,曾经我很害怕学校不要他,因为孩子的程度太差,但现在我们和学校的关系比较融洽,同学们和老师对他也非常友好,孩子现在比一年级有进步,如果我们需要陪读,应该可以一直陪下去,直到孩子读不下去为止.

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18楼的森妈:我感觉我们孩子的情况很相似,如果有时间,同在广州的我们见一见好不?海珠区天河区其实很近的，地铁三号线在我们附近，22路总站在我家门口对面，开车就更快了。只是我孩子的情况应该会差些，他的语言很小声，也不够清晰。

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森妈:我看了森森进步的贴子,心中好生羡慕.总觉得是我做得不够全面,担搁了孩子的时间,心中有深深的懊恼,还时时给自己找借口,是迫于生活的无奈.