以琳自闭症论坛

标题: 男孩的开朗每一天 [打印本页]

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-3-12 15:14
标题: 男孩的开朗每一天
幼儿园初记

  周五休息，我去崽崽湘大幼儿园看望老师和小朋友们，同时了解中班大班哪个更适合他。

  首先去中班，崽崽最喜欢的老师大王老师和小王老师正上课，很久不见，老师都很关心轩轩的进步。我告诉他们轩轩的一些近况，并说明来意。崽崽五一就会回湘大幼儿园

了，我想了解现在的课堂模式，知识面，深度，轩仔能不能适应。轩仔的长处和悬殊有哪些，我们父母先在家和轩仔备底，让他有所准备，减少恐惧不适。今年中班教材有所

变化，情感情景课程增多，但是知识面更广，有些甚至让我意外。比如航天飞机种类，电脑部件cpu什么的。感觉家长在生活中碰到任何事，不管什么行业，都可对孩子作演示

解说，至少让孩子有所了解，不要认为这些对孩子而言太高深太早了。同时父母涉猎知识可以为孩子而改变些方向，适当看些少儿读物，讲一些给他听，然后再带孩子去阅读

查找。感慨自己浪费了时间。

另外我坐下来听了一节“社会”课，讲一个小熊的故事。其中老师让孩子自行翻书到第几页，大部分孩子都能自己翻，有两三个孩子找不到，老师予帮助了。接下来老师让

大家看第一幅图，让大家说说小熊在干什么，孩子们你一言我一语回答，比较简短。老师每讲完一幅就提示大家看第几幅，孩子跟着提示往下走。孩子自由说，老师停留看着他们。

  一堂课结束，老师下令：女孩先去上厕所洗手喝水。女孩子们大部分去了，有两三个老师点名去的。过了几分钟老师又叫男孩子们去，熙熙攘攘十来分钟。老师叫大家坐好，

孩子们有的坐好安安静静，有的没听。来了一位年轻的潘老师，崽崽以前也很喜欢她。潘老师点名：“表扬xxx表扬xxx表扬xxx.......”还真很快安静下来。接着潘老师上英文课，用英语和每个孩子问好，同时要求孩子完整回应老师"GoodmoningmissPan!”接着是数字歌配合手指操。有录音机放歌，孩子跟着老师念念做做。我问王老师他们能读能理解吗？王老师告诉我，他们并不理解，也只能跟着念小部分，只是配合操让他们有点兴趣玩玩。30来个孩子有5到6个或扒桌子或望窗外不跟老师做，其他节奏不一还模仿着。

上午中班课程差不多了，我和王老师去隔壁大班观摹，韩老师正上手工课。韩老师较严格，我们家轩仔较敬畏她。韩老师的手工课是园里最棒的，趣味变化多。韩老师记得崽崽，因为他调皮，喜欢跑去隔壁班玩，韩老师逗他，也喜欢在他吃饭时管管他。手工课大概跟着教材撕下图片再按顺序粘贴成型，最后自行画画涂涂，结束互相评论。大班坐位和小学相似，两人一排，中班则是两长排，孩子挨个坐。

本想听一节语言课，多了解我们孩子的弱项，但是语言课在下午，由另外一位我和轩仔都不熟悉的老师上。我就想下周二上午再去听吴老师的课。这可是我较担心的课。不过不管怎样，我一定要让儿子愉快地在五一回来后融入幼儿园。他可能纪律依然需些约束，听课注意力还需提醒，作游戏还会孤独，但是我只希望他先开朗些。尽管他是个孤独的“大侠”，可他是我的最爱，是我生命的一大部分。坚强地“抗孤”，配合老师，联合崽崽的朋友，让儿子走出来!我回家20多天，儿子留在以琳，我想念他，也有些担忧他的独自处境。很感谢以琳爱着孩子的各位老师，我们组上团结优秀的家长，还有崽崽的朋友们。我无法用言语表达自己对以琳的爱，对方老师的感激。是他们用爱，用行动，用智慧领着我们前进。有了他们，儿子不会太孤独的。感谢主！感谢大家！感谢方老师！

由于打字速度慢，我很难让自己在早熟悉早很喜爱的以琳网落家，今天老公送一台新电脑给我，我想也别让老公失望，记下儿子的点滴以自勉。同时让各位优秀的“前辈”指点些迷津。轩仔名费才轩，现4岁8个月，在以琳培训。半岁时逗他活跃却无目光对视，1岁3个月会走路，走路急性易摔倒。1岁5个月会叫人，但是很少开口，妈妈除外。1岁8个月我们怀疑孤，2岁5个月确诊孤独症。2岁3个月我停薪留职情景教学法天天陪他看说感兴趣的街上事物，并迁居100里外的舅舅家旁，和大1岁7个月的表姐姐一起生活。很感激那段在外流浪而艰难的岁月，我领着儿子走上了语言从只能叫人到说词上升至能说5个字的短句的台阶。同时有姐姐的配合引导，轩仔能参与很多游戏，并有独立想象能力。期间能主动学习姐姐用写字板画画，握笔不错。跟着姐姐开展大运动，包括淘气堡。2岁8个月进一家小机构培训3个月，期间拓展了一定知识面，能尝试自己和老师做朋友。。3岁2个月上幼儿园坐不下，纪律不好，有时回答老师，生活自理可。手脚谐调较差，马马虎虎学做操，动作散。4岁上以琳至现在，进步大，主要家长也能改变很多训练观念和方法。近来因为请假难，我先上班，留下儿子和奶奶在青岛。前面看到很多“大家”的手笔，让我有学习的参照，很感动，也就记下一些点滴供大家参考指教。

作者: 方静 时间: 2006-3-12 23:09
标题: Re:男孩的开朗每一天
三八上午，听到轩在后门门口大哭，先是曲爸在劝他，后又听到陆妈在哄他，不管用，我出去了。

“你怎么啦？”

“我要哭，我不上课。”

旁边有人朝我使眼神，我过去一问知道他上课表现不好，小姐姐批评他，并要求他复述一个故事的内容，小子耍赖了。

“你不好好上课就是你不对，再这样，就不给你巧克力了。”

“巧克力有奶。”

“是黑巧克力，是你们能吃的。”

“那你拿给我看。”伸手掏我口袋。

“你要先表现好，把故事讲一遍。”

“我不，我要站在这哭。”

“我不理你了，大家都不喜欢你了，你哭吧，我们都走了。”

几分钟后小子自己无趣收场。

到了中午，心理辅导杨老师请一些妈妈过来庆祝节日，桌上摆满了吃的，轩冲了进来抢巧克力，嘴里喊着这是黑巧克力，可以吃的。吓得我和小雅从他手里夺回，有赶紧给他换上果冻才算搞平

从此以后，只要在窗口看见我，就问我要黑巧克力看看。我给他布置了任务，让他每天来打小报告，主抓打手。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-3-12 23:44
标题: Re:男孩的开朗每一天
方老师：

看到您百忙之中记录轩仔在以琳的情景，我很感激。方老师就是高，以前碰到他喜欢的东西轩仔就会纠缠那位主人，让我很尴尬。方老师您让他留意别的小朋友，学习告状，实是高招。这段日子，我回来后听小姐姐说，轩轩真成了老师们和组上家长们的公众儿子。我很感谢方老师引导的优秀集体

充满爱心和智慧的老师们，为自闭而团结的家长们

在以琳，轩轩的进步巨大，我自己更是学习了很多好方法。

今天下午我在家仔细翻阅了在以琳的公开课笔记，其中方老师对自闭症特征及纠正措施，还有石头的一些经历，重阅读有茅塞顿开的感觉。接着我自己做了一些有关语言和情景的备课课题，仿照李国香老师和徐蕾老师的教学思维方式，自我感还不错。

我们组的家长经常感慨，最爱听方老师聊天，一定每次收获多多，对训练，对以后入学肯定多一份可行的参考。

有方老师的指点，轩轩回家后的训练情况我不敢偷懒，勤做勤记，以免挨批，同时儿子受益更多谢谢方老师!

作者: hjs 时间: 2006-3-13 16:15
标题: Re:男孩的开朗每一天
轩妈：

　　轩轩在以琳进步真的不小呀，多记录进步大家好一起分享。轩轩五一回来，你那的幼儿园比浩然现在上的可是强多了，上次你传授的单双数方法，浩然一下子就明白了，不过记牢可能还要时间了。有好的心得及资料可要记得给我一份哟！

<font size="1" color="darkblue">Edited by - hjs 重新编辑於 2006/03/13 16:17:53</font>

作者: 黑眼睛 时间: 2006-3-13 17:43
标题: Re:男孩的开朗每一天
小费真的是非常棒非常棒！我都不知怎么形容他的棒了！上课的思维，安坐能力，表达，理解，各方面都很好．

看到你为小费这么细心的去考察幼儿园，真令人感动的．我相信小费一定会是幼儿园的优秀孩子！

雨时妈妈

作者: 冰燃 时间: 2006-3-13 22:54
标题: Re:男孩的开朗每一天
轩轩终于在这里出现了，我的一个最好的朋友和我提起过你，她也是轩轩爸爸的师妹。可当时我刚好离开青岛回来上班，心里感叹不能去认识你们了。这个世界真小，虽然我们没有见过面，却有相同的渊源。轩轩看起来真不错，更重要是要向轩轩妈妈学习。我最烦恼的就是和幼儿园的沟通了，几乎很难从老师那里了解太多儿子的表现，可是轩轩妈妈做得太细致了。可惜你们马上就要离开以琳了，没有了当面请教的机会。

作者: zouwen 时间: 2006-3-14 10:25
标题: Re:男孩的开朗每一天
原来这个轩仔就是我认识的那个轩仔呀，进步这么大<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

带着儿子(98年4月3日出生），行进在重返意大利的路途中－－

康康妈妈

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-3-14 18:05
标题: Re:男孩的开朗每一天
打电话

前天买了电脑回来，我给儿子报喜。

母：“轩轩，爸爸给我们买了台新电脑。”

轩：“是真的还是玩具的？”

母：“是真的。”

轩：“有鼠标吗？”

母：“陪了鼠标。”

轩：“有键盘吗？”

母：“不是手提电脑，是台式的。都有呢？”

（原来还是不喜欢爸爸的手提，键盘不方便他玩游戏。）

轩：“几块钱？”

母：“崽崽，不是几块钱。很贵。5000多块钱。”

轩：“妈妈，你现在就接我回家吧。”

母：“可是你还没有毕业。”

轩：“妈妈，我想快点。”

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-5 12:17
标题: re:...
                     儿子毕业记
   2006年4月，儿子结束了在以琳的培训。28日，学校举行了一个我从未曾见识的幼儿毕业典礼。爱心的老师在教室挂上一彩带，上面结满了各色气球，准备了一个特别吸引孩子的大蛋糕，还有特制的博士帽真有意思。轩轩和大家一样，吃着久违的蛋糕，带者小博士帽，我和所有的家长一样很感动。由此，儿子更加知道毕业是一件很美好的事情。我请大雪帮忙给儿子及他爱的老师们留影。真到离开学校的日子，我很紧张。害怕我自己不能让儿子前进。
   离开青岛的前一晚，我们的心是留在青岛的，想着要离开以琳，离开爱着孩子们，用爱心耐心引导孩子的各位老师，离开已经和儿子建立友谊的同组小朋友，我们非常不舍。以后的路可能充满着各种坎坷和意外，但是想起方老师，想起以琳老师的期待，想起各位家长的努力开拓，就觉得有了方向有了力量。
   谈谈我们路上和回家后的一些小事吧。在火车上环境不佳，我心境不太好，老给大家发信息，然后就是读信息。突然我想给不识字的轩轩念点短信听听。“亲爱的帅哥妈妈，真舍不得你们离开。”我让他说说这句话是何意，并分析是谁写过来的，很有意思。“你们吃饭了吗？换到卧铺票了吗?我的老婆和儿子?”我改掉很多信息，儿子觉得也好玩。由此我明白应多做句子理解和伦理学习，这可是轩轩缺的。
   熬了一宿抱了他一晚，我确实疲惫。老公来接我趁机卸担，儿子见到爸爸挺亲热，让我有高兴又嫉妒。他和爸爸互相搂着。玩一些幼稚的游戏，一定和他爸爸拉箱子，走同一层电梯，坐一个汽车座位。比上次青岛见到我显然亲热。嘿，小子！回家后我们看到他对家的感觉相当狂热，久违的大笑不断从这间房子传到那间，他飞快地跑进跑出，说不出到底有多开心。此时我们真不相信我们的小朋友会有孤独症！我们都被他感染着这种喜悦。久违了，我们的轩仔！
   4月30日，正是我和先生的结婚纪念日，趁此，我们俩休闲一下，并决定给儿子作一次“爱的记录培训”。当晚我们向儿子解释了恋爱大致为何物，结局以及他的来历。真有点狼狈，居然让我教儿子这等事。告诉他我们的秘密，在哪恋爱，并决定带他去我们当年常光顾的湘江边离我们家可有20多里路。。他父亲有些反常的嬉皮士风格来用语言及一些行动点化他的儿子，让我哭笑不能。不过儿子通过此次肯定明白他的爸爸妈妈肯定是最爱他的人，并且我们也在期望他爱我们。能明白他的爸爸妈妈和他是爱着的一家人。为此我也很欣慰，这对他而言已不易！我们依然浪漫地告诉他风景的美丽可以让人陶醉，宵夜为何物，并特意为他点上喜欢的饮料。可惜他不愿尝试一些当地小吃，让我觉得心疼。今夜我想着的人不是他的爸爸，儿子成了我们结婚纪念日的一个不速之客而让我想着，如同一个特别的“第3者”，不过很有意思。他爸爸表现还不赖。今年不同往年。
      5.1因天气我们呆在家中多，我开始在家进行系统计划训练，数学，互动小游戏，电脑，绘画，握笔练习还不错。语言故事可能思维倒绕让他为难，且我的条理性肯定不能和语言老师相比，他走神较学校多。也可能气氛太孤独单调，没有集体活跃和竞争，好像他还在意这些插曲。伴随迪士高乐模仿动作他不停开溜。户外活动时间为1小时多，带上车子，一路上没有见到原来熟悉的小朋友。他的运动兴趣好像降低，是没有人抢车还是技术退步让他不太开心。明天小姐姐来了应好转，轩仔一直在盼望。明天肯定是他的不眠的一日，我们的房子会被姐弟俩闹翻天！不过我倒休息机会多一些，他们会排斥我。
   今天我们观看以琳的复活节录像，轩仔对自己的节目很感兴趣，看样子也在意自我形象了。另外我不知道晓琳爸爸居然在最后一堂电脑课上把轩仔伴随音乐舞蹈的全过程录下并克好送给我。上面有老师和孩子们及家长的互动画面，真的让我很感动。以琳给了孩子们很多表演的机会，我们家长和孩子都很感激。别了！我们热爱着的一片第二故土。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-5 12:26
标题: re:这两天，因为小朋友休假大...
      这两天，因为小朋友休假大多外出，轩仔找不到合适的玩伴，趁机我们恶补一下功课。语言方面，我们讲故事《聪明的大公鸡》，轩仔有些害怕我提问，因为绕来绕去嘿挺难的。其中，大灰狼（为了自己的利益和安全）用谎言骗公鸡，公鸡不赖同样用谎言回敬狼从而保护自己（打败别人的坏主意）。儿子认为只要是谎言都不对。这个故事也许能给他一点启发，但是我举例却不能到家。故事大意如此：大公鸡到树林散步，来了一只大灰狼。大灰狼骗公鸡：“你一个人走多孤单啊！让我陪你去那边吧。’大公鸡：“我不是一个人，我的后面还有一只狗。”  大灰狼听到狗就逃跑了，大公鸡很得意。其中我也就狼和公鸡碰面做了心理分析，也就公鸡打败狼的得意做了心理分析，这招可是和语言老师学习的。另外针对这件事的过程让轩仔参与他自己的心情，如对狼的厌恶，对公鸡的处境担忧，对狼的心计阴谋，对公鸡回击狼的心理，以及事后公鸡的自信得意与轩仔何时会得意做了一些大致提问与举例。我想多做一些，总有一天儿子能开窍吧！
   数学方面我觉得儿子畏难偷懒情绪重，我依然从基本的轮数，倒数，隔2让他自己摸规律数，隔5数，似乎他的数字对应关系还是不牢靠。闹钟这块他认真静下来时还成，可惜他经常心急回答了事而乱说。数的合成及比多少越做越进步，我们俩的感觉不错。其他我们不想上得太急。李老师给了非常好的递进建议，我很感谢她！
   这两天，我也大量做情感回忆，让儿子能有一次情感记忆，以后可能这种显著机会难。他指着王逊，景培风，和徐老师说：“我想他了？”我问：“为什么想？”“因为我喜欢他，想和他玩了。”我能感觉到儿子的诚意。
   很有意思，无意中，我们看见玩具架子鼓，轩仔非常钟情的东西，买回家我看见他只要有空就去敲击，节律还挺象回事。他自己主动说：“今天我最开心的事是去店里买了架子鼓。最不开心的事是晚饭吃不好被妈妈批评。”我很感动，轩仔真的非常爱架子鼓。是王甜甜老师的忠实“鼓民”。王老师让我有机会发展。
   生活方面，他已经纠正了一些偏食，每顿饭我都规定他吃十口他不爱的菜然后奖励，还算不错。
   头疼的事该是他对指令的执行总是须重复，并且嘻嘻哈哈，漫不经心状。希望慢慢改掉吧！加油啊！轩仔！妈妈和你共同努力。
                                                         05.03

