以琳自闭症论坛

标题: 宸宸要加油 [打印本页]

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-5 12:28
标题: 宸宸要加油
本帖最后由宸宸要快乐于 2017-1-5 12:38 编辑

   我家宝宝2013年5月出生，男孩儿，出生时顺转剖，刚出生就放声大哭，大家对他的到来都满怀欣喜。
   因为和老公两地分居，我一直带他在外婆家住。月子里觉得他比较敏感，轻轻的关门带起来一点风他也会抖一下。一个多月的时候，一天早上他醒过来，我对他说宝宝你醒啦，他看着我笑了，感觉他是认识妈妈了，我非常开心。
   三个多月的时候，外婆带他下楼，很多老爷爷老奶奶都很喜欢他，喊他名字看他的时候，他总是很不耐烦的转过头去放声大哭，当时也没多想，只是觉得孩子认生了。有时候睡醒了，喜欢把双手举到眼前翻来覆去的看。
八个多月开始叫爸爸妈妈，十三个月会走，十五个月开始爬。20个月的时候可以数到30，喜欢翻书自己玩玩具，我买了很多绘本给他，有一本是小兰和小黄，在他一岁十个月的时候的一个晚上哭了起来，我去哄他，他说：流出了大滴大滴的蓝眼泪和黄眼泪。这是《小蓝和小黄》里的，当时感觉很神奇。两岁的时候在楼下散步，看到鸢尾花说：好漂亮的花啊！后来开始对车感兴趣，把小区里的车子是什么牌子的认了个遍。就这样一天一天长大了，两岁多的时候楼下的小朋友有时候和他一起玩，感觉他没有自己的想法，顺从小朋友的安排，小朋友打他也没反应，当时很担心他上幼儿园会被欺负。从两岁四个月开始对楼房的单元号感兴趣，每天下楼就要看，这个习惯一直持续到现在。去年九月他三岁四个月大的时候我们一家终于团聚，他也开始上幼儿园，哭了大概一个月，过完十一就不哭了，做操跳舞也能配合，老师也感觉出他的不一样，反应人际交往有欠缺，不和小朋友交流。
   他说话很清楚，但是很多是在念叨故事书里面的，规则意识不强，“你我他”分不清楚，不能满足他的要求的话就立马情绪失控，特别是在户外公共场所，立刻就坐在地上放声大哭。而且存在答非所问的现象。我心里很担忧，上网查了很多，终于关注到了自闭症，然后就带他到南京脑科医院做了评估。医生临床印象是广泛性发育障碍，感统失调，现在在脑科医院排队等待地板时光训练，在外报了一个机构，上午在幼儿园上学，下午在机构训练。昨天第一次去，个训一个小时，年后再编组上课。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-5 12:35
第一次发帖，有些啰嗦，记录下昨天第一次训练的情况吧。大体上还能跟随老师，不过理解能力差了些，依然有仿说现象，我感觉他是对问题不理解不知道怎么回答，而且好像很怕自己犯错，总是嘀咕我：又说错了，这可怎么办呢？而且老师问他跟谁来的，他也回答不上来，老师让他用蘑菇钉拼一个小汽车，他的动作也比较慢。结束课程回去的时候，在车上踩到了我的鞋，我说你把我的鞋踩脏了。他说：那我给妈妈刷一刷吧，可不可以呢？我挺开心，感觉他说的还不错。

作者: 小棉袄 时间: 2017-1-5 14:27
宸宸妈妈，医生诊断前没有做各种测试量表吗？诊断后医生有何建议？我们情况类似，但医生建议还是全天幼儿园。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-6 09:18
本帖最后由宸宸要快乐于 2017-1-16 16:21 编辑

小棉袄发表于 2017-1-5 14:27
宸宸妈妈，医生诊断前没有做各种测试量表吗？诊断后医生有何建议？我们情况类似，但医生建议还是全天幼儿园 ...

