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标题: 关于两步模仿两步指令 [打印本页]

作者: someone1919 时间: 2016-3-23 13:05
标题: 关于两步模仿两步指令
向大家求助，我儿子现在三月九个月，按照米高老师的初级教程在教孩子，其他项目都教的还比较顺利，就是卡在两步指令和两步模仿上。因为之前给他做两块积木的仿搭也是同样的问题，我发现孩子的听觉记忆和视觉记忆时间都比较短。两步模仿和两步指令教的情况都是一样的在没有辅助的情况下我发完指令或者做完动作他都是做第二个一个就记不住了，我辅助了一段时间把辅助撤下来还是不行，也存在我做动作注意力不集中的问题，但是我觉得主要还是他记不住第一个动作。搭积木也是如此，我搭两块他搭的时候拿的是我最后搭的那一块。请各位家长大咖们帮帮忙，已经卡在这里一个月了。

作者: 小眼睛 时间: 2016-3-23 17:55
您好！我们先来分析一下您的问题。您所提到的“执行二步动作指令”属于理解指令的范围，“二步动作模仿”、“模仿搭出两块积木造型”属于模仿中的动作模仿和使用物件模仿。

我们先来说动作模仿教导的步骤（指令类似）：一步动作模仿、一步连续动作模仿、二步动作模仿、三步动作模仿、协调性动作模仿（双手协调、手脚协调）等等。

您的问题中孩子在两步模仿时会记不住第一个动作，我们在操作中也会遇到这样的问题，给您两点建议作为参考：
第一、孩子学会一步动作模仿但在学习二步动作模仿之前，很重要的一步是“一步连续动作的模仿”，即连续完成几个一步动作之后再给予强化物。这是为了提高孩子的跟随能力及长时间的注意力，为二步模仿作铺垫。
第二、进入二步模仿后，可以先固定其中一个动作不变，例如：指鼻子+拍桌子、揪耳朵+拍桌子、拍肚子+拍桌子。这样孩子完成的也是二步动作模仿，但只需要努力记住其中一个动作。之后，可以固定前面的动作不变，例如：指鼻子+拍桌子、指鼻子+拍肚子……最后，再将两个动作同时变换。

另外，前面我所列举的动作模仿的例子，都是可以单手完成的，这也是操作的一个技巧，为了避免孩子不能等待，教导者可以用另一只手控制孩子的双手，辅助孩子等待两步动作做完再开始。

模仿搭积木的课题，由于您提供的信息较少，只能给您一点建议，从我们的教学经验中会先选择差别较大的积木，并且方向要固定（横向或者纵向）。

希望能够帮助到您！

作者: someone1919 时间: 2016-3-23 23:42
感谢您的回复，您说的固定一步的这个方法我用了，但是效果不明显，如果记不住第一步的话是不是固定第一步换第二步会比较好。您说的一步连续模仿，这个孩子会，但是我决定明天测试一下孩子是不是能达到通过率，也觉得肯定是因为基础不扎实所以卡了，我测试一下看要不要回到上一步。:

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