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-5 12:53
标题: re:...
                                          特别开心的一天
   今天是轩仔舅妈生日，早餐完毕我们就带着他的期望（和姐姐玩）带着对舅妈妈的祝福上路去老家县城。见到姐姐轩仔就是一阵哈哈笑声，看样子真的想姐姐了。
   我让轩仔拿着红包去向舅妈妈祝福，他认真地：“舅妈妈，祝你生日快乐！祝你越来越漂亮！”并将红包送给舅妈妈。舅妈妈夸他懂事了，他一旁高兴，忍不住加一句：“你去买生日蛋糕吧。”终于又跑到他爱说的话题，小子！
接下来是他们的游戏时间，又来了2个邻居孩子。4个人在阳台上弄着，我听到紫荷（姐姐）在逐个问：“你几岁了？”有个孩子心雨答4岁，小玉答6岁，轩仔也答5岁。然后紫荷教导他们：“你（心雨）叫他哥哥，叫她姐姐。你（小玉）叫他弟弟，叫她妹妹。你（轩仔）叫她姐姐叫她妹妹。听到了吗？”我听到轩仔回答：“听到了。”等过一阵他进来，我故意问他：“你叫小玉什么？”“姐姐。”紫荷抢白我：“我已经做过介绍了。”孩子们真可爱，自己完成这些我平日要求的东西，而且轩仔一点也不反感。真感激他们。
      接下来轩仔进来对我说：“妈妈，你当老师，我来上幼儿园了。你教我多少的比较吧。”我有些茫然，不过还是很快配合他。过了一下子，那3个孩子来了：“我们接你放学回家。”轩仔说：“妈妈再见？”我一愣，当即明白他们在玩配合上学放学游戏，且轩仔做得很不错。“哦妈妈再见？”轩仔立即纠正：“王老师再见。”
   接下来大概是玩水浇花和打水枪游戏，轩仔特别喜欢水。几次女孩转移场地他没有察觉须我提醒去跟踪。然后他们玩睡午觉，紫荷弄来一个小席子，拿来舅妈妈的手机唱歌作为信号，听到信号赶快去“床上”睡觉。几个回合轩仔很开心，和姐姐排排躺着很享受的。且信号听得不错。
      晚上我们把紫荷带回家，轩仔拿出自己的玩具架子鼓邀请姐姐玩：“姐姐你吹海螺，我打架子鼓，妈妈你唱感恩的心。我们给你伴奏。”我们合作愉快，轩仔的架子鼓打的挺像样，打鼓次数多，最后敲一下锣。玩过架子鼓，发现了书桌上面徐老师送的跳子棋，于是我做裁判，姐弟丢骰子决定跳的步奏玩起来，轩轩指关心他的蓝色棋子的位置，对轮候丢骰子很少留意总须提醒，而且对姐姐的点数不太关心，如果姐姐作弊他完全没感觉，只是热情还是高。看样子这一步轩仔须大量培训。
   接下来是我们最爱的游戏《老狼老狼几点了》我们三个轮着做狼和羊，即狼看到羊站起就去抓，挺狼狈。羊很狡猾，参照同伴起立和参照狼的位置跑动。今晚轩仔已经玩得炉火纯青，主动性，配合性都是一流，我们玩得汗流浃背，满堂欢笑，爷爷奶奶也参乎着欢笑。久违了儿子的笑声。多个优秀玩伴真好，轩仔激情高涨。我多么希望紫荷多留几天。作迷藏姐弟也很开心，轩仔已能明白保密，懂得游戏的投入和享受。
   接着紫荷提出玩跳格子游戏，我询问游戏规则，她已经忘记。我说我来替你们想个新游戏。我让姐弟俩画了些表情图，然后分放6个地板块。从起点开始石头剪刀布决胜负，谁输谁跳一格，跳到哪个表情就夸张表演，剩下2个就问：“你为什么那么高兴（别的）？”跳格者必须回答原因，且每次不准雷同。玩得姐弟俩哈哈大笑。累了就自由打架追逐。
轩仔今天的笑声相当平时10倍，我的孤独的大侠儿子。
         06.05.04

作者: 黑眼睛 时间: 2006-5-6 22:37
标题: re:王老师，看你的帖子仿佛听你在说话！感觉真...
王老师，看你的帖子仿佛听你在说话！感觉真好！祝福小费！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-7 00:07
标题: re:...
                                          我们试路
   清晨，我带着不是很轻松的心情去老家接堂侄女子怡来我家。一年多没见过她，不知她长成怎样，也不知她性格如何。一路上，我不断告诫自己：不管如何，我都要视她如自己的孩子。只有孩子放松，孩子能信任和配合，或许慢慢她能和儿子建立融洽的友谊。先不问成败吧，只问孩子能不能喜欢我和我们家。再加上邻居和同事家几个孩子我们的游戏集团应该可以基本建立。车子颠簸3—4小时，我赶到了老家，见到了小家伙。子怡现在4岁3个月，比轩仔小半岁，因为是爷爷奶奶带着的缘故吧，性格较内向，不喜欢多说话。个子小巧，有些怕生，我逗着她玩，她终于愿意靠近我。子怡的自理能力可以，奶奶让她自己换衣服，自己穿鞋，她动作很麻利。吃饭不多，拿筷子却很稳。喜欢参照和帮助人，看到我用纸捆鸡蛋，她马上就帮忙拿纸，又给我递鸡蛋，很热心。我询问她问题，她都能理解，却喜欢用点头摇头来回答。我想先带她一个月，试试她能不能在我们家住的习惯，再决定幼儿园的事情。子怡父母在外打工，倒是很希望我能带着她。见到子怡，我知道自己担子重，她的参照能力毕竟正常，但是知识面和表达都需要下功夫，如果只是两个孩子玩游戏估计很难创新，调节，变化。紫荷，轩仔的小姐姐是个游戏高手，经常她主持，我来配合。孩子们玩得很尽兴，轩仔也很投入。今晚，紫荷发动我们平时玩的木偶游戏，奔跑或一系列动作后突然听下来不动，必须注意力，参照力都较良好。3个孩子玩得非常高兴，轩仔基本玩得开心而投入，偶尔还是有些停下来时注意脚下的事物。我想多玩应会改善。
晚上九点老哥来接紫荷回家，我让儿子去送别姐姐。儿子很不愿意去，拖拖拉拉的。突然，轩仔对我说：“舅舅为什么要接姐姐回家？”原来小家伙舍不得姐姐走。我们把紫荷送到她爸爸车上，轩仔见到舅舅，第一句话就问：“舅舅为什么要接姐姐回家？”舅舅回答他：“因为姐姐明天要上学了。”轩仔听了很失落，看得我们心发酸。姐姐走后，我们走在回家的路上，我问儿子心情如何。他说，我不高兴。我问他为什么，他回答：“我担心姐姐走了我不好玩。”我们回家的路正在修，摩托车很颠簸。轩仔大声对爸爸说：“爸爸，我担心摔跤出血。”我启发他可以叮嘱爸爸的，“爸爸，你开车小心点！”我问他当他叮嘱爸爸完毕是否心里面的大石头落地了，他点点头，小家伙！
   上楼，轩仔告诉我他很困让我抱抱他，我让他找力量大的人帮忙，他马上找爸爸帮忙。因为之前他让妈妈陪自己睡，让爸爸去陪子怡妹妹睡，爸爸没有忘记报仇，趁机要妈妈去陪子怡。轩仔这下想起不能开罪爸爸：“我要爸爸妈妈都陪我睡，爷爷奶奶陪子怡睡。4个大人，每人分2个。”我们大吃一惊，何时我们数学难的儿子居然把才学了一点皮毛的数的分解用到生活中来了。代老师看到肯定会吃惊和高兴的，因为代老师很熟悉儿子的数学功底。看样子，紧急之时可以让他发挥。轩仔，孤独大侠又进步了，我们很开心。

作者: 黎明 时间: 2006-5-7 23:33
标题: re:看了轩妈的记录就问儿子：“你认识费才...
看了轩妈的记录
就问儿子：“你认识费才轩吗”？
“费才轩，认识的，就是在临时家的以琳幼儿园里的”。
“你去过他家吃过饭吗”？
“去过的”。
“谁带你去的”？
“好象是张老师的妹妹，叫姐姐”。
“姐姐叫什么名字”？
“不知道，忘了”。
“那你们吃了什么”？
“忘了忘了”。
……

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-8 12:41
标题: re:...
                                                入园第一天
   因为今天轩轩要上幼儿园了，昨天我终于找到休假回来的中班领班老师，见面聊聊儿子的近况，以及入园后可能需要老师帮助的一些方面。昨晚我又重新和轩轩谈谈，他表示很害怕，请求让我每天至少陪伴他5分钟，我同意了，只好上班迟到点，也许熟悉点会好转。
   今天一大早，轩仔表现不错，安静地起床，配合口腔按摩，自己认真吃完早餐，又向我询问文具，能记住还要带彩笔书包。我心里为他高兴，为他祈祷幼儿园能适应过来。到园后，我领着他先去见园长，他还是大声向园长和财务阿姨问好，园长老师们近一年未见他了，都夸他进步很大。真的感谢以琳老师们！
   进入中班，和老师打过招呼，我先带着轩仔熟悉环境，隔了一年，幼儿园也装修过，儿子一切都觉得新奇。他因为不认识孩子显得相当紧张，我自己也很紧张他。我叮嘱他记住书包放置的位置，一定要执行老师的指令。他按老师要求搬了小椅坐下，就想玩别人的玩具，我提示他先和小朋友商量。轩仔声音小，那个小朋友告诉他听不见，他就觉得自己不安全，一种很担忧害怕的表情。找到一个较热情的年龄偏大的女孩和他配合成一个互帮组，牵手列队等。我因要去单位报到未观看他出操，数学课时因他坐的方向背对老师他看老师时间不多，翻书，数数，最后交书等有规律的课堂学习尚可。老师布置的作业他也算记下，也回忆出课堂学习的内容。
   今日出现问题：
      1.不注意环境嘈杂他声音小别人听不到。
      2.女孩排队领饭，轩仔却插进去领到了。
      3.当老师孩子都在一间房中进行某一活动（体检）须等候时间长，且老师没有另外组  织游戏时，轩仔游离，易走出大家默认的规定地点，到房间外观看

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-9 12:00
标题: re:...

