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很有感悟,讲讲如何强化A服从指令的行为的。每次朋友让A练琴的时候,A总是能拖则拖,而朋友则免不了地大呼小叫,不断强调如果不弹完琴的后果是什么。这天,我把A叫过来,告诉她,弹完琴之后,我就陪她编手环。A很爽快地就把琴弹完了,而当然,我们很愉快地在编手环中度过了一个晚上。另一天,爸爸让A收拾她的玩具柜,这是一个相对较大的任务,而且因为A有能力做这个事情,爸爸妈妈并没有去帮她。A倒是一直在乖乖地收拾,但嘴上则是抱怨不断。我又把A叫过来,偷偷地告诉她,如果她收拾好玩具柜,然后去换好衣服准备好出门,我就给她用我的香水。A虽然仍然有抱怨,但她在我们出门前把两件事情都做好了,当然她也如愿地用了我的香水。我告诉朋友,要让孩子服从指令,就要用好强化;就好像我们去上班就一定会得到薪水一样。而这些强化并不需要刻意地去给予的,而是有效地结合生活中本来就在给予孩子的一些东西就可以了。在最近和朋友的通话中,朋友很得意地跟我说,发现自己手中可用的强化物太多了,感觉自己很有power(权威),现在叫A弹琴,做作业,念书都不是什么困难的事了。
我想问的是,在让孩子服从指令前,如果孩子不太乐意,需要向他展示或者允诺强化物吗?
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