也无风雨也无晴

女儿是天使

下面引用由[U]LittleKoala[/U]发表的内容：

一定一定，我们帮你记住。我早就说过，前面的基础打好了，后面的进步会更快，所以前面漫长的等待肯定是值得的。我觉得，比起模仿来，她在合作方面的进步同样值得庆贺，甚至更重要。祝小天使进步越来越快！

考拉娘真可爱。考拉娘还请帮我记一下，从现在起到大动作模仿过关要多久。。。

大动作模仿我以前有个误区，好比双臂上举这个动作，我以为我把胳膊举高，嘟嘟也举高就行了。昨天才知道，这还属于“重叠辅助”，标准的做法是我把胳膊举高，再放下，之后嘟嘟举高，这才叫无辅助。

女儿是天使

这我也明白了为什么她们以前不喜欢我们自己教，生怕教的不符合她们的标准。

女儿是天使

非常感谢和期待蜜橙妈妈分享在以琳的宝贵经验。深信橙子一定会有很快很大的进步！

女儿是天使

过关的标准


在嘟嘟学新项目时，为了及时检验区分（discrimination) 学习能力，当目标项目的MT (mass trials) 正确率达到了80%时，就开始了 Expanded Trials，即在两次目标项目回合之间穿插已经掌握的项目做轮换练习。轮换的项目由一项开始累计增加，直到三至四项。举个洛瓦斯书里的例子一目了然。

如果正在进行的目标项目是“拍手”，已经掌握的项目有“跳”、“点头”、“跺脚”、“指”、“起立”。
Expanded Trials循序渐进的做法：

拍手
点头
拍手
跳
拍手
跺脚
拍手
跳
指
拍手
跺脚
起立
指
拍手
起立
跳
点头
拍手
跳
起立
点头
跺脚
拍手

当以上随机轮换回合的正确率在连续两次跟不同的个训师的训练中达到90%-100%，“拍手”这一单项才算过关了。
考拉娘说的没错，这样做在开始时的确显得很慢，极其缺乏成就感，但是打下的坚实基础在后期的受益非常大。
对嘟嘟已经掌握的技能，如物体模仿、实物和图片的配对、分类，我们复习的方式一是要离开桌面，离开强化物，到非结构化的环境下复习，二是也要不断更换和扩充这些项目，随时随地的。即是泛化。有之前的牢固基础，在泛化时就显得很容易。这些泛化的复习一样要做数据统计。物体模仿刚刚过关，仍要坚持每周五次的复习，一个月内如果平均正确率在85%以上，逐步减少复习的密度。
ABA，数字化的生活。

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下面引用由[U]katelam[/U]发表的内容：

记得老枪以前的帖子里讲VB时提到，VB操作的核心是无错教学，零延迟辅助，他提到的无错教学，我领会了他更通俗的说法，“二八原则，80%会的，20%不会的”，看了你的操作记录，我看到的就是无错教学的影子，...

嗯，我今天又把你的ABA实战重温了一下。老枪最近去哪了？可能我不够仔细，怎么没找到零延迟辅助指什么？大约就是你说的眼明手快，大约就是我们说的半秒种速度吧。虽然有个说法，发出指令后，孩子要在三秒钟之内做出反应，但我们不能等待三秒钟孩子没反应再去辅助，这时要明确说NO，重发指令，立即辅助，上周我们训练师特意又提醒我注意这点，如果辅助的不迅速，孩子会逐渐有依赖心理：不去做，等待，会有人来帮我做。

下面引用由[U]katelam[/U]发表的内容：

感谢老枪的二八定理，我抓住一个“拍拍手”狠扣，中间不但穿插了他已完全掌握的四个指令，还随机加入了很多的快速模仿、两步模仿、甚至仿说，在这80%驱动下，筱东西的眼睛越来越亮，动作越来越快，准确率节节攀升，现在，我们已经进入到“指鼻子”了。

你若不做全职妈妈，上帝不会答应。你真牛。这种做法是有根有据的，在目标项目回合之间穿插已掌握的相同program,对孩子来说是more complex discrimination,穿插不同的program，是easier discrimination.