                        一起开心
   清晨，儿子可能因为睡得晚，明显精神不足，而我只想带他读读儿歌，结果我们冲突了。我仔细想虽然他强硬拒绝不对，其实我可以先陪他游戏做足做精神再开始，我忽略他的心情，没让他表达出来。晚上我一定要放下我们大人的架子，和他道歉。
   今天因天气不好，孩子们来得晚，我带着轩大侠选了个靠墙位坐下，和几个孩子一起玩积木。是一些立体形状块，我忍不住开始教他何种情况积木能往上搭。让他分析空间大小与容量的关系，很快轩仔和孩子们都明白，我的手心中是容不下大的2块以上积木，而我的怀抱中却能装很多个，再过渡玩魔术，分析魔术的秘密。孩子喜欢，轩仔也明白了。有望孩子们喜欢接近轩仔。
   语言课上，有儿歌朗诵，孩子必须在家里背过才能跟上，老师因是复习不再带读，轩仔也滥竽充数跟着读几句。讲了一个较长较复杂的故事，轩仔有时听到有时没听，主要理解跟不上。翻书指令第一次做到，二次三次因为故事情节延伸需要翻页，轩仔翻得不正确，对指令听得不清楚。讲完一次，师：“我们从头来一次。”大家又翻到故事的第一页，轩仔没有跟上。很多口头语言我给轩仔没做好，很惭愧。针对这些我想预习老师下节课的内容很有必要，也许能帮助他一把。
   自由活动时间，我们看好两个活跃的可爱的小男孩，先让轩仔和他认识，然后跟随作一样的事情，爬台，往下跳，消除儿子的陌生恐惧感。接下来对准一个叫lxy 的男孩开枪，lxy当怪物兽，大家必须消灭他。儿子参与着，虽不十分热情也能分享一些快乐。慢慢他和一个“大头”关系熟悉，我再给一点奖励品，大头和儿子关系坚实多了。后来又有一个胖子xa自动加入，开展了一个游戏，胖子从台上跳下英勇“牺牲”，大头和轩仔挤压他，拔拉他，去“救活”他，几个男孩玩得挺尽兴，儿子也因此认识了几个哥们。看样子他挺开心！
   下午是六一节目训练，轩仔还能跟上，很感激以琳曹老师的精心训练，轩仔今天的“随师舞动”有着曹老师的很大功劳。谢谢曹老师！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-10 23:04
标题: re:今天轩轩在幼儿园几乎全天练习六一的...
今天轩轩在幼儿园几乎全天练习六一的舞蹈节目，我去看过两次，老师和孩子们都很辛苦。总之轩轩练的还不错。
这周我选了晚班，轩轩晚上都是和爸爸过的。父子两把我接回家，儿子使劲抱着我。爸爸有些嫉妒，说：“我呢？”轩轩大言不惭：“先抱妈妈，再抱爸爸。”接着就搂着我不放。爸爸不甘心："我呢？”“你抱着我的腿吧。哈哈！”爸爸晕了！等爸爸走后，我问他为什么，他回答：“爸爸好像韩老师一样凶。”
我们一起看一本书，书上有一只兔子坐在椅上当收银员，椅子背是侧面画，轩：“妈妈，这是什么?”“妈妈，这是冰棒吗？”我仔细一看，哈哈大笑。儿子莫名其妙，我让他细细看看是不是椅背。儿子明白过来，当即也哈哈大笑。随即“妈妈，这（头）好像西瓜。”我指着他的鼻子：“这好像烟囱。”儿子笑了。他指着我的眼睛：这好像彩虹糖。”我摸着他的手臂：“这象长臂猿的长臂。”他反驳：“短臂猿的短臂！”因担心他兴奋不能入睡，明天辛苦，不敢再逗他。小家伙。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-12 22:55
标题: re:今天，看着儿子对已经认识...
今天，看着儿子对已经认识的小朋友也不敢和他们一起追逐游戏，挺难受的。得知今天舞蹈时间稍减少，我提议让他试试点名。下午我早早来到幼儿园，老师和孩子们还是在紧张练舞。轩轩还是有点弄拉链，大部分练的也算到位。等练舞结束，老师出来和我谈话。大意是今天点名他很开心，很大声先点了几个熟悉的孩子。看样子，即着点名，儿子慢慢熟悉小朋友，且增加了自信。真的很感激老师的帮助。周末，我晚上休息，趁机我们在幼儿园多多自由活动，和几个热情的孩子玩一片。儿子其实算不错，真的我们要多多看到他们的亮点，在完全陌生的环境他也适应着，慢慢挺过来。且他自己告诉我今日加餐全是奶类和面食，他都没吃。后来保育老师也告诉我，老师因意识不到还给了他小半杯，轩轩硬是拒绝。这对从小酷爱牛奶的儿子真不容易！
晚上回家，文化和游戏交替着，加上表妹一起参与训练，儿子心情和效果不错。本约好明天他爸爸明天带他参加单位的一次近距旅游，结果兄妹俩买豆腐作迷藏，家里乒乒砰砰，他们开心地鼓捣着，轩仔才不愿睡觉，也不愿第二天去爬山。看到两人越来越融洽，对话也越来越多，游戏规则及告状不断增多，我们也就不强求他休息。玩着儿子跑过来：“妈妈，妹妹出汗了，她要换衣服。”“你告诉奶奶帮忙吧！”“好吧！”儿子居然关心妹妹了，真好！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-17 00:05
标题: re:这两天，轩仔有喜又有忧。...
      这两天，轩仔有喜又有忧。今日下午，我提前去幼儿园，舞蹈练习剩下一段时间，老师让孩子们上去自由表演。前面老师请了两个能干的小朋友，他们表演完毕，大家公开用儿歌形式表扬。轩轩也感兴趣高高举手，他上去自我介绍后讲了一个“聪明的大公鸡”的故事。故事顺序和大意表达完整，但是因为发音欠清晰而讲话速度较慢，当大家表扬他时，他确实很开心。轩仔是很喜欢集体生活的。尽管交往上存在各种困难。从老师叫两个班长执行任务我才明白，今天老师除了安排轩仔当班长，同时安排另一个表现好的孩子一起来当班长。轩仔除了点名(他非常喜欢)同时有义务要执行老师的一些任务。我很感激王老师的衷心帮助，这对轩仔可是很有用的。
      今天我也接到王老师投诉，轩仔从卫生间跑到大班，然后才走回自己教室。因大中班卫生间共用是相通的，第一天到幼儿园，我就留意到这个环境问题，向他交代过，后来没有再提起，以免强化让他产生逆反心理。今天他还是“犯规”了。我和他交谈这样随意跑的后果，即老师找不到他会着急和生气的，他很难为情，然后向老师道歉。师生对接比我单纯说教好。
      早上，我陪他在班上玩了会玩具，首先几个孩子在一起，孩子都较自私，各人霸占部分玩具不肯相让，轩仔很快模仿。拿了积木搭火车，极不愿意别人借。同时自己做好后不能和别人分享。孩子们都不会把自己玩具借别人，但是搭好后会分享和炫耀。后者轩仔欠缺，很快就变成孤独的大侠。晚上，我和轩爸针对分享一块开始恶补功课，希望过一段他能进步。
      轩仔有个坏习惯，做事前一定闹着玩几分钟，刷牙尤其。昨晚我想改变指令方式，先给他奖励，他一边吃着奖励品，一边看我刷牙。可能认为妈妈也是这样做，可能有奖励品，可能吃过后害怕虫子坏牙，很自愿就刷牙了。今晚爸爸照样示范，但是没有事前奖励，轩仔独自刷牙成功，为此爸爸狠狠表扬了他。我们终于胜利了。

作者: 飞扬０２ 时间: 2006-5-17 16:41
标题: re:轩轩妈妈：我是苏扬妈妈。很佩服你的细心，...
轩轩妈妈：我是苏扬妈妈。很佩服你的细心，每天都能详细记载轩轩情况，真要好好向你学习！轩轩在年后有很大飞跃，我还记得有次徐老师上“小狗刷地”的一堂语言课，让朋友表演，轩轩刚开始觉得好玩，用拖把在地上乱刷，徐老师故意让他罚站，他转着大眼睛，自己主动说“再给一次机会吧”，当时的表情可爱极了！让我记忆深刻。轩轩的自理能力和游戏性非常好，而且在以琳后段时期语言表达的条理性和就记忆性都有好大进步，就像一时间长大了一样，相信孩子们的潜力，相信轩轩在回来的日子里，一定会有更大的进步的！孩子有时会突然给我们一个惊喜的。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-17 20:22
标题: re:...
做梦
做梦对孩子来说，是很向往也很奇特的事情。儿子看过“大头儿子小头爸爸”，其中有个情节是大头儿子拿了好几张板凳搭了列火车，在“火车”上睡着了，做了个梦。梦到板凳火车变成真的火车开动了，很多好朋友坐着他的火车去游玩。轩轩可羡慕了，当晚表示，一定要做个梦，梦到他也在开火车。说过真的就一个人安安静静睡着了。次日晨，我们问他的梦，他一脸失望“我没做梦。”我们忍不住大笑。
昨晚，迷糊中听到儿子在殷殷哭着，我叫他：“儿子，你做梦哭脸啦？”他竟然回了句：“我怕思考问题。”再看，他根本是睡着的。我和先生感叹不已，儿子真的对我们的有关心智提问较难为了。但是，这可是他所缺的。儿子，长大你就会明白我们的苦心！
祝愿儿子下次做好梦！呵呵！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-20 16:10
标题: re:今天不是个好日子，客人多...
      今天不是个好日子，客人多，儿子作息规律感不好，在我让他半小时后劝说无效，终于我们开战了，时间浪费，精力浪费，我及其伤感。明天使我生命旅程的又一个碑记过去了。回首过去的抗战两年，留下的全是伤痕累累。总结规律，是我们必须和他一样刻板的对付每一天，即使有我的朋友来访，我也不能把他留给任何家人来陪伴。这种乱套的日子更加增加他的行为问题。即方老师的不能把时间交给他自己，而经常在我忙碌时一不小心就被他拥有了。我明白庆庆妈妈那种孤独的苦衷，我也很难幸免。只是我得努力减少。
      伤感完毕，来记录一下亮点支持一下自己吧。昨晚我唯一的一个休息晚，却有同学来访，说心里话，大人来访，我很紧张，意味着我们的训练很难执行完毕。晚饭后我干脆带着儿子和我的同学上锻炼坪去玩耍，让儿子玩玩器械。不久有一群6—7岁的男孩在玩一个“水果丰收”的游戏。在我看了一下游戏规则后，开始怂恿儿子参与。儿子取了“桂圆”的雅称。不过因为他年龄明显小，哥哥们不理会他的请求，只顾着自己游戏。我和儿子一起，开始附和：“喊我们吧，喊桂圆呀！喊桂圆呀。。。。。。”终于一个孩子曾经认识轩轩，愿意叫上我们。我们开始着参与快乐的游戏。当别人叫桂圆，我们赶快离开果园跑动，如果果农要抓我们，我们可以叫别的水果，让果农转移目标，或者说水果丰收跑回果园避风。不过跑回去后，没有同伴叫是不能离开果园的。所以孩子睁着让别人叫自己，以免封闭在果园。挺好玩的。总觉得，男孩和男孩玩更过瘾，和哥哥们玩比跟弟弟们玩容易配合。又玩了个挖地雷的游戏，但愿我们的玩耍能打开一个新的局面。哥哥们还挺照顾和接收他，只是我必须全程跟上。但愿如此！
      今天我们在认汉字时，我偶尔想到趁此练习一下目光理解。我上了很多新字，儿子记不全。我们玩了个眼光搜速游戏。即左右中各位置摆上两三张汉子卡，儿子事前不准去看桌上的汉字，而是必须根据我的眼神方向和口中的字的读音迅速去拿卡片，只要方向对了，我就表扬。不认识的汉字允许翻看背面的图画，根据图的意思拿汉字卡。首先配合眼神能力不好，随着次数增多，配合能力也越高。其实以前在以琳上音乐课时，玩过老师藏水果的游戏，即眼神跟踪和大人表情提示，很多时候我们需要提示他们。这个游戏很是鼓励我们！
      伤感完毕我重新鼓励自己，一定加油！孤独不是儿子自己愿意的。

作者: 飞扬０２ 时间: 2006-5-23 16:54
标题: re:你的心情我特别能理解，这种情绪波动尤其是...
你的心情我特别能理解，这种情绪波动尤其是在刚从以琳回来的时期，我也是常常会因计划被变化打乱而心焦，毕竟回来后被那么多正常的孩子所包围，我们的压力会更大。不过以客观的角度来看待问题，你们出去刚好让轩轩有了一个宝贵的机会与小朋友们玩那么好玩的游戏，平时我们要为他们玩游戏又是组织人员，又是想点子算是费尽脑筋。记得奥尔夫音乐讲座说的好“快即是慢，慢即是快”。有时我们也要稍微放松一下，别太自责自己是在浪费时间。你做得已经很好了，而且轩轩也是一直在进步！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-23 21:02
标题: re:谢谢苏扬妈妈，是要向你和雨时妈妈学习，我...
谢谢苏扬妈妈，是要向你和雨时妈妈学习，我已经下决心要自己要儿子开朗，不辜负帖名。

今天，有两位老师告状，即上午练习舞蹈时无论老师怎么鼓励，怎么刺激或者批评，他就赖到地上坐着不起来。我询问他原因，只说累了，没别的。下午开完会我赶着去看看他，正好在画画，画了上十个蝴蝶，老师表扬他笔法不错，可惜涂色马虎。涂色我始终给他练得太少，所以他程序明显缺如，后面得加油赶上一把。接下来就是练习舞蹈，儿子慢半拍且记不住动作顺序。老师因为练的次数多，已经不再带做，但是用拍手方式提示，这就涉及肢体语言的理解，我的儿子就难了，好几次他跟着老师拍手而忘记自己应怎么做。我在一边解释这是老师的提示，可以参照前面小朋友做，后面休息3天，终于可以痛快的陪陪他，观察他。
喜的是昨天接他时，他很高兴地告诉我：“妈妈，今天看了木偶戏，是不认识的小朋友演的，有个阿姨拿话筒说，小朋友，我给你们带来了很多好节目。第三个是狼来了，那个小孩喊狼来了，他撒谎，真的狼来了，没有人救他的。”儿子一口气说完，我还不信呢！询问老师，老师证实是的，是幼儿园花350元请来演出，孩子们很喜欢。可惜我们这儿演出机会稀少。
这几天，我们一直在楼前锻炼坪和小学部的哥哥们玩，水果丰收，挖地雷。儿子大致游戏规则明白也能遵守，也有一种参与的快乐，可惜年龄相差大，轮到他抓哥哥们就够呛，母子拼命去抓也难，哥哥们也放一码，儿子累得叫苦。真的很感激那些男孩子们，有爱心地带着儿子玩，不嫌他小且慢。儿子这时表现挺阳光气的，坚持下来，我想对他游戏兴趣和吃苦精神会有帮助的。真的高兴有一帮男孩支助我们！这段因接触人多，我们不断总结规律，对人的外貌特点，男女胖瘦，大头小头，发型逐个评论，儿子记人稍好转。
周日我生日曾经伤感，好在儿子还表现一下子，冲淡我的渺茫感。他依照大头儿子里的方法，画了一幅夏日画装进信封，投进我家油箱。早上起来我还真的有惊喜感呢。上午又拿者一把花送给我：“妈妈，祝你生日快乐！越长越漂亮！”尽管几年来，我过得紧张忧郁些，生日前还在想随着岁月流失自己老了，儿子会如何如何的。但是儿子自闭却还是很爱自己的父母的，他搂着我们的脖子说；“爸爸妈妈，我喜欢你们！”我和他父亲就想，我们全家一定坚持抗战，抗日8年，我们或许几个8年吧！

作者: hjs 时间: 2006-5-24 10:40
标题: re:轩轩妈妈: 更多的时候需要阿Q...
轩轩妈妈:
更多的时候需要阿Q精神,我也是这段时间去幼儿园多了,看到的问题多了,所以最近我每天中午都去幼儿园辅助他,否则他很难持续地参照别人的.和你比比,我以前的付出确实还是太少.轩轩进步已经很大了.浩然最近画画也有起色了,似乎有感觉了,涂色也能一个方向涂了,从以琳回来后,我一直将其作为一个项目来作的,最近得过一次四个星,这是幼儿园最高级别的,现在画画基本能随大流了,有付出终是有回报的.

