以琳自闭症论坛

标题: 可儿蜕变记 [打印本页]

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 13:12
标题: 可儿蜕变记
重新记起来。
截止到今天，可儿干预整半年了，目前三岁整。经过半年干预，进步有些，但没有达到我的预期。先说说进步的地方吧:
1，2岁半时爸爸妈妈都不会发音，完全无语言。现在可以表达自己的基本需求，吃喝拉撒玩都可以表达了，但是能用手势加两三个字表达，如出去玩，拨香蕉，吃果果，粑粑等等。
2，理解能力有进步，生活上的基本指令可以听懂，执行两步指令没问题。干预前，基本不听指令。
3，情绪趋于正常，不会随意撒泼。
4，以前哭闹咬手，还会咬出血。经过半年干预，咬手的行为消失了。
5，能够分辨家里人，并能语言加手指同时指认。
6，眼神正常，对视，眼神切换均正常。
7,从一个音都不会发，现在可以发100个音左右，基本解决发音问题。
8，行为问题少了，不晃手了，不咬手，不磨牙了。
现在存在问题:
1，认知差，根据我的统计，认识且能说出及指认的物品不超过20样；
2，不能识别颜色，方向，大小；
3，语言单一，仅能说两个字表达需求和指认物品，且很多叠字;
4，不爱听故事，不爱看动画片，不会玩玩具；
5，不跟小朋友玩，只能在我的带领下勉强参与；
6，偶尔会突然狂笑，统计下，平均一周一次，其他问题行为无。

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 13:14
经过半年干预，我也抓紧学习，对自闭症的认识更加深入，对她的干预也更有方向。并对她的干预方案做了调整:

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 13:29
主要调整如下: 1，把她从现在全天封闭干预的机构接出来。准确说，我已经不认可封闭式干预方式，认为过于封闭，脱离了日常生活的干预缺乏社会性基础。 2，请了专业老师上门，每天四节一对一个训，一节认知，一节语训，一节口肌课，再去专业机构上一节感统课。 3，专业老师训练之余，就是我带着她去找小区孩子们玩，一般每天和10个孩子一起做游戏一个半小时。黄昏时，小区孩子们都出来了，我会当孩子王，组织老鹰桌小鸡，开火车，转圈圈，吹泡泡等等游戏，孩子们非常喜欢，可儿跟我们一起疯跑。每天这样活动不间断。 4，让她充分暴露在语言中，从她早上睁眼到晚上闭眼，无时无刻不在跟她说话，见什么就描述什么，当她正常孩子，跟她聊天。我也不管是否能听懂。 5，睡觉前，一起训练一个小时，20分钟跟读卡片，20分钟涂色，20分钟看动画片听儿歌。10点开始关灯睡觉，入睡期间，我用录音笔播放事先录好的故事和弟子规（我讲的），直到她入睡。 6，每天早上我和可儿一起6点起床，出门锻炼一个小时。项目主要是散步，到楼下时我们一起爬14层楼回家，锻炼她的耐力。经过长达两个多月的爬楼梯训练，她现在上下没问题。 7，周末就出去玩，她感统不好，运动能力差。大清早去家附近爬山，下午去游乐园学荡秋千，蹦蹦床等。

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 13:37
因为可儿认知太差，记忆力也差，我基本确定她是低功能自闭症。她的问题，做为母亲，我只能抱一种只问耕耘不问收获的心态。但是，我并不悲观。虽然她是低功能，我也要尽力让她恢复到正常，至少让非专业人士看不出来。我要看着她结婚生子，过着简单快乐生活。比较幸运是，虽然她是低功能的，但是程度应该不深，我自己判断是轻度低功能自闭症。

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 14:13
关于可儿自理能力，应该是进步最大的，半年内学会了自己吃饭，表达大小便，脱衣服脱衣服脱袜子，上厕所自己穿脱裤子。关于自理能力，我有一句话想表达自己的感想:只要不是用生命在做，所有关于孩子自己的事都让她自己去完成。不要催促时间，就让她自己慢慢搞，不要计较质量，让她一次一次去完善。

作者: 乐乐的爸 时间: 2017-7-21 14:16

可儿妈妈发表于 2017-7-21 13:37
因为可儿认知太差，记忆力也差，我基本确定她是低功能自闭症。她的问题，做为母亲，我只 ...

我觉得你家孩子眼神对视不错，很羡慕。是天生如此还是后面干预的结果啊？

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 14:23
日常生活里，可儿自己拿钱去买东西。比如我带她去超市，让她自己选东西，她最愛买面包，我就让她自己挑面包，然后给她现金去柜台结账。收银员很奇怪，她个头根本夠不着柜台，我好心提醒收银员，麻烦她耐心完成和可儿的交换，我也不会去清点找回来钱是否对。通过这个训练，她有了钱物交换意识和排队购物意识，不跟过去样在超市拆东西吃。还有接收快递，我都让她去拿，只要不太重，都让她抱着回家，也拜托快递员尽量跟她沟通。现在，她已经是个小助手了，从快递处到家十分钟路程，拿回家是没问题的。总之，我学着做一个懒妈妈，把做事的机会都交给她。

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 14:27
先天就如此，从小眼神都正常，对视，人与人之间的切换都正常的。这点，算是不幸中万幸。

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 14:27

乐乐的爸发表于 2017-7-21 14:16
我觉得你家孩子眼神对视不错，很羡慕。是天生如此还是后面干预的结果啊？ ...

先天如此，眼神对视，眼神切换均正常。不幸中万幸。

作者: iloveyy 时间: 2017-7-21 15:13
可儿妈妈你心态真的好好而且也也很耐心和自己的想法要向你学习!

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-21 15:53

iloveyy 发表于 2017-7-21 15:13
可儿妈妈你心态真的好好而且也也很耐心和自己的想法要向你学习!

我想，低功能孩子也不一定比高功能恢复差。检验自闭症康复的唯一标准应该是社会性恢复程度。所以，我对可儿的训练重点不在学业，主要注重社会性训练，如自理能力，交往能力，语言表达能力，情绪控制能力。外加可儿的眼神正常，情绪正常，所以我想不考虑学业能力，她恢复到非专业人士看不出来的可能性很大。

作者: 家有小溪 时间: 2017-7-24 14:08
真羡慕眼神好的。我们眼神那个飘呀～

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-7-24 17:45

家有小溪发表于 2017-7-24 14:08
真羡慕眼神好的。我们眼神那个飘呀～

说实在，就是因为可儿眼神正常，以至于我常错觉她是正常的。根据abc量表打分，她也就46分。但是她的认知太差，不能跟小朋友玩，形态笨拙，确实又是自闭无疑。我到羡慕高功能孩子，智商没问题，可造性更好。

作者: 园园2017 时间: 2017-7-25 09:49
我也找个老师上门，但是不理想，你是怎么找老师的呢

作者: 可儿妈妈 时间: 2017-8-1 12:52
可儿的理解能力上来了。今早，我带她去找机构老师评估，临走把伞落在老师办公室了。我带着她转回去，在门口对她说，你先自己下去，在楼梯的中间转角处等我。可儿听了，立马登登登下了半楼梯，在转角处等我。
在门口的家长们见了，表示很惊讶，问我:这孩子眼神这么好，又听指令，你为什么要送来训练。
谱系挺大的范畴。最近可儿理解能力有了较大提升，跟她说什么都懂，指令执行也好。今天下雨了，地上有水坑，我跟她说，可儿，地上有水，别把鞋子打湿了。她听了，绕过水坑，沿着路边的小梗子上慢慢挪，生怕打湿了鞋子。看她小心翼翼的样子，我都笑死了。

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