下面引用由[U]katelam[/U]发表的内容：

你们的操作，开始时80%部分给的不够，后来倒是越来越多，也有一定的道理，否则如何测定孩子的区分能力，是吗？

真聪明。在目标项目没有彻底掌握时，随机轮换由少到多有利于及时发现问题在哪里，当需要时，就要后退一步。如果一步轮换都出错，就意味着可能要倒回去做mass trials啦。

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链接看到了，果然经典！而且我现在毫不怀疑，DC07就是老枪了，呵呵。
亲爱的，是半秒辅助，不是三秒。这对家长的要求何其高，要非常了解自己的孩子，要准确判断出，给孩子三秒机会，他能做好吗？如能，等他三秒，如不能，不要等，半秒钟之内马上辅助。晕吧。
你其乐融融的大家庭气氛，一直都让我羡慕，小妹好好珍惜。

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照相


嘟嘟大了，身份证件上需要贴照片了。去studio里照相，能行吗？昨天我回到家，已经照好了。老公汇报说，嘟嘟进去没问题，也一直都肯坐在那里，就是眼睛一会儿望这里，一会儿望那里，总在动，不得闲。事先和摄影师说明了孩子的情况，摄影师用了大约五分钟给嘟嘟抓拍了十二张照片，最后从这十二张照片里选出来一张最好的。后来趁嘟嘟跟老师训练的功夫，老公把照片送到有关的部门，和工作人员闲聊几句，据说那位女士拿着嘟嘟的相片看了十分钟（老公夸张的说法），止不住叨叨，多好看的孩子呀，怎么是自闭症呢，怎么可惜是自闭症呢。。。

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全球变暖，气温上升，春秋两季持续时间也在延长。不少动物的习性都变了，一些地区蚊子的基因也发生了变化。基本上我不乐观的认为，这个世界还会变得越来越奇怪。
怎么觉得动物比人精呢。母海豹由于失去稳定的冰面，爬上陆地产崽，黑顶林莺以前飞往西班牙葡萄牙过冬，现在移民英国了。人自以为聪明，却常常连哪里适合生存和发展都想不清楚。

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情商


原本这样的话题是我在十几年前热衷的，后来以为自己经历的多了，便觉得不需要读这些了，如今我再度学习这些道理，为了孩子，也为自己。我有新的启发和收获。

情商分为5种情绪能力和社会能力：自知、移情、自律、自强和社交技巧。
自知意味着你知道自己当前的感受。
移情指的是不仅了解自己的情绪，还能感知周围人的情绪。
自律是控制自己情绪的能力，它指的是能很好的处理忧郁、暴躁、愤怒等情绪，以及不胡乱发作或陷入绝望状态的能力，情商高的人能更好的从人生的挫折和低潮中恢复过来。
自强，自强的人不需要经常的刺激来推动，他们能够很好的控制情绪，不满足于现状，不靠冲动或刺激就能采取行动。
社交技巧指的是通过与他人的交流来掌握人际关系的能力。

纽约大学的神经学教授约瑟夫.勒杜认为，大脑中的扁桃核，即情绪中枢，是婴儿期获得的情绪体验的存储中心，这些经验会成为情绪生活的无言模板。高情商与良好的健康状况有关，积极的情绪可以有效的增强免疫系统。

研究显示，“现在孩子的情商都有普遍的下降”，丹尼尔.格尔曼将这称为大规模的“情绪不适症”。尽管如此，格尔曼等情商的倡导者还是认为有希望。扁桃核要16年才成熟，这就有时间通过教育体系来传授诸多的情商原则。

心理学家贝蒂.拉德一直强烈倡导将情商引入学校。她认为，高情商与良好的情绪健康状况有关，“我们生来就具有情绪感知能力，婴儿出生时就有直觉性----当他们饿的时候就会哭。对某些人来说，他们感知自己情绪的能力因为某些原因失去了。”

成年人是否还能重新获得他们天生的情商一直是个备受争议的问题。大多数心理学家认为，倾听、自觉意识和应对策略都是可以训练的，通过练习，成年人最终可以提高整体的情商水平，而且情商还会随着年龄的增长而提高。研究表明，50多岁时是情商的最高峰。因此尽管年轻一代有着“情绪不适症”，但他们大多数人会随着时间的推移而逐渐成熟。