作者: 飞扬０２ 时间: 2006-5-25 16:26
标题: re:说来真是惭愧，开导别人很客观，其实自...
　　说来真是惭愧，开导别人很客观，其实自己也常常陷入情绪陷井呢。我觉得轩轩现在进步真的很大呢，你看他说木偶剧说的多有条理，而且总结的也很精炼，说明他语言表达和理解性上有很大进步！与你的耐心的分不开的。其实就在前几天，我还在为他的注意力和遵守幼儿园纪律而烦恼呢。
　　前几天，老师反映苏扬上课不如４月份那么好，每天总是很兴奋，也“老油条”以前还怕一个老师，现在谁也不怕。而且开始四处攻击别的小朋友，上课或做操时搔扰别人。当时听了我很着急，心想注意力是基础，没有它就是再聪明也是没用的，还是什么都学不到，然后很自然的就联想到他要是以后上学也这样怎么办？总之就是往坏里想，弄的自己情绪很差，也影响到他的训练，那几天给他做个训也非常不配合。后来，我与班上其他几个家长聊天谈到这个问题，有一个家长也说老师反映他们家孩子注意力不集中，上课老是说话，她也正在烦。后来我仔细回想，当老师说苏扬注意力不集中时，我自然地就想到只有苏扬一人出现注意力的问题，其它孩子都没有这方面的问题。自然不自然地就加重了我的烦恼。其实，我们也不要把其他孩子想的有多完美，毕竟我们与他们在一起的时间还是少数的，我们往往看到的多是他好的一面，他们家长也正常为他们一些缺点烦恼呢。再有就是一次与一个学心理学的朋友聊天，我的心情好了很多。他的孩子与苏扬差不多大。其实现在的孩子大都存在着交往方面的缺陷，他的孩子是心理上极其害羞，他的做法就是１、放大孩子的优点，暂时忽视孩子的弱点，适时表扬他弱点当中有做得好的时候。经过半年时间他的孩子逐步在进步。２、我们有时要故意哪怕是减少对他的关注，以逼迫他对你进行关注。我想这是我所欠缺的地方，我往往是太重视他，太注意他，以致于他需要什么我很清楚，不用他说太多，我就会给他、帮他。给他造成一种印象就是：我们都围着他转，他需要什么帮助我们大人肯定会帮他，他不需要跟小孩子沟通。而且，我们周围人不需要他的任何帮忙，他对我们关注也没有什么用处。如：要让他帮我们做简单的家务，让他体会到他是家里的主人，他必须对家里的每一个人关注、关心。３、认为每个孩子兴趣都不同，有的孩子兴趣在人，有的孩子兴趣在物，只要他能有基本的沟通能力就行了。这是他对孩子的要求。当然不并是说就不在这方面继续努力，该做的我们还是要做，只是暂时不要对他要求太高。他发现他孩子的玩伴当中，出去玩有的特别喜欢关注人，而他的孩子刚特别喜欢关注事，在一起玩的时候也只有很少时间参与游戏其中，大部分时间在自我探索，只要孩子自已不感到焦虑就行了。想想苏扬现在的表现大体如此。他做为一个正常孩子的家长都这么要求，我们更应如此。只要他有基本的沟通能力，以后让他在自己喜欢的领域做一些力所能及的事情也很不错。
　　就是因为跟家长聊了很多，平静下来回想苏扬现在其实对小朋友的关注和喜爱比起他自己以前也真的是好很多。记得去年夏天每次约小朋友出去玩之前心里都是忐忑不安，不知他会发生事，回来后又是失望之极，几乎是和小朋友是平行线，根本不来往。现在，每个星期都约小朋友，而且是不同的小朋友，则每次应该说对他对我们家长都是一个美好的回忆。他根小朋友共同玩至少都能玩上５－１０分钟。并且我发现，他在玩的时候已时不时的学着模仿小朋友的玩法，别人发出怪叫，他也有兴趣的学着叫。上周与他最喜欢的小女孩出去玩。玩的过程中，女孩问他话，他们一问一答能有个２、３个来回。那个女孩跑到别处去，他还喊“Ａ到哪去了？”“我怎么找不到她了？”“Ａ走的太快了，不追不上她了”等，我已很满足。与老师沟通，在班上能且有跟不同小朋友的对话，尽管不像其实小朋友那么多。最近还经常主动出击搔扰别的小朋友，不固定小朋友，打赢了很高兴，输了就哭着去告状，其实多数都是他先惹的祸。有次玩一个金箍棒，发现可弹出很开心，就找了个小朋友试试身手，在人家背后要用金箍棒弹人家。老师对此开始较纵容，对于他打别人视而不见，又要求别的男孩不许打他。认为这是他开始关注小朋友，对小朋友感兴趣的表现，只是方法不对。这一纵容让他对此更感兴趣，近几日有点有过之，准备在６月份严加管理他，先让他尝到乐趣，再让他懂得守规矩。
　　后来，回到注意力的主题。与老师沟通认为是他刚尝到了与小朋友们玩的快乐，正在乐不思蜀，不能收放自如，因他每次只要做游戏都很开心。现在只要每次带他出去玩都玩得不愿回家。这种情况在小托班及以琳都出现过。记得在以琳，刚开始一直不进入状态，年前突然兴奋异常，做什么都很高兴，但就是有些坐不住。年后又进入一个安坐能力很好的阶段。希望像老师说的那样，以后能慢慢收心。这种原因存在一定的比例，但我也清楚，其实这些孩子在注意力方面确实还是存在一些问题的。能让老师这样想，只是能给我们减少点外界压力，有更多一点时间加紧训练，好让他缩短距离，让外界对他多一些接纳。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-26 12:56
标题: re:苏杨妈妈：谢谢精彩...
苏杨妈妈：
谢谢精彩分享，你做的可周到，特别是第二点，好像我们普遍为孩子们做的太过分，剥夺了他们的机会，以后要特别留意。轩轩在幼儿园应该说注意力存在很大差距，交往更加难。我现在也就是从一点一滴小事打基础，不能说气妥，只是要不断进步和改善就行。剩下就是我自己和老师的交流配合了。太高兴我们大家经常交流。记得常来看看说说！
一周计划
一.记忆练习
1.积木下棋子颜色位置记忆
2.听说练习记忆
3.当日时间记忆复述
二.针对交往问题讲述1—2个小朋友的特点:：外貌，喜好。
三.注意力
1.点连线，涂色交叉进行
2.RDI 游戏（目光注视下一起跳跃，打气爆炸游戏，木头人）
四.故事《小老鼠的一家》理解，想象，讲述，表达（目标：在幼儿园表演）
五.句型：不但。。。而且。。。
六.汉字认识（加入目光辨别）
七.数的大小比较
八.动画片《大头儿子》每天一集，理解并融入生活和记忆
九.傍晚加入哥哥们的游戏“水果丰收”“挖地雷”，在家演练
十.入睡前散文欣赏
十一.幼儿园玩具和语言分享
十二..六一的预期奖励

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-5-29 13:56
标题: re:昨晚，我们一起上修理店接...
      昨晚，我们一起上修理店接球，没想到外面很冷，我自己衣服实在单薄，就说：“你们去吧，我冷，想回家算了。”轩仔很心急，脱口而出：“妈妈，我保护你！”
   午饭，他要一边看电视一边吃饭，于是爸爸坐过去陪他,他不愿意爸爸监视他：“爸爸，你吃你自己的饭，我吃我的饭吧。”
      前日晚上，看爸爸单位的一个文艺会演，热情地看过七八个节目，一定要上第二层观看厅。见到一小姐姐，不知为什么，他象影子一样死死跟着她。她坐哪他也坐哪，她跑动他也跑动，口里叫着：“姐姐，等等我呀！”因地势斜的厉害，姐姐不断逗着他在整个观看厅转动，实在危险，我才把他带开，他很不高兴。想想是下午，他跟着一个小学部的小姐姐去爬山的缘故吧。可能觉得姐姐可以信任，我越来越觉得，小子只要信任别人，他就会主动跟随别人并且热情参与。我们可能帮助的就是带他多和一部分孩子持续接触，消除他的紧张害怕心理，也许社交会上一个台阶。
      也就是前晚文艺演出结束，我们出来碰到来俱乐部表演的他们幼儿园的两个大班女孩。女孩子们在台上跳舞很精彩，同时穿着小裙子很漂亮。我们家小男孩子使劲跟着她们，拉拉她们的手。大家彼此认识，小男孩真是很和悦的转头盯着她们。后来又见她们吃冰淇淋，就心动了。我带他去旁边买下一个绿豆糕，他一路小跑：“我有绿豆糕。”他无意中主动和女孩子们分享起来，吃得特别开心。我想幸亏没有因为嗓子不好拒绝他吃冰。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-2 10:56
标题: re:...
六一记事
昨天是儿子的节日，31日幼儿园就把舞蹈服装发给大家，我去接他，他冲我兴奋地叫：“明天早上7点半要化妆。”然后拿着自己的服装出来。洗澡后我们让他试穿一下，看到自己全副武装，他脸上洋溢着喜悦和欢乐，要爷爷奶奶看看，爷爷奶奶使劲赞美孙子，他可美了。
照过几张相片，儿子要求录象，看到自己的尊容和有些滑稽的动作，他很高兴。
六一一大早他毫不赖床爬起来，很自在穿好衣服，安静吃过早餐上幼儿园。表演安排在幼儿园不宽的草地，现场相当紊乱，表演也很杂，轩轩前面一部分不错，后面分心看别处。估计大家也没有看出什么，其实所有节目在舞蹈室里还不错。领了学校的礼品包，孩子们欢呼雀跃，儿子真的在禁食上表现特棒，每日点心加上六一的美食他都能抵住诱惑，他从小喝牛奶长大，对牛奶可是有一份特殊感情。真可怜的小家伙！有耐力！
这段我们对作息时间上锻炼他，回家后让他干几乎每一件事他都会说：“再玩会儿，再玩几分钟。”但是之后根本不讲信任。午觉时间，他贪玩拖拉，在他答应20分钟后，我们强制执行，他变化着争吵，终于知道我们不会放弃，他主动向我们示和：“妈妈，我睡那头。”他以和我们拉开距离表示他的不满，但是明白必须讲信任了。
轩轩挑食较厉害，回家后，一方面我们坚持口腔按摩，一方面我们搭配着他喜欢和拒绝的食物。在一次吃饭时，我们谈到了邮局和寄信的问题，轩轩很喜欢用画画表达他的喜好。我们说如果他能把吃过的新的食物画好送给老师，老师肯定会表扬的。以后，先劝他吃，然后画画，送老师，贴冰箱，挑食很大改善。昨天他自己主动要求：“妈妈，你每一天都给我买那样的鸡肉和牛肉什么的。”连续吃几餐他就能记住这种菜曾经很好吃，大概这也是和他的刻板拒绝新东西做争斗。
我们的儿子啊，还是说话出尔反尔，如同北风2000所说，反着来。一次他吃早餐慢吞吞，我着急要赶着上一个单独值班，就让他爸爸送送他。他一方面使劲和我说着再见，同时又说着：“你别走，等等我。”我表示如果他迅速吃完，我可以等一下，太慢我必须上班。我想他明白必须赶速度，但是不愿改变自己的吃饭方式。结果，他不但不加速吃饭，反而总是情急地重复着再见和等着我。以往的所有方法都没用，即使我走他也会在家闹气。突然我说：“轩轩，你又说再见又说不要妈妈走，妈妈不知道该怎么办。我不知道是该和你再见你会高兴，还是留下你会高兴。你让我听哪句话算数？”我向他展示自己很无助的表情。突然他也转变态度，好声好气地求我等待他吃完。第一次我们在他说反话时他心情好转地处理好事情。也是这次我反思自己是一样刻板，不会向儿子示出自己的真实心境，以取得他的理解支持。以往我没有让他读读我的无奈，愧疚之意让我觉得自己的愚钝。其实太多时候是我们的刻板在引导着他的刻板。但愿自己多多进步才会有儿子的进步。
今日早餐，他吃稀饭和南瓜饼，爸爸吃面包。他眼馋地看着爸爸，不停地偷看面包说；“爸爸，我想和你做好朋友，”说完就端着他的碗跑过去，一看妈妈早把椅子转移地方，干脆坐到爸爸腿上吃饭，又说“我闻闻面包味。”让我们禁不住失笑。他又学了用大头儿子的借口来达到自己的目的。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-8 23:58
标题: re:小花絮儿子舅舅生日，我们都...
小花絮
儿子舅舅生日，我们都过去赶生日晚餐，外婆因为有事没有同车回家。轩轩：“还有一个人呢？”我：“哦？”轩：“奶奶为什么留到那里？”我：“奶奶好像明天还要喝一个亲戚的生日酒。”轩：“我能喝生日酒吗？”我：“生日的时候请别人吃饭也叫喝生日酒。你吃了舅舅的生日饭也可以说你喝了舅舅的生日酒。”轩：“还是吃饭。”我们为他牵挂奶奶而高兴。
今日晚饭后我们照例出去一起踢足球，下到二楼，见邻居家门上掉下的春联还摆在楼梯间，轩轩捡起就往窗外丢，我没能挡住，免不了批评他。他：“一张纸有什么了不起。”我们为他大吃一惊，虽不对，但也高兴他能分清楚轻重，平时他还是按照我们的话不丢垃圾且语言应用进步。
近段，我们巩固一些基本句型，数量词的使用。同时依照以琳徐老师提醒的方法，配合进幼儿园小朋友的名字，玩一些儿子喜欢的开超市游戏。结合社交辞令，数量词的正确使用，以及钱币找零数学游戏。这次，儿子终于不再反感让他烦躁的语言数学训练。很感激徐老师一语提醒梦中人，让我少了一些机械。我们在摸索中还是不断进步了。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-11 00:23
标题: re:...
周末
又是一个周末，感觉时间真如流水。今天我们的训练以社交句型和名字意识为主。全程我非常热情邀请我的儿子，他也确实受感染参与着。母：“轩轩，你看我有一个果冻。”儿：“我也有一个果冻。”爸爸马上凑过去：“轩轩，你是叫我看吗？”儿：“我叫妈妈。”母：“轩轩，你看我的小小酥。”。。。。。。。很多回合下来，儿：“妈妈，你看我的碎碎冰。”。。。。。。母：“轩轩，你看我的一个好吃的果冻，”我一直拿着果冻在摇动。儿：“妈妈，你看我的一盒果冻。”他也使劲摇着，不过还是有些形似神不似，眼神一晃而过。
晚上，我们去一个他以前班级的小朋友家去玩，还算开心。他们躲在蚊帐里有说有笑。一会，儿子使劲要我过去，之前他们不准大人进房间。我微笑着被儿子很鬼笑地拉进房间，ysy立马用玩具枪扫射我，我应声而倒，两人大笑不已。再过一会ysy来请他妈妈，同样被儿子扫射，我们几个轮流着受骗。
ysy的生活记忆和假想非常出色，看见旅游帽，拉着儿子装着去旅游。看见扇子装大刀，用刀子砍敌人。看见一个小车装海船给我争着运送货物。两人又用枪逼着我们投降。Ysy很活跃，儿子跟着也很热情，居然大声比拼用玩具当话筒唱歌。这是他回来后第一次放开变成一个快乐较劲的男孩，仿佛以琳电脑课上4个男孩较劲般。以后，我们只能常常赖到ysy家去了。他们已经约好明天早去骑车踢球。祝福儿子又找到他的朋友。今晚，去前的约法行为三章，儿子已经算出色，电器，食物，他喜欢鼓捣的东西没有违规。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-11 21:17
标题: re:儿子的约会...
儿子的约会
今日晨，我们作好准备后8点准时赶到儿子他们约好的运动场，已经有些阳光直射。我们到后儿子看看运动场还没有 ysy的身影，显然有些失望：“ysy还没来。”我们劝他等等，可能他走路慢一点。我们请他和家人先踢踢球，他过来，但是很缺精神。过了约20分钟，ysy还是没有来，儿子很失落：“他为什么不来？”我们估计他们临时有事失约，但是我们手机没有存号。我：“可能ysy爸爸妈妈临时单位有急事去了。”轩：“也可能他生病了。”我：“你说的对，还可能他们家有客人来了走不开。我肯定ysy想来和你玩。”儿子心情好转一些，我们能感到他以为朋友不要他而失落不快的敏感心情。他爸爸赶快圆场：“我们去幼儿园前面草坪，那里经常可以遇到你的同学。”儿子答应，我们转移场地，他和一个同班女孩玩起来。
回家后接到ysy妈妈的电话，正如儿子所说，ysy 长水痘上医院看病了。儿子知道ysy病了，就说：“ysy 赶快吃药。”我们也干净预防，我告诉他：“长水痘可不好受，到处都会痒痒的，你也去医院找医生开点药吧。”父子俩匆匆去医院，我也要上班了。

