以琳自闭症论坛

标题: 和宝贝一起游戏、认知成长 [打印本页]

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-12 00:30
标题: 和宝贝一起游戏、认知成长
近期计划：（已完成一半）

1、回答“这是什么？”：先选他可以发出音的物品

2、画图说话，现在在画小朋友在睡觉和洗手，词语：被子枕头水龙头及各种颜色

3、图片与实物对照学习各种日常用品名称及日常用品拼图。

4、同邻居姐姐比赛：正确说出“什么不见了”（从三件物品或图片中取走一件）

5、识别卡片上不同的动作：刷牙、吃饭、睡觉、洗澡、走路、画画、看书、玩积木、看电视等，

6、同邻居姐姐比赛：听指令做动作（站起来、坐下来、跑步、踏步踏、停、右手举起来、踢左脚、摸摸肚子、拍拍肩膀、笑一笑、哭、吹气、舌头伸出来、大声说拼音、小声说拼音）

7、同邻居姐姐比赛：听指令“拿XX给我”“预备、开始、跑”拿相应的物品、跑回来、说“XX给你”（多人游戏可增加有趣的变化：跑回来坐凳子，凳子逐渐变少）。

8、“你叫什么名字？”“你几岁？” “你是男孩还是女孩”“你爸爸/妈妈叫什么？”“你家住在哪里？

9、游戏“踩”（“抓”）：拿了一张卡片，用线缠着，在地上拖动，让他追踩。

10、神奇的大口袋：里面装了笔、乒乓球、小汽车、瓶子等等东西。叫他摸到一样东西时说出摸到了什么，然后把一样的放在一起，并说“一样的”。

11、传接球：我把球举起，叫他的名字，要求他回答：“唉”，然后我说“接球”，要求他说“好”，把球扔给他。

12、蒙眼猜东西游戏

13、比比哪个高那个矮？哪个大哪个小？哪个软那个硬？

14、儿歌游戏：小兔轻轻跳、炒白菜、合扰放开、拉大锯、找朋友。

15、身体动作指令：拍三下肚子，拍两下手，摸一摸头、叉叉腰等

16、假装游戏（伺候娃娃）：娃娃要小便啦，快点快点，给他把尿；哎呀，娃娃要大便了，快点快点，给他把大便；娃娃肚子好饿啊，真想吃个饼干啊；娃娃困了，要睡觉了，来陪娃娃睡觉

17、看图听故事（带动作讲解）

18、“我有XX”

19、妈妈的照片：分辨情绪（高兴、不高兴、惊讶、生气）；，

20、“是和不是”（如“我穿的衣服是不是红色的？”）

21、让他：“拿××和××”以增加他的听觉广度

22、动词分辨：选了10个动词如拍、摸、指、摇、捶、吹等，先用一个物品来教，先执行单个指令能执行，再2个在一起随机轮换分辨

23、“给我什么和什么”

24、“我有什么”“我也有XX”

25、“我也要XX” “我也有XX”

26、27、找食物（藏进不同形状或不同颜色的盒子里，猜中在哪个盒子可以相应得到奖励）

28、捉迷藏。我藏好后喊“妈妈在客厅（或厨房、厕所等）”

29、捉纸蝴蝶（学习高低、上下、左右）

30、一样和不一样

31、假装游戏：假装给娃娃喂饭、喂汤、听诊打针等

32、听指令做动作“把一样的颜色给我”

33、图字配对：眼、耳、鼻、嘴巴、手、脚。同时也让他指（摸、拍）对方的、自已的五官。

34、“我也要玩”

35、有三样东西的时候应该怎么说：卡片上有_和_，还有_

36、一样/不一样：如“哪一块和别的颜色不一样？拿给我”

37、其它：分捡豆子、人力车跨障碍、滑滑梯、看书《良好习惯》、到其它小朋友家串门、爬山、到公园玩、玩拼图游戏

Edited by - 鱼儿 on 2006/01/12 01:16:06

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-12 16:01
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
各位老师同学们：如若有好的游戏，烦请不吝赐教，在此先谢过了！

作者: 小申爸爸 时间: 2006-1-12 16:35
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
不错！值得学习

作者: 黑眼睛 时间: 2006-1-12 18:23
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
鱼儿，太开心了，你也来加入宝贝进步了！你给孩子的训练内容很丰富的！真棒！加油！

雨时妈妈

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-12 23:23
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
雨时妈妈、小申爸爸：

我给孩子的训练内容大部份都是实行拿来主义，再根据孩子的程度和兴趣增简去繁作些变动，见笑了。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-13 09:55
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
又“拿来”了，且先放着：

走直线

适用年龄:3岁以上

游戏时间:15分钟~20分钟

游戏方法:地上用彩色胶带贴成一直线,让孩子以脚跟碰脚尖的方式交互前进,双手可以展开以保持平衡。前进的路线也可以设计成圆弧形或其他。途中可以设置宝藏区,提供奖品,以提高乐趣。感觉刺激:提供平衡能力及强化身体协调。爱心叮咛:愉悦的学习是游戏的特质之一,大人应有耐心,以鼓励与趣味的方式引导孩子练习。

摘自台湾《学前教育》感觉统合小游戏

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-25 00:06
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
有点搞笑，忍不住记下来：

中午把小家伙从幼稚园接回来，好说歹说都不肯去睡觉，最后我就自己躺在床上，假装睡着了。他看无计可施，也只好乖乖地爬到床上，盖上被子，然后竟自言自语地说：“很乖、很乖”，真是很臭屁<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-25 01:44
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
明天计划：

1 到户外踢足球：增强呼吸道粘膜防寒抗病能力及其他

2 同小朋友比赛：听指令“拿XX给我”“预备、开始、跑”拿相应的物品放在乒乓球拍上、后退回来、说“XX给你”（增强注意力、理解“后退”的意思）（不好意思，从雨时妈妈处偷师）

3 同小朋友比赛：用汤匙舀玻璃珠到另一个盒内（精细动作）

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/01/25 01:49:43

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-28 15:52
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
回奶奶家，刚好奶奶在烧金拜拜，麦克同志也跃跃欲试，他奋不顾身地挡在奶奶前面说：“烫”，然后抢过金纸，小心翼翼地往火盆里扔，结果总因距离太远投得不准，搞得爸爸、爷爷忙不迭地抢险...最后他大概是嫌太慢，索性把剩下厚厚的一迭全扔进去。哈哈。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/01/28 16:00:33

作者: 鱼儿 时间: 2006-1-30 23:08
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
简单快乐的儿歌游戏《金锁银锁》

小猫，小兔，快快进窝。

金锁，银锁，咔嚓一锁。

大人的手臂扮锁,小孩扮小猫、小兔。

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-11 01:10
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
这星期试着让他上全天幼稚园(原来只上半天)，前两天还好，星期三早上就开始不乐意去了，先是试着和站在门口等他的爸爸说“再见”，见无效便开始赖， “这边，这边”扯着爸爸往相反方向走，最后竟抢过书包扔得远远的，幸好幼稚园就在小区内，他也还识相，进园后见到老师乖乖地随着老师上楼进教室。今天早上吃完饭，叫他：“麦克，走，上学去”，他拿起我的包建议：“回家（指奶奶家，因为我们刚自已单住不久）”，我说：“不行，要上幼儿园，妈妈今天中午再去接你好吗？”进电梯后，他按了“-1”（车库）然后用两只小手遮住“1”的按钮不让我按，我一直跟他做思想工作（其实心里也没底）：“要上幼儿园，中午再回奶奶家”，他不肯仍固执地说：“回家”，谁知下到车库，电梯门打开后我还在强调“上幼儿园”，他小人家已噔噔地上往一楼的楼梯，一路往幼儿园去了。哈，原来是在试探我啊！<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>一头虚汗...

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/01 00:00:20

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-17 23:50
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
我家宝宝会回答简单问题了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

问他要去哪里？回答“回家”

你乖不乖， “很乖”

今年几岁啦？“四岁”伸出4根手指头<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

问好不好会回答好，但不好用摇头表示

要不要吃，回答“要吃”或“不要”等等

有些以前就会了，但现在几乎他理解的语言有问必答<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

在主动表达方面也有明显进步了，要看电视，会说：“遥控器给我”，走累了“蹲下来”“妈妈背背我”背上他后他说“跑步”真会折腾人！

今天发现他拼图能力非常好，胜过同龄正常孩子。

幼儿园老师周末评语：michael宝宝本周有进步了，听得懂老师的一些简单指令了，good.

michael 爸爸评语：michael 最近越来越懂事，叫他不要做的事情会听从了。理解能力越来越好啦。

---------------michael dady

[妈妈：会自己故意做出错误的事情，说：“错”，然后修正，说：“对”；会骗人，有几次让他睡觉，他说：“不要，要大便”结果蹲到脚麻了却什么都没有；会按场景区分说“上去、下去”“一样的、不一样”“红灯，停下来、绿灯，走”“大、小；多、少”“好了”“哭了，笑了”等等；会保护我：表弟假装打我，他会扑过来挡住弟弟，并用手轻轻地抚摸我被打处，；昨天我拿小朋友穿大鞋的图片问他：“哪里错了？”回答：“鞋子”。这两天计划教他区分男孩女孩]

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/01 00:18:05

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-19 18:42
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
michael dady发完贴子，我看窗外，果然开始浠浠沥沥地下起雨来了，我大叫起来：“老天又被你感动了”老公心领神会：“下雨了？！”他难得两三次帮忙晾衣服都下雨，这次难得发贴子也很灵验。哈！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-20 02:12
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
补记：麦克早上一觉醒来，便一磆碌爬到窗台上，兴奋地大叫：“下雨啦！”发音清晰标准，真棒！而且出门时还不忘从橱子里拿出两把雨伞。<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-28 01:07
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
晚上8点，楼上姐姐要回家洗澡，michael急忙穿上鞋子要跟上去，我拉住他：“姐姐要回家洗澡睡觉了”，他拼命挣扎，固执地说：“上去！上去！”因为他每次执拗后，总会自己再找个台阶下，所以我就放开他，果不其然，他等姐姐进门后，便关上她家大门，然后得意地看看楼梯下的我，等我表扬后就屁颠屁颠地下来。真受不了，装得象护花使者似的！<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

作者: 鱼儿 时间: 2006-2-28 23:43
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
试着问他（没教过）：“我是谁？”，“妈妈”。大喜！不会是凑巧吧？又问：“他是谁？”，“爷爷”“她是谁？”“奶奶”“他是谁？”“爸爸”最后问：“你是谁”指着自己的鼻子答：“XX”。全答对！<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

宝贝真棒！

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/01 13:42:46

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-3 10:03
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
近期计划

1继续巩固你我和远近、上下，区分男孩女孩

2问“你在干什么”，回答“XXX”

3方位（前、后、左、右、中、里、外）

例如：夸张地变换位置，坐在他左边、右边、前面、后面，或拿一个大箱子，坐在里面

4长短、多少的排序

5 和姐姐打扑克比大小

6按吃的穿的和玩的分类

7 “我有XX和XX”

8 回答“XX在哪里”

9 画画涂色：红绿灯、杯子

10 玩给瓶子里灌水，理解“空”和“满”

11 与姐姐一起玩“寻找宝藏 ”

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/06 14:42:27

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-3 14:21
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
麦克在进步：

1 老师：这是不是你的衣服啊？

麦克点头：是

2 公交车上一位叔叔起身让座，麦克坐下后微微弯腰：“谢谢”

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

作者: kathyzeng 时间: 2006-3-4 08:00
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
谢谢MICHAEL妈妈,你的这些游戏好有趣呀!我也挑几个简单的和小美玩,她好喜欢啊。MICHAEL真幸运，可以每天在快乐中进步！

作者: kathyzeng 时间: 2006-3-4 08:01
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
谢谢MICHAEL妈妈,你的这些游戏好有趣呀!我也挑几个简单的和小美玩,她好喜欢啊。MICHAEL真幸运，可以每天在快乐中进步！

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-6 11:41
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
昨天，和邻居哥哥轮流玩遥控汽车，当哥哥想玩时，麦克都能很大方地让给哥哥，但有一次哥哥说：“麦克，借我玩一下”他却抱起汽车躲进里面房间自己玩，爸爸提议：“大家都别理他，让他觉得一个人玩没意思！”全体散开各干各的，一会儿麦克从房间出来一声不吭把汽车放在哥哥脚边然后走开，我示意哥哥按兵不动，麦克看看局势不对，便又走过去把汽车拿起放在哥哥手里，我仍不依不侥要求他说：“哥哥，给你玩。”瞬间一片鼓掌欢呼围拢过来。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-8 22:22
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
妈妈走，我也走，我牵妈妈手

今天麦克仍象往常一样挣脱我牵着的手，要自己走。我便停下来原地不动，一只手仍保持牵手的状态。他不管不顾屁颠屁颠地继续朝前走，走了约5米远，才发现妈妈怎么没跟上来？他回头看看大声要求“牵手”的妈妈，笑咪咪地走过来牵住我的手，继续前行。

可没走多远，手又松开了，这回我可真不干了，“赌气”地背过身去，但一只手仍伸向背后，他走回来绕着我转了一大圈，我故意不看他，嘴里只赖：“牵手”。

结果，麦克牵着赖皮的妈妈，一路走回家。哈哈哈……

<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/08 22:24:06

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-11 01:24
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
麦克在进步

1、小区门前有一排拱形铁条，麦克放学经过指着铁条说：“花漂亮！”。我疑惑地抬头一看，真有几朵娇俏的小花躲在绿藤间绽放着，这小子观察得真仔细，且学会了使用感叹句了，真历害！

2、问“麦克，你在干什么”，能正确回答“（骑）自行车”“看电视”“玩手机（游戏、拍照）”“玩电脑（桌面设置、插入图片）”“吃糖果”

下来就是跟进增加语言的长度和广度。

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/13 01:34:30

作者: 鱼儿 时间: 2006-3-11 01:58
标题: Re:和宝贝一起游戏、认知成长
爷爷生气了，后果很严重

今晚惦着回家路上买的酸奶和蛋糕，饭菜吃得很少，一会儿就指着自己的嘴巴说：“我要吃”，我没有手势辅助只说“在冰箱里，自己去拿”，没防备竟听懂了，从冰箱取出酸奶说：“帮我打开”只好让他吃。可吃一半时，裤子也尝了一些。爷爷原就对不吃饭吃零食不爽，这下真生气了，扳着脸骂了一句，又抓过小手佯打了一下。我趁机教他理解：“爷爷生气了（示范作一个怒气冲冲的表情，哼了一声），爷爷为什么生气呢？因为你把酸奶滴到裤子上了”老人心里可能更不高兴了“哼，还不是你造成的！我破天荒冲着孙子生气，你还一直强调说明！”（以上纯属猜测）一扭身回自己房间。赶紧赔笑脸，打哈哈，唉！

每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

Edited by - 鱼儿重新编辑於 2006/03/11 13:38:44

作者: 鱼儿 时间: 2006-5-10 00:11
标题: re:五一节期间，回了一趟他的老家，麦克的姨婆...
五一节期间，回了一趟他的老家，麦克的姨婆说：“终于放心了”，原因当然是麦克叽叽咕咕说了很多话，而且多是主动性语言，虽然有的还有些含糊且是短语，但已经让全体人民心花怒放、笑逐颜开了。