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下面引用由[U]wenwenma[/U]发表的内容：

天使妈，去看帅哥啦，看我的帅哥帅不帅 。。。

接到文文妈的邀请好高兴哦！帅！！不仅帅，还很文静和书生气。幼儿园毕业了，一个新的里程碑。

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台湾女人素


说起台湾女人，我立刻想起了素。素来瑞士15年了，结识她是因为工作的关系，她是台湾一家公司驻瑞士的代表。接她的电话，往往听筒还来不及触到耳朵，她的大嗓门声音就从半空中我的手上响起了，典型的台湾三八婆，见了面，却是一个十分瘦小的女人，嫁了一个大陆丈夫，一口气生了三个孩子。

正在北京度假的niuniuma发来短信，提到了叶落归根，令我的心思颇不平静，正在此时接到素的电话说是跟我道别的，他们一家已经决定移民回台湾了，我怅然。

瑞士是个十分保守和排外的国家。这么多年，素一直很努力的和瑞士人融合。她所居住的小镇有1600多人口，当时她全家申请入瑞士籍要经过那个小镇的全民公投，这就是瑞士，而她有本事得到了全票通过。可今天她们还是决定离开了。她说想到可以回家了好开心啊，在这里没有亲戚和朋友，过年过节都只是一家人而已。

必须承认，素是一个出色和能干的妈妈，孩子最大的14岁，最小的6岁，被调教的十分有教养。当嘟嘟不到两岁时，素就很直率的指出嘟嘟和她的三个孩子小时都不一样，让我注意从小教孩子懂得游戏规则，那时我听了很有些厌恶。等到后来就变成由衷的感激了。

说起学校的教育，才知道原来素和我碰到的问题没什么两样。她义愤填膺的说：“我是我们小镇上水平最高的妈妈，孩子爸爸是小镇上水平最高的爸爸！（呵呵，以教育程度来说，我毫不怀疑，她老公是博士专家，当年不用面试就获得加拿大移民纸了，没去。）只有我最了解我的孩子。但他们瑞士人就觉得亚洲人不懂得怎样教孩子，要听他们的！我们决定回台湾，我大儿子的老师三番五次找他去谈话，说我们做了一个多么错误的决定。这是我们的家事哎！我们相信孩子在台湾会有更好的发展。。。”巴拉巴拉。。。

瑞士的华人少，亚洲人少，个人再有性格也终不能形成势力。

用素的话说，她和老公从当年的没有一针一线，发展到现在能站稳脚跟，他们感激瑞士人，可也不欠这个国家的，他们也为瑞士贡献了很多。卖掉宅子回家之前，她一定要跟我再见上一面，为了什么呢，因为她的女儿有一些旧的衣服和鞋子，她要送给我，留给嘟嘟穿。我不禁想啊，在一个地方住久了，无论你爱它也好，怨它也好，都避免不了的继承沿袭了些许这个地方的生活传统和民族文化，素的这种想法，是典型的瑞士人勤俭节约的美德，我只有感谢，又忍不住有点替她担心，等她回家了，是不是能很好的融入亚洲社会呢。她还不忘了一个顾虑：“你的女儿才三岁半，这些东西还要等几年才用得到。”我于是更加真心的说：“如果有更需要的人，我不介意你送给他们。如果你送给我，我肯定妥善珍藏。”她听了很是放心的样子。

对嘟嘟，素给我善意的提醒：“好好观察孩子是最重要的，这些孩子往往在某一方面有和别人不一样的才能，要在日常生活中细心的寻找和发现这个才能。孩子只有靠妈妈和爸爸，别指望这个国家为你做什么。”

我和素有点相似的是，她的丈夫是大陆人，当年她不可能跟他回大陆，他也不能跟她回台湾，只有在瑞士住下来。我和老公目前也只能在瑞士住下来。素和我又不一样的是，毕竟她和丈夫都是中国人，他们现在终于能回家了，他们的孩子在台湾也一定能有更广阔的用武之地，但我有一个特殊的孩子，大陆也好，台湾也好，新加坡、韩国和日本这样的国家也好，从长远来说，我以为都不适合特殊的孩子。

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下面引用由[U]katelam[/U]发表的内容：

本来是质疑，经版主这么一解还真是贬义词无疑了，别的不说，到明年三八，99%的妈妈也不愿成为这样的疯婆子，尤其方老师这样的范女，这好像有违“如何为人妻”里贤妻良母的准则啊？版主是否可以解释...

