以琳自闭症论坛

标题: 可儿蜕变记 [打印本页]

作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 13:12
标题: 可儿蜕变记
重新记起来。
截止到今天,可儿干预整半年了,目前三岁整。经过半年干预,进步有些,但没有达到我的预期。先说说进步的地方吧:
1,2岁半时爸爸妈妈都不会发音,完全无语言。现在可以表达自己的基本需求,吃喝拉撒玩都可以表达了,但是能用手势加两三个字表达,如出去玩,拨香蕉,吃果果,粑粑等等。
2,理解能力有进步,生活上的基本指令可以听懂,执行两步指令没问题。干预前,基本不听指令。
3,情绪趋于正常,不会随意撒泼。
4,以前哭闹咬手,还会咬出血。经过半年干预,咬手的行为消失了。
5,能够分辨家里人,并能语言加手指同时指认。
6,眼神正常,对视,眼神切换均正常。
7,从一个音都不会发,现在可以发100个音左右,基本解决发音问题。
8,行为问题少了,不晃手了,不咬手,不磨牙了。
现在存在问题:
1,认知差,根据我的统计,认识且能说出及指认的物品不超过20样;
2,不能识别颜色,方向,大小;
3,语言单一,仅能说两个字表达需求和指认物品,且很多叠字;
4,不爱听故事,不爱看动画片,不会玩玩具;
5,不跟小朋友玩,只能在我的带领下勉强参与;
6,偶尔会突然狂笑,统计下,平均一周一次,其他问题行为无。
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 13:14
经过半年干预,我也抓紧学习,对自闭症的认识更加深入,对她的干预也更有方向。并对她的干预方案做了调整:
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 13:29
主要调整如下: 1,把她从现在全天封闭干预的机构接出来。准确说,我已经不认可封闭式干预方式,认为过于封闭,脱离了日常生活的干预缺乏社会性基础。 2,请了专业老师上门,每天四节一对一个训,一节认知,一节语训,一节口肌课,再去专业机构上一节感统课。 3,专业老师训练之余,就是我带着她去找小区孩子们玩,一般每天和10个孩子一起做游戏一个半小时。黄昏时,小区孩子们都出来了,我会当孩子王,组织老鹰桌小鸡,开火车,转圈圈,吹泡泡等等游戏,孩子们非常喜欢,可儿跟我们一起疯跑。每天这样活动不间断。 4,让她充分暴露在语言中,从她早上睁眼到晚上闭眼,无时无刻不在跟她说话,见什么就描述什么,当她正常孩子,跟她聊天。我也不管是否能听懂。 5,睡觉前,一起训练一个小时,20分钟跟读卡片,20分钟涂色,20分钟看动画片听儿歌。10点开始关灯睡觉,入睡期间,我用录音笔播放事先录好的故事和弟子规(我讲的),直到她入睡。 6,每天早上我和可儿一起6点起床,出门锻炼一个小时。项目主要是散步,到楼下时我们一起爬14层楼回家,锻炼她的耐力。经过长达两个多月的爬楼梯训练,她现在上下没问题。 7,周末就出去玩,她感统不好,运动能力差。大清早去家附近爬山,下午去游乐园学荡秋千,蹦蹦床等。
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 13:37
        因为可儿认知太差,记忆力也差,我基本确定她是低功能自闭症。          她的问题,做为母亲,我只能抱一种只问耕耘不问收获的心态。                 但是,我并不悲观。虽然她是低功能,我也要尽力让她恢复到正常,至少让非专业人士看不出来。          我要看着她结婚生子,过着简单快乐生活。                 比较幸运是,虽然她是低功能的,但是程度应该不深,我自己判断是轻度低功能自闭症。         
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 14:13
关于可儿自理能力,应该是进步最大的,半年内学会了自己吃饭,表达大小便,脱衣服脱衣服脱袜子,上厕所自己穿脱裤子。关于自理能力,我有一句话想表达自己的感想:只要不是用生命在做,所有关于孩子自己的事都让她自己去完成。不要催促时间,就让她自己慢慢搞,不要计较质量,让她一次一次去完善。
作者: 乐乐的爸    时间: 2017-7-21 14:16
可儿妈妈 发表于 2017-7-21 13:37
因为可儿认知太差,记忆力也差,我基本确定她是低功能自闭症。          她的问题,做为母亲,我只 ...