作者: 鱼儿 时间: 2006-5-22 01:38
标题: re:不知是不是因为对语言和事物的理解增多，人...
不知是不是因为对语言和事物的理解增多，人在顿悟时就会特别兴奋，神经容易处于亢奋状态，麦克现在有时会自顾自、面无表情地来回跑，好象在释放自已的压力似的，真令我心痛。我能用什么办法缓解你的压力呢，我的宝贝？妈妈给你施加太多压力了吗？可如果停下来，我们如何进步、且若不进步以后你面对同龄孩子时压力不就更大吗？妈妈很矛盾…

作者: 羽羽妈 时间: 2006-5-22 08:50
标题: re:麦克和我家羽羽可是同年同月生的啊！这...
麦克和我家羽羽可是同年同月生的啊！
这些孩子的进步是波浪上升的，总是一段时间进步了，过段时间又会出现新的问题。加油鱼儿，不要停下来，继续努力吧！

作者: 鱼儿 时间: 2006-5-22 09:57
标题: re:谢谢羽羽妈！你说这些孩子的进步是波浪...
谢谢羽羽妈！
你说这些孩子的进步是波浪上升的，总是一段时间进步了，过段时间又会出现新的问题。
可令我疑惑的是，咱麦克同志是越进步，问题就越明显，记得以前去机构上课就增加了快速眨眼和吐口水的问题，用忽视法是可以让他慢慢自已淡化改正不良行为，怕只怕一有压力又会有其他问题的出现。
只要你在接受新知识新变化，不管是来自外界还是自己内心都会施矛你压力，问题的关键是我们的孩子对压力太不耐受，可子不学又非所宜，唉！真难！
后记：因为孩子出现情绪不安的信号，我便降低了对他的一些要求标准，态度也相应更温柔，并增加了亲抚的频率，宝贝的来回奔跑半个月后自行消失，更让我惊喜的是，他好几次因我满足他的要求（例如走累了要我抱）而懂得主动吻我的脸颊。看来真是‘心急吃不了热豆腐’啊！

作者: 鱼儿 时间: 2006-6-25 01:51
标题: re:基础认知已大部份都学会，且同时认了很多字...
基础认知已大部份都学会，且同时认了很多字，如‘大小多少上下货车爸妈爷奶太阳月亮公鸡猫电话’等。
有个别长一点的句子出来，如“哥哥，借我玩一下，好不好？”“这是妈妈的书包”，听力也有进步，今天我跟他爸爸说：“真调皮”，没想到他竟抬头笑着对我说：“你坏蛋，打屁股”（刚刚学会的骂人的话）。[em11]

作者: 鱼儿 时间: 2006-7-14 00:07
标题: re:亲子游戏：一、分辨食物目...
亲子游戏：

一、分辨食物

目的：通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。
　　玩法：
　　事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。
　　游戏时品尝4种不同类型食品的味道。
　　1．吃水果：分辨甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。问小儿吃的是什么？是什么味道？
　　2．吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。
　　3．吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。
　　4．喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。
　　游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？
提示：开始游戏时，只能尝2～3种食物，以后逐渐增多。

二、火车开了

播放《火车开了》的音乐，家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

火车开了呜——火车开了（做开火车动作）

轰隆隆进山洞了（钻过拱形门）

轰隆隆过小桥（走过平衡木）

呜——进站了（蹲下）

三、咕噜咕噜

　　玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。

　　益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

四、小动物来锻炼

目的：刺激本体感，感受亲子游戏的快乐。

方法：家长扶宝宝腋下，根据儿歌内容边念儿歌边做动作。

小兔小兔地上跳，跳跳跳跳跳跳，地上跳。（第一句时扶宝宝腋下，第二句原地跳四下，第三句将宝宝旋转一至两圈）

小鱼小鱼水里游，哗啦啦哗啦啦，水里游。（第一句时扶宝宝腋下，第二句离地前后摆动四次，三句将宝宝旋转一至两圈）

小鸟小鸟天上飞，呼噜噜呼噜噜，天上飞。（第一句时扶宝宝腋下，第二句托起，在空中左右摇摆四次，三句将宝宝旋转一至两圈）

作者: 鱼儿 时间: 2006-7-20 10:37
标题: re:随着语言理解能力特别是听力的提高，这两天...
随着语言理解能力特别是听力的提高，这两天开始对简单的故事（加上大量的图示、动作的辅助）产生兴趣，听完《小猪洗澡》小猪洗得干干净净，小伙伴又和它一起玩后，指着自己说：“妈妈，脏脏，洗澡！”然后屁颠屁颠地跑去拿衣服进卫生间洗澡（之前叫了几次都不肯去）；听完《小猫钓鱼》小猫终于专心坐下来并钓到一条大鱼，竖起大姆指猛夸：“棒！”；《拔萝卜》每当再叫一个人来帮忙时，他也跟着叫：“来、来，帮帮我”；但是听到《宝缸》官老爷拉出了十个爸爸，不知是令他疑惑还是恐惧，他会把脸转过去不听了。
虽然比我的期待晚了半个世纪，但终于还是会听故事了，感激上天怜我，我会继续加油的！

作者: 鱼儿 时间: 2006-7-24 03:07
标题: re:近期计划1看卡片，说出卡片中的孩子在...
近期计划
1看卡片，说出卡片中的孩子在干什么
2执行“小声说话、大声说话”理解“大声、小声”
3回答“刚才坐什么车？”，理解“刚才”一词
4行为规范：两张图片中，“哪个小朋友做得对”“哪个小朋友做得不对”
5拍一拍/指一指/摸一摸指定的四选一卡片
6与小朋友玩“看谁最先蹲下/坐下/趴下/”的游戏。
7学会“给我**和**””的句型
8分类，要求把“吃的食物”给妈妈
9执行：“慢步走”、“快步跑”、“弯弯腰”、“伸右（左）手”、“转个身”
10回答：“这是谁的？”，增强“你我他”的理解；回答“要XX还是要XX？”
11 趴地对墙推球
12同小朋友比赛：小棍子用绳子系一个钮扣，单手或双手拿小棍放钮扣入可乐瓶子
13尝试着用图记日记
14因果关系问答
15和小朋友一起玩：桌上摆若干物品，蒙眼听指令：“拿XX给我”
16玩“说慢点”“说快点”
17和小朋友一起玩游戏：猜扑克牌（三选一）、扑克牌比大小
18执行有条件的指令
19回答选择性问句

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-1 01:00
标题: re:这几天小儿手足口病引起口腔溃疡,语言类计...
这几天小儿手足口病引起口腔溃疡,语言类计划全部无法施行,只能玩游戏。
玩小棍子用绳子系一根磁力棒，用手拿小棍放磁力棒入一个大矿泉水瓶子，钓起瓶里的珠子，小子自己又发明另一种玩法：一人在地上滚动珠子，另一人拎着小棍让磁力棒去追吸珠子。小家伙玩得不亦乐乎，嘴疼不能开口笑，只有两侧肌肉咧着，皮笑肉不笑、怪模怪样好玩极了。
我教他趴地对墙推球，原来看似简易的动作，做起来还挺累人的，不一会儿小子便开始偷工减料，侧躺单手推球，唉，别人一天几百下是怎么完成的呀...
传接球比原来有点进步，但与以前在机构的LH哥哥比还有很大差距
因口腔溃疡疼痛,连用吸管吸食流质食物都要威逼利诱,一天到晚都在出选择题:"不喝豆奶就喷药(西瓜霜),你要喝豆奶还是要喷药呢?",小子也跟我斗智斗勇,一会儿英勇抗战,一会儿耍点诡计,要这要那,就是不肯喝。又示意要尿尿（十分钟前才尿过），终于让我火大,拿来一个晾衣架,一声不吭朝空气挥舞两下，再一声不吭把豆奶递过去，小子只好乖乖把奶喝掉。哈哈哈哈...

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-1 03:18
标题: re:以下摘自红柳的贴子，在以后的日子为自己鼓...
以下摘自红柳的贴子，在以后的日子为自己鼓劲加油:
看过东方卫视的“孤独的自闭症”，印象最深刻的就是天宝小时候的渴望－－－渴望被爱，渴望被夸奖，渴望被赞扬，我很庆幸我给予了我儿子这些，意外地儿子回报我很多。
　　孤独症的孩子就像一个堵了的抽水马桶，你试着捅了９９９次可能都没有效果，但那最后的第１０００次却意外地发现水流很畅了－－－坚持就是胜利。

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-11 22:02
标题: re:不知是不是这段时间吃了益生菌，并尽可能少...
不知是不是这段时间吃了益生菌，并尽可能少地提供零食，主餐时胃口变大了，晚上睡眠也出乎意外的变好，可以沉沉地睡上10-11个小时，以前稍有动静就醒的情况没有了，语言与认知的训练也变得容易得多很多，连哭也变了，是寻常孩子那种可爱的表情和声调。想想两岁半前的饮食结构是以牛奶为主，其它都因他的抗拒和大人的无知而很少食用，那时的他只对极其夸张的动作和声音有点反应，连眼神都不太对劲。看来孩子的饮食真的很关键啊！
还有搞笑的是，今天哥哥回家了，麦克想跟着去，可奶奶拦着并把门反锁了，他便象以前那样尖叫哭闹两声，然后摇摇手说：“错了（以前我会先学他尖叫哭闹的样子，然后摇手说：“错了”），奶奶我要出去”哈，臭小子原来是在表演啊！[em14][em13][em05]

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-16 10:30
标题: re:爸爸贪玩，但现在酒兴正酣时，经常会有手机...
爸爸贪玩，但现在酒兴正酣时，经常会有手机铃声响起，电话里一个稚嫩的声音呼唤：“爸爸、来、来，爸爸，陪我一下好不好？（麦克最近喜欢用“XX一下好不好的句式”），爸爸，回家”只见他笑容可掬频频点头：“好、好...”最迟半小时最快几分钟麦克在窗台上就能看见爸爸的车子了，比我叫他回家的效果好上几千倍，汗。
原来还会怪我怂恿他儿子打电话，我说天地良心，是麦克不知怎么想起一年多前教他的电话号码自己按的，我只不过教他对着话筒叫爸爸罢了。

作者: 蔚蓝的天空 时间: 2006-8-16 13:06
标题: re:谢谢你的游戏计划，很详细，可操作性很强，...
谢谢你的游戏计划，很详细，可操作性很强，我收下来用啦：）

祝你宝宝越来越棒！

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-17 23:53
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]蔚蓝...

下面引用由蔚蓝的天空发表的内容：

谢谢你的游戏计划，很详细，可操作性很强，我收下来用啦：）

祝你宝宝越来越棒！

谢谢，也愿你我他大家的宝宝都越来越棒！

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-18 00:06
标题: re:从irene1115的贴子“拿来”一首诗...
从irene1115的贴子“拿来”一首诗，如果麦克长大后看到这个贴子,能知道爸爸妈妈的爱永远围绕着你，给你温暖和希望的力量。

有爱就有希望……

父母的心似海洋

小小的光亮就足够  在黑暗中指引方向

微微的眼神却能够  推开孤单得到温暖

轻轻的歌唱也能够  启迪寂寞绽露光芒

父母的深情是烛光在你需要的时候发亮

当你迷失指引方向  让你脆弱时不再迷惘

父母的心是一片海洋  可以温柔却有力量

在这无常的人生路上  要陪着你不弃不散

他们想要大声歌唱任何人都不能阻挡

与你分享生命之中所有快乐所有悲伤

父母的爱一直增涨  不停付出不会隐藏

就是这种光亮小小的  却能够为你指引方向

就是这种爱呀淡淡的  却能够给你无限希望……

作者: lihaoyun 时间: 2006-8-18 09:03
标题: re:鱼儿真是一个细心体贴的好妈妈，你...
鱼儿真是一个细心体贴的好妈妈，你给麦克玩得这些游戏太精彩了，加油啊！

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-18 22:50
标题: re:[B]贪玩的麦克[/B]早上爸爸上班...
贪玩的麦克
早上爸爸上班前问：“今天这么热，要不要载你们去游泳啊？”“不要了，活水馆那么多人，我怕不卫生。”谁知麦克马上跑去找来游泳圈：“妈妈，游泳！”只好遂了他的意，玩了个欢。
晚上上眼皮粘下眼皮,已进入半睡眠状态，我碎碎嘀咕：“...乖乖睡觉觉，明天睡醒了妈妈带你出去玩。”他的眼睛马上张开,笑着点头:"好！"然后又立刻睡着。我晕!
另：睡前他想喝纯牛奶，心里不忍便让他喝了半罐，明后天再观察看看吧。

作者: doris 时间: 2006-8-19 17:54
标题: re:[COLOR=blue]“孤独症的孩子就...
“孤独症的孩子就像一个堵了的抽水马桶，你试着捅了９９９次可能都没有效果，但那最后的第１０００次却意外地发现水流很畅了－－－坚持就是胜利。”
----呵呵，比喻得真恰当！普通人也有可能会这样哟。

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-20 15:29
标题: re:[B]学会翻跟斗[/B]前些日子有时...
学会翻跟斗
前些日子有时会把两只手俯撑在地上，一只脚向后翘踢，我以为又是什么仪式化的刻板行为。
昨天邻居哥哥在地上翻跟斗，麦克也学着做，我才发现“仪式化的刻板行为”竟然是翻跟斗，我想可能是怕地板硬硌痛小脑袋，头不敢着地，于是拿来棉被铺在地上，他才头膝着地，象模象样地学做，辅助了两次以后，就能自己独立完成了。

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-20 16:10
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]do...

下面引用由doris发表的内容：

“孤独症的孩子就像一个堵了的抽水马桶，你试着捅了９９９次可能都没有效果，但那最后的第１０００次却意外地发现水流很畅了－－－坚持就是胜利。”
----呵呵，比喻得真恰当！普通人也有可能会这样哟。

越来越觉得真的是这样。比如今天突然说：“喝水”，然后跑去拿冷水瓶说：“倒水”，自己倒进杯子里喝，俨然象长大懂事的孩子一样，全家人看着他都开心极了。

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-22 02:17
标题: re:老师打电话通知爸爸9月份开学事宜，并说这...
老师打电话通知爸爸9月份开学事宜，并说这学期最好能上全天。嘿嘿，以后天天花枝招展去玩儿，谁也别拦着我。[em05][em04][em14]不过，嗯，考虑考虑再说吧。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-12 02:14
标题: re:近日，麦克状态不算太好，问他：“XX要不...
近日，麦克状态不算太好，问他：“XX要不要？”若是不要，不再回答：“不要”，而是：“喏喏”；车子接近红绿灯，绿灯亮时他会说：“爸爸，绿灯”但红灯亮时他不再说红灯，又恢复早先的：“爸爸，红绿灯”；偶有怪表情、怪动作出现，拍照或摄影时尤甚；脾气急躁，尖叫哭闹次数略有增多。估计与没能完全禁食奶类食品及8-9日的腹泻有些关系。
不过今天问老师麦克在学校里的表现，两位老师都说上课与午休都还不错，我便大胆地将忍了很长时间的问题提出来：“上课有没有认真听？有没有下位？”老师说：“上课常规还可以，没有下位现象。不过就是吃饭自己吃一两口就不吃了,还是要喂.”除了自我检讨和诚心以后表示在家会尽量教他自己吃外,借着教师节的名义向老师表示了一点小的谢意.感谢她们对麦克不仅没有嫌弃而且关爱有加。班上的小朋友也对麦克很友好,邻桌一个小男孩子经常告诉我说：“我是哥哥,麦克不吃饭我会喂他“还有个小女孩对我说：“今天我们牵手了。”我问：“你们为什么牵手呀？”“因为我们是好朋友。”童真无邪，童心无价，美丽的童言让我感到了别样的温暖与清澈的心情。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-18 12:37
标题: re:麦克连续三天被老师奖励五角星，老师说：“...
麦克连续三天被老师奖励五角星，老师说：“这几天吃饭午休都进步了，特别是上课很认真专心，中班新增了电脑课，...(哈，玩电脑是麦克的最爱，那有不认真的道理。），武术课一招一式都学得很认真，扎马步要蹲十分钟,我告诉他要坚持,他真的坚持到老师喊停。麦克长大了。”

作者: 星晴 时间: 2006-9-18 12:49
标题: re:“武术课一招一式都学得很认真，扎马步...