你这是不理解版主了，版主的话虽然稍稍夸张，却意味深长。我相信杨教授的说法。三八的女人往往有夸张的动作和表情，吐字清晰，表达明了，对他人的情绪体察的十分灵敏，懂得体贴人，热爱劳动，擅长人际交往，她们简直就是天生的RDI加ABA训练师。

看看三年前嘟嘟的三八姨姥姥是怎么和半岁的嘟嘟互动的（那时姨姥姥看了嘟嘟三个月，每个人都相信嘟嘟是个健康的小孩）：发起共同注意力，姨姥姥右手抱嘟嘟，左臂高高举起，食指指向灯，嘴里念：“宝宝，灯灯灯灯灯”，嘟嘟立刻抬头望向灯，老公也迅速牢记住了这个中文词。复习，姨姥姥问：“嘟嘟，灯灯呢？”嘟嘟立刻看向灯。这话如若换成不三八的我的亲娘，她会说：“告诉姥姥，灯在哪儿呢？”估计嘟嘟不会搭理她。模仿，姨姥姥想起，这么大的孩子该会鼓掌了，于是一边拍手一边说：“嘟嘟，你这样一个。”嘟嘟跟着拍手。当嘟嘟还不能独立坐，只能趴在床上时，姨姥姥把一个皮球在床上滚来滚去，那视觉追踪练的。总觉得要是姨姥姥能一直在，嘟嘟肯定比现在强。

嘟嘟两岁，我刚知道了自闭这么个东东，心思成天在是与不是之间摇摆。一个广东三八朋友来家玩，跟我说：“你叫她过来她不过来，你也就算了，这怎么成呢？你要拖住她过来，不能就这样放过她呀。”这不就是ABA吗。她把嘟嘟喜欢的米老鼠摆在自己头顶上，不光嘟嘟，连我和老公都笑得一塌糊涂，整个一个二百五，可这不是RDI是什么呀？

嘟嘟三岁多，你问她眼睛在哪儿她是不指的。这要在专职训练师看来就是不识五官，听不懂指令啊。可我相信我的孩子，她能听懂，也有认知。为了验证我的猜测，看看我运用自己找到的三八灵感：我自己伸出食指，不断晃着，由远到近凑向嘟嘟的脸，嘴里念：“眼睛眼睛眼睛眼睛”，嘟嘟握住我的手拉向她的脸，把我的食指放在她的眼睛上。神吧？可她为什么自己不能指，我不解。

王子妈妈，我看你站在桥上抱着王子让人家的身子探出桥，体验桥下流水，王子吓得直哆嗦，堪称经典的三八作风嘛，赞一个！

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下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

再插句题外话，嘟嘟妈，俺真佩服你的真情欣赏，俺昨天半夜爬起来和勤儿妈一起贴了那么多帅男PP，嫩居然连点都不点，只对T版的怀旧美女情有独钟，...

信义妈：这你得体谅俺，那都是我的青春岁月啊，我的记忆全停留在那个时候了，后来的我就不知道了。可惜你贴的美男，还真不是我喜欢的类型，嘿嘿，你再多贴点，咱就找到共鸣啦！

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容：

     小王子妈妈，杨教授说得“三八”不算贬义词，应该算中性词吧。杨教授的意思是：妈妈越活泼开朗越夸张搞笑，孩子的反应就会越好，进步也会快些。他曾经放过几段录像：一个比较“三八”的妈妈，带出来的孩子...