作者: 江月 时间: 2006-6-17 23:11
标题: re:会心一笑，你好！看到你的名字就高...
会心一笑，你好！
  看到你的名字就高兴，不管怎没样，我们的甘苦、成就自己体会，都会有收获，孩子无论何时什麽样都是我们的宝贝。笑起来吧。
  回家后的日子忙的不可开交，一度情绪低落，好在找了个比较满意的幼儿园，暂缓焦虑。
  我其中陪过几天，大部分姐姐在，有些体会不知是否对你帮助。
  茳盈的程度不如小费，情况可嫩有出入，但我认为幼儿园里无时无刻不能学都东西，哪怕是玩的时间，小朋友的互动很重要，最好是有人引导，陪读好一些。我在那里就觉得时间飞快，孩子的问题认知之外，很多多，正常的环境很重要。
  虽然茳盈的幼儿园只有22个孩子，三个很好的老师，但我觉得老师的精力对我们的孩子还不够，其他孩子很活跃，老师应接不暇，最好有一个人引导。
  看到小费的进步很高兴，你是个聪明的好妈妈！
  晚安，睡个好觉

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-22 22:37
标题: re:最近，我们做得最多的就是事情的规矩的执行...
最近，我们做得最多的就是事情的规矩的执行。我记得离开以琳前方老师给我们的指导就是规矩感的建立，且规矩的执行确实让他失去“自由”，同时我们自己的眼睛得几乎分分针随着他转动。在我们每一次战胜他的刻板的爱好和喜恶后，必须让他用自己的方式记住，画画或者碰到类似事情提醒。在挑食上，威逼利诱每一样新的食物后，隔几天再吃一次，“复习复习”；改变他的日常生活方式，比如他不敢淋浴，多次尝试还是成功；使用筷子也勉强可以，大便后学习自己擦拭屁股；固定谈谈幼儿园生活学习；谈谈自己开心和伤心的事情。我们觉得，轩仔在事件记述的能力有所进步。舞蹈课后他能回家表演两个动作；数学课后回家能在我们询问后告诉我们当日学习的内容以及自己和哪个小朋友回答问题了。今天因他咽喉不适老师让他去看病，儿子表现非常勇敢，小声哭了两句，手保持不动配合打静脉点滴，我们表扬他并且让他明天把自己好的表现告诉老师，他还是很开心。一边打一边询问他上午幼儿园情况。轩：“小王老师讲生活饭店和来来饭店的故事。”我：“哦，饭店故事呀。是怎样的？”轩：“生活饭店老板炒菜时手抠鼻孔，有很多苍蝇。”我：“啊，生活饭店这么恶心呀！后来呢？”轩：“嗯，来来饭店老板还带着帽子，炒菜时洗手了。”我：“哦，来来饭店不同些。”轩：“嗯，来来饭店很多人吃饭。生活饭店没有人去。”我：“啊，来来饭店生意好，你觉得你想去哪里？”轩：“肯定去来来饭店。”我：“我也是，我喜欢那里卫生。你觉得呢？”轩：“是的，来来饭店卫生。”我高兴，虽然他用词不多，不过事件黑白还是明白表达了。
目前，轩仔的交往是比较棘手的，邻近的孩子，除个别高一级的男孩，同龄人难得几个回合维持。幼儿园有组织的游戏极少，他们班孩子多。周末一起玩，存在几个醒目问题:
1.对所属没有强观念。如他喜欢的冰棒任大哥哥随意拿走多少支，也许与我历来的分享教育有关，导致他没有自私观念。
2。技术性的模仿为难情绪重。如喜欢看别人骑单车，却不愿自己上。
3．不能持续维持对同伴较久的兴趣。对同龄人关心的集体话题不愿参与。
4．没有炫耀心理，拿到喜欢的东西难以向同龄人示分享，依然局限家人分享。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-28 11:49
标题: re:昨日，我和轩的老师交谈一些他近期的事情。...
昨日，我和轩的老师交谈一些他近期的事情。总的来说，老师觉得他在不断进步，交往上，虽然迟缓启动，但是毕竟在孩子们中不断有机会磨练。老师觉得，在日常这块，他基本没有问题。刚去时，因为触觉不足，爱舔被子，老师批评一次，以后小床位置调到了老师眼皮底下，也就消退。同时，我们仍然坚持口腔按摩，舌尖按摩，期望以后能改善他的这些触觉的迟钝。
语言上，老师认为他进步不错，主动向老师说说家里以及周末快乐的事情。在故事课上还能回答一些问题。表达需求也及时。这块，我们应该得益于每日就园里和家里学习生活的谈话。同时记忆明显进步。课堂内容基本复述大的提纲，但是具体内容得视兴趣和老师的音量。关于对声音大小敏感度的培养，我们没有多少成功感。也许这与对人的兴趣相关。
艺术课，我记得刚开始和老师提过，我们家儿子有自由主义，喜欢自己想怎么画就怎么来。但是老师认为这是创意，她一下子不能理解这是学习配合的问题。经过2个月的接触，吴老师终于明白他的自由画影响他的很多学习新东西的机会。这次，我们达成共识：课堂上，必须先画好老师的仿画，在完成作业基础上可以允许添加他自己想画的东西。
常规始终是我们的主题，餐桌礼仪，日常生活配合，挫折教育。虽然，一件一件小事慢慢挺过，因为过去规范做得欠缺，现在补上终究还是为以后打好基础。
在故事这块，我以前太过求深，儿子几乎害怕我们家的故事书本。但是，幼儿园王老师讲的故事他很感兴趣，回家经常主动复述给我听。反思一下，我也将故事定位趣味化，并且溶入平日生活。现在，经常我讲过后，儿子会很主动将故事中人物换换名字，或者把地点换换名字变成他的故事讲给我听，甚至不愿入睡。
儿子喜欢的动画片经常刻板地看他熟悉的几个片子，曾经我很想引导他看那吒，但是很多次他不感兴趣。昨天，我一边和他聊天一边准备看那吒，出乎意料，他看的很好，大致明白电视片的大意，并且就最后结局他主动置疑：“妈妈救了他，妈妈怎么办？”真的我好感动，儿子已经能替救儿子后困在黑暗谷中的妈妈担忧了。趁机，我们踢球回家时，我问他假如妈妈不小心被困车库怎么办，儿子照办：“我就去叫爸爸帮你，我就去拿钥匙。”我以很开心，儿子懂得关心妈妈了！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-6-29 10:27
标题: re:因为时间紧我很少来敲字。一星期过去，也就...
因为时间紧我很少来敲字。一星期过去，也就忘记不能补记回来。劝慰自己向雨时妈妈学习。
昨天晚饭后，我们还是一起去踢球，提高他的一些技能活动。儿子对规矩的服从仍然较散漫。广场上的水泥坪正好有格子，我们就建议3人1人一个家，球必须从自己家踢出才算，4次走出自己的家门将取消冰棒消暑。小子尽量不出门，但是踢球慢，配合仍然不佳。我们商量当球在哪家，另外两个以最快的速度叫他的名字，在我们叫完名字前如果仍没有开球出来，算是犯规1次。5次就算自动放弃奖励。这样，小子兴奋地叫别人，同时加快自己的踢球速度。过去一段时间，再尝试撤消一些类似辅助吧。
晚上，我们和他谈谈幼儿园的学习生活，小子很有兴趣地说：“小王老师画了好多锅子，碗，点饭锅，电器。”我们：“哦，干什么？”小子：“小王老师说，妈妈炒菜时要离远点，会有油溅到身上；打雷时不能开电视电脑什么的；放衣服到洗衣机时要轻点。”我问他：“这是什么课？”小子：“生活健康呢。”我：“今天是星期三，还有别的活动吗？”小子：“有舞蹈课，闪腰，蛙跳步。”我：“妈妈没看过，你表演给我们看？”小子犹豫一下，还是把动作做出来来。稍后，我们针对老师的课，演示一下，他还是遵循。以后还是要经常强化理论联系实践。

作者: 飞扬０２ 时间: 2006-6-29 11:24
标题: re:看到轩轩的进步，真是高兴！羡慕！学习！
看到轩轩的进步，真是高兴！羡慕！学习！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-1 23:42
标题: re:想念苏杨！改天打电话给你们吧，真想听听他...
想念苏杨！改天打电话给你们吧，真想听听他的声音。前天轩仔和小逊子又在网上视频，还很兴奋呢！

在我的眼里，大概最害怕时间的流逝，准确说害怕随着他的年龄自己的教育不能跟上。但是小子却最盼望自己的生日，现在每天都在倒计时。前两天还在问我：“怎么7月份还不到呀？”今天终于进入7月，大清早他就说：“我好高兴，终于到7月份啦！”小子已经拟好请客名单，地点，只等12号来到。
今天，我们带他去艺校，去履行我们的承诺，学习敲架子鼓。真的入门，还很不易，又是五线谱，又是手脚协调节拍，还有各变动手法。儿子不识字，笔记全是老妈做，加上注意力和观察力，让我感到没有信心。前一堂课是一个8岁孩子，不断受挫，一个手法在课堂上尚不能纠正，基本靠在家苦练，时间分配让我们却步！另外，老师可能对手法解释也不到位，靠学生自己摸索，老天，不说儿子，老妈也是乐盲，罢了！
昨天幼儿园公开课，第一堂外语课，估计儿子没有学习几个单词，不过老师游戏性较强，轩仔基本附和热闹还是有兴趣，玩传卡片游戏也能表达他的任务单词。毕竟只学习了几堂英语课。接下来识字，包括跟读规则，朗读规则等几个老师口头规定的规则，儿子明显记不住，更谈不上执行标准。私下必须和老师交流。课堂上，儿子显得有些精神不足，举手有时积极，有时不予理睬。可能公开课，老师没有给他机会，只在游戏时让他参予。另外，老师也许追求完美，辅助较多，包括其他孩子，其实很多事孩子们多能胜任。接着马上是舞蹈加课汇报，轩仔只加了一个月，我完全没有指望他能跟上。意外的是，除了少数精细动作和快速指令作动作，大部分他都不错。内容相当多，孩子们平时看样子没少练习。老师也相当辛苦，应该说老师的公开课很完美。在公开课上，我看清楚儿子的不足，也比平时更理解老师。同时对下学期和老师的交流多了很多内容。
晚上，我们在小区遇到一个平时很少过来的轩仔同班小女孩，儿子和她玩竞技，玩追逐，玩假想以及谈论一些简单的幼儿园事件。从我平日接送儿子就知道，儿子在幼儿园比较接近她多一点。又一次让我感到信任问题，儿子信任的孩子，他才能和其玩得融洽些。在他们的心中，可能大多时候是处于不安全和对环境人群的陌生害怕之中！这可能及其需要老师的帮助。需要父母和老师真心交流。

作者: jinpingguo 时间: 2006-7-2 13:06
标题: re:轩仔妈：每次来以琳网上看...
轩仔妈：
每次来以琳网上看你发的帖子，真是一种享受！！！小费真的是太棒了！你也是！！
真为你们感到高兴。马上是小家伙的生日了，在这里提前祝他生日快乐！！愿神的祝福永远与他生活的每一步同在！愿喜乐永远充满你们！~！！
很想念你们！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-3 20:28
标题: re:张老师，看到你真开心。这段时间，轩轩在学...
张老师，看到你真开心。这段时间，轩轩在学习汉字，学到弓长张时就问是不是感统张老师的张，学到木子李就问是不是李亚萍老师的李。他还是很想老师们，青岛情结很深呢。轩轩仍然热忠取名，除了自己的费小二，还成天念着他未来的“儿子女儿”的名字。高明不到哪里，无非是他自己的姓加上熟悉的老师和小朋友的名，如：费欣玲，费培锋，费敖，当然把你的名字一样盗用。然后为他自己的幽默哈哈大笑。张老师，谢谢你的祝福，轩轩高兴不已。