先是一个助手问孩子的情况，然后柯晓燕医生看了一下，说我们的情况比较典型，临床印象写的是广泛性发育障碍，到评估室发了好几个评估表填，ABC，M-CHAT,CHAT等等，然后另外一个年轻医生把孩子领去交谈了十几分钟，大人也在现场。最后给出报告，柯医生看过后说可以正常上学，建议地板时光和感统训练，但是都要排队，感统我们就在外面找机构上了。机构都是半天课，所以我们就下午不去幼儿园了。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-6 17:29
昨天带他去上第二次课，孩子在答不出问题的时候依然重复说：问我话呢，我该怎么说呢？男生女生还有些分不清楚，坚持说男老师扎了辫子，是女生。我在后面坐着看他上课，感觉自己平时带他还是有很多不足的。小时候因为他比较爱看书，有时候就放本书给他翻，自己去干家务了，现在想想真是不应该。下课后带他回家，我一手拎着东西，一手牵着他，他说：妈妈手里有东西，不能抱了。我表扬了他，他说：我根本表现棒棒的。感觉他还是很喜欢被肯定被表扬的。但是回家上楼想要他爸爸抱上去，又哭了一场。最近总是不想走路，想让大人抱。
幼儿园老师给他爸爸发了一段视频，是孩子在和同学一起哈哈大笑，老师说这是第一次看到他在幼儿园这么开心的笑。也是，之前无论参加什么活动，他都是面无表情，幼儿园活动去拍照片的家长说：你儿子怎么逗都不笑。刚上幼儿园的时候，有一张照片，小朋友们都在搭积木，过家家，只有他在一边漫无目的的游荡，看了真是心疼。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-9 10:21
周六周日带他去训练，刚开始进去老师带他做了个滑板，立马就吓的要出门换鞋走人。幸好后来Apple老师比较有经验，慢慢引导他做羊角球、大龙球、秋千、滑板，玩的很开心。昨天的老师又带他做了猩猩爬，独脚凳，平衡木等游戏，玩了一身汗。就是机构离家太远了，很多时间浪费在路上。这一段时间不肯洗脸洗脚，昨天晚上又是大闹一场，哭的让人崩溃

，忍不住就要吵他。今早起床又是一通哭，不让穿衣服，不让我上班，等我上班走了，他爸爸送他去幼儿园一路上倒是表现挺好的。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-10 16:52
本帖最后由宸宸要快乐于 2017-1-10 16:59 编辑

孩子这两天上课都有些急躁，精力不集中，东张西望的，总是需要老师提醒。昨天机构给换了一个老师，给孩子念绘本的时候孩子心不在焉。回家的公交车上又伸着头看显示屏上的红字，报站名。现在他就对数字和汉字感兴趣，回家就先把书扒出来看个不停，不然就是要看米奇妙妙屋。我上班的时候也是心不在焉的，现在自己还处于理想化的阶段，可是想想孩子以后要上小学，真心觉得压力山大。还没有跟家里老人说，等过完年再说吧。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-1-16 16:42
   孩子这几天表现还可以，也有哭闹的时候，但还算不错。周六的时候带他做完感统训练该吃午饭了，本想带他在外面吃过饭再回去，无奈他死活不肯进餐厅，我有点生气，带他走了，路上没有说话，走的也快，他有点紧张，紧紧的拉着我的手，可能是怕我把他扔下了。回家吃了饺子和豆沙包，下午又跟着爸爸出去转了转。周日早晨我的脚被拖鞋里的一根小木刺扎了一下，他看到了，说我给妈妈拿那一双拖鞋换换吧，然后就把拖鞋从阳台拿到卧室给我，当时我真开心啊。
   通过感统训练可以看出来，孩子运动还是有点弱，慢慢悠悠的，坐在羊角球上跳的不远，老师敲鼓让沿直线跳，他总是原地打转，老师不停的喊跳高点跳高点，他也努力的跳，出了一身汗。回家路上他说我太累了，走的太累。我就一段抱他，一段让他自己走，把我也累得够呛。
   孩子自己玩的时候就会不停的报公交车站名，模仿车子发动的声音。看来真是一刻也不能让他闲下来。交往能力还是很弱，遇到同学都能叫出名字，但是就是不跟别人玩，他的同学也不跟他说话。得主动出击给孩子找些朋友了。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-2-28 13:15
一个多月没来了。1月17日奶奶带他提前回去过年，我们9天后才回去，孩子每天跟堂哥一起去游乐园滑滑梯、跑跑跳跳，吃胖了一些，一视频就哭，说这两个人怎么还不来接我啊。因为宸宸堂哥四岁四个月了说话还不是太清楚，家里人对这方面也不懂，所以还没有人觉得宸宸有异常的地方。过完年回来继续训练，结果我又生病了，在医院发现宸宸还没有关心和同情人的意识，我坐在轮椅上，他也要坐，我只能抱上他，再让老公推着我去做检查。当天在医院呆的久了，他有些烦躁，动不动就哭闹，就吵着：“我不想在这里，我害怕在这里”。怎么安慰都不行，只能让他爸爸带他去走走，我自己挂水。
这一段进步：1.开始问为什么了。有一次他说姥爷坐火车去哪了？我说回老家了。他说：为什么他不到这里来？我告诉他：因为太爷爷还在老家需要照顾。
               2.自己主动拿出滑板车慢慢骑了。滑板车已经买了半年了，始终不愿意骑，上周生病在家，突然拿出来自己骑了起来。
               3.周末和小朋友一起玩，能在旁边凑个热闹。
需注意的地方：1.重复提问。比如妈妈为什么要艾灸啊？一个问句要问五六遍。语言有颠倒现象。
                  2.情绪问题。一点不如意就开始大哭，不想吃饭也哭，没有背他也哭，公共场合让他小声说话也哭，需要引导。
                  3.幼儿园老师反映会扔玩具，甚至跑到别的小朋友桌子上把别人的积木推到地上。
我反思一下觉得自己做的远远不够，在家的引导和强化都没有很好的做到，决定今后每天列个计划表，记录他每天的训练情况。