到底是杨教授的学生啊！鱼妈一解释，既通俗易懂，有具社交技巧性。嘟嘟就最喜欢人家跟她疯了。妈妈们都向vivian倡导的，时不常来点非洲舞估计能调动情绪。

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怀旧


昨天上不了以琳，受了信义妈和T版影响，午夜时分心血来潮DOWN几首怀旧老歌听听，原来网上什么都找得到，只是平日里全无这个精力。看看我在MP4里新装了什么。非把信义妈惊得深呼吸。

“Big big world”
“My heart will go on”
刚出国那年这边电视里成天的放。
泰坦尼克这首，我除了深爱Celine Dion版，赵丽蓉唱的也不错。

更老的：
“Only time”
“yesterday once more”，卡彭特
“Blowing in the wind”，见T版签名档
约翰丹佛的 “Take me home contry roads”

再来几首中文的：
“让世界充满爱”，久违的声音，依旧熟悉，第一句，是韦唯，接下来，刘欢，那英，成方圆。。。
“好大一棵树”，田震，当时的MTV印象深刻，田震头一回长发披肩，一身黑衣，由三八型转向气质型。
再来一首“千万次的问”。有一次在家中看DVD，是刘欢在纽约百老汇演出这支歌，老公听得泪盈于眶，动人的声音不分国界。

千万里我追寻着你
可是你却并不在意
你不象是在我梦里
在梦里你是我的唯一
Time and time again you ask me
问我到底爱不爱你
Time and time again I ask my self
问自己是否离的开你
我今生看来注定要独行
热情已被你耗尽
我已经变的不再是我
可是你却依然是你
Time and time again you ask me
问我到底爱不爱你
Time and time again I ask my self
问自己是否离的开你
Time and time again you ask me
问我到底恨不恨你
Time and time again I ask my self
问自己你到底好在哪里
好在那里

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信义妈：19岁最后一天都出来了，建议你去家庭版开个帖子吧，回忆初恋。
豆豆妈：好暖，谢谢，回抱一下。


上周日受朋友之邀，带嘟嘟去坐客。开车往返500里开外，嘟嘟从没去过那里，也没见过那对夫妇，开始还不知道她的表现会怎样。以前有过数次经验，大老远去到别人家，她哭着喊着不进门，我们只好打道回府，一想起来我就发怵。

去时一个半小时的车程，天气又热，到达目的地时嘟嘟正开始有些不耐烦，见到下楼来接我们的男主人喊着她的名字却立刻安静下来，跟着大家上楼、进屋。我松了口气，知道这关就算过了。嘟嘟到了她喜欢的地方，总是很高兴的样子。三个小时，大家聊天、吃饭，嘟嘟自由活动，举止得当，相安无事。她去主人书房里要去拿人家的笔玩，我一制止，她马上放回去了，比在自己家里听话嘛。朋友的印象，孩子很可爱，哈。

看到嘟嘟把人家两个壁橱的门都打开了，朝里面张望，我猜到她是在找厕所呢。本来以防万一，给她穿了纸尿裤，显然是低估了小人儿。带她去到厕所，她看着马桶不肯坐上去，幸亏老爸老妈英明，把家里她用的马桶坐圈椅也带来了。安上之后，问题就解决了。自己主动小便一次，还大便一次！看起来真是心情放松呢。

回来跟老公聊起来，觉得嘟嘟真的长大了。她的这个变化比起认得那一两百张图片让我们兴奋多了。

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Puzzle


嘟嘟现在玩八、九块的puzzle还不错。我觉得这是目前非常适合她做的task。Puzzle其实就是配对和sorting的实际应用，对擅长颜色和形状的嘟嘟来说，难的不在找对位置，具有挑战意义的是注意力、耐心和精细动作，做拼图需要这些，也一点一滴的锻炼了这些。要继续做下去。

不过有一点----疑惑吧，怎么发现嘟嘟的视觉优势没小时候那么明显了呢。以前她常能看到我们看不到的东西，抽屉里、床底下，柜子顶上，黑暗中。。。matching也不用眼睛看的，一拿就对，现在这些奇异的功能好像逐渐减弱了，matching也看了。是不是ABA里这些训练项目把强势的视觉能力和空间记忆转移了一部分给注意力了？在游乐场我看到鸽子在地上走，嘟嘟的眼神会一直跟着鸽子走，当有人走过，她甚至转过头去目光追随，这在过去就不会发生。算是取长补短了？空间记忆没有小时候那么惊人了，因此少了一些不可理喻的刻板，不过认路的本事仍然强过她娘。

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下面引用由[U]katelam[/U]发表的内容：

方老师不是说过石头随着自闭症状的减轻，特异功能也少了很多吗？我觉着嘟嘟的进步就体现在她越来越“正常”的能力和兴趣上，学习的注意力集中了，兴趣广泛了，某些近乎刻板的能力和兴趣就不那么强了，这些其实并不是...