“武术课一招一式都学得很认真，扎马步要蹲十分钟,我告诉他要坚持,他真的坚持到老师喊停。”哇，好样的麦克！赞一个！
另：可以想像鱼儿那会儿站在边上的心情，有多么的心花怒放啊！[em04][em04][em04]

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-20 10:27
标题: re:昨天同学要拿他正在玩的玩具，他不给，争抢...
昨天同学要拿他正在玩的玩具，他不给，争抢起来，下了几滴雨珠。结果今早怎么也不肯去上幼儿园，我说：“今天星期三，要上幼儿园。”“星期五，回家”[em02]
后记：
10月9日，“走了，我们去上幼儿园”，“不好”，国庆放假七天把心都玩野了，“今天星期一，要去上幼儿园”，“星期五”，“谁告诉你星期五不用上幼儿园的，就是星期五也要去的呀！”，“星期六”。我晕！

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-21 23:51
标题: re:前天早上5点多醒来尿尿喝水，把身上的睡袍...
前天早上5点多醒来尿尿喝水，把身上的睡袍扯下来，我拿薄被子给他盖上，可8点多醒来发现被子已被他压在底下，叫醒后流清涕。赶紧给他按揉一会儿督脉、胆经、涌泉穴，并装一壶淡盐水让他带到幼儿园喝，晚上回来已剩少量稠涕，睡前泡脚睡后照常按揉经络。第二天恢复如初。今天感觉整个人神清气爽。看来体质好象变好了。
差点忘了记上，这几天学会了闭上眼睛睡觉，以前是睡着了才闭上眼睛，现在只要听我说：“眼睛闭起来。”就会努力地闭上眼睛直至睡着，真的好乖呀。[em14][em14][em14]

作者: jier 时间: 2006-9-22 16:38
标题: re:坚决向鱼儿学习！！想不到你训练孩子有一手...
坚决向鱼儿学习！！想不到你训练孩子有一手，连中医按摩治病你都会呀？
督脉、胆经穴位在哪？涌泉我就知道。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-23 00:42
标题: re:JIER：请看：http://www...
JIER：
请看：http://www.elimautism.org/leadbbs/Announce/Announce.asp?BoardID=83&ID=189433
秋天的晚上，我在按摩时会流汗（用劲），但孩子却可以在按摩中睡着（孩子感受的力道不大），要知道他婴儿期在睡觉时无论哪儿被轻轻摸到都会醒，也就是说按摩的力道要用心把握好，可先以帮孩子放松为主旨。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-24 01:13
标题: re:宝贝越来越棒，会在睡觉前先帮我盖上被子自...
宝贝越来越棒，会在睡觉前先帮我盖上被子自己才躺下来；会在有车过来的时侯跟奶奶说：“奶奶，牵手”然后把奶奶拉到旁边；会在想进沃尔玛时（是个超级购物狂），听妈妈的话：“不要进去，商店要关门了，回家了”而说：“要关门了，回家”然后离开（这在以前是不可想像的）。当然，如果能在不想与同学分享玩具时更好地处理，那就更棒了，妈妈相信你能学会的。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-25 00:48
标题: re:晚上从外婆家出来，麦克没有象往常一样上爸...
晚上从外婆家出来，麦克没有象往常一样上爸爸的车子，而是跑向右拐的路边等着，爸爸只好把车子开到右拐的马路，麦克上车后得意地笑着，小手往前一指：“爸爸，这边”“你小子，狡猾狡猾的！”
回家的路在左边，风景优美的环岛路在右边。自从外婆家今年搬到这里后，麦克坐上车都会指挥爸爸绕环岛路花上近十元的油钱观光回家，可近几次爸爸都没有满足他的要求，小家伙只好挟自己以令汽车按自己所期望的方向行驶。嗨！[em07]
现在只要没看到他玩排列积木、小汽车（排成排，然后凑近去斜着眼睛从头瞄到尾）和发脾气的样子，小东西经常有让你一点也不怀疑他的智商的表现，例如外婆家的VCD机坏了，按下“open”盒子弹出后又会马上缩回，大人用笨办法，与它比速度，赶在它缩回去之前把VCD片放进去，俺麦克右手按“open”的同时，左手放在电源开关上，等盒子打开，左手一摁把电源关掉，不慌不忙放好片子，然后再打开电源，让家里所有大人都赞叹不已。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-26 10:44
标题: re:留着先，儿童小实验：自动旋转的奥秘...
留着先，儿童小实验：
自动旋转的奥秘
思考：装满水的纸盒为什么会转动？
材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水
操作：
1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔
2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角
3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上
4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水
5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转
讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转
创造：
1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转
2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转

小船与船浆
思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？
材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆
流程：
1. 剪下长约12厘米×8厘米的硬纸板
2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾
3. 剪一块约3厘米×5厘米的纸板坐船浆
4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好
5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动
6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动
说明：
1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。
2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。
延伸：
仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢？

水的压力
思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？
材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘
操作：
1. 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。
2. 用胶带把三个孔封住。
3. 将纸盒中加满水。
4. 将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。
讲解：
1. 实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。
2. 水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。
创造：
如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。

帕斯卡桶裂
思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？
材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥
操作：
1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封．
2、取一漏斗与吸管相接
3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来．
讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液体自身的重量
注意：使用刀子危险请家长帮助

笔帽潜水员
思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！
材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1 将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）
2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。
3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。
4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。
讲解：
1 笔帽里的空气使它漂浮。
2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。
3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。
创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？

冲不走的乒乓球
思考：为什么水不能把乒乓球冲走?
材料：乒乓球一个、脸盆一个
操作：
1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水
2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。
讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。
创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现

水中悬蛋
思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？
材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋
操作：
1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
讲解：
生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。
创造：
你能换其它溶液来做这个实验吗？

火山爆发
思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下的“火山”喷发，来观察这个现象吧
材料：玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个
操作：
1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。
2 把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。
3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。
4 观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。
5 冷却后观察，染色水就会与冷水混合。
讲解：
1、瓶子里的热水比较轻
2、热水的密度小于冷水

水球的泳姿
思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？
材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯
操作：
1、将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧
2、把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里
3、把水球放在热水杯子里，水球沉在水底
讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来
创造：冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗？

烧不坏的手绢
思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏
材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水
操作：
1、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿
2、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上
3、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损
讲解：
1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了
2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手绢。
3、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。
烧不断的棉线
思考：为什么棉线烧不断？
材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴
操作：
1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。

糖的燃烧
思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧?
材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个
操作：
1 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧
2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧
讲解：
1 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。
2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。
创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

水制放大镜
思考：水也能当放大镜，你知道吗？
材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子
操作：
1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
3. 将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。

变色的碘
思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？
材料：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许
步骤：
1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。
2 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。
3 同时使用2—3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。
4 摇晃瓶子，观察颜色的变化。
讲解：
1、液的颜色是棕色的。
2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液
创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？

汤匙变磁铁
思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？
材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针
操作：
1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针
2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了
4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了
讲解：
构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？
会自动倒下的一摞硬币
思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？
材料：十枚硬币、磁铁
操作：
1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上
2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币
3. 横放在桌面上的硬币自动倒下
讲解：
由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下
创造：
你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？

大力士——纸
思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？
材料：纸、胶带、1本书
操作：
1. 把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。
2. 把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。
3. 把纸卷立起来，并在上面放一本书。
4. 思考两种方法的不同之处。
讲解：
1. 一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。
2. 直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。
3. 把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。
创造：
想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

不同的承载量
思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同
材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚
操作：
1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。
2、把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。
讲解：
波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。
创造：
怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？

神奇墨水
思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？
材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张
操作：
1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图
2. 晾干后，看字形、图案如何
3. 用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化
讲解：
1. 干后，字形、图案会消失。
2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。

蛋壳的坚固与脆弱
思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根
操作：
1、蛋壳开口向下扣在杯子口上
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破
3、蛋壳开口向上放在杯子口上
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破
讲解：
1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。
2、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样空中跳动的乒乓球
思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？
材料：乒乓球1个、吹风机1把
流程：
1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。
2、开动冷风或热风吹动乒乓球。
说明：
1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。
延伸：
如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？

谁的力量大
思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，谁的“力量”大呢？
材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）1个、夹子1个
操作：
1、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。
2、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。
3、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速旋转，看看有什么现象。
讲解：
1、小扳手是比夹子来的重。
2、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。
创造：
物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。

再现指纹
思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？
材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴
操作：
1、在白纸上印上指纹。
2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。
3、用少量碘酒放进铁盒里。
4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。
5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。
讲解：
1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。
2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

烛火熄灭了
思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？
材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个
流程：
1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中
2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中
3 蜡烛熄灭了
说明：
1、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。
2、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
延伸：
想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？

空中点烛
思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？
材料：蜡烛、火柴
操作：
1、点燃一支蜡烛
2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状
2、将点燃的蜡烛吹灭
3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟
4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃
讲解：
点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。
创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-26 10:55
标题: re:筷子的神力思考：把一根筷子插入装着...
筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：
1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：
试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：
1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4、手拿开后，5股水就会合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：
水的表面张力使水流进行分、合。
漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面
2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
神奇的牙签
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？
材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙签小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解：
当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水\?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
流程：
1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：
1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：
如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
掉不下去的塑料垫板
思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？
材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块
操作：
1. 将玻璃杯里装满水。
2. 用垫板盖好杯口。
3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。
4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。
5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
讲解：
垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。
创造：
如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试\?
蜡烛吹不灭
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？
材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
操作：
1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
讲解：
1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
蜡烛抽水机
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？
材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯
操作：
1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片
2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中
4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。
5、水从右边流入左边的杯子中
讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。
注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手

瓶内吹气球
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：
1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
3、将瓶盖盖在瓶口上
4、用气筒打红吸管处将气球打大
5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
能抓住气球的杯子
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：
1、对气球吹气并且绑好
2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5 、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：
1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：
小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

会吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
操作：
1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化
讲解：
1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：
你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

会吃鸡蛋的瓶子
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：
1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

瓶子瘪了
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3. 观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：
1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

会跳远的乒乓球
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：
1 把两个高脚杯并排放置
2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气
讲解：
1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了
创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
操作：
1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

自己会走路的杯子
思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的
材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
操作：
1、用一块玻璃板，放在水里浸一下
2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）
3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：
当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气
跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

纸杯旋转灯
思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？
材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把
操作：
1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：
1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：
你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
注意：
注意蜡烛燃烧时的安全！

飞行的塑料袋
思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？
材料：塑料袋（轻便的）、吹风机1个
操作：
1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。
创造：
你能试着制作一个简易的热气球吗？

空气的质量
思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？
材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒
操作：
1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。
2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化
讲解：
1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。
2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。
3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数
创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？

云的形成
思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？
材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
操作：
1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3 靠近瓶口，点燃一根火柴。
4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
讲解：
1、往瓶子中吹气，增加压力。
2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。
3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
创造：你能用其它方法制作云吗？
注意：小心火柴不要烧手

光与彩虹
思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?
材料：清水1盆、平面镜1个
操作：
把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：
将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
创造：
小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?

纽扣的出现与消失
思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？
材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个
流程：
1、将纽扣放在盘中。
2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
3、往杯内倒入清水。
4、注入水后的杯子看不清纽扣。
5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
说明：
1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
延伸：
光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢

认识浮力
思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？
材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
操作：
1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
讲解：
1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创造：
用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。

冰块融化后会怎样
思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？
材料： 1块冰块、2个杯子、水
操作：
1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出杯子。
讲解：
水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积

作者: huyang720302 时间: 2006-9-26 11:10
标题: re:我们的孩子真是有太多的东西要学啊
我们的孩子真是有太多的东西要学啊

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-26 11:35
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]hu...

下面引用由huyang720302发表的内容：

我们的孩子真是有太多的东西要学啊

我只是在为以后备课，现在还用不上。

作者: 鱼儿 时间: 2006-9-27 02:00
标题: re:今天中（B）班准备上电脑课的小朋友吱吱喳...
今天中（B）班准备上电脑课的小朋友吱吱喳喳的有点吵，突然麦克一声大喊：“安静！”（我从来没教过这个词）老师笑了：“你自己不吵就阿弥陀佛了，还叫别人安静。”

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-11 00:41
标题: re:越来越发现小小人儿胆子实在太小了...
越来越发现小小人儿胆子实在太小了，爸爸妈妈对话音量过高时一脸恐慌并赶紧捂住爸爸的嘴巴；爸爸开车稍微提速时马上喊：“爸爸，慢、慢、慢”；爸爸喝醉后出酒时,眼睛使劲眨不敢看、双手把耳朵捂起来不敢听。
昨天傍晚，我和麦克在路边等爸爸，一辆公共汽车从我们身边开过去，麦克转过来把头藏进我的衣服里，这种情况不久以前也有过一次，我想他是在害怕，便抱起他，后退两步：“不怕、不怕、妈妈在，妈妈抱着你，不怕、不怕。”小脸儿在我脖颈处蹭了好一会儿（很少有这样的体会，感觉实在太奇妙了。），抬起来又看了看，然后一手指着远处过来的一辆公共汽车，一手拍拍胸口对我说：“妈妈，怕怕！”赶紧又把头埋进我怀里。
白天马路上的汽车可是麦克的最爱，可我现在才知道，天黑以后它也会变成“怕怕”的庞然大物，而麦克在以前不会表达（甚至不会把头藏进我的衣服里）的时侯又是如何化解心中的恐惧的？也许如同荡秋千一样，把恐惧解读为刺激和兴奋；亦或，那时的他还不懂何为“怕怕”，现在才懂？但愿是后者。

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-12 12:11
标题: re:我的BLOG地址：http://blog...
我的BLOG地址：http://blog.shippingchina.com/blog.php?uid-2431.html
我以前找的一些资料。