最近，儿子转向喜欢玩玩儿童幽默。我从网上下些儿童笑话，我讲一遍，他把主人公改名后又讲给我听。还自创笑话，看到故事书上的水果超市，他就对我说：“有一个妈妈超市，有很多妈妈卖。谁想买妈妈就拿钱去买。”再仔细问，就会有胖瘦型，长短头发型，让人哭笑不得。
儿子的理解真的有待使劲提高。幼儿园也开晚餐，约十多二十孩子报名吃。因人少餐室设在一楼托班隔壁。轩轩问我，餐室在哪，我带他去看，并且解释在他熟悉的托班教师隔壁。偶尔，他想凑热闹生活老师带他去吃一顿，我也就听其自然。今天下午我接他，他对我说：“妈妈，我想去隔壁吃饭。”我一愣，随即明白，不由哈哈大笑。我记得就隔壁一词，我解释比喻很多，书房隔壁是卧室。。。我重新带他看各种隔壁的房，邻居。顺便把他的“最佳”笑话讲给他的老师听，老师也笑，因此，老师也明白他其实很多事情和话语不理解。
昨天，他们父子俩去理发，还是请我作陪。在理发店，儿子表现很棒。以往，理发一定坐在我的腿上，还要我抱紧点，一个不太喜欢推剪的震动，另外好动怕伤着他的头。今天，他一反常态，单独坐在椅上，让阿姨系上围布，仿如小大人，自然地让阿姨理发。我担心他动，还是站在一旁扶扶他的头，其实他自己配合阿姨很不错。剪完后又象爸爸一样，躺在台子上仰头让阿姨给他洗头发。样子非常可爱。
轩轩的餐桌礼仪还是我头疼的问题，在家我现在允许他一餐下位2次，他尚可以。但是在酒店，他不停看望环境，同时不断地说着他的牛奶，禁食对他的刺激很大。不能吃，就念，一定要抱抱牛奶什么的。转移目标很难，能作到不吃，却做不到不说。看到牛奶，我们的提示就无效。如果到家里“残忍”地大人喝示范对他实在是刺激太大，不得已我不愿选择。但愿儿子别逼我。
轩爸马上要离开他，也许爸爸现在还在身边，他感受不到离别的难受。后天晚上，我一定让他自己送别他老爸，尝尝想念家人的滋味。轩爸现在每天晚上给儿子洗澡，到幼儿园一起接送儿子，带儿子逛超市，送礼物给他，可谓很卖力，只为讨儿子“欢心”弥补不能陪儿子过五岁生日的歉意。同时也为赚取他离家后儿子的想念。可怜的轩爸！

作者: 胡胡 时间: 2006-7-11 09:43
标题: re:轩妈，我是慧妈，我刚回家几天，看了你写的...
轩妈，我是慧妈，我刚回家几天，看了你写的贴，觉得你做的太好了，有空要多和你聊聊。

作者: 李晨 时间: 2006-7-11 10:56
标题: re:真羡慕你们，到以琳机构参加了培...
真羡慕你们，到以琳机构参加了培训，取得了那么大的进步。我这里没有机构，也没有特殊教育的老师，只能自己教，去远的机构嘛，因为要上班，去不了，若是辞职去的话，经济就很紧了。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-16 23:37
标题: re:慧妈,你也取经返回了呀.很怀念青岛吧!有...
慧妈,你也取经返回了呀.很怀念青岛吧!有时间我们相约qq 或者msn聊聊,向你取经呢.惠惠徐老师评价是个特聪明的小家伙!我们一起努力!

晨晨妈妈,晨晨很不错呢.不过有机会去去以琳你会收获多多的.

近段事件很多,因我自己忙碌,也就只能象征补记:
1.  7月5日,老公离开我们去香港,当晚11点,我带着儿子去送他.儿子可是典型火车迷呢,我担心他会忘记主题.好在一路他紧紧粘着他爸爸,挨着他爸爸做.看到父子俩大手牵小手,老公另外一手拖着重重的行礼箱,我心里又酸又甜.随着老公进入车厢没入人流,儿子终于哭了:我爸爸不见了呜呜呜…我爸爸走了…”哭得很伤心.以后,我们就把他爸爸做了一个情感课题.每当我们作一件他爸爸曾参与的事情,儿子都会说:如果爸爸在家就好,我们就可以…”每天都有很多时候儿子都会对我说:我想爸爸了.”
2.  7月12日是儿子5岁生日,生日正好和我的同事一起在桂林度过.虽然旅游餐吃得不理想,但是玩得开心.正巧另外一个同事51岁生日,儿子和她合起来过56岁的一个特殊生日.30多个人的祝福,这个生日很特别.我和老公事先准备了一张充满祝福与爱的音乐卡,在当地订了一个水果生日蛋糕.儿子较开心.映象较深刻.
3.  桂林回来儿子立马长水痘,由一个帅哥变成蟀哥了.且高烧厉害,不得不输液.由我的同学主治.我的两个同学性情很温和,对孩子有亲和力.首先极不愿配合.一番勇敢坚强的男子汉激励,居然很喜欢两个开药加针手的阿姨,不再讨厌她们.
很尴尬的是,我的其中一个同学正遇离婚期,她先生可能外遇了.儿子之前和那个叔叔来往很多,大家朋友,他是警察.经常开警车接送儿子.但是人心难测,这次这家伙在大家面前抢白我们同学,居然动手给他老婆两下,我们蒙了.据说,他已经顾及我不敢再作为,因为我已经一年多没有和大家见面.儿子在病床上很是害怕.口里叫着:叔叔,你要喻阿姨干什么?叔叔,你别生气!叔叔,你别打人.”儿子真心的喊着,他不明白大人的恩怨.同学老公可能也不好意思:轩轩,叔叔喜欢你.跟你没有关系.”儿子又哭着叫:喻阿姨,我借个胆子给你,你不怕.我把他劝走,然后安抚儿子.从此,儿子知道什么是善良.在输液后回家的路上,儿子说:爸爸是善良的,因为爸爸爱我.爷爷是善良的,爷爷不打人.我尚不能在儿子心有余悸时告诉世界上有叫离婚的难过事情.
4.  今晚,我的宝贝儿子又刻板了.平时他帮助我拿碗筷,因怕烫着他,没有让他试过装米饭.我照常装米饭.他看到大哭大闹,嚷着怎么不让他装米饭.我同意退回重新让他来,结果我的宝贝儿子刻板了.他喜欢一锅平整的未动的米饭.如同以前如果我们蒸了蛋,一定不能用勺子舀碎了,必须平整地让他来弄.中间,我就这件事训练纠正过.很久过去,碰到米饭,他又发作了.我没有理会他的不听劝告而无理取闹.大约20分钟后才在我的威胁下进餐.事情平息后,我问他如果以后遇到事情会不会提前给别人打招乎,好让人知道自己的要求.加入没有打招呼别人已经弄坏应不要乱发脾气.他也答应,明天且拭目以待.

作者: 胡胡 时间: 2006-7-17 12:33
标题: re:轩妈,有空咱俩一定要好好聊聊,我觉得你很...
轩妈,有空咱俩一定要好好聊聊,我觉得你很多方面都值得我学习,我经常对她爸爸说王老师看问题的角度很深,很全面,理解什么事情都要比我透彻.向你学习

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-23 15:10
标题: re:2006.07.23这段,除了作些训...
2006.07.23
这段,除了作些训练,儿子有一个较固定的玩伴.儿子的进步与不足大致是:
1.对他老爸的感情比较良好,每天盼望在网上见到他老爸,能主动和他老爸讲述一部分事情,并且引导他就他希望知道的事情提问.儿子几乎每天都要老爸快回来,或许回来住一个月再走,样子很是可怜.
2.和他的朋友玩得开心,虽然方式有种种特殊和蹩足.参与较前进步,不会只是对自己发起的项目感兴趣.但是仍然喜欢不断更换方式,对同伴反应和注意力还是严重不足,自顾自更改节目.
3.对自己的所属仍然不强烈,虽然口头知道这件玩具属于自己,但是当同伴抢走并且不让他玩时,他可能去抢,偶尔告状,但是不会声明,这件玩具本来归他所有.一般只要他说出,同伴会顾及道理返还至少公平玩耍.不过当”状元”还是积极.
4.训练因为中间旅游中断一时期,现在回到桌面会哭闹,会想尽办法推却.我在强制他时,为更换一个课题而担心.即使他已经会根据钟表而知道进展,但是效果很不理想.也许奖励和制度不佳,我确实很是烦恼.
5.讲故事能根据情节线索讲下去,但是不会使用承上启下的连词,或者省去一些情节,因果关系不明确,让人听了迷迷糊糊.且见到书本就躲避,没有学习的兴趣.这大概是我们最失败的地方.
6.数学在兴趣上有进步,但是新知识掌握较少.规律上有所进步.
自己进步,儿子才能进步.就此鞭策自己吧.如果晚上我能安心睡觉,可能儿子一天就是充实的,进步的.

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-24 21:40
标题: re:这2天,我的外务很多,儿子基本放羊了,内...
这2天,我的外务很多,儿子基本放羊了,内心非常难受.老公走了,留给我的杂事实在困扰我,我一边应付着事务一边计算着快点回家陪儿子.说点高兴的,中午,我一点多从外赶回家,果然儿子没有午休.因带来老公老家客人,小子很兴奋.我劝他午休,他回答我:”电钻声音太大了,我睡不着哩.”旁边一栋房子正利用暑假装修呢.他也学会掩饰一下自己了.
上午,我骑车去医院处理事情,因担心他不肯和奶奶外出,我同意带他们去稍远的草坪.小子高兴的坐在我的前面,对我说:”去远一点,妈妈就可以多陪一点.”我很感动,儿子主动想办法延伸我的陪伴时间了.
下午,和哥哥踢球,小子对规矩遵守仍然差劲,要么抢踢哥哥的,要么就不能准时站在自己的位置上,让他堂兄很是不过瘾.规矩与技能的欠缺,让他还是站在竞技运动与快乐之外.尽管我们经常训练踢球,但是兴趣和技术实在不佳.加油,儿子!这可是一张重要的入场卷.

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-24 21:52
标题: re:下棋补记小子会自己变化玩的花样了.今...
下棋补记
小子会自己变化玩的花样了.今天,他又搬出飞行跳棋,他自己开始加入新规矩:”妈妈,我说到交通工具类你就举手,赢了打骰子飞.”我当然高兴同意,我出一题,他快答他飞,慢了我飞;然后,他出题考我,我们变化着题型,从语言到数学,到应急,到句型的抢说,包括身边的事务的有感而发的感叹句型,还有猜测,谜语…这盘棋玩得收获多多,尽管我故意谦让些.