嗯，想起了。说得对，的确随着视觉优势的减弱，刻板和敏感的程度降低了，也不象过去那样容易被细节吸引而忽视整体了，这些都是很可喜的。只不过有时候伴随变化，我也有个适应过程，呵呵。
原来那东西叫拼版填充啊，又学习了。我们这里都统称是puzzle，正不知道中文怎么翻译。嘟嘟现在做的是拼板填充，拼图对她还难了点，得再迟一些才做。

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下面引用由[U]janehuang[/U]发表的内容：

连续2天上以琳，贫嘴完了之后就老老实实地从第1页开始边复习边copy，天使妈，我还分类了呢，PECS、模仿、配对和分类、区别学习能力、听指令...到现在才复习到15页，发现好多内容又像是刚看到一样，边...

写这个帖子的过程就是学习ABA的过程。现在大半年过去了，如果我重写一遍，可能有些东西会不一样，如果两年之后再写，恐怕又是不一样。

这个过程，有很多收获，也有质疑，吃惊吗，我说我并不是ABA粉丝。收获都在帖子里。质疑，非常遗憾我没有精力做归纳总结，现在也还不是时候。不过，这不影响我继续认真做下去，相反，正因为认真学认真做了，才有质疑，才有对策，这同样是收获。

这个过程也肯定是走过弯路的，不过这并不是很要紧。认识自闭症，了解孩子，找到最适合的方法，就是需要时间的。对孩子、对训练师、对自己，都不必苛求不出差错，允许大家出错，给每个人更正的机会，有利于更准确的找到方向。

眼下感到高兴的是，本人ABA“专业”水平持续提高，实力增强，处理和训练组的关系游刃有余，在团队中争得一席之地，小组会议上我们的意见得以充分重视。用训练师汤尼亚的话说，现在是她提出存在的问题，我能解决问题了，她对此很感激。我们和老师还有了新的分工，训练嘟嘟的内容不必完全相同，各有各的侧重。这些，离不开以琳网上大伙儿集思广议给我的灵感，也是交流和社交学习在自己身上的成功实践。悄悄得意一下。

豆豆妈，抱歉了，我怎么不知道奶奶出什么事了？等我回头翻你的旧贴读一读。找针灸太夫，好呀。如今西方人自己治不好的病，都把希望寄托在中医身上，嘟嘟的医生还建议我带嘟嘟看看中医呢。好些事，国内总比国外慢上一拍。

女儿是天使

下面引用由[U]janehuang[/U]发表的内容：   

也许你在给嘟嘟ABA逐步适应嘈杂的环境、手的敏感的同时，也在给她“脱敏”，说到底，这种敏感也就是比常人更加不耐受。神经系统的发育、逐步地给于刺激，都能增强她对各种感知觉环境的耐受力。

我个人认为，最有效的脱敏是让孩子玩沙土、玩水，家里别收拾的太干净，远离电器，接触自然，感受风、雨、雪和日光，还有，多拥抱和亲吻孩子。
另一方面，我相信随着年龄的增长，有些状况也会自然改善。

女儿是天使

下面引用由[U]janehuang[/U]发表的内容：   

天使妈，我个人认为，自闭症也是一种神经损伤，也许在损伤了主管情感交流的神经的同时，也稍带脚地损伤了运动神经，大运动落后即不是自闭的因也不是果，它跟情感交流障碍语言障碍等都属于果，因是神经损伤...

太复杂了，弄不明白。

我36楼贴过的个训年度计划：“训练师强调的是，一年之中，只重交流和游戏，对嘟嘟的语言发展不会刻意PUSH，完全顺其自然，只求理解词义听从指令，不求开口，连“仿说”也只列为选择项目。他们的目标是一年之后，嘟嘟可以接受和不同的人在一起，接受不熟悉的环境，在公共场所遵守规则，可以融入象聚会这样的场合，在游乐场能模仿其他孩子玩耍，生活自理。说话则不在必定的目标之内。”

应该说基本上还是这样走过来的。