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-16 01:03
标题: re:[B]麦克第一次剪头发[/B]昨晚麦...
麦克第一次剪头发
昨晚麦克和奶奶一起睡，早上奶奶乘麦克还在睡，便用电推给他剪头发，可推了一半，他醒了再也不肯让奶奶剪。
于是我们醒来，便看见一个顶着一簇没剃完头发的孩子在吃早饭，奶奶说：“怎么办？等一下可怎么出去啊？”爸爸竟对我有十分的把握：“没关系，交给他妈妈，她对他有办法。”
以前为了消除他对剪头发的恐惧，经过理发店时，我会带他驻足观看别人剪头，告诉他：“这是理发店，这里是剪头发的。”；爸爸去剪头发，我更会带他去观摩，对他说：“爸爸在剪头发。”，然后跟他玩“剪头发”（用手指假装帮他剪），还拿电动按摩棒在他头上按摩。但我还是没有完全把握今天是否能顺利地剪掉他的头发，等他吃完饭，我用手在他头上剪：“麦克，剪头发好不好？”“不好！”我脸一板，拉长声音“嗯！剪头发！”顺势抱起他，让他坐在我膝盖上，奶奶把电推给我，我转交到他手上，并夸他：“麦克很棒，要剪头发了。”他自己打开电推开关，等他把玩一小会儿，我轻握他的手，把电推放在他头上，一边夸他一边推，不一会儿便大功告成。耶，又胜利啦！

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-17 00:54
标题: re:第一次配合看医生这几天麦克有时会捂着...
第一次配合看医生
这几天麦克有时会捂着上腹说：“疼”，今天早上在幼儿园吃完早点后吐了，晚上带他上医院检查，我告诉他：“你肚子疼，我们去医院给医生检查一下（我模仿医生戴上听诊器给他检查肚子），然后打针（模拟在他屁股上打针），肚子就不疼了，好了。”他懂了，到了医院，破天荒地自己走进诊室，自己把病历卡给医生，冰冷的听诊器在他肚子上检查时可能会痒，他还嘿嘿直笑。我拿大便去化验，爸爸先带他出去玩，经过注射室时，他竟还指着里面的人说：“爸爸，打针。”这个以前那个一到医院门口就拼命挣扎尖叫的小人儿好象忽然长大了、变勇敢了。
大便常规、虫检均正常，医生可能因为麦克不太会说话就质疑麦克对疼痛的表述是否准确，我再三说明麦克对疼痛的表述肯定没问题，医生才说也有可能是胃病，不然开个消炎药回去吃吧。我差点没晕倒，这就是我们这最好的医院——厦门XX医院的医生！我说：“还是做个检查吧。”“那你明天再来做个碳酸10”医生表现出让我疑惑的热心“你现在先去交钱，免得明天来还要排队。”我喏喏，出来后直接上车，明天再来排队吧。

作者: liyuquan91018 时间: 2006-10-17 23:42
标题: re:泉泉比麦克小半岁，能力却差得太多，要多...
泉泉比麦克小半岁，能力却差得太多，要多向麦克妈学习。祝麦克有更大的进步！

作者: 文文媽媽 时间: 2006-10-18 08:33
标题: re:魚兒，文文比麥克小兩個月，我們的孩子差不...
魚兒，文文比麥克小兩個月，我們的孩子差不多大，麥克進步很大，咱們一起加油哦！

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-18 11:27
标题: re:谢谢泉泉妈、文文妈的鼓励和祝福。麦克近期...
谢谢泉泉妈、文文妈的鼓励和祝福。麦克近期确实有些进步，但我则需要检讨自己有些懈怠了，比起大家特别是文文妈妈我还做得很少，香港教育心理學家彭智華先生：“他們理解力能否改善，要視乎他們是否有該些資料的記憶和他們是否被提供運用該些知識的機會。”而我提供给麦克的这种机会还远远不够，所以麦克的语言表达能力还是没能快速提高，还要学习文文妈妈的語言提升辦法，把跟读一篇小故事列入每日计划内。继续加油加油，和我们的宝贝一起加油进步！

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-19 01:02
标题: re:麦克的进步：能自己洗脸（虽然毛巾拧不...
麦克的进步：
能自己洗脸（虽然毛巾拧不干湿漉漉的）、自己刷牙、自己洗碗；
会主动帮妈妈晾衣服、洗地板；
在妈妈的请求下，肯帮妈妈把客厅的草席、被子枕头收到房间里；
在遭遇其他小朋友抢夺时会说：“不要抢”甚至有时还会让步；
经常会主动向别人问好，如：“爷爷好”等，有需要时会求助：“妈妈，帮帮我！”，会表示感谢：“谢谢！”（搞笑的是，说完还指着对方的嘴巴说：“不用谢”，真晕！）；
找不到爸爸，会双手一摊问我：“爸爸呢？”；
说完一句自己不知道是否正确的话，会看看大人的反应，若大人没有赞许的表示，马上用手捂住自己的眼睛，不好意思地笑着说：“羞羞。”；
吃自己煮的玉米糊（半辅助），一边吃一边啧啧称赞：“真好吃”；
会从妈妈的包里拿钱给收银员或的士司机：“给你钱”或：“阿姨，我要买这个”，但对该付多少钱找多少钱还不懂；
......

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-24 02:06
标题: re:虽然给麦克买的书不计其数，但适合现在给他...
虽然给麦克买的书不计其数，但适合现在给他看的故事情节简单易懂、配图清晰明了的低幼图书还是不多，昨天终于又让我淘到一套小小孩系列的《婴儿故事》。
今晚，我们俩人偎在沙发上，开始了长长的故事之旅，除了被我偷藏起来的一本（因里面有一篇《睡觉》：老鼠睡觉很害怕，它怕“喵呜”叼走它。小兔睡觉很害怕,它怕"尖牙齿"来咬它...），应麦克同志的要求，我们一口气把余下的四本共计12则故事读完，也不知小人儿能消化多少。也许他跟我一样，也有一目十行、囫囵吞枣、不求甚解的特点，这可不太妙呀。[em06]

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-26 12:29
标题: re:近期计划1、请他拿东西过来、放东西在...
近期计划
1、请他拿东西过来、放东西在指定位置。
2、请他整理东西、收拾分类，如全家人洗好的衣服，叠好分类：爸爸的、妈妈的、自己的。
3、练习传话给其他人。
4、请他传递转交东西给某人。
5、学习次序、分享、等待、示弱、帮助。
6、每天跟读一篇小故事.

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-28 21:01
标题: re:放学后在幼儿园操场玩，我与麦克同学馨蒂的...
放学后在幼儿园操场玩，我与麦克同学馨蒂的妈妈坐在一旁边看边聊，馨蒂哭着跑过来：“妈妈，麦克踢到我眼睛了。”
那小子也跟过来，但不敢近前，一脸惶惑地看着。
查看馨蒂无大碍后，我叫他：“麦克，过来！”
啪啪两下屁股，小子知道自己错了，不敢哭。
“你踢到馨蒂了，馨蒂会痛的，知不知道？跟馨蒂说对不起。”“对不起，摸摸。”他轻轻地抚摸馨蒂的眼睛。
“是不是故意的呀？”“不是。”
“以后不敢了，知道吗？”小子点头说“知道。”
一会儿，两人已全无介蒂，又在一起玩得乐火朝天。

作者: 鱼儿 时间: 2006-11-6 11:44
标题: re:麦克的进步：会把以前学过的二三字...
麦克的进步：

会把以前学过的二三字的短句拼成一句稍长的句子，如：“我要玩电脑。（我要...)”“妈妈，帮我推车好不好？”“不要睡觉,我还要玩一会儿（我还要吃）。”“不要打屁股”等等.

会回答“这是哪里啊？”“火车站”“XX公园”或“幼儿园”；“我们要去哪里？”“爷爷奶奶的家”“外公外婆家”“回家”或“XXX（我家小区名）”

这几天学会泡功夫茶，泡好后端着杯子到处奔忙：“爷爷请喝茶”“奶奶请喝茶”“爸爸请喝茶”。有好吃的也乐于分享：“哥哥，请你吃XX”“奶奶请吃”。

周五放学后在幼儿园操场骑自行车，想跟杰迪换，可杰迪不肯，瞄准杰迪下台阶屁股刚离开椅座，快速过去：“跟你换一下，好不好？”自己点头：“好。”屁股早就坐了上去。免不了又被我一顿教训。

周六在楼下碰到邻居小姐姐要去打预防针，小子一路跟着去，到了卫生院门口，不敢进去了（已经拖了一年多没来打，他还记得。），我说：“那我们走吧，妈妈带你去玩。”“不要，这边等”然后拍拍胸口：“怕怕。”等了一会儿，看到许多孩子进出，小子想进去看个究竟“妈妈，上去。”我故意抱他到注射室外透过玻璃窗看小朋友打针，小子一边看一边害怕地挤眼，然后赶紧往外溜：“妈妈，我要去玩。”哈哈[em05]

作者: 0997why 时间: 2006-11-6 11:51
标题: re:你们孩子在机构训练还是在家训练，效果怎么...
你们孩子在机构训练还是在家训练，效果怎么样？

作者: 鱼儿 时间: 2006-11-6 11:57
标题: re:小羊已被我扔进狼群里了，下午放学才领回来...
小羊已被我扔进狼群里了，下午放学才领回来喂点青草。进步大多记录在此贴中，所有的进步基本上都是我教的，但我还是要让他与小狼共舞，因为那也是一门不可或缺的功课，虽然显著的郊果现在还看不明显，但长大一些，最少面对同样也在长大的狼时他可以不畏缩。

作者: 鱼儿 时间: 2006-11-8 12:30
标题: re:早上麦克趴在地上“玩”汽车，我逗他：“爸...
早上麦克趴在地上“玩”汽车，我逗他：“爸爸呢，爸爸不见了。”他头也不抬：“在这里。”爸爸把自己埋进沙发扶手后更深一些，我继续：“啊呀，爸爸真的不见了。”他抬头看一眼，真的没看到，赶紧一轱碌爬起来：“哈哈，在这里。”“妈妈说爸爸不见了，是不是假的呀？”“假的。”“妈妈是不是在骗人？”“是。”“爸爸在这里才是真的？”“真的。”“妈妈骗人错了没有啊？”小子定论：“错了。”

10月份老师评语：
Micheal宝贝自从上中班后确实进步很大，表现最突出的是在学习方面，宝贝能主动地参与老师组织的各种活动，而且也学得很认真哦，GOOD！有时侯，宝贝还会帮助小朋友整理鞋子，小手可真能干，VERY GOOD！

11月10日：
昨天放学，老师说：“明天幼儿园要组织小朋友到梅海岭去玩，记得要穿园服、戴园帽。”麦克因为语言理解的关系，没有做出与其他小朋友一样的反应，我便对他说：“明天你们要出去玩耶，明-天-，幼儿园老师要带小朋友们出-去-玩，高不高兴？”“高兴。”我也没太认真他是否真“高兴”，因为“明天”这个概念刚加进不久，而且我也已经习惯没有做预期。
今天一大早，有如天簌般的声音在我耳边呼唤：“妈妈起床，出去玩！”

11月12日
为了参加万圣节幼儿园活动，买了一套超人的衣服并买一盒VCD让他知道什么是超人，这几天小子便开始热衷于表演超人，双手在胸前齐胸一划然后右手举起说：“ao人（‘超’的‘c’音不会发）”，接着表演跆拳道，先鞠躬，接着开打，一招一势比划得有模有样，可爱极了。

今天下午带麦克到东屏山，上山他一路追着一位小姐姐，勇往直前两公里，累了就骑上自行车：“妈妈（或爸爸）帮我推，追呀追呀，快，跑步。”下山时则骑着车想要享受快速下冲的感觉：“妈妈，放开我。”我的妈呀，下面可是万丈深渊啊。可怜我只能虚握车把，跟着他一路狂奔下山。
到了山下，刚好爸爸的同学来电话，要带他儿子来一起玩，我们说体力已经透支了，于是我们又一起到厦大散步，如意算盘呢是想可以轻松一些。谁知，逛了一圈到了学校体育场，俺家麦克看到那么多人在运动也来劲了，跟着人群跑了五圈，他爸陪了三圈，最后一圈俺不忍心，抱起他跑，一边指着旁边的人告诉他：“哇，这些人在干什么呀？哦，他们在跳绳（踢足球、做俯卧撑等等）”再停下来看一下以减缓速度。
回到外公外婆家，吃完晚饭，外公问：“麦克，要不洗头啊？”麦克只顾玩小汽车好象没听见。我说：“算了，我明天再给他洗，今天太累了，要早点回家。麦克，我们回家了好吗？”麦克抬头说：“不要，洗头，我要洗头。”原来他有接收到外公的话。
回到家里，想洗洗睡了，可这精力旺盛的家伙还要吃点心、看超人VCD，爸爸叹服：“你才是精力充沛的超人啊！！！”

13日
今天，麦克邀我一起玩剪刀石头布，我发现他终于明白游戏规则了，后来楼下哥哥来跟他玩陀螺，他也明白游戏规则了，如果自己的陀螺转的时间长他会指着自己说：“我赢了，耶。”然后指着哥哥说：“你输了。”反之亦然。宝贝好棒呀！

16日
老师：如果有小朋友不乖，麦克会跑到我跟前并指着那个小朋友，叽叽咕咕地告状。
妈妈：哈哈，真是很鸡婆！象个警察似的。
老师：他现在很崇拜警察。
妈妈：对啊，我问过他‘长大以后当警察抓坏蛋好不好？’他说‘好！’

27日
实在是躲不过,上周幼儿园下最后通牒,说防疫站28日要来检查孩子接种疫苗的情况,要求家长务必在这之前带孩子去打预防针.
到了卫生院,麦克怎么也不肯下车,说:"不要打针",可当爸爸把车开回家,他听妈妈说:"走,去上幼儿园"时他又不乐意了,自己要求去打针.
在爸爸妈妈的鼓励下,麦克勇敢地进了卫生院,乖乖地排队等候，表现得象个男子汉似的让医生打针，只在针头扎进去的时侯用力地挣扎了一下下，哭了一小会儿，（幸亏妈妈没象爸爸说的＂没事，他自己进去打就可以了．＂，而是紧紧地抱着他，那挣扎的力度若是没人抱住，恐怕足以让针头折断．）但总体表现还是值得肯定的．
回到奶奶家，还指着胳膊告诉爷爷奶奶，自己很勇敢去打针了，真的很臭屁耶！

29日
前些日子，麦克把东西给别人时说：“给我，给我。”我赶紧教他说：“给你。”终于改过来了。
今天，他指着[征途]里的山贼对爸爸大叫：＂打我，打我＂，晕啊！不过不要紧，再教，过些日子他就会改说：＂打他，打他＂了吧　．

12月1日
“麦克，天快黑了，我们回家了好吗？”
“不好，我还要再玩一会儿。”
“那说好只能再玩一会儿喔？！”
“好！拉钩——拉钩上轿,一百年不许变．”

12月6日
麦克自从学会说“对不起”后，自己用的次数不多，倒是每次你要是不小心碰到他，他就指着你的嘴巴要求你跟他说“对不起”，真是一个小混混。
[em12]

12月13日
麦克今天晚上睡了两小时后,自己从床上爬起来，闭着眼睛站在地上，等我给他把尿，尿完后仍闭着眼爬上床继续睡．早上６点又自己醒来尿尿，然后继续再睡．宝贝真的长大了．[em14]

12月18日
学校操场有个小朋友在骑自行车,麦克也想玩,可人家不肯让给他,臭小子便去拉住那个小朋友奶奶的手,指指天空又指指大门，说：“婆婆，天黑了，回家。”晕倒，天黑了你自己干嘛不回家呀？！