我觉得你家孩子眼神对视不错,很羡慕。是天生如此还是后面干预的结果啊?
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 14:23
日常生活里,可儿自己拿钱去买东西。比如我带她去超市,让她自己选东西,她最愛买面包,我就让她自己挑面包,然后给她现金去柜台结账。收银员很奇怪,她个头根本夠不着柜台,我好心提醒收银员,麻烦她耐心完成和可儿的交换,我也不会去清点找回来钱是否对。通过这个训练,她有了钱物交换意识和排队购物意识,不跟过去样在超市拆东西吃。还有接收快递,我都让她去拿,只要不太重,都让她抱着回家,也拜托快递员尽量跟她沟通。现在,她已经是个小助手了,从快递处到家十分钟路程,拿回家是没问题的。总之,我学着做一个懒妈妈,把做事的机会都交给她。
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 14:27
先天就如此,从小眼神都正常,对视,人与人之间的切换都正常的。这点,算是不幸中万幸。
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 14:27
乐乐的爸 发表于 2017-7-21 14:16
我觉得你家孩子眼神对视不错,很羡慕。是天生如此还是后面干预的结果啊? ...

先天如此,眼神对视,眼神切换均正常。不幸中万幸。
作者: iloveyy    时间: 2017-7-21 15:13
可儿妈妈你心态真的好好  而且也也很耐心和自己的想法 要向你学习!
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-21 15:53
iloveyy 发表于 2017-7-21 15:13
可儿妈妈你心态真的好好  而且也也很耐心和自己的想法 要向你学习!

我想,低功能孩子也不一定比高功能恢复差。检验自闭症康复的唯一标准应该是社会性恢复程度。所以,我对可儿的训练重点不在学业,主要注重社会性训练,如自理能力,交往能力,语言表达能力,情绪控制能力。外加可儿的眼神正常,情绪正常,所以我想不考虑学业能力,她恢复到非专业人士看不出来的可能性很大。
作者: 家有小溪    时间: 2017-7-24 14:08
真羡慕眼神好的。我们眼神那个飘呀~
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-7-24 17:45
家有小溪 发表于 2017-7-24 14:08
真羡慕眼神好的。我们眼神那个飘呀~

说实在,就是因为可儿眼神正常,以至于我常错觉她是正常的。根据abc量表打分,她也就46分。但是她的认知太差,不能跟小朋友玩,形态笨拙,确实又是自闭无疑。我到羡慕高功能孩子,智商没问题,可造性更好。
作者: 园园2017    时间: 2017-7-25 09:49
我也找个老师上门,但是不理想,你是怎么找老师的呢
作者: 可儿妈妈    时间: 2017-8-1 12:52
可儿的理解能力上来了。今早,我带她去找机构老师评估,临走把伞落在老师办公室了。我带着她转回去,在门口对她说,你先自己下去,在楼梯的中间转角处等我。可儿听了,立马登登登下了半楼梯,在转角处等我。
在门口的家长们见了,表示很惊讶,问我:这孩子眼神这么好,又听指令,你为什么要送来训练。
谱系挺大的范畴。最近可儿理解能力有了较大提升,跟她说什么都懂,指令执行也好。今天下雨了,地上有水坑,我跟她说,可儿,地上有水,别把鞋子打湿了。她听了,绕过水坑,沿着路边的小梗子上慢慢挪,生怕打湿了鞋子。看她小心翼翼的样子,我都笑死了。




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