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标题: 求助：宝宝这样是退化了么？ [打印本页]

作者: 喵喵妈妈 时间: 2016-1-6 08:48
标题: 求助：宝宝这样是退化了么？
宝宝，女，一岁十个月查出来是ASD谱系障碍，但是功能较，主要问题是叫名不应和不看人，在机构和家里一直做干预训练。
关于应名这块高，我们一直是高强度训练，已经训练到她一听到名字就反射回答的状态，可是从上周过了二周岁生日之后，在叫名和应答之间出现了一两秒的停顿。她在听到叫名的时候要先愣一下，似乎要考虑一下才能明白是在叫她，然后才会答应。
最近这个情况出现的很频繁，不仅仅是在应名上，在回答问题的时候也是这样。比如爸爸下班进门后问她“谁回来啦”，她看着人停顿一两秒，才会说“爸爸回来了”。
出现这种情况，是不是退化了啊？谢谢。

作者: aichijicai 时间: 2016-1-6 17:34
我觉得不一定啊，说不定是正在思考呢

作者: 方静 时间: 2016-1-10 19:39
三到五秒内回应都正常啊。
不要有事没事就叫她名字，这样真的不好，很刻板，完全有可能以后真有什么重要的事她不回应了。
把叫她和某件事联系起来。

也不要有事没事都去考她，尽量自然一点。比如爸爸妈妈回来了，你可以让她帮助给爸爸妈妈拿鞋，递水或者其它，做事的时候让她带上称谓就会很自然。

作者: 喵喵妈妈 时间: 2016-1-11 08:49
多谢方老师
我也发现我们最近叫名有点太频繁了。喵喵现在五次应名大概答应三次，但是答应归答应，自己继续干自己的事儿，不是很搭理大人。
最近我们也修改了方式，通常在叫了名字之后会有一个简单的要求，但是她只是有选择的去执行。比如说叫了名字后说过来吃东西，她就立刻扭头跑过来找我们；但是如果叫了名字之后说过来玩球吧（她最不喜欢玩抛球的游戏），她就继续玩自己的，一副没有听到的样子。
像这样有选择的服从指令，不知道又什么好的办法能够训练？希望老师能够给一些建议

作者: 方静 时间: 2016-1-13 18:40
关键是你要创设机会让她能够服从，而服从后马上强化，刚开始的时候强化力度要大一些。
分解课题、辅助、强化这三个环节太重要了。

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