12月２１日
放学时我照例带面包水果去接麦克，可由于他昨早把小指头蹭破了点皮，今天说什么也不肯去洗手，他不停地跳着、哭着、喊着：“不要洗手，受伤了，流血了”，叫得声嘶力竭，（自我保护意识可真强啊！）我乘他不备把创可贴拿下来，告诉他：＂你看，已经好了，可以洗手，不要紧，没关系了．．．＂．．．　在我的坚持下，终于哼哼唧唧地去洗手，洗好后破涕为笑，并把手展示给我看：＂好了＂．
老师说：＂我第一次看到麦克发脾气，原来脾气还真不小啊，哈哈．＂我倒挺诧异：＂第一次？在幼儿园从没发过脾气？哈，看来还有点眼色嘛！＂

作者: 星晴 时间: 2006-11-22 18:38
标题: re:鱼儿好：麦克如今是越来越让人刮目相看...
鱼儿好：
麦克如今是越来越让人刮目相看了，真是可喜可贺啊。你也要注意休息，别老是深夜还在网上泡哦。
对了，淇子后来说了，她那么做只是“把那些硬币作为礼物送给好朋友的”。孩子的想法很单纯，她在用自己的方式表达及发展友谊呢！

作者: 鱼儿 时间: 2006-11-23 00:36
标题: re:谢谢星晴，我晚上给麦克把完尿才睡所以比较...
谢谢星晴，我晚上给麦克把完尿才睡所以比较晚。
淇淇原来是渴望发展友谊呢，你要多帮她创造机会喔。

作者: 鱼儿 时间: 2006-12-26 10:35
标题: re:http://lz.book.sohu....
http://lz.book.sohu.com/serialize.php?id=6117
于丹《论语》心得之　朋友之道

一个人有什么样的朋友，直接反映着他的为人。
要了解一个人，你只要观察他的社交圈子就够了，从中可以看到他的价值取向。这就是我们经常说的“物以类聚，人以群分”。

人们常说：“在家靠父母，出外靠朋友。”朋友在一个人的社会活动中无疑是非常重要的。朋友像一本书，通过他可以打开整个世界。

但是朋友有好坏之分。良友益友可以给你带来很多帮助，恶友佞友却会给你带来许多麻烦，甚至引你走上邪路。因此，选择朋友就显得非常重要。

那么，什么样的朋友是好朋友？什么样的朋友是不好的朋友？怎样才能交上好的朋友呢？

《论语》里面给出了答案。

孔夫子非常看重一个人成长过程中朋友的作用。

孔子教育自己的学生要交好的朋友，不要结交不好的朋友。

他说，这个世界上对自己有帮助的有三种好朋友，就是所谓“益者三友”，是友直、友谅、友多闻。

第一，友直。直，指的是正直。

这种朋友为人真诚，坦荡，刚正不阿，有一种朗朗人格，没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的人格。他可以在你怯懦的时候给你勇气，也可以在你犹豫不前的时候给你果决。所以这是一种好朋友。

第二，友谅。《说文解字》说：“谅，信也。”信，就是诚实。

这种朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们内心是妥帖的，安稳的，我们的精神能得到一种净化和升华。

第三，友多闻。这种朋友见闻广博，用今天的话说就是知识面宽。

在孔子生活的先秦时代，不像我们今天有电脑，有网络，有这么发达的资讯，有各种形式的媒体。那个时候的人要想广视听怎么办呢？最简单的一个办法就是结交一个广见博闻的好朋友，让他所读的书，让那些间接经验转化成你的直接经验。

当你在一些问题上感到犹豫彷徨，难以决断时，不妨到朋友那里，也许他广博的见闻可以帮助你作出选择。

结交一个多闻的朋友，就像拥有了一本厚厚的百科辞典，我们总能从他的经验里面，得到对自己有益的借鉴。

《论语》中的益者三友，就是正直的朋友，诚实的朋友，广见博识的朋友。

孔老夫子又说有三种坏朋友，即“损者三友”，那又是些什么样的人呢？

孔夫子说，还有三种坏朋友，叫做友便辟，友善柔，友便佞，这三者“损矣”。这损者三友，是三种什么人呢？

首先是友便辟，这种朋友指的是专门喜欢谄媚逢迎，溜须拍马的人。

我们在生活中经常会碰到这样的人，你的什么话，他都会说“太精彩了”；你做的任何事情，他都会说“太棒了”。他从来不会对你说个“不”字，反而会顺着你的思路、接着你的话茬，称赞你，夸奖你。

这种人特别会察言观色，见风使舵，细心体会你的心情，以免违逆了你的心意。

“友便辟”和“友直”正好相反，这种人毫无正直诚实之心，没有是非原则。他们的原则就是让你高兴，以便从中得利。

大家还记得电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里面的大奸臣和吗？他对乾隆皇帝百般逢迎，奴颜谄媚，几乎无所不用其极。这就是一个典型的“便辟”之人。

孔夫子说，和这种人交朋友，太有害啦！

为什么？和这种人交朋友，你会感到特别舒服，愉快，就像电视剧里乾隆皇帝一样，明知道和贪赃枉法，却还是离不开他。

但是，好话听多了，马屁拍得舒心了，头脑就该发昏了，自我就会恶性膨胀，盲目自大，目中无人，失去了基本的自省能力，那离招致灾难也就不远了。

这种朋友，就是心灵的慢性毒药。

第二种叫友善柔。这种人是典型的“两面派”。

他们当着你的面，永远是和颜悦色，满面春风，恭维你，奉承你，就是孔子说的“巧言令色”。但是，在背后呢，会传播谣言，恶意诽谤。

我们经常会听到这样的控诉：我的这个朋友长得那么和善，言语那么温和，行为那么体贴，我把他当作最亲密的朋友，真心地帮助他，还和他掏心窝子，诉说自己内心的秘密。可是，他却背着我，利用我对他的信任，谋取自己的私利；还散布我的谣言，传扬我的隐私，败坏我的人格。当我当面质问他的时候，他又会矢口否认，装出一副老好人受委屈的样子。

这种人虚假伪善，与“谅”所指的诚信坦荡正好相反。

他们是真正的小人，是那种心理阴暗的人。

但是，这种人往往会打扮出一副善良面孔。由于他内心有所企图，所以他对人的热情，比那些没有企图的人可能要高好几十倍。所以，你要是一不小心被这种人利用的话，你就给自己套上了枷锁。如果你不付出惨痛的代价，这个朋友是不会放过你的。这是在考验我们自己的眼光，考验我们知人论世的能力。

第三种叫友便佞。便佞，指的就是言过其实、夸夸其谈的人，就是老百姓说的“光会耍嘴皮子”的人。

这种人生就一副伶牙俐齿，没有他不知道的事，没有他不懂得的道理，说起话来，滔滔不绝，气势逼人，不由得人不相信。可实际上呢，除了一张好嘴，别的什么也没有。

这种人又和上面讲的“多闻”有鲜明的区别，就是没有真才实学。便佞之人就是巧舌如簧却腹内空空的人。
孔夫子从来就非常反感花言巧语的人。君子应该少说话，多做事。他最看重的，不是一个人说了什么，而是一个人做了什么。

当然，在现代社会，人们的价值观有了一定的变化，有真才实学的人，如果口才太过于笨拙，不善于表达自己，也会给自己的职业和人生带来一些障碍。

但是，如果只会言语，没有真功夫，那种危害比前者要可怕得多。

《论语》中的损者三友，就是谄媚拍马的朋友，两面派的朋友，还有那些夸夸其谈的朋友。这样的朋友可千万不能交，否则我们将付出惨重的代价。

但是，好人坏人都不会写在脸上，我们怎样才能交到好朋友而远离坏朋友呢？

要想交上好朋友，不交坏朋友，需要两个前提：一是意愿，二是能力。在孔子的理论里，前者叫做“仁”，后者叫做“知（智）”。

那么究竟什么是仁呢？孔子的学生樊迟曾经问过他的老师。

老师只回答了两个字：“爱人。”真正爱他人就是仁。

樊迟又问，什么叫“知（智）”？

老师同样回答了两个字：“知人。”了解他人就是有智慧。

可见，我们想要交上好朋友，第一要有仁爱之心，愿意与人亲近，有结交朋友的意愿；第二，要有辨别能力。这样才能交到品质好的朋友。有了这两条，就有了保障交友质量的底线。

从某种意义上讲，交到一个好朋友其实就是开创了一段美好生活。我们的朋友正像一面镜子，从他们身上能看到自己的差距。

但是，也有些无心之人，老跟朋友在一起，自己却不能对照自省。

举个不恰当的例子。《史记》卷六十二《管晏列传》里面有一篇晏子的传记。晏子就是齐国的名相晏婴，“晏子使楚”的故事是大家所熟悉的。

大家知道，晏婴是五短身材，其貌不扬，看起来样子有点猥琐。可是他有一个车夫，却长得特别帅，个子高高的，相貌堂堂。

这个车夫很有意思，觉得自己给齐国的宰相驾车很风光。而且，他觉得自己的位置很好啊：每天坐在车前面，驾着高头大马，而晏子却只能在车棚里面坐着。他觉得车夫这个职业真是太好了！

有一天，车夫回到家里，发现自己的夫人哭哭啼啼地收拾了东西要回娘家。他吃惊地问道，你要干什么？他夫人说，我实在忍受不了了，我要离开你。我觉得跟你在一起挺耻辱的。

车夫大惊，你不觉得我风光吗？他夫人说，你以为什么叫做风光？像人家晏婴那样身负治世之才，却如此谦恭，坐在车里毫不张扬；而你不过就是一个车夫而已，却觉得自己风光无限，趾高气扬全在脸上！你整天跟晏婴这样的人在一起，却不能从他身上学到一点东西来反省自己，这使我对你很绝望。跟你生活是我人生最大的耻辱了。

后来这个事情传扬出来，晏婴对这个车夫说：就冲你有这样的夫人，我就应该给你一个更好的职位。反而提拔了这个车夫。

这个故事告诉我们什么呢？这就是说，我们的周围有很多人，他们的生活方式和他们处世态度，都可以成为我们的镜子，关键是我们自己要做个有心人。

孔夫子提倡我们结交益友，就是对我们有用的人。但这个有用并不是说通过他可以改善你的现实生活条件，相反，孔子从来不主张你去结交富豪和有权势的人，而是要你去结交那些可以完善你的品德，提高你的修养，丰富你的内涵的人。

大家知道，中国古代有一个山水田园诗派，这个流派的作品以表现隐逸情怀、抒发山水田园之乐为主。

那么，真正的田园在哪里？它并不在与世隔绝的深山老林，而在现实生活之中。所谓“小隐隐于野，而大隐隐于市”，只有那些修炼不够的小隐士才会躲到这个山那个山，很做作地修座别墅；真正的大隐是不离红尘的，他可能就生活在闹市之中，每天做着跟大家毫无二致的事情，但他的心中却自有一方从容宁静的田园。

我们都知道陶渊明，他是田园诗创作的鼻祖，中国的隐逸之宗。陶渊明的生活条件虽极其简陋，但他活得却很欢乐。《南史·隐逸传》记载说，陶渊明自己不解音律，却蓄素琴一张，这张琴连弦都没有，就是那么一段木头。他每有会意，就抚弄这段木头，说是弹琴，而且弹得很投入，把自己内心的情感全都寄寓其中，有时弹着弹着就痛哭失声。而每每此时，那些真正听得懂的朋友也会为之动容。陶渊明用这么一张无弦琴弹奏他心灵的音乐，和朋友们把酒言欢，然后说，“我醉欲眠卿可去”，我已经喝高了你们走吧。朋友们也不计较，就都走了，日后还是欢会如旧。这样的朋友才是真正的朋友，这样的日子才是真正快乐的日子，因为大家的心灵有一种默契。

我曾经看过台湾著名的散文家林清玄写的一篇散文，他说一个朋友和他要一幅字，自己挂在书房里。朋友对他说，你要写非常简单的，让我每天看了以后就有用的一句话。他想了半天，就写了四个字，叫“常想一二”。那个朋友不懂，说这是什么意思啊？林清玄解释说，大家都说这个世上“不如意事常八九，可与言者无二三”，我们就算认可这种说法吧，但是起码还有一二如意事啊？我帮不了你太多，我只可以告诉你就常想那“一二”吧，想一想那些快乐的事情，去放大快乐的光芒，抑制心底的不快，这也就是我作为一个朋友能够为你做的最好的事情了。

有这样一个来自西方的寓言，说有一个国王过着锦衣玉食、声色犬马的日子，天下所有至极的宝物美色都给了他，他仍然不快乐。他不知道怎样才能快乐起来，于是派人找来了御医。

御医看了半天，给他开了一个方子，说你必须让人在全国找到一个最最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就快乐了。

国王就派大臣们分头去找，后来终于找到了一个快乐得不可救药的人。但是大臣们向国王汇报说，我们没有办法拿回那件能够给您带来快乐的衬衫。

国王说，怎么会这样？必须给我拿回那件衬衫！

大臣们说，那个特别快乐的人是个穷光蛋，他从来就是光着膀子的，连一件衬衫都没有。

其实这个寓言也是对生活的一种诠释，它告诉我们，生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。孔子生活的时代，是一个物质极其贫匮的时代，在那个时代真正快乐的力量，也就来自于心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于同良朋益友间的切磋交流。

我们知道了什么样的朋友是好朋友，还需要知道怎样与朋友相处好。好朋友是不是就意味着要打成一片？我们经常说，谁跟谁好得穿一条裤子，这是朋友相处的恰当距离吗？

在这个世界上，所有没有分寸、没有尺度的事情，都会做到过犹不及。与朋友相处，同样应当注意分寸。比如你跟一个君子交朋友的时候，什么时候说话，什么时候不说话，自己都要有尺度。
孔子说，“言未及之而言谓之躁”（《论语·季氏》）。

话还没说到那儿，你就出来发表意见了，这叫毛毛躁躁。这不好。大家有大家的公共话题，一定要到众望所归，大家期待一个话题的时候，你再徐徐道来，这个时候才是合适的。

现在很多人在网络上都有自己的博客，其实是急于要把内心深处的一些东西展示给人看。但过去没有博客，大家靠说话来交流了解。大家也许会发现，朋友聚会的时候，总有一些人喜欢滔滔不绝说自己关心的事情，比如我最近去打猎了，我最近升职了。或者有一些女性朋友聚会时，有的人上来就会说我男朋友怎么样，我的孩子怎么样，等等。这些当然都是她特别想说的话题，但这些话题是不是大家一定关心呢？也就是说，她一个人说话的时候无形中剥夺了其他人话题的权利。所以在“言未及之”的时候喜欢跳出来说话是不好的。

但是还有另外一个极端，“言及之而不言”，孔子说这个毛病叫做“隐”。

也就是说，话题已经说到这了，你本来应该自然而然地往下说，可你却吞吞吐吐，遮遮掩掩，不跟大家说心里话。这种朋友会让大家觉得彼此心里还存有隔膜。话题既然已经到这里了，你干嘛不说呢？是自我保护？还是故作矜持？还是要吊大家的胃口？总而言之，该说的时候不说，也不好。

第三种情况，用孔子的话说就是“未见颜色而言谓之瞽”，也就是我们今天老百姓所说的没眼色。

这个“瞽”字说得很严厉，就是一个人不看别人的脸色，上来就说话，这就叫睁眼瞎。你要注意了解对方，你要看看什么话能说，什么话不能说，这就是朋友之间的尊敬和顾忌。

其实何止是朋友，夫妻之间、父子之间，难道就没有顾忌吗？每一个成年人都有他生命中的光荣与隐痛，真正的好朋友不要轻易去触及他的隐痛，这就需要你有眼色。当然这跟投其所好不同，这是你给朋友营造的一个宽和与友好的气氛，让他跟你沟通下去。