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-7-31 11:06
标题: re:这周，我要值班3天，把轩轩送到舅舅...
这周，我要值班3天，把轩轩送到舅舅家和姐姐玩玩。初去，我打电话过去，他一句：“我跟姐姐玩得好。”就把我打发了。第二日，他对我说：“妈妈，我想你。”我回答：“崽，妈妈也想你。你在舅舅家听话吗？”轩回答：“我听话哩，我没有玩水也没有电。”我问：“吃饭表现怎样？”轩回我：“好啊，吃二碗饭。”“妈妈，你过来吧，我想了。”“妈妈想你，但是妈妈没有时间来。”“妈妈你什么时候来接我？”“妈妈可能不会来接，要奶奶带你回家。你和姐姐都干什么？”轩轩告诉我：“我和姐姐玩游戏，警察抓小偷，我是小偷呢。”“那你也作了警察吗？”“没有。”声音很小，有点失落。
第三天，我又打电话给他，“妈妈，我真的很想你，你来吧。”“想家啦？妈妈也想你。爸爸给你打电话了吗？”“没有。”“回头爸爸会给你电话。你和姐姐一起开心吗？”“开心，但是我想你。”“下周一你和姐姐一起回家吧，姐姐跳舞完了就会和你过来。”“好吧。”
很意外的是昨天上午，哥哥告诉我，轩轩已经坐车在回家的路上。我猜测他是否生病回家见到我：“妈妈，我喜欢你。”我置疑地问他：“哦，妈妈也喜欢你，你怎么今天就回家了，在舅舅家闹事了吗？”“没有，我听话。”奶奶告诉我，昨晚他哭得很厉害，以前到舅舅家从没有这样。说是想妈妈厉害，想家厉害。轩轩自己也告诉我：“我就这样，呜呜呜。。。我想要我妈妈。”我们一起聊聊他这些天在那边的生活，“我有些想妈妈，还有些想玩具。”“你到底想玩具还是想妈妈？”“两个都想。”再问：“想玩具更多些吧？”“是的。”上当了，我大笑他，其实我知道应该他确实想我了。他知道自己说错了，作出难为情的样子。
今天，我只有带他去值班，他很高兴我能带他去，“妈妈，我抱着你吧。”轩象模象样地用手揽住我的要，还让我揽着他的肩膀，不知在哪学了这样一招。在图书馆，按照我们事先约定的，他没有玩报警器，也没有大声放肆喧哗，安静的玩了两小时电脑，和另外一个陪妈妈值班的女孩玩，相安无事的玩玩玩具，讲着让人有些费解的话题。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-8-21 11:09
标题: re:暑假马上就要结束，回顾假期，和儿子朝夕相...
暑假马上就要结束，回顾假期，和儿子朝夕相处既幸福又有些伤感。这个暑假，七月份，我们一起去桂林旅游，儿子印象非常深刻，至今仍然喜欢经常画画过山车，冲浪等场景，尽管当时他有些害怕。旅游中，我一个人带着儿子是辛苦点，但看到他如此珍惜，如此开心，我觉得这个尝试非常值得。
八月份，我们很幸福，请了幼儿园儿子的主班老师和我们一起生活学习半个月。期间，上午轮流由我和小王老师做点训练，主要涉及故事，汉字，数学的初浅合成分解和前面知识的一些巩固，视觉指令，听觉训练。小王老师能了解一些自闭症的特点，明白轩轩也是身不由己。训练中，儿子还是经常抵抗学习，向往自由玩耍。一个多小时训练结束，舅舅家的小姐姐和他一起玩。因姐姐从小和他玩，他们玩乐的配合，转变，开心度都是很不错。互动游戏，一些小学流行的童谣，有了姐姐的带领，儿子学得还不错，知道结果的那个坏的角色落到自己头上也难为情。如果落到姐姐头上也会奚落姐姐，且几个流行童谣有文明的有不文明的，我也不制止，孩子尝试接触社会上的幽默。只是姐姐和他一样都喜欢鼓捣家里能见到的任何东西都用来当玩具，家里极其狼狈和零乱，两个都难以配合收拾自己用过的东西。
姐姐到底是女孩子，不爱玩竞技一类的游戏，晚上，儿子主动去找楼下一个小哥哥一起骑车，两个小男孩每天晚上相约到校园的几个运动场，一圈又一圈，你追我赶，不知疲倦。在儿子骑完一个八百米，一圈下来，他的姐姐会采撷野花送给他：“小勇士，欢迎胜利归来！送给你！”儿子很是受用，每晚两个小时还不愿意回家。有了这些花，回家的路上，孩子们就地卖花，儿子大声叫卖：“卖花卖花，一块一朵。”凑到过路的大学生身边叫卖，可惜没人买，送给他们一个友好的微笑。儿子叫卖到健身坪小朋友中，荡秋千的小姐姐就回答：“我今天没带钱。”另一个女孩子就说：“你不是有50块吗？”儿子悄悄的跟我说：“他们不买我的花是因为没有带钱。不是不要我的花。”假期里，儿子交了两个朋友，一个是他们中班的女孩，一个是楼下的男孩，在交往上有所进步。轮侯，分享，竞赛有所自觉进行。
心智方面，儿子会碰到一道又一道难题，一路磕磕碰碰边学边进步一些。比如，儿子穿得和邻居家哥哥相象，有个姐姐误认他：“twy,我们一起玩吧。”当时儿子很诧异，对我说：“她叫我 twy。”我提示他回答，并且再练习几次。儿子就记住笑笑回答别人，但是仍然忘记传话给被叫的人。且儿子每次越是注意集中一件事越是语言少，行动多。如轮侯时，轮到他他会忘记说话而直接抢过来；玩完了，把东西直接送过去而不会表达一句话。n次下来，让我感觉孺子不可教。
情感方面，儿子也有所觉悟。每天睡觉前，总会念念爸爸，数着日子等他爸爸回来。小王老师离开后，儿子说：“我有点想他了。”我问：“谁啊？”“小王老师。”我替他高兴，他在亲近着身边的人。昨天姐姐回家了，他说：“姐姐走了，我真孤单。”一天，儿子到奶奶的卧室玩，看到奶奶未挂蚊帐，小子出卖妈妈：“奶奶，你没有蚊帐。我长大了，挣钱给你买蚊帐吧。”奶奶高兴的直说孙子好。可怜我了，其实老人嫌蚊帐闷热。
在他自己的需求方面，能提的比较精确。儿子经常进厨房：“奶奶，冬瓜排骨要和饭店一样放点葱吧。”“奶奶，粉条里面加点醋，好吃一些。”“奶奶，我想吃肉，全是肉，不要加别的东西。”“奶奶，蛋炒饭要热一点，冷了不好吃。”奶奶说小子会关心生活了。
竞技方面，儿子因为邻居家哥哥的相伴和竞争，骑车挑战心增强；足球进步了，但是由于我对足球的摸索不够透彻，弯路走得多，动作和方式不断在改变，终于明白他的弱点而固定一些基本踢法。他的兴趣和球技得到提高。有望在这方面和男孩子共同玩乐。跳绳因没有人愿意陪伴学习，停留在以琳的水平。棋类兴趣拓展不理想，碰到难题，儿子会腻烦逃跑。
和儿子相依的这些日子，不尽人意的地方很多，如对作息时间的不配合；对学习的抵抗；进餐的退步；逆反难改。路很漫长，我伤感着，但是随着一天一天地和他“抗战”，他会好转些。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-8-21 17:00
标题: re:小学生流行童谣游戏（灰色幽默）一.猪...
小学生流行童谣游戏（灰色幽默）
一.猪八戒，十八岁，
来到美国当拉拉队
找个老婆叫阿妹
阿妹阿妹生宝贝
宝贝宝贝快长大
爸爸教你三句话
一不准动
二不准笑
三不准露出白牙齿
（游戏为：一边念一边两个孩子相互击掌，男孩说爸爸教你，女孩可改为妈妈。最后结果是自制力的比赛论输赢。）
二.（不文明游戏，但是孩子喜欢）
一个老太太
她用手纸擦嘴巴
她用尿水煮冬瓜
喝了冬瓜汤
得了腰椎病
请来腰椎医生
医生说
是个腰椎怪病
（前面均是两个孩子击掌压韵念童谣）
（锤子，剪刀，布决定）
看谁得了腰椎病

还有几个均是不文明的游戏，我想大家肯定不认可，但是我想他和姐姐一起接触孩子中间的灰色幽默。算是尝试。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-9-1 15:43
标题: re:开学记周二，新的学期开始了，尽管我和...
开学记
周二，新的学期开始了，尽管我和儿子谈了进大班了，是大哥哥了。应该更加听从老师指挥，和小朋友们一起，用眼看，参与参与。这是我目前对他的要求。同时，我也和儿子老师仔细谈了他的情况和目标，并且书面留下一些特殊的请求。庆幸的是，儿子老师能够放在心上，热心且实在地给儿子提供支持。前日晚上，我们小区停水，大热天没有凉水洗澡，全家都难受。我们顺便去儿子老师宿舍给小家伙洗澡。第一次走进老师的闺房，同时也算是她的学习工作间。书桌上整齐地摆放着各类书籍，其中幼教期刊，还有我送她的《面对孤独》很醒目，最让我感动的是，曾经我给她的一份轩轩的特殊状况及应对材料和老师自己对青春与爱的格言一并贴在墙壁上。我想，上学期，儿子老师对她还是不够了解，因此不知道怎样的帮助是最合适的。儿子对老师们一排几间的宿舍很是感兴趣，在老师们这个屋转转，那个房间走走。其中有个是别的学院新来的姐姐，儿子又开始向他的老师提问，老师也很有方法，她鼓励儿子走进那个陌生姐姐的房间，学会向别人求援。儿子果然走过去，先礼貌地叫了声“姐姐”接着提问并且回答姐姐的问题,双方都觉得很愉快.我在心底很感动,老师是越来越了解儿子了.
开学我担心儿子紧张不适,可能看到装修后漂亮的新教室,看到老师们热情的笑脸,亲切的招呼,加上几个孩子主动的邀请,儿子轻松地走进他们中间.一起玩玩具,看看老师们作的手工艺品.儿子回来说,他唱歌了,小朋友们鼓掌.接下来的几天,儿子因为用粉笔写名字好而得红花,我提前赶去看望他,见老师正让他在逐个点名.同时,因为他得到表扬,儿子开始有了平时不太接触的小朋友做同桌,且有些不深的语言和行为交往.我能感觉儿子在慢慢的溶入集体中,至少,孩子们开始接纳他,让他自己放松而没有离开我的特别孤独.
我正式开始使用家园联系本,让老师们分享轩轩的来之不易的点滴进步,同时了解他的弱点;借此,我们也能了解儿子在园里的情况.新的一个学期开始,我期望和儿子,和儿子老师一起多做多进步!
同时，可喜的是,儿子学了两天,已经能单独骑两轮单车,只是不熟练.且学习的领悟力还不错.

作者: 飞扬０２ 时间: 2006-9-5 11:57
标题: re:轩仔好能干！轩仔妈真是太细心了！
轩仔好能干！轩仔妈真是太细心了！

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-11-1 12:13
标题: re:因方便老师交流，这段儿子园里园外表现大多...
因方便老师交流，这段儿子园里园外表现大多记录在家园联系本里。
这学期，老师的反映是前段表现不错，但是随着班上座位的变化，儿子的变化也很大，变得爱站立，爱和左右后面的小朋友吵闹，对老师的威严感降低。10月底，我试图恢复座位以纠正他的不良习惯，收效不是明显。这才明白，环境对他的影响确实大。
在园里，一些听读，朗读，跟读的习惯也慢慢建立，但是主动性欠佳。在家中，我们也玩玩内似的游戏以加强好习惯的建立。对于园里老师讲的东西，有书本提示或者课程安排提示讲述较好，延期记忆的事经常发生。老师几天前讲过的东西，他会突然提起。回忆有意义的事情的训练仍然是我们的艰巨任务。
值得高兴的是随着对小朋友的熟悉，班上40个小孩认识三十七八个，孩子们来我家，我们也去别人家做客，先讲规矩再行动，在交往和心智方面进步不错。以物交换，共同玩乐（目光跟踪仍不好），适当提问，所属的荣耀，显示较前进步。
今天，幼儿园在为周五运动会做准备，跨栏，50米跑步，骑单车，二人三足，拔河训练。儿子不愿参加拔河，问原因，只因前次他们大班和学前班比赛时大班输了。今天的模拟赛，老师把他分到1组，他要求去2组。我问：“为什么？”
他说：“我要和刘思成一组，才会赢。”一看，刘思成还真是会使劲的小小男子汉。我向老师使眼色，同意他的小心眼。几项运动，我还是挺看好儿子，重在参与，同时会有成功的把握。
这几天，老公回家了，儿子有时挺依赖爸爸，有时又作弄爸爸。他午睡故意让老师打电话给爸爸，一是小屁股有点受伤，趁机要爸爸接回家，美名：“幼儿园一个人睡孤单，我想和你两个睡。”
晚上，只因他问过我从哪里来，我解释是爸爸爱妈妈，爸爸的一粒种子象蝌蚪到妈妈肚里长大就变成毛毛的他，然后生下来，就是轩轩。这好，睡觉前，缠着爸爸不放：“爸爸，你的种子在哪？”爸爸：“在我的肚子里呢。”“怎么才会跑到妈妈那里？”“爸爸亲亲妈妈就会过去。”“是从脖子那儿过去吗？”我们哭笑不得。
儿子很喜欢一个红色大花的枕头，我看脏了就洗了，因未干晚上换了一个。儿子就又质问了：“妈妈，我的花枕头呢？”“我洗了，没有干嘞。”“那你的那个为什么不洗？”“我的没有你的脏，谁让你脚踩。”他不吱声了。
晚上，和几个儿子老师一起吃饭，两个年轻美女老师比美，询问儿子谁更漂亮，他大声说：“两个都美，”怎么问，怎么也不变答案。
周日，儿子的玩具轨道车电池用完了，得买电池，我们想趁机让他独自去小区口的超市练习购买东西。我们交代好注意事项，电池品牌，型号，价格，最后还是选择把型号，品牌，数量用笔记录在纸条上，带上10元钱。他先不愿一个人去：“我有些害怕。”鼓励加上玩具的诱惑，小子还是去了。他走后，我们也有些担心，就让爸爸悄悄跟踪。出乎意料，爸爸没有看见他。再过了一阵，我们远远看到他在电池柜前看手上的电池，阿姨找钱给他，儿子拿着钱，也没有再进超市，直接回家。原来他走的大马路，没有走平时的小路，难怪他爸爸找不到。爸爸后来问他：“我怎么没有看见你。”“我走大路。”“为什么没有走小路？”“大路直。”“你走左边还是右边？”“左边，因为超市在路的左边。”爸爸表扬他做事时会想问题了。
儿子有个刻板的习惯，那就是他的玩具当他做好某个造型，别人不能弄坏，睡觉前也不能收拾。以致没有收拾玩具的习惯。我编了个小偷专爱偷不进玩具箱躲好的玩具的故事，破例，他整理的房子特别好，桌子，凳子，玩具文具，一切井井有叙。让我刮目相看他的审美观。真的，小孩的潜力很大，我感慨！
目前，我们主要是练习各种常规规矩，打招呼观察对方的回应，对各位老师的配合，和孩子们一起玩的同理心的理解，玩具的显耀分享；语言重在看图说话，汉字识记，故事理解讲述；数学培养不太多。参加手工班，锻炼注意力，适应不同老师。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-11-17 11:44
标题: re:11月初，儿子幼儿园继大学部后面也召开了...
11月初，儿子幼儿园继大学部后面也召开了运动会，此前，我带他观看大学生竞技运动时，他表现出浓浓的向往和兴趣。运动会报名，全是他自己所填，下午离园时他才告诉我他们幼儿园快要开运动会，他自己在老师处已经选报50米赛跑，骑自行车比赛，二人三足，跨栏。但是，他还是没有选择拔河，他表示仍然害怕所在的西瓜办输给学前草莓班。此后，上班时间几次路过幼儿园，都看到老师带着大家练习队列，出场口号。在秋日的很烈的阳光下，孩子们坚持走过去走过来，大步甩手，大声喊着他们的运动口号，确实很累。可喜的是，儿子还不错，队列没错，甩手正步虽然难看点，确也卖力。运动会当天，六点多，我叫醒儿子，他一翻身就起床，迅速进餐，起着单车就往运动场赶。事先，我反复叮嘱儿子遵守规矩，紧跟老师，听从口令。令人感动的是，在入场式，列队，做操，造型，儿子和所有的一样，非常专注，自始至终完成出色。我忙着照些相片同时不尤暗暗为儿子为西瓜班小朋友和老师喝彩。场上20分钟，场下老师孩子们多少辛劳和坚韧。运动会的其他项目，50米赛跑，虽然儿子比同组女孩慢了一点，但是在比赛过程中也有趣，儿子因为始终和丽丽平行，因此在途中，他总是试图用手用身子去挡住丽丽，确因此也减慢自己的速度而以一秒之差输给对方。骑车，以绝对优势赢了。临时安排的羊角球比赛，孩子们洋相百出，儿子也几次人仰马翻，好不易才到终点。每一轮下来，老师那儿都会发给大家一些好玩的玩具。儿子高兴，兴奋，和男孩子们抢来抢去。运动会结束了，1小时多的运动会，儿子还意犹未尽。
早上，送儿子入园，有小朋友告状，说他打了威威，我安慰了威威，心里确不信，儿子一向不动手的。随后，我观察，儿子在自由活动时，喜欢四处撩人，而且撩的全是班上调皮捣蛋的那些男孩，彼此推来打去，斗鸡相向。经常四面楚歌。他不懂，即使这样，也不能同时引起公愤。但是，儿子肯定没有恶意，他以这种方式去和他喜欢的人交往。也因此，他经常吃亏却无所谓。此后，我经常九点前留下来，陪他加入小朋友自由谈话的圆圈，感兴趣的话题，他会久留下子，并且也插入说说。不感兴趣的时候，看看大家，听听，就又去找那些在跑在闹的孩子，瞎跑一顿。课前，老师喜欢播放英语幼儿碟，发现儿子特别爱看，怎么叫他去和大家玩玩，他也不动。但是，他很少说出来，只是看着听听。
昨天，回家后，我询问他幼儿园学了什么好东西，他就给我讲故事：“讲了故事，是小松鼠找朋友。”我知道是语言教材上的《小松鼠访友》。“你讲给我听吧，我可没有听过。”“你知道的，跟小马过河一样的。”“是吗？可是小松鼠的，我还是没有听过的。”“小松鼠要去看山羊伯伯，小河挡住他了。小松鼠问小马，河水深吗。小马说，不深不深，才到我的腿呢。小松鼠一听，就跳进河里，就要淹死，小马救了他。”“小松鼠好险啊！”看他停了，我赶紧评评。他也不理我，又接着说下去：“碰到一个山，小蚂蚁说，山很高。可是小松鼠一脚就跨过去了。他见到了山羊伯伯。”“哦，这样的。”“妈妈，小马不是骗子呢。”肯定是老师提问过。“可是，松鼠听了他的话，差点淹死。”“那是因为小马的腿比松鼠的腿长。”“如果是你，你也会听吗？”“我不会，我会坐船的。”“蚂蚁也不是骗子。”“但是松鼠没有爬很高的山呀！”“因为蚂蚁的腿比小松鼠的腿短呢。”“哦，我明白了。松鼠可能给山羊伯伯送松子去了。”“不是，送青草了。”“那河上的船工下班了，你怎么过去。”“我把伞翻过来当船开过去。”“小蚂蚁还差不多，你这么重会飘不起，会翻船的。”“那我叫人开船。”“对啊，可以找船工帮帮我们。”“如果有桥就好，我走过去就可以了。”他又开始想当建筑师了。
睡前，奶奶播碟做健身操，他觉得新鲜，粘着奶奶笑：“奶奶，你不能在我睡觉了开，会吵我睡不着的。”得理不饶人呀。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2006-12-11 13:38
标题: re:下午,我开着电脑播放一些曲目想锻炼一下坐...
下午,我开着电脑播放一些曲目想锻炼一下坐得较多的身体,儿子在客厅播放他的动画片。我换鞋子时看见他手上在玩一些玩具，VCD在一旁独自鼓捣着。我说：“轩宝，你不看就关掉VCD，浪费电可耻。”他一抬头：“妈妈，你不做操，关掉电脑吧。浪费电可耻。我还要看的。”我只好答：“哦，我换了鞋子还要做的，不能关。”
奶奶在厨房炒菜，儿子搬些花炮和爷爷放了，回家很高兴。洗过手，破天荒看见他笑吟吟地端着一个小碗放在餐桌上，一看是他的没有辣椒的菜。再过一会，他居然又象模像样地端了一大碗大人们的辣椒菜出来。爷爷奶奶看见高兴地表扬他：“我们家轩轩长大了，能帮我们做事。”他来劲了，又跑去取出四个人的碗和筷子分好。好样的，儿子也知道围着大人的活动帮些忙了。继续努力呀！苏醒一点了的小蜗牛。以前可是要妈妈请请才会做的。
晚上，奶奶照样要打提高抵抗力的药制品，儿子到洗漱间催我：“妈妈，你快点。你给奶奶打预防针吧。”等我准备东西，儿子又关心奶奶：“妈妈，你给奶奶轻点打。奶奶，你别怕。”
奶奶很感动。
晚上，我们聊起白天他和他的一个新朋友一起玩的事情，我问儿子今天的感觉如何。他回答：
“我今天和陈泰在步步高玩得很开心。”我问他当陈泰对他凶时心里怎么样，儿子老实地说：
“陈泰很闹的，我算了。”我表扬他有男子汉气概，好朋友要讲道理的。但是，儿子有时太善良和害怕。儿子在玩一辆汽车，正往上装一些球，准备运球，这时跑来一个两三岁的小朋友，直接抢他的车子。我观察着，我的儿子默默放弃选择玩别的玩具。此时我猜他心里肯定有些害怕，他最不愿意小朋友批评他。小小的他，心里真的已经有了社交阴影。我问儿子：“刚才你想玩车吗？”儿子说：“我不想玩了。”“你心里有些害怕吗？”儿子说：“我怕小朋友批评我。”我告诉他：“这次，玩具是你先拿的。他抢他不对。你可以对他说，等你玩过就给他。刚才，那个小孩的妈妈批评他了。”也许，儿子目前在幼儿园的环境对他这种autism不是很有利，有组织的游戏缺少，关系到老师的办学风格家长很无奈。下学期，我在考虑环境变化问题。