作者: yangyuanyuan 时间: 2017-2-28 22:41
你好你好

作者: yangyuanyuan 时间: 2017-2-28 22:45

宸宸要快乐发表于 2017-1-9 10:21
周六周日带他去训练，刚开始进去老师带他做了个滑板，立马就吓的要出门换鞋走人。幸好后来Apple老师比较有 ...

你好宸宸妈宸宸在机构训练的时候有没有运动课呢？请问在医院做感统和机构有没有什么不同？我的孩子现在三岁了目前也是半天幼儿园半天机构他的运动能力也特别弱感觉在机构运动的时间太少了而且他有些多动听说做感统可以改善。

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-3-6 17:27

yangyuanyuan 发表于 2017-2-28 22:45
你好宸宸妈宸宸在机构训练的时候有没有运动课呢？请问在医院做感统和机构有没有什么不同？我的孩子现 ...

医院的地板时光我们还没有排上，据说要排很久很久。我家孩子肌肉力量也是比较弱，我报的机构感统课也是跳跳舞，做做游戏。周末的另一家机构有滑道秋千追逐跳圈等，不过我觉得排的太多，大人人仰马翻，孩子也有些抵触，考虑周末班上完后就不上了，周末在家自己带他出去玩玩，多接触接触人和不同的地方。你们的课是怎么安排的呢？

作者: 宸宸要快乐 时间: 2017-3-23 11:51
前一段孩子肺炎，机构的课耽误了一段时间，也刚好到了要交费编班了，准备选语言、生活情景重点上一下，搭配音乐游戏课，当然还要参照老师的建议。
这段时间好的方面：1.有关心人的苗头：一天晚上姥姥姥爷要出去散步，他说：天黑小心啊。还有一次在听讲座实操前，他进来拉着我的手说：妈妈的手冰凉，我的手热乎乎的，我给妈妈暖暖吧。
2.在家里偶尔能讲一些幼儿园里的事情，比如某某拉裤子了；某某腿痒另外一个同学帮她挠挠了；某某帮助他了（问帮了什么）他说帮他搬椅子了。儿歌什么的也会回来讲一讲了。
不好的方面：1.在家训练不太配合，消极抵抗，嬉皮笑脸，找不同的卡片有时候看都不看，乱指。
2.重复说一个时期。上学时要求进幼儿园自己打卡，两三分钟的路程说了4遍。
3.听指令不太好，以琳讲座实操时老师说他自我意识比较强，要注意他的行为问题，让他能够听指令。

作者: duoduo27 时间: 2017-10-11 14:34
加油宸妈~我家比你家小1岁半，刚去看过南脑的柯晓燕~她建议我们机构康复~~
我也准备排南脑的康复机构，然后报一个家附近的机构~

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