在世界采访史上，有一个著名的案例。

费雯丽在美国好莱坞拍的影片《乱世佳人》获得了十一项奥斯卡提名之后，使她一举成名。当这个电影风光无限，首次去欧洲巡演的时候，费雯丽乘班机降落在伦敦停机坪上。成千上万的记者在下面围着。

有一个没有眼色的记者冲在了最前面，他非常热情地问刚刚走出旋梯的费雯丽说，请问你在这个电影里扮演什么角色？这一句话使费雯丽转身就进了机舱，再也不肯出来。

在对采访对象毫无了解的情况下说的这句话，不就像瞎子一样吗？

还有，在给朋友提建议或忠告的时候，虽然你的出发点是好的，但也要把握分寸。

孔子对子贡说，向人进谏时，要“忠告而善道之，不可则止，无自辱也”（《论语·颜渊》）。就是不一定要做苦口良药，不一定要当头棒喝，你完全可以娓娓道来。这就叫“善道之”。如果这样还说不通，就适可而止，不要等到人家不耐烦了自取其辱。

你千万不能要求对方必须如何如何。其实在今天这个社会里，包括父母对孩子都不能提出这样的要求，每一个个体都是值得尊重的，朋友之间尤其要保留这种尊重。好好地说出你的忠告，尽你的一份责任，这就是好朋友了。

人在一生中不同的年龄阶段，所交的朋友是不同的。我们如何在不同的年龄阶段都交到有益于自己的好朋友呢？

孔夫子说，人这一辈子，说起来七八十年，好像很长。但是划分一下，可以分成三个大的阶段：少年、壮年、老年。每个阶段上都会有一些需要特别注意的东西，也就是我们平常所说的坎儿。这三个坎如果你都越过去了，你这一生就无大碍了。而要成功越过这三道坎，同样离不开朋友的帮助。

孔子说：“少之时，血气未定，戒之在色。”人在少年的时候，很容易冲动，这个时候要注意不要在情感上出现问题。我们经常看到，高中生、大学生因为感情问题出事。这个时候，一些好朋友作为旁观者，他们看得更客观、更清晰，所以好多自己解不开的疙瘩也许会从朋友那里找到答案。

过了这个坎儿，就到了中年。孔子说，人在这个阶段，“血气方刚，戒之在斗”。

人到中年，家庭稳定了，职业稳定了，这个时候想的最多的是什么呢？是谋求更好更大的空间，这就极易与他人产生矛盾和争斗，争斗的结果很可能是两败俱伤。所以孔子提醒说，人在这个时期，最重要的就是告诫自己，不要跟别人争斗。你与其跟他人斗，不如跟自己斗，想办法提高自己的素质和修养。假如一个更好的职位最终没有选择你，你应该想一想，是不是自己哪方面还做得不够好。

所以在这个时候，你要结交那种有平常心的朋友。他会帮你看开暂时的得失，超脱利益的纠缠，得到心灵的抚慰，获得精神的栖息地。

那么到晚年应该注意些什么呢？按照孔子的说法，叫“血气既衰，戒之在得”。

人老了，心态就容易走向平和，像罗素所说，湍急的河流冲过山峦，终于到了大海的时候，表现出来的就是一种平缓和辽阔。在这个时候，人要正确对待你得到的东西。这里面其实是大有深意的。

人年轻的时候，都是在用加法生活，但是到一定层次后，要学着用减法生活。

你从社会上收获友谊，收获金钱，收获情感，收获你的功勋，此时你已经收获了很多，就像是一个新家，逐渐被东西堆得满满当当一样。你的心灵如果被所得堆满，最后就会累于得。

我们经常看到，老年朋友在一起，互相的交流是什么呢？往往是抱怨。抱怨儿女顾不上自己，说我一把屎一把尿把你们拉扯大了，现在你们都去忙了，连回家来看看都没有时间；抱怨社会分配不合理，说我们当年干革命的时候，一个月才拿几十块钱，你看看我孙女，现在一去外企就挣三四千块，这对我们老干部公平吗？

如果老在说这些东西，那么原来的所得就变成生命的一种隐痛，一种负累。这时就需要朋友的开导，学着舍弃一些东西，这样也就远离了烦恼。

其实纵观下来，《论语》里面真正专门谈论交友之道的文字并不多，但是它教给了我们一种智慧。

选择一个朋友，就是选择一种生活方式。而能够交上什么样的朋友，先要看自己有什么样的心智，有什么样的素养；看自己在朋友圈子里面，是一个良性元素还是一个惰性元素;是有害的还是有益的。

也就是说，自己修身养性，是交到好朋友的前提；而交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。

(摘下备用)

作者: 鱼儿 时间: 2006-12-26 10:44
标题: re:于丹《论语》心得之　处世之道...
于丹《论语》心得之　处世之道

现代社会人与人的关系可以说更近了，也可以说更远了，但无论如何，人际关系是每一个人必须面对的问题。
当遇到不公正的待遇时，我们该保持什么样的心态？

面对自己亲近的人，我们又该掌握什么样的原则？

在纷繁复杂的社会环境中，我们怎样才能处理好人际关系呢？

《论语》这部书，教给我们很多处世的方法、做人的规矩。这些道理看起来很朴素，这些办法有时候在原则中透着一些变通。

简单地说，它告诉我们的是做事的原则和把握原则里的分寸。

我们常常会说，什么事情该做，什么事情不该做；什么事情是好的，什么事情是坏的。

其实，很多时候对一个事情的判定，并不能简单地以应该不应该和好不好来区分。你什么时间做这件事，把这件事做到什么程度，会直接影响到这件事的性质。

孔子特别强调做事情的分寸，“过”和“不及”都是要尽力避免的。

孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。

有人问他：“以德报怨，何如？”

孔子的回答是：“以直报怨，以德报德。”

孔子给出的答案让我们乍听起来有点出乎意料，其实这正是孔子告诉我们的处世的分寸。

孔夫子在这里提倡的是一种人生的效率和人格的尊严。

他当然不赞成以怨报怨。如果永远以一种恶意，一种怨恨去面对另外的不道德，那么这个世界将是恶性循环，无止无休。我们失去的将不仅是自己的幸福，还有子孙的幸福。

而以德报怨同样不可取。也就是说，你献出太多的恩德，太多的慈悲，你用不值得的仁厚去面对已经有负于你的人和事，这也是一种人生的浪费。

在两者之外，还有第三种态度，就是用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是说，用自己高尚的人格，坦然面对这一切。

孔夫子的这种态度，就是告诉我们，要把有限的情感，有限的才华，留在最应该使用的地方。

今天我们都在说避免资源的浪费，却忽视了心灵的荒芜和自身生命能量的浪费。

物质的繁荣，生活节奏的加快，更要求我们在面对一件事情时，要迅速地做出判断，选择属于自己的、最有价值的生活方式。

我们在生活中常常有这样的困惑：

父母对孩子关爱得无微不至，却常常招致孩子的反感；

亲密无间的好朋友，却常常做出彼此伤害的事情来；

有时费尽心机想和领导、同事拉近关系，却常常适得其反。

为什么会这样？

怎样的关系才能称作“好”呢？

孔夫子认为，太过疏远和太过亲密都不是最佳状态，所谓“过犹不及”。为什么两个人很亲密却不是相处的最佳状态呢？

孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”（shuH）是“屡次”的意思。如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招致羞辱就不远了；你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。

有一个哲学寓言,名叫《豪猪的哲学》。

有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老是不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。

在我们今天这个社会，尤其是都市里，原来的大杂院都拆了，建成了单元楼，已经没有这院里头一家包饺子、十家挨着都送到的事了，已经没有大院一起过年、大人一桌小孩一桌的情形了。往往是同在一个单元里边住了三四年，邻居都认不全。

因为周围人际关系冷漠，人与人之间沟通的障碍越来越多了。

这种障碍多了以后会怎么样呢？就会加重我们所信赖的几个朋友身上的负担。

你会觉得：我的好朋友应当对我好一点，我也会自觉地对他好一点。你会觉得：你们家有什么私事，比如两口子打架了，为什么不告诉我呢？我可以给你们调停啊！

我们很多人都有这样的想法。

大家真的应该听听子游的这句话：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”距离过近，必然要伤及他人。

那么，应该怎样与朋友相处呢？

子贡曾经问过他的老师，孔夫子告诉他说：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”（《论语·颜渊》）看到朋友做的不对的事，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，别再说了，不要自取其辱。

所以，与好朋友相处也要有个度，不要什么样的事情都大包大揽。

《论语》告诫我们，无论对朋友还是对领导，都要保持一定的距离，掌握好亲疏的分寸。
那么，对待自己最亲近的家人，是不是就可以亲密无间了呢？

父母和子女之间、夫妻之间、恋人之间，也需要保持适当的距离吗？

心理学上有一种界定，说现代人的交往中，有一种行为叫做“非爱行为”。什么意思呢？就是以爱的名义对最亲近的人进行的非爱性掠夺。这种行为往往发生在夫妻之间，恋人之间，母子之间，父女之间，也就是世界上最亲近的人之间。

夫妻和恋人之间经常会出现这样的场面：一个对另一个说：你看看，我就为了爱你，放弃了什么什么；我就为了这个家，才怎么怎么样，所以你必须要对我如何如何。

不少母亲也经常会对孩子说：你看看，自从生了你以后，我工作也落后了，人也变老变丑了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么不好好念书呢？

所有这些，都可以称为非爱行为，因为，它是以一种爱的名义所进行的一种强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。

我曾经看到有一本写如何为人父母的书，作者是一个英国的心理学女博士。她在书的开头说了一段非常好的话。她说：

这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

从这个意义上来讲，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。

无论父子母女之间，还是多年夫妻之间，一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度，到了《论语》中说的“数”这个阶段，彼此已经不独立了，就产生了隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。

《论语》告诉我们，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。

这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。

这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。

朋友之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。

无论是对朋友还是对亲人，都应该把握一个分寸，适度为最好。

那么对待工作是不是应该越热情越好呢？

无论是份内的工作还是份外的工作，我们是不是都应该做得越多越好呢？

对待工作，也有分寸需要把握吗？

“子曰：不在其位，不谋其政。”（《论语·宪问》）也就是说，你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳过你的职位去做不该你做的事。这是当代社会特别应该提倡的一种职业化的工作态度。

可能有许多大学生去外企实习过。你一进去，人力资源部门的主管会给你一个jobdescription，就是关于你的工作岗位的描述，告诉你，这个岗位是干嘛的。从一个文秘打字员，一直到高级主管，都有自己的岗位描述。

我们很多单位现在所缺失的正是这种岗位描述。我们对岗位往往有定性却没有定量。我们老是说：年轻人要好好干，一个人干仨人的活才好呢。认为这样是替领导分忧。实际上这并不符合现代企业管理精神，谁的活儿谁操心，这样的话，大家合起来才是一盘棋。

孔子提倡“不在其位，不谋其政”，这里面隐含着一个前提，就是“在其位，要谋其政”，先把你自己那个岗位做好，先不要操心别人的事。

那么，在其位，怎么谋其政呢？

首先是做事的原则。

“子曰：‘君子之于天下也，无也，无莫也，义之与比。’”什么叫做“义之于比”？就是用“义”作为比照，作为法则。

孔子的意思是说，君子对于天下事，不刻意强求，不无故反对，没有薄没有厚，没有远没有近，没有亲没有疏，一切按道义行事。道义，就是行事的原则和标准。　

其次是做事的方式。

在“言”与“行”之间，孔夫子更看重“行”。他很不喜欢那些夸夸其谈的人。

他说：“巧言令色，鲜矣仁。”（《论语·学而》）爱说漂亮话，做出取悦于人的样子，在这种人里找不着真正的仁者。

孔夫子鼓励的是什么呢？是少说多做。做事要积极，说话要谨慎。孔夫子提出“慎言”，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。用老百姓的话说叫“祸从口出”，没那么严重的话，起码也是“言多语失”。

孔夫子的学生子张，要学习干禄。什么是干禄呢？就是做官。

子张想到社会上担任点职务，请教老师应该怎么做。孔子告诉他说：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”（《论语·为政》）

“多闻阙疑”，就是要先带着耳朵去，多听，有疑问的地方就先放一放。我们常说一个人身体力行，那叫直接经验；而听听别人的经验教训，包括他经历的坎坷，走过的弯路，那是间接经验。你多听点间接经验，也有好处。

“慎言其余”，就是自己觉得有把握的地方，说话时也要小心。“则寡尤”，就会少了很多怨尤。

“多见阙殆”，就是要多看，有疑问的地方先放一放。迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

你阅历丰富了之后，做事仍然要谨慎。这种谨慎在《论语》中被概括为“如临深渊，如履薄冰”（《论语·泰伯》）。一个人在做事的时候，要像站在深渊旁边一样谨慎行事，要像走在薄冰上一样小心翼翼。

多思、多想、多听、多看、谨言、慎行，这么做的好处就是“寡悔”，让你自己少一点后悔。

世上没有卖后悔药的。人一旦知道做错的时候，一切皆成定局，无法挽回。一个人如果在说话里面少了指责、抱怨，在行为中少了很多让自己后悔的经验，这个人出去做官做事，就能成功了。

这段话多实用！
“言寡尤，行寡悔”这六个字，对我们今天不是照样有用吗？

我在网络上看到一个小故事：

有一个坏脾气的小男孩，一天到晚在家里发脾气，摔摔打打，特别任性。有一天，他爸爸就把这孩子拉到了他家后院的篱笆旁边，说：“儿子，你以后每跟家人发一次脾气，就往篱笆上钉一颗钉子。过一段时间，你看看你发了多少脾气，好不好？”这孩子想，那怕什么？我就看看吧。后来，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一颗钉子，一天下来，自己一看：哎呀，一堆钉子！他自己也觉得有点不好意思。

他爸爸说：“你看你要克制了吧？你要能做到一整天不发一次脾气，那你就可以把原来敲上的钉子拔下来一根。”这个孩子一想，发一次脾气就钉一根钉子，一天不发脾气才能拔一根，多难啊！可是为了让钉子减少，他也只能不断地克制自己。

一开始，男孩儿觉得真难啊，但是等到他把篱笆上所有的钉子都拔光的时候，他忽然发觉自己已经学会了克制。他非常欣喜地找到爸爸说：“爸爸快去看看，篱笆上的钉子都拔光了，我现在不发脾气了。”

爸爸跟孩子来到了篱笆旁边，意味深长地说：“孩子你看，篱笆上的钉子都已经拔光了，但是那些洞永远留在了这里。其实，你每向你的亲人朋友发一次脾气，就是往他们的心上打了一个洞。钉子拔了，你可以道歉，但是那个洞永远不能消除啊。”

这个寓言，可以用来解读《论语》中的“言寡尤，行寡悔”这句话。

我们在做一件事之前，要想一想后果，就像钉子敲下去，哪怕以后再拔掉，篱笆已经不会复原了。我们做事，要先往远处想想，谨慎再谨慎，以求避免对他人的伤害，减少自己日后的悔恨。