作者: carbon 时间: 2007-3-14 20:17
标题: re:沮丧！我不能解开他的心结！此时，我的回忆...
沮丧！我不能解开他的心结！此时，我的回忆尚是带血的教训。今天下午，我去幼儿园接儿子，和老师谈谈话。谈话前，他自己告诉我，今天他表现不好，午睡没有睡着。上课闹事。我没有能全部追问课堂内容及情况，因为天即将下雨。平时，他喜欢在幼儿园的游乐坪玩耍半小时直到守门爷爷关门才离开。我和他说明天将下雨我们要赶快回家以免淋雨，明天放学天晴再玩。他不从，我就让他玩3分钟回家。他开始说“反话”：“我要回家，我不玩了。”我回答：“好的，那我们快走。” 此时，他又要求玩，我还是同意他玩3分钟。他因为不满意第二次说“反话”。我坚定的骑车带他离开。路上，他哼哼唧唧吵闹。我就事向他分析：“马上就要下雨，我们必须回家。” “你刚才同意我玩3分钟。”“我想让你过一下瘾就回家，不能玩半小时。”“为什么你没有让我玩3分钟。”“你自己选择不玩3分钟，要回家。”然后，他开始就我为什么不让他玩3分钟反复吵闹，我解释无济于事。我沉默不理会他的无理。一直到回家他还是说着相同的话和相同的问题。家里，我和他说到他说反话是对自己不利的。之前，出现过很多次这样的事情。大致是，我能把他的话兑现的反话我选择兑现。今天，当时他自己尚在回忆上次因为说反话他失去机会跟我去上街的事件，我回应他是有这样的事情，所以我们不要说跟自己心里想要的相反的话。可是他为什么还不能停止说反话？第二，他自己选择了错误的答案后，总是缠着我：“我为什么没有玩3分钟？我要玩。”无论我怎么解释他都不能接受不能停止，除非他累了，觉得没有意思。以往的事件都是这样。稍后，他把自己关在厕所，然后叫我开门。此时我如果去开他会说他不想出来;如果不去，他回问为什么我不去开门。以往我选择沉默，不理会他，约10分钟左右他自动出来。今天，我又是这样做，可是他在里面自伤，这是近1年多没有出现过的。3岁时，如果他烦或者爷爷对他动了手，他会以自伤自己跑到我面前。但是，他在我自己面前没
我心里及其烦乱。在这类似事件上面，我觉得自己真的力不从心。心里面真的在滴血！我该怎么办？请教大家

作者: carbon 时间: 2007-3-14 20:18
标题: re:儿子，你一定要加油，爸爸以后一定会花更多...
儿子，你一定要加油，爸爸以后一定会花更多的时间陪你进步

作者: 会(费)心一笑 时间: 2007-4-28 23:42
标题: re:幼儿才艺表演今天，轩轩幼儿园举行幼儿...
幼儿才艺表演
今天，轩轩幼儿园举行幼儿才艺表演大赛。此前，我和儿子有些胆怯，毕竟，我们在琴乐上面是空白。经过针求儿子的意见，我们选择了一个讲故事的项目。故事也有他自己定。期间，我们主要练习，时间副词的应用，语速，部分肢体语言，自我介绍等。今天，第3个节目就是轩轩的，一共3个小朋友讲故事，儿子的表现居中。自我介绍比较良好，肢体语言表现了一些关键动作，语言和记忆流畅，但是语速明显偏快，故事的关键需要卖关子，儿子还是找不到感觉。儿子没有怯场，比较大方的表演完毕。幼儿园的认识他的阿姨都表扬儿子进步了。
观看别的节目，儿子也表现出色，认真观看，鼓掌，没有分心，没有离位，我不禁欣慰，多动的儿子可是不那样随意了。
下午，老师给孩子们颁发奖状，儿子得了个“故事大王奖”，捧着到处找爸爸，找爷爷奶奶分享。又让我帮忙贴到墙壁上，趁机，我让他知道我平衡贴纸：“右边上些。”“左边下些。”

作者: hjs 时间: 2007-4-29 15:21
标题: re:轩轩语言发展很好,轩妈的心血一定花了不少...
轩轩语言发展很好,轩妈的心血一定花了不少。孩子们都在进步，最近浩然跳绳能做到和普通小朋友相当，孩子们有时我们自己都不禁感动。有机会要多向你讨教，和你们相比，我们确实懒散，用功不够。

作者: 会(费)心一笑 时间: 2008-5-30 12:52
标题: re:我可能和儿子一样，有个奋进期，平庸度日期...
我可能和儿子一样，有个奋进期，平庸度日期，甚至有段自己非常清楚的颓废期。我想儿子和我一样灵感丰富的时候，激情澎湃，热情洋溢。疲倦时灰心丧气，任其自然，维持一下日常情况，能感觉自己对自己的不满意，却无法马上主动走出来。我想儿子可能也会有如此的情绪，只是他自己难以明白，更无从表达，会用烦躁表达。
近段，我们主要做拼音的识读和学会碰音，汉字在以前自制闪卡的基础上组词将词语用于句子，我首先示范两句，让他一边认读一边复习所学汉字，然后他自己口头造句。之前他识字老大难，现在总算好多了。学前班的唐诗大致他自己跟上进度，我们在家配合语速朗读。故事只是限于睡前看图讲故事，回答简短问题。床边有一堆少儿书，他自己可以随意翻阅，有时间儿子会自己捡些迷宫看看，我都会夸夸他，毕竟比独自无聊好。
数学，我们仍然上着珠心算，对他的计算能力有帮助。在此基础上，我们围绕生活做些简单的认知。应用题，他的考虑明显受到生活经验的限制。我幻想哪一天我们母子什么也不干，坐在马路边或者学校操场上只是用眼看前面的人和事，但是前提是他能否同意这么单调的活动。我想这肯定于他的观察，思维，生活能力是一个很大的突破。像排队一类题，现在他肯定不会忘记自己，这和他的生活经验贴近了。
体育，他仍然热衷于跑步，特别是追赶游戏，喜欢攀爬。上个周末，我让他邀请一个小他一岁的同学来家里住一晚，儿子对客人很热情，尽管他特有对人的漠然，但看得出非常喜欢。在楼下的健身坪，儿子尽管生性活跃，但是在运动的乐趣，和挑战自己的能力觉悟方面明显欠缺。WX一遍又一遍在各种器械上反复运动，开心，满足。儿子呢，尽管他也能完成WX的各项活动，但是缺少动机和兴趣。这种差距很是让我心疼。为什么AS孩子感觉不到兴趣，为什么他们会无聊，这些就是致命的弱点。但是，我们持之以恒学习珠心算，似乎慢慢地珠心算变成了他的兴趣。这学期，我们学习电子琴，在识谱方面，他同样不错。指法和节奏就不会把握，这是我们每天练习最多的项目，别人练曲我们练习姿势和速度。我担心我们能走多远。他的兴趣又转移到琴上面了。他的兴趣好像和他的日常学习相关。我们所居住的小城市不是发达，我想暑假我们先去学习跆拳道，在团体气氛中，习到一些运动兴趣。我们不但能做运动，而且喜欢去运动，这是我们的目标，希望有一天我们能达到！
在小学上学前班的这一年，我觉得儿子每天都生活规律，行为方面有很大进步，基本的学校生活能适应。课堂纪律老师觉得能过去，他们总是认为我小题大做，也许安慰，也许他们看到的是学习成绩不错。只有我们自己明白我们的弱点。我感觉，这一年，儿子每天生活在冲突和矛盾之中。这一年，我特别渴望自己是个全职母亲，可以陪伴在学校。每一个冲突的解决，都是他的一个进步。当好主人，保护自己的东西；明白什么东西可以送人什么不可以送掉，因为他学习同学互相赠送一些小东西。管理自己的玩具，用自己的玩具当好组织者借给别人玩，在想玩别人玩具时怎样说服别人或者交换。我们一次又一次，不气馁。朱老师站在我旁边，也能帮助他在必要时加以指导，逐渐理解他。有时解决事件的观点比我开阔，不愧是孩子王。
很有趣的是之前儿子从来不喜欢开口唱歌，他没有找到唱歌的热情。有一天，他突然大声地唱着小毛驴，洪亮，有节奏，让我们万分惊讶。我们猜想难道是他很小的时候在机构里的延迟模仿？时隔几年了，不太象。我们一边赞扬一边询问，才明白。原来是动画片里的。他是个机器猫迷，经常有时间就上机看，在其中的一集，大胖大声地唱小毛驴，他就模仿上了，滋滋有味。前几天，在卡拉OK厅里，他高歌了几曲，让我的朋友刮目相看，因为他的化学博士的爸爸唱的每首歌都发生化学反应变调了。儿子唱歌的热情是调动了。
还有3个月就要正式踏进小学门槛了，就好像传说中的所罗门，我们心中蕴藏着种种忧虑。我们晚上散步一起去看了子校的小学，两层教学楼，十二个班，每班45人。操场很宽，一排乒乓球台，他不会也就不喜欢。一个大象滑梯，给儿子少许安慰。仔细看教室，窗户开在近2米之上，我看来想从窗户观察他的课堂的梦想泡汤。儿子未来的班主任是一个学校比较有名气的语文老师，现在她所带的毕业班成绩较好。这给我了压力。我想使尽浑身解数，到时希望能借大家的经验培养一个能理解儿子的好老师！但愿如此！儿子口里说满意，神情却紧张。子校不像他现在读学前班的学校有儿童游乐场，而且陌生。他以前表态想去学前班学校上学，我们考虑太远，我自己是在难以赶过去经常看望他的情况就动员他放弃了。我们在开学前还会继续来走走熟悉环境，但愿能减轻他的紧张。

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