说话要用脑子，做事要考虑后果，这是为人处世很重要的一点。

要想在纷繁复杂的现代社会中，处理好各种各样的人际关系，更重要的是自己要懂礼节。

那么，在孔子看来，什么叫礼节呢？

孔子很重视日常生活中的礼节。他尊礼，守礼，行礼，并不是做给别人看，而是一种自我修养。

当做官的人，穿丧服的人，还有盲人路过他面前，不管这个人多么年轻，他也一定要站起来；如果他要从这些人面前经过，他就小步快走，这表示对这些人的一种尊敬。

对有官位的人，应该表示尊敬；对身上戴孝的人，他们是遭遇不幸者，也应该表示尊敬。对盲人，用今天的话来说，叫“弱势群体”，更应该表示尊敬。你不要打扰他们太久，不要惊扰了他们的伤痛，你应该悄悄地从他们面前经过。

这就是一种礼仪，这就是对人的一种尊重。

孔夫子在其他场合也是这么做的。

《论语·乡党》记载：“乡人饮酒，杖者出，斯出矣。”“乡人傩，朝服而立于阼阶。”乡亲们一起行乡饮酒礼，仪式结束后，孔子总是要等扶手杖的老人出门后，自己才走，绝不与老人抢行。乡亲们举行驱除疫鬼的仪式，孔子一定穿着朝服，恭敬地站在东面的台阶上

这都是一些最小最小的礼节。大家可能会觉得，一个圣人做这点事，还用记载在典籍上吗？这不是谁都懂的道理吗？这是夸圣人吗？

其实，所谓圣贤的言谈举止就是这么朴素，朴素得甚至让今天的我们都有些怀疑。这种故事就像发生在你的邻里，发生在你的家里。

但这是多么温暖啊。它让我们觉得圣贤未远。他依然在把自己感悟到的道理，体会到的经验，留给我们，一起分享。

孔子的学生子路曾经问他的老师怎样才能成为一个君子。孔子告诉他说：“修己以敬。”好好修炼自己，保持着严肃恭敬的态度。

子路一听，做到这四个字就能当君子了？不会这么简单吧？于是又追问，说：“如斯而已乎？”这样就行了吗？

孔子又补充了一点说：“修己以安人。”修炼好自己的前提下，再想法让别人安乐。

子路显然还不满足，又追问：“如斯而已乎？”

孔子又补充说：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸。”修炼自己，并让百姓过上幸福的生活。像尧、舜这样的圣贤之君还发愁在这件事情上没有做好呢。做到这一点，难道还不够个君子吗？

《论语》中到处是这些朴素的、就好像发生在我们身边的小故事，而很少长篇大论的大道理。我们不会觉得《论语》所说的道理遥不可及，而是会感到很温暖、很亲切。

孔子告诉我们的，首先不是如何安天下，而是如何做最好的自己。“修身”，是对家国、对社会负责任的第一前提。孔子和他的弟子力争做“最好的自己”，而目的是为了更好地履行对家国、对社会的责任。

别人曾经问子路：你的老师孔子是个什么样的人？子路没有回答。孔子后来对子路说，你为什么不这样回答呢：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

当我发愤用功的时候，我可以忘了吃饭；当我快乐欢喜的时候，我会忘了忧愁。在这样一个行所当行，乐所当乐的过程中，不知道我的生命已经垂垂老矣。这是孔子的写照，也是中国知识分子追求理想人格的一个写照。

儒家哲学说到底，是培养一种践道者，也就是培养一批能够担当文化使命的特殊阶层。这个阶层中的精英的品格，就是范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）。他可以忘却一己的得失，把自己融入到一个大的群体利益中。

这是一种信仰，一种情怀，一种社会担当。但其前提又是朴素的，是始自于脚下的。修身养性、做好自我，就是起点。

我们常常会听到有人抱怨社会不公，抱怨处世艰难。其实，与其怨天尤人，不如反躬自省。如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，就自然会懂得为人处世之道。

怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

我想，这不仅仅是《论语》里面的一种道德理想，它同样适用于21世纪。孔子和他的弟子们所享受的那种欢乐，同样是我们今天快乐的源泉。这大概就是《论语》可以给我们今人最大的借鉴和经验所得吧。

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-2 01:23
标题: re:下午,带麦克和邻居哥哥一起到金榜山上玩,...
下午,带麦克和邻居哥哥一起到金榜山上玩,临下山时遇见杰迪和妈妈在钓鱼,麦克见了也要玩,于是跟摊主取了两根小钓杆，三个小朋友围坐在玻璃箱旁钓鱼．哥哥很认真可一无所获；杰迪和妈妈也觉得很难最后决定放弃，告别回家；麦克注意力分散，一会儿看旁边别的小朋友，一会儿晃悠鱼钓逗弄小鱼，爸爸陪了一会儿受不了便把任务交给我，我根据摊主的指导＂鱼儿一咬钓马上提起来＂，聚精会神地盯着鱼饵，鱼儿一咬钓马上握着麦克的手把鱼钓起来，不一会儿就钓了三条，钓起的鱼儿扑腾着，水花儿飞溅到麦克脸上，让他兴奋极了，注意力也随之集中起来，而且最重要的是他竟然找到了感觉，在我结帐的时侯自己钓起了一条鱼，我的天啊，我还小看了他呢，摊主要收鱼杆他执意不肯时，我还说：＂先让他拿着吧，反正他也钓不了＂，可当我正掏钱还没递出，那边麦克一声欢呼：＂好了＂一条鱼儿随之高高地钓起了，简直太利害了！以后妈妈一定再也不会小看你，妈妈相信，只要有教，你一定不会比别人差到那里去的．加油！妈妈的棒小伙子．

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-5 01:26
标题: re:这几天麦克有些咳嗽,带去给医生看，肺部有...
这几天麦克有些咳嗽,带去给医生看，肺部有些水泡音，竟是感染了，吃了两天药，肚子却拉得利害，昨天起只好打针及继续做雾化．
医生一共开了４针，昨天两针打得有点费劲（但爸爸妈妈回到家里还是极度渲染表扬了你的勇敢），今天上下午各一针麦克却出奇的配合，虽然一直说：＂吓吓，怕怕．＂，但还是让我牵着小手进了注射室，并且自己坐到高高的椅子上，自己扒下裤子，然后叫我：＂妈妈来，抱抱我．＂．我抱着他，勇敢的小家伙把头埋进我怀里，等护士阿姨把那可恶的针扎进小屁股上，放声大哭，但却没有再用力挣扎．连护士阿姨都说：＂这种消炎的针确实很疼，你真的很棒喔．＂
宝贝长大了，不仅会勇敢地去打针，而且昨天半夜还会醒来叫：＂尿尿，尿尿＂。
妈妈觉得，重返意大利的路好象就在前方．．．[em14][em14]

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-9 22:21
标题: re:今天的<海峡导报>都市风情发了一幅名为<...
今天的<海峡导报>都市风情发了一幅名为<学步>的照片：闹市区，一名调皮的小男孩跟在一名男子后面，偷学他双手押在背后走路的样子，男子发现后，回头开心地笑着．
我晚上把楼下报亭里的所有<海峡导报>（一共剩4份）全买了回来收藏．因为那男孩就是麦克．麦克干了几次这种事，这次可被记者抓了现行了．哈哈．[em05]

作者: candyz 时间: 2007-1-10 12:21
标题: re:麦克太可爱了，呵呵
麦克太可爱了，呵呵

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-12 11:23
标题: re:近期计划大纲：麦克现在会与我分享让他...
近期计划大纲：
麦克现在会与我分享让他兴趣的东西，例如会拿来一个他捡到的宝贝或指着电视、书说：＂妈妈，你看。＂
接下来，我应着重让他了解，自己与同伴看到的不见得是同一件事物，或对同一件事物有不同的想法，了解到其他人对事物与自己有不同的认知，让他知道每个人对同一件事物，都会有不同的反应，而且有时候，同伴提出的看法甚至会比自己的想法更正确或更有用；此外，可在教他认知的同时开始添加一些想象的元素，并逐渐学会与人分享自己的想象力。
这些在情境的设计都挺难的，不过有一条可以这样：比如他说＂妈妈，你看。＂的时侯，我就故意看到临近的东西．．．；也可在游戏中添加一些想象的元素，例如借鉴《大手牵小手》里的扮演游戏“开火车”，我扮演火车“呜，火车开了，铿锵，铿锵，唔，火车停下来了，快点上车吧．”让他抓住我的背部，再做一次火车开动，然后我们假装火车开到海边去玩，并描述海边的景致，沿着崎岖的山路开到山上去玩，看到山上的树木等风景．．．
其它的再慢慢想吧．

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-16 11:06
标题: re:昨晚与邻居姐姐一起比赛玩陀螺,姐姐故意把...
昨晚与邻居姐姐一起比赛玩陀螺,姐姐故意把麦克正在旋转的陀螺摁住,麦克气得哭闹起来,我对他说:"你跟姐姐说,你错了,不可以这样。没关系,重新再来就好了,不要紧的。好了，不哭了，没关系，再来嘛。"可气坏了的小人儿得理不饶人，仍哭着叫着，我劝了一会儿也没用，我也气了，扳着脸站起身，夸张地把头别到旁边，然后径直走到稍远处的沙发上坐下，又故意把脸转向旁边稍高的位置，他看着我，不敢再哭了，我赶忙又回去：＂对了，好孩子不哭了。没关系的，我们重新来．＂＂嗯．＂游戏重新开始．
过一会儿，两人又开始拼积塑，姐姐又故伎重演，把他拼好的车道拆毁，麦克也挺生气的，可人家没有再大发雷霆，只叫了两声，就可以听劝，告诫姐姐：＂姐姐错了，不可以！＂然后重新把车道再拼好。VERY GOOD!

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-22 00:31
标题: re:小小丁俊晖带麦克去散步,途经一家台球...
小小丁俊晖
带麦克去散步,途经一家台球室,麦克停下来不走了,以前麦克很爱玩爸爸的手机里的台球游戏,今天看到真的台球被其吸引也在情理之中．
我们站在门口，看一会儿两位叔叔打完一局、结帐走人，麦克跃跃欲试，上前摸摸球杆，见没人来制止，又动了动下面球袋里的球，然后回头看了看我，我咪着眼怂恿地点了点头（老板在和人打牌），他便斗胆把球拿起来摆放在桌上，并拿起桌上的粉块在那根比他长许多的球杆尖端擦了擦(手机游戏里并没有这个,估计是跟刚才两位叔叔学的)，然后费力地举起球杆瞄准白球，可球杆又长又重，根本不听他的指挥．
这时进来一位跟麦克差不多大的小男孩（什么时侯我们也可以象他一样的放养啊？！）告诉他：＂你要用粗的那一头打＂，我便教他调转球杆，用粗的那头击打，果然可以较容易地打到球．小男孩也拿起另一根球杆，两个小屁孩有模有样的＂轮到你了＼轮到我了＂开始了＂大师赛＂．
＂咔嗵＂红球终于被白球击落到袋中，麦克高兴地跳起来：＂耶，我赢了＂．
＂你好利害啊．＂我亲了亲＇陈俊晖＇的小脸：＂好了，我们回家了好吗？＂
＇陈俊晖＇点点头：＂好＂然后跟小男孩挥手告别：＂再见＂
＂再见．下次还来玩，我经常来玩的．＂还颇有些英雄相惜的味道喔．哈．

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-24 23:47
标题: re:忘了什么缘由,我笑骂麦克：“你这个小坏蛋...
忘了什么缘由,我笑骂麦克：“你这个小坏蛋。”
“你坏蛋！”小子转头朝大门招手：“警察来来。”然后用小手指着我的脸说：“抓起来．”
＂警察把妈妈抓起来，你不是没有妈妈了，你会不会哭啊？＂
＂是！警察来来，抓起来．＂也不知那个＂是＂是什么意思？嗨，失败啊！[em11]

本周都没去上幼儿园，因为每天早上吃完饭我开始叫：＂麦克，上幼儿园了．＂小人儿便会有气无力地捂着肚子说：＂生病了．＂
可是除了周一确实有些感冒的疲倦样子外，昨天和今天只要我同意他不上幼儿园，马上开始生龙活虎，活蹦乱跳起来．气死我也！[em11][em11]

作者: 鱼儿 时间: 2007-1-29 23:33
标题: re:我今天起,又让麦克只上半天幼儿园,一是天...
我今天起,又让麦克只上半天幼儿园,一是天气太冷,他中午睡觉时不自觉,会翻来翻去容易着凉;二是带回来可以多进行一些教习。
中午去幼儿园，从艾莉老师手里接过那个乐呵呵的小人儿，我不禁紧紧地抱起他，亲了一下他那粉嫩的小脸儿：＂妈妈来接你，是不是很高兴啊？＂在老师面前，一向在妈妈跟前无法无天、横冲直撞的小霸王竟会浅浅的、略显害羞地笑着，以接近耳语的声音回答：“高兴。”妈妈的心里也由此变得更柔软、也更欢喜起来。虽然看着同龄孩子绝尘而去、而宝贝却仍经常倦缩蜗壳甚至有异于常人，妈妈也很怕（打这个字时，心里抖了几抖），但妈妈更可以看到你也在一点一点进步，连笑的表情也是．
除了坚持，我们别无选择，对吗宝贝？！！！

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-6 22:26
标题: re:“麦克，我们回家了。”“好。坐出租车...
“麦克，我们回家了。”
“好。坐出租车。”
“出租车很贵，要花很多钱，公共汽车比较便宜才需１元，妈妈没钱了，我们坐公共汽车好吗？”
＂出租车！＂麦克拎起我的包开始找，先找到了一张５元的钞票并拿给我看。
＂出租车很贵的，要８元，这才５元，还不够呀．公共汽车便宜才１元，坐公共汽车好不好？我们可以把钱省下来出去玩或者买玩具．＂
继续翻，又找到两张１元钱．
＂这也才７元，仍然不够啊．＂
谁知人家把６元重新塞回包里，把１元钱举高，说：
[LIGHT]＂公共汽车．＂[/LIGHT]

作者: 汶汶妈妈 时间: 2007-2-7 15:56
标题: re:鱼儿，你好！麦克表现真不错，很喜欢你的游...
鱼儿，你好！麦克表现真不错，很喜欢你的游戏，我女儿比麦克小5个月，＜与时间赛跑＞主题里有一些孩子的记录，请多指教！

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-10 01:39
标题: re:昨天是麦克的农历生日，我想带他选购一件自...
昨天是麦克的农历生日，我想带他选购一件自己喜欢的生日礼物．
超市里，麦克径直走过一排排玩具汽车，走到其它玩具陈列柜前，开始搜索妈妈可能会给他买的小玩具，这个小人精呀！从最初的哭闹耍赖到试探着拿起一辆汽车看妈妈摇头又把它放下再到现在的视若不见，你的表现让妈妈欣慰又心痛．
我把麦克叫到汽车柜前，拿起一辆最大的遥控汽车告诉他：＂今天是你的生日，妈妈买这辆汽车送给你好吗？＂小人儿眼睛发亮，咪咪笑着小声说：＂好．＂敢情还是不太相信妈妈今天会主动买汽车给他吧．哈．
回到家，更有外公外婆、爷爷奶奶、姑姑姑父满满当当的礼物、红包、蛋糕、爱和祝福在等着。
愿快乐永远围绕着我们乖乖的小宝贝，年年、岁岁！

作者: 小天使的爸爸 时间: 2007-2-10 08:43
标题: re:祝麦克生日好！年年都有大进步！
祝麦克生日好！年年都有大进步！

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-12 10:05
标题: re:谢谢小天使爸爸的祝福。慷慨的...
谢谢小天使爸爸的祝福。

慷慨的小主人
前天爸爸请客户吃饭，吃完饭麦克急忙拿起自己的小书包，打开拉链，抽出一个生日红包，要拿给服务员买单，真是一个慷慨的小主人啊！
每次在街头看到老乞丐，麦克也总是要拿点零钱放在乞讨碗里，不会说话，但小脑袋却跟人家频频点着，模样可爱得很！有一次人不舒服让我背着，已经走过了老远（应该有一百多米的距离），还非得吵着下来，又跑回去把钱放在老爷爷手里才高兴．也不知他小人儿是怎么想的呢？！

种子发芽了
一周前,麦克种下一颗种子,并给它浇水.
今天早上,我们发现种子发芽了,小家伙高兴极了,拿来花洒给它喷水。我们蹲下来,手掌合起手指张开,然后慢慢站起：“种子发芽了，以后它会长大，长得高高的、壮壮的。”

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-17 00:24
标题: re:“麦克，再见。”麦克眼睛并没有从小汽...
“麦克，再见。”
麦克眼睛并没有从小汽车上移开：“爷爷，再见。”
半分钟后，天空突然下起雨来，我提醒他：＂麦克，下雨了．＂
令人惊异且欣喜的，麦克抬起头，手指不停地点着门外：＂爷爷！爷爷！＂他竟然第一反应爷爷刚刚出去会淋到雨耶！！！
＂那我们赶快拿雨伞去给爷爷．＂
穿着拖鞋，麦克一边飞快地冲下楼一边大声叫着：＂爷爷，爷爷．．．＂
雨伞递到爷爷手里，可把这位幸福的爷爷感动得不行呢！

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-25 02:37
标题: re:[COLOR=blue]告状[/COLO...
告状
一屋子的客人,顾不上三个孩子了,任他们自己在房间玩。谁知不到一会儿，麦克捂着额头，哭着从房里出来，我走过去问他：“怎么了？＂他却绕开我，径直奔向姑丈：＂唔．．．姑丈，弟弟打我。”好家伙，知道直接绕开闭杂人等，找当事的主管部门领导告状才有效。
拉着姑丈进房间，指着惶恐的弟弟得理不饶人：“弟弟打我。”弟弟被姑丈狠批后承认错误并道歉：＂对不起＂，他也还算大度，也不计较头上的那个大包了：＂没关系＂，＂好，那你们就握握手吧．＂弟弟还沉浸在刚才的情绪中没反应，麦克主动过去牵起弟弟的手：＂握握手，好朋友．

长大了
前一阵子总喜欢指着刚长出的小苗说：＂发芽了．＂初二那天一早起床却指着它从低到高比划着说：＂长大了．＂然后伸出五根手指头：＂五岁了．＂

新年好
晚上我说：＂麦克，去睡觉．明天要去上幼儿园了＂
他摇摇头：＂不要上幼儿园。新年好！＂
“过年了，就不要上幼儿园了呀？”
“是！”
今年终于有过年的概念了，也会指着电视上贴对联放鞭炮的画面说：＂过年了．＂

提要求
每天早上总会提要求：＂妈妈，去爬山．＂；＂爸爸，我们去公园．＂；＂去弟弟家，好不好？＂．．．每次都先腼腆小声地说，我们便故意装作没听见，他也会再忍一段时间，才再次大声说出来。

龟兔赛跑

为了让他从小汽车上转移，我指着墙上的动物图片：＂麦克，这是什么呀？＂＂大象．＂
指认了三四种动物以后，他突然从地上爬起来，自己指：＂兔子、乌龟。＂
＂对，这是兔子、这是乌龟．＂
＂妈妈，我们来赛跑．＂
＂好，我们站在这条线后面．＂

他一边喊＂预备．．．＂一边把手指作Ｖ形放在头顶两侧．
我恍然大悟：＂噢，你是要扮演兔子跟我赛跑呀．＂
＂是．＂
＂那妈妈演什么呀？＂
＂乌龟．＂
＂好＂我趴在地上，两人一起喊＂预备开始．＂
兔子跑得飞快：＂我赢了．耶！＂
我指了指他：＂兔子赢了．为什么呀？兔子为什么会赢啊？是不是兔子跑得快，所以会赢呢？＂
＂是．＂
我指着自己：＂那乌龟为什么会输呢？乌龟跑得慢所以会输，对吗？＂
＂对！我还要玩．＂他指着我：＂妈妈，兔子．＂
＂这次要妈妈演兔子呀．那你演什么？＂
＂乌龟．＂

我跑一半便倚在椅子旁睡觉，乌龟乐得哈哈直笑，一边笑一边冲向终点：＂你输了．＂
＂唉呀，我输了．呜．．．＂
＂妈妈不要哭．＂
＂妈妈为什么哭啊？因为．．．妈妈输了，所以妈妈会哭．＂
＂是．＂
＂你说，我为什么会输呢？＂我稍停片刻：＂因为我刚才睡觉了，所以会输．对不对呢？＂
＂对．＂

．．．
以后再教骄傲谦虚吧．

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-25 23:05
标题: re:[COLOR=blue]奶奶喝[/COL...
奶奶喝
昨天,一行10多人到亲戚家，功夫茶讲究水要现烧，且烫壶烫杯耗水，人多水少，加上奶奶和姨婆坐在外围，泡茶者直到后来才将第一壶水的最后一杯茶送过来，奶奶和姨婆便互相推让，奶奶的心肝宝贝可就不管那么多了，站在两人中间，握住杯子就硬往奶奶嘴巴送：＂奶奶喝！＂汗！
除夕那晚，一家人全部上桌，只有奶奶还在厨房，我提醒麦克：“奶奶呢？”麦克连忙跑到厨房喊：“奶奶，来，来，吃饭。”奶奶可高兴了：“心肝囝儿，平时有什么好吃的也总要往我嘴里塞，奶奶疼你真值了。”

父子争电视
我们家经常上演的一出：
＂爸爸，我要看少儿台，遥控器给我．＂
“不行，爸爸要看。”
“我要看。”遥控器抢到手，转台先。
“呜，呜，我要看，我要看，呜...”爸爸假装哭得很伤心。
麦克笑着，再看两眼动画片，然后于心不忍地把电视转回爸爸刚才看的频道，爸爸的诡计得逞。

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-27 01:30
标题: re:[COLOR=blue]星期六[/COL...
星期六
麦克一早醒来,看着我第一句话就说：＂星期六．＂然后不好意思讪讪地笑着把脸又埋进去．
＂你想得倒美．今天是星期一，要上幼儿园．你就想着天天都是星期六，可以整天玩啊？＂
＂是．嘿嘿嘿．＂
还好吃完饭，拿起一个新买的游戏机塞进书包：＂妈妈，走，幼儿园．＂

巧克力
小馋猫紧紧地捉着一包巧克力，一块一块地往嘴巴里塞，我想让他少吃点，可他怎么也不放手。硬抢不行，只能试试用吓唬的招术，我放慢语速，力求让他听明白：“巧克力不能吃太多，吃多了鼻子会流血的．你怕不怕呀？巧克力吃太多了鼻子会流血的．剩下的给妈妈收，明天再吃好吗？”结果真的奏效，他再吃一块就乖乖地把剩下的半包递过来：＂妈妈收．＂

等妈妈
中午接他放学，外套没穿拉在教室里，我怕他晚上回家衣服不够，想带他先回家再拿一件，可他不肯上去，双手下压：＂等、等。妈妈去、去。＂我明白了：“你是叫妈妈自己去拿，你要在这边等妈妈是吗？”“是。”“好，那你过去靠近保安叔叔那边坐着，妈妈去去就来。”
“好。”
大概一个多月前，放学后他说：“去奶奶家。”可我原没打算出门身上并没带钱，他又不肯上去，哭啊闹啊，好在我已百炼成仙，一遍遍地连比带画地解释，他终于听明白了，可仍不肯上去，我只能孤注一掷：＂那你在这边等妈妈，坐坐好，等，等一会儿妈妈上去拿钱马上就来．＂＂好．＂于是我交待门岗保安盯着，冲上去再冲下来，结果他仍端端正正地坐在原处．嘘！

作者: katelam 时间: 2007-2-27 11:10
标题: re:麦克已经懂话了啊，能信赖的将东西...
麦克已经懂话了啊，能信赖的将东西交给妈妈，多好的表现，而且这个月已经能明白等待了，相信不久以后，鱼儿你再提“非分”的要求，麦克也能满足了。

作者: 鱼儿 时间: 2007-2-27 23:00
标题: re:我一直祈盼着这一天的到来，还是那句话：相...
我一直祈盼着这一天的到来，还是那句话：相信孩子，相信自己．
我每次将麦克的进步记在这里，也是在激励自己坚持，看似轻描淡写地写着，其实每每都是感觉象深吸一口气，然后再长长地把它吐出来．因为，必须忍住自己的焦虑、恼怒等等可以所有一泄痛快的恶劣情绪，不能哭、不能胡闹，面对这样的孩子，心实在太累了，但又必须坚持．因为只要可以换回孩子的进步，我们连死都无畏了，这些也就把它推到心的角落掩了吧．

作者: 汶汶妈妈 时间: 2007-2-28 12:57
标题: re:鱼儿，你真棒，说出了我们心里想到却表达不...
鱼儿，你真棒，说出了我们心里想到却表达不出来的感觉，一定要相信自己！我认识的一位家长，她孩子曾和汶汶在一起做过感统训练，第一个孩子是严重的癫痫病，经过一番复杂的检查确认后生了第二个孩子，没成想还是有问题，4周岁半了运动很差，走路总得妈妈稍牵着手，而且前不久第一个孩子突发病死了，每每看到她，我就觉得自己很幸运，我也经常打电话鼓励她，而且她住在县城，无论是找特教，还是做感统训练都很不方便，相比之下，我们又有什么理由不乐观，不努力呢？
鱼儿加油！麦克加油！

作者: 鱼儿 时间: 2007-3-1 01:17
标题: re:谢谢汶汶妈妈，让我们互勉吧．[C...
谢谢汶汶妈妈，让我们互勉吧．

先．．．再．．．

＂麦克，我们过马路．先把这个书包寄在８８超市那里．＂
＂不好．＂他指着公共汽车站说：＂那边！我们去玩．＂
＂我们先过马路．把书包寄在商店姐姐那边，再坐公共汽车去玩，好不好？＂
＂好．＂可还是牵不动．
再来：＂这个书包好重啊＂让他提提看：＂好重啊！我们先过马路．把书包寄在商店姐姐那边，再过马路回来坐公共汽车去玩，好吗？＂
＂好．＂终于ＯＫ．

回来时
＂妈妈，我们坐出租车．＂
＂我们先坐公共汽车，再坐出租车．＂
＂好．＂
我还借机啰嗦：＂奶奶家太远了，坐出租车好贵的．所以我们要先坐公共汽车，再坐出租车比较划算，对吗？＂其实只解释了为什么要先坐公共汽车，至于为什么要再坐出租车也没什么必要再说，目的达到就行了．
＂对．＂他点点头．
我们一起说：＂我们先坐公共汽车，再坐出租车．＂

今天不坐快艇
“妈妈，这边。”他想拉我去坐快艇。
“哦，你想去坐快艇，是吗？”
“是。我们去坐快艇。”
＂可是今天风很大．如果我们去坐快艇，风太大了，嘴巴吃到风，肚子会痛的．＂我动作表情一起用上．
＂嗯．＂他点点头．
＂那我们去坐大船好吗？＂
＂好．＂他掉头走向渡轮票口．从未有过的顺利．

公共汽车方向错了
＂错了，错了．这边，走这边．＂公共汽车没有按他想的方向走，他急得从座位上站起来，对着司机大声囔囔。
＂你想告诉司机叔叔，方向错了，应该走那边是吗？＂我忍住笑．
＂是，方向错了．＂他指指我的嘴巴：＂妈妈说．＂
＂哈哈，方向没错．走这边一样也可以到轮渡．１０路公交车就是固定绕这条路的，一样也可以到．＂
＂嗯．＂他坐回原位，可仍警觉地看着．
＂嗯？＂汽车在第一个叉路口还是没拐下去，他疑惑地回头看看我：＂错了？＂
＂没错，要在前面那个路口才转弯，前面那边转是一样的．＂
汽车一转弯，他的脍上顿时绽发出灿烂的笑容，我也笑了，又找到一些以后的功课可以备课了．

最近的进步
最近基本可以马上对大人的句子做出正确的反应，很多时侯不用再把句子一个词一个词地掰开分解才明白．
例如，＂麦克，坐到后面来，前面的座位让给叔叔坐．＂马上回答：＂好．＂然后解开安全带，翻身爬到后面；
＂我们来比赛，看谁先睡着好吗？＂或者＂赶快睡觉，明天睡醒了，妈妈带你去找弟弟玩．＂＂好．＂闭上眼睛，立马睡着；
＂不要上去，那边很滑，会摔倒的．＂＂嗯．＂；
＂不能乱跑，等一下找不到妈妈怎么办，妈妈找不到你会哭的．＂他同情地看着我：＂妈妈牵手．＂
＂如果找不到妈妈，不要乱跑，就站在原地等，妈妈就会来找你．乱跑会被坏蛋抓走的，知道吗？＂＂知道．＂过一会儿，我故意躲藏起来，观察他就在小范围找了一小圈，就回到原地大声叫着：＂妈妈，妈妈．＂（感谢天感谢地感谢神啊，一年前那个不管不顾勇往直前的孩子终于彻底醒了！）
＂麦克，你懂得多少交通规则呢？＂＂１、红灯停，不能走。２、绿灯行，可以走啦。３过马路要走斑马线。＂
＂见到叔叔阿姨你要怎么样（或要说什么）啊？＂＂叔叔好阿姨好．＂＂对了，见面要跟叔叔阿姨问好，是不是啊？＂＂是＂；＂我们要走了要怎么样呀？＂＂奶奶再见，爷爷再见＂．
＂糖果吃太多了牙齿会痛的，吃一个就好了，一个还给阿姨，好吗？＂或＂这不是我们的，不能拿对不对？拿去还给妹妹好吗？＂＂好．＂真的拿去还了．

他自己的语句也不错：＂我肚子饿了，要吃饭．＂＂我们去公园玩，好不好？＂＂妈妈，我累了，抱抱我．＂＂爸爸，蹲下来，亲一个！＂＂冷，不要脱衣服．＂等等．

会回答选择句：＂我们要去这个商店还是那个商店．＂＂这个商店．＂；＂你现在是要听故事还是要画画？＂＂画画．＂；＂你是要马上睡觉还是要再玩一会儿＂＂再玩一会儿．＂以前是在例如我说到＂睡觉＂时说＂不好．＂，在＂再玩一会儿＂时说＂好．＂

我整天在公共场所比手划脚的表演时代应该快要结束了吧？！哈－哈－哈－[em05]

妈妈,你在这边等我
小小手
爱爸爸还是爱妈妈
摘草莓
妈妈累了,